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            快樂成長作文600字

            時間:2023-10-18 18:13:27 話題作文 我要投稿
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            快樂成長作文600字[優(yōu)選4篇]

              在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的快樂成長作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

            快樂成長作文600字[優(yōu)選4篇]

            快樂成長作文600字 篇1

              成長中的我,今年已經(jīng)九歲了,我來到綿陽外國語學校已經(jīng)三年了。在這里我感到自己長大了,成長中的我感覺很快樂。

              我們的學校像個大家庭,老師和藹可親,每天帶甜蜜的微笑,像父母一樣親切。同學們友好相處,團結友愛。我們學校景色優(yōu)美像一幅美麗的圖畫,融在那又深又藍的天空里。清晨,我們迎頭朝陽,悅耳的讀書聲久久地回蕩在校園里。傍晚,當我們度過一天緊張的學習后,同學們來到寬闊的操場,歡樂的游戲。每天的`生活過得如此情書。我再也不盼望星期三的探望,我學會了自己尋找生活中的樂趣。

              我們的成長是個漫長的過程,在成長中我們不僅要學習課本里的知識,更重要的是要懂得怎么做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生,我剛來到學校,一切都是那么陌生,不愛說話,不愿和同學玩耍,感覺度日如年,是老師無微不至的關懷,同學們的幫助帶我走出了自己的世界。記得在三年級的那次運動會上,被石桌壓住了腳背,當時我哭了起來。是陳老師把我背到醫(yī)務室檢查過后,陳老師給我的爸爸打了電話說我出事了,爸爸急忙趕來,中千是我的朋友們給我打的飯。吃完后,爸爸把我接回家再到醫(yī)院去檢查,才發(fā)現(xiàn)是骨折。爸爸把我背回家,在家里靜養(yǎng)了20天,回到學校后,腿不太方便,所以左一和鞏語翰他們每次都背我回寢室,每次馬琮煒和邱戈睿都幫我打飯,當我要回教室時,馬琮煒、王浩力都小心翼翼地扶著我。在學校這段時間里,我要好好感謝每一個保護我的同學,每一個關心我的老師!現(xiàn)在我會專心聽老師講課,努力學習文化知識,下課我和同學們一起玩耍。

              我現(xiàn)在已經(jīng)把學校當成了自己的學,融入在這個家的懷抱里,我的成長從綿陽外國語學校開始,我要邁著堅實的步伐走下去,為實現(xiàn)我的理想而努力學習。

            快樂成長作文600字 篇2

              我成長,我快樂經(jīng)樓窯里小學五年級白嬋在自己的成長的歷程中有很多不一樣的快樂,而這些快樂有一點相同的:它們都是我成長的過程中“蹦”出的絢麗火花,是我成長的見證。6歲的時候,我什么煩惱都沒有。記得有一次,我在外面玩皮筋的時候,媽媽喊我回家吃飯我都沒聽到,直到天黑了才回家,回家以后還挨罵了,但我仍然很開心。7歲的時候,我的成績遙遙領先而且還當了班長,那時候我可快樂了,連覺都睡不著。8歲我又當了班長,心里比吃了蜜還甜,高興的臉上像一朵綻開的鮮花。9歲,還是我當了班長,我一樣快樂。隨著年齡的逐漸增長,我的'知識越來越多,我的快樂也越來越多。我的童年很快樂,但是我最快樂的時候是在我6歲那年。有一天,我和朋友們相約做完作業(yè)后到廣場上玩。到了那里后,我問一個朋友:“玩什么游戲呢?”這個朋友說:“玩丟手絹的游戲吧!”我們異口同聲地說:“好!”我們將幾張衛(wèi)生紙搓成一團,然后剪刀、石頭、布看誰先抓。白嬋劃拳輸了,她先抓。我和其他小朋友圍成一個圈瞇著眼睛看,白嬋把紙團丟在了一個人的后面。白嬋邊跑邊唱:“丟、丟、丟手絹,輕輕地丟在小朋友的后面,大家不要告訴他……”白嬋把紙團丟在了我的后面,我發(fā)現(xiàn)了就去抓她,沒抓到。于是該我抓了。之后,我們每個人都抓了一回,直到天黑才回家吃晚飯。那時候真希望時間永遠都停留在那快樂的時光里啊!快樂的時光總是美好的,它幫助我成長了;我每天都在變化,每天都在成長,我享受著成長帶給我的快樂。

