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            我的日記

            時(shí)間:2023-10-19 08:02:40 日記大全 我要投稿

            我的日記[優(yōu)選6篇]

              不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的我的日記6篇,歡迎閱讀與收藏。

            我的日記[優(yōu)選6篇]

            我的日記 篇1

              善感多愁是我這個(gè)寒假里用的最多的一個(gè)詞,這是為什么呢?我先說(shuō)一件我寒假發(fā)生的善感多愁的事吧!

              寒假即將結(jié)束,我的必備品弄的到處都是。我一會(huì)到書(shū)房里去找,一會(huì)到臥室里去找,一會(huì)到廚房里去找(我的東西大多數(shù)都是亂放的)!就像我家藏寶地一樣,我這個(gè)找寶者如饑似渴的找著屬于我的寶?墒俏业挠浶蕴,到最后才找到三個(gè)寶。不僅這樣,我媽還打了我一頓呢,說(shuō)我把家里弄的亂七八槽的。我抬頭望了一望,家里的衣服倒在一地,撒亂一攤咦,這是什么?不說(shuō)還好一點(diǎn),一說(shuō)我媽又要口若懸河,語(yǔ)驚四座地批評(píng)我了。

              好不容易找到了那可憐的一滴滴。才一會(huì),又不知道放哪去了。都怪我那該死的記性。我開(kāi)始愁了,如果找不到了怎么辦?回到學(xué)校老師會(huì)不會(huì)罵我?如果我找到了,卻有幾題不會(huì)做,好不容易想了出來(lái),又錯(cuò)了怎么辦?如果我對(duì)了那當(dāng)然更好了。對(duì)了,今天是幾月幾日,什么時(shí)候去報(bào)到?

              這個(gè)寒假每個(gè)人的心情都是豐富多彩。有開(kāi)心的.,有傷心的,有難忘的,有無(wú)聊的。而我卻是與眾不同的-憂愁。只希望以后暑假的時(shí)候作業(yè)少一點(diǎn),記性多一點(diǎn)!!!

              我們希望為大家搜集整理的二年級(jí)寒假日記符合大家的實(shí)際需要,能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)!

            我的日記 篇2

              我以前的那個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪我三年了,被我弄得又臟有破,爸爸答應(yīng)我給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包。星期四,爸爸在網(wǎng)上看中了一款書(shū)包,在征求我的意見(jiàn)后,馬上就確認(rèn)訂購(gòu)。

              今天,快遞送來(lái)了書(shū)包。我懷著好奇有高興地心情飛快的拆開(kāi)了包裝。我眼前一亮,這是一個(gè)多么漂亮的書(shū)包啊!整個(gè)書(shū)包是粉紅色和淡粉色相間的。正面是一只可愛(ài)的`米老鼠——米妮,她穿著一件漂亮的黃色外套,頭上戴著一個(gè)大大的粉紅色的蝴蝶結(jié)。她那大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,可愛(ài)極了。

              書(shū)包有四個(gè)空間,每個(gè)空間都有一個(gè)拉鏈,每個(gè)拉鏈都做成了米老鼠的頭像。第一個(gè)空間最小,可以給我放一些小物品,第二個(gè)空間如此之大,出乎我的意料,當(dāng)時(shí)看圖片,以為只有鉛筆袋那么大,誰(shuí)知它竟然能通到底的,我都想不出放什么東西好了。第三個(gè)空間更大一些,可以給我放文件夾,里面有兩層小口袋和一個(gè)放課程表的口袋。第四個(gè)空間最大,里面有兩層隔離布,讓我可以合理擺放書(shū)本。書(shū)包的兩邊有兩個(gè)網(wǎng)格袋,可以放水杯。書(shū)包后縫有兩條軟墊,軟墊和背帶是用海綿做的,這樣我背書(shū)包的時(shí)候就很舒服。背帶還可以調(diào)節(jié)長(zhǎng)短。

              這只米妮書(shū)包不僅外觀漂亮,而且還很實(shí)用,真不愧是文具和書(shū)本的“大本營(yíng)”啊!

            我的日記 篇3

              每個(gè)同學(xué)都有自己的課余生活。有的整天玩,有的整天圍著電視機(jī)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),興許是受到了母親的遺傳吧,而我偏偏喜歡畫(huà)畫(huà)。

              記得我小的時(shí)候,我經(jīng)常纏著父母講連環(huán)畫(huà)的故事,然后找他們要一幅書(shū)中美麗的畫(huà),母親就拿著鉛筆開(kāi)始在白紙上臨摹。時(shí)間長(zhǎng)了,我也有了想自己動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)的`想法。于是我找家人要來(lái)紙筆,開(kāi)始在上面“涂鴉”。后來(lái),我經(jīng)人介紹在河?xùn)|區(qū)少年宮跟李寧老師學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。

              我剛進(jìn)少年宮時(shí),李老師給我們講的第一堂基本功課---畫(huà)線條。她在黑板上用粉筆畫(huà)出不同形狀的線條,有直線,有波浪線,還有螺旋線。她說(shuō):“畫(huà)線條是為了幫助你構(gòu)思畫(huà)的結(jié)構(gòu)和用筆準(zhǔn)確”。我按照老師的話,認(rèn)真學(xué)畫(huà)線條。她用溫暖的大手攥緊我拿著鉛筆的小手,指導(dǎo)著我。上小學(xué)后,我繼續(xù)參加李老師的學(xué)習(xí)班,不管天氣是多么炎熱,還是多么寒冷,我從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)。

              以前,我在上水粉畫(huà)課時(shí),一次由于高光點(diǎn)判斷失誤,使得那幅畫(huà)畫(huà)得很糟。李老師就在課后給我講了,達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事。她鼓勵(lì)我,說(shuō)我在這方面有天賦,希望我繼續(xù)努力。于是我畫(huà)呀,畫(huà)呀,就這樣,我終于有了進(jìn)步。如今,我跟著李老師已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)水墨畫(huà)了。我不僅白天在學(xué)校里利用課間休息時(shí)畫(huà),而且,當(dāng)晚上我一個(gè)人休息時(shí),我也在臺(tái)燈下仔細(xì)的畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我相信,我能夠畫(huà)出一幅幅好看的畫(huà)來(lái)。

            我的日記 篇4

              如果,不是這一次遠(yuǎn)航,我還不知道生命里有多少人曾經(jīng)默默陪我成長(zhǎng);如果,不是此刻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),我還不知道生命里有多少人讓我如此放不下。

              當(dāng)狂風(fēng)和巨浪撞擊我的胸膛時(shí),我還用愛(ài)擔(dān)當(dāng)著最后的翅膀。當(dāng)驚濤和駭浪淹沒(méi)我的希望時(shí),我卻渴望伸手輕觸你的臉龐。

              那一刻我落下了眼淚,忽然間看見(jiàn)真實(shí)的自己;那一刻忍不住說(shuō)后悔,忽然明白脆弱也是種力量;那一刻我承認(rèn)我害怕,忽然想卸下男人的堅(jiān)強(qiáng);那一刻只有一個(gè)愿望,想大聲地告訴你-------我愛(ài)你!

              夜色籠罩,不等于我心已暗下;窗外寒風(fēng)嘯嘯,也并非我心海就有了浪滾。心有夢(mèng)照,心海自當(dāng)清亮。我自此岸致遠(yuǎn)彼岸,任憑風(fēng)浪再起大,也能破浪顫行前航。心向遠(yuǎn)行的船,只有順風(fēng)的帆,藍(lán)天眸下,定是壯闊。海大,我心非單伶,隨伴有蔚藍(lán)波濤,還有他人的夢(mèng)航,更有明日照月,還有海魚(yú)多尾隨。彼岸的閃爍,盡是心夢(mèng)的燦爛,絢麗耀眼,有誰(shuí)擋航道,也只是水中漂物。

              如果,這夜的絢爛屬于你我,那沖天的焰火便是心的告白。一朵朵盛開(kāi)的春花,在除夕里綻響。如果,這冬的`桎梏,鎖著你我,那滿懷的熱語(yǔ)從指尖流淌,燃盡枯草流霜。

              那一刻,火紅的祝福燒透半個(gè)除夕于晨,冉冉紅日情舞霓裳。那一刻,落伍的殘霜野渡流傷。那觸燙的七彩琴手撥動(dòng),春心蕩漾。不絕的思念,如水一路歡歌,山澗河旁此刻,滿紙的欣喜點(diǎn)亮心窗,那撲突的字句遠(yuǎn)航,雁字南翔北國(guó)的詩(shī)心在冰凍中迸發(fā)?创貉坑,朝陽(yáng)在這寂寞的季節(jié)我不曾寂寞,因?yàn)槟且豢,我的心靈早已飛翔遠(yuǎn)方,早已遠(yuǎn)航。

            我的日記 篇5

              靠著墻,無(wú)助的望著天花扳。眼前仿佛都是你的影子,我好凄涼。

              閉上眼,你我的過(guò)去都在腦海里,我才知道自己不止凄涼,而且悲哀。

              愛(ài)他,成為一件痛苦的事,請(qǐng)問(wèn)如果是你,你還會(huì)繼續(xù)愛(ài)他嗎?

              我愛(ài)他,卻不知道他愛(ài)不愛(ài)我,曾經(jīng)的.我們好幸福,好甜蜜。

              可自從那誤會(huì)過(guò)后,我們分手了。他也變了。

              他變了好多、好多,變得我好象自己從來(lái)不認(rèn)識(shí)他一樣。

              以前的他好疼我,好愛(ài)我,什么事情都會(huì)讓著我。

              可現(xiàn)在的他,讓我好痛苦,好心痛,好累。

              因?yàn)樗乙惶煲惶祛j廢下去。因?yàn)樗,我流了好多淚。

              可是這些他都不會(huì)懂!不會(huì)明白。

              好想好想以前的他,我好愛(ài)他。乖乖,你到底什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)?

              你知不知道我一直站在原地等你,可你卻一步一步的遠(yuǎn)離我。

              我還可以相信你嗎?還能相信乖乖能回來(lái)嗎?

              走在學(xué)校的走廊上,你和我擦身而過(guò)……`只是注定了我們要分離嗎?