            快樂成長作文600字 篇3

              有人說成長是一個牢籠,束縛了人們的夢想,讓人意識到了現(xiàn)實的殘酷。有人說成長是一種甜蜜的過程,在追夢的過程中,享受其中的一絲努力和認真,但我認為成長是一條曲折的小路,布滿荊棘,卻又“柳暗花明又一村”,充滿了無限種可能。

              成長原本是一種使人從天真走向成熟的過程,但在外界的無數(shù)壓力下,它成了斬斷人們夢想的利劍。如今,踏入學校,更是沒有了自由的權力。我們就像一葉劈風斬浪的小舟,在對前方的道路一概不知時,卻還能毫不退縮地行駛在人生的大海上。如今,我們已經(jīng)感受到成長所帶給我們的壓力?墒墙邮墁F(xiàn)實是追夢的開始,現(xiàn)實的殘酷又能讓我們有何辦法?以前清晰的夢想已變得渺茫,當初心中堅定的信念似乎已經(jīng)開始動搖,變得模糊。

              但反過來一想,是成長中的挫折鑄造了我們頑強的毅力與強大的心理,我們便是生長在溫室的花朵,沒有嘗試過用自己的.努力來換取成果,沒有體驗過成長的艱辛;蛟S,我們用“艱辛”這個詞來形容成長太過片面。一旦用全面的眼光看待成長,我看到的更多是歷練,培養(yǎng)和教育。在成長中,我體會到了成果背后不為人知的艱辛;在成長中我鍛煉了自己的意志和能力。

              或許,我更喜歡用“不確定性”來形容成長。一個人的成長中如果只有快樂,而沒有煩惱,則成長對他來說則沒有了實質的意義;如果一個人的成長中只要有煩惱,而沒有快樂,則成長會使他失去對未來的信心。一個人的成長只有充滿“不確定性”才能使自己得到一定的磨練并對未來充滿信心。

              讓我們都用一種自信的態(tài)度看待成長,不管是好還是壞,都去開心地迎接吧!

            快樂成長作文600字 篇4

              現(xiàn)在,我們已經(jīng)六年級了,小升初已經(jīng)在向我們招手了,初中三年的讀書生涯離我們只有一步之遙了。六年的小學生活,我們就要與它告別了,有點不舍,也有點留戀。

              在六年里,我們必將有所成長、有所收獲吧!這不只是身體上的成長,而是在道德上、知識上的成長,也是精神上的成長。現(xiàn)在,我們知道了許多的事,也明白了品質、行為的重要性,還知道只有學知識才是我們唯一的出路……以前,我們經(jīng)常將垃圾往地上丟,而現(xiàn)在卻知道這是很可恥的、是不文明的現(xiàn)象;我們現(xiàn)在也不會向以前那樣自私了,什么是都只考慮自己,不管別人,現(xiàn)在知道要多替別人考慮,還要團結同學、互相幫助。

              我記得有一次去上學,我竟然忘記帶文具盒了!“我記得我將文具盒放進書包了的呀!”我自言自語道。怎么辦呢?這時教室里只有同學們早讀的聲音,我又不好意思打擾他們,看來只好等早讀完后再向同學借了。早讀完了,我終于可以向他們借了,我記得女生都比男生細心,肯定帶有多的筆,于是就向我同桌借筆,我有點不好意思,于是輕輕地對同桌說;“我今天沒帶文具盒,你有沒有多的筆,可不可以借我用一下。”只見她友好的對我笑笑,說:“有多的筆,你拿去用吧!”只見她優(yōu)雅地打開書包,然后從文具盒里拿出一支白色的.中性筆給我。我拿過筆,高興地對她說:“這下有救了,謝謝你!”同桌說:“不用客氣,同學之間相互幫助是應該的,如果我沒帶我也會向你們借的。”真好,終于不用擔心沒筆用了。

              六年里還有很多很多這樣的小插曲,有歡笑,也有失落的時候,但是,快樂和成長是我們六年的永恒主題,我們也是圍繞這個主題前進的。雖說小學六年只是我生命中的一小部分,但卻讓我學到了最基本的知識和擁有各種良好的思想品質,我想對我們今后的學習和生活有極大的幫助,是一個好的開端。

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