            我的日記 篇6

              悠揚(yáng)而清脆的上課鈴響了,我拿起課本走上講臺(tái)!袄蠋熀茫 薄巴瑢W(xué)們好!”我用目光檢閱了坐得整整齊齊的孩子們。三十年,這樣的情景記不清有多少回了,可每一次都有一種全新的感覺(jué);三十年一路走來(lái),幾多辛酸,幾多坎坷,幾多喜悅,幾多收獲,我對(duì)鐘愛(ài)的講臺(tái)仍是那么執(zhí)著。

              當(dāng)年,我?guī)е啻荷倥鹨话愕臒崆楹蛯?duì)教師職業(yè)詩(shī)一般的向往,走上了講臺(tái)。還清楚地記得剛當(dāng)老師時(shí),我在一個(gè)很小的鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)。每個(gè)月只有十八元的.工資,那時(shí)鄉(xiāng)下還沒(méi)有電,只有煤油燈。每天晚上我就在煤油燈下備課,批改作業(yè),鼻孔里常常被熏黑,劉海常常被燒卷?蛇是那么一絲不茍,全身心地投入。

              曾經(jīng)有人問(wèn)我,為什么選擇當(dāng)老師,我跟他們講了兩個(gè)真實(shí)的故事。有個(gè)暑假的一天,我家的門(mén)被敲開(kāi)了,門(mén)外站著一個(gè)高大英俊的小伙子,手里還提著許多東西。是誰(shuí)呢?我一時(shí)想不起來(lái)。他看我不說(shuō)話,就說(shuō):“老師,不認(rèn)識(shí)我了嗎?我是葉波啊!弊屑(xì)看,!眉宇間依稀還有小時(shí)候的影子。我急忙把他讓進(jìn)屋。他掏出兩千元錢(qián)說(shuō);“老師,我是來(lái)還學(xué)費(fèi)的,當(dāng)年要不是你跟我墊學(xué)費(fèi),我肯定讀不成書(shū)了!蔽一腥淮笪,那時(shí)鄉(xiāng)下的孩子太窮了,一到報(bào)名時(shí),好多家庭沒(méi)錢(qián),我就經(jīng)常給他們墊上學(xué)費(fèi)。我跟葉波墊過(guò)兩期學(xué)費(fèi),我早把這事給忘了,可他還記得那么清楚,今天還特來(lái)還錢(qián)。我當(dāng)然堅(jiān)決不要,可他堅(jiān)決要還。在推讓中,我看到葉波眼睛紅了,蓄滿了淚水。他很深情地說(shuō):“當(dāng)年的學(xué)費(fèi)是不多,幾元錢(qián)一學(xué)期,可沒(méi)有這幾元錢(qián)我就失學(xué)了,是你雪中送炭,讓我能繼續(xù)讀書(shū),這恩情我一輩子不忘,F(xiàn)在我能掙錢(qián)了,雖然不多,但每次回來(lái)看到村里失學(xué)的孩子,我就會(huì)想起你給我的幫助,我就要拿錢(qián)給他們,讓他們繼續(xù)讀書(shū)。”我被感動(dòng)了,那么小的一件事,卻能給孩子幼小的心靈留下美好的記憶,我突然感到了一種責(zé)任,一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任——塑造人的美好心靈。學(xué)生眼中的老師就是表率,就是一絲絲春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。葉波初中畢業(yè)后,家里再也沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。他就出去打工了,他非?细,老板很賞識(shí)他,讓他到車間里學(xué)技術(shù)。他悟性快,很快掌握了修理車床的全部技術(shù),成了一名技術(shù)工人。今天他特地來(lái)看望我,站講臺(tái)的所有辛苦勞累,在一剎那間全部消失。老師的光榮和神圣,那種成就感使命感,讓我激動(dòng)得一塌糊涂!

              還有一次,我教畢業(yè)班,白天上課,改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生;晚上,看書(shū)備課,熬到深夜。不久“美尼爾氏”綜合癥犯了,頭暈得厲害。我還堅(jiān)持去上課,豆大的汗珠直冒,臉色蠟黃,孩子們嚇得不準(zhǔn)我上課了,和其他老師一起把我扶到醫(yī)院里。幾個(gè)小姑娘傷心得直哭,拉著醫(yī)生要他救救我。醫(yī)生哭笑不得,告訴他們,我的病不要緊,主要是太累了,休息一陣就好了。我躺在醫(yī)院輸液,難受得很,孩子們就輪流給我講笑話,逗我開(kāi)心。跟我朗誦詩(shī)歌“曾記得老師窗前的燈光,曾記得老師期待的目光,曾記得老師耐心的叮嚀……”我雖然很難受,但天真可愛(ài)的孩子們,使我忘記了病痛?粗矍盎ǘ浒愕男δ,我就想啊,這—生注定與講臺(tái)結(jié)伴了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的心靈只適合于教學(xué),我的世界里不能沒(méi)有學(xué)生,我的生命已經(jīng)和講臺(tái)連在了一起,我對(duì)自己的選擇也無(wú)怨無(wú)悔。

              人一生的選擇很多,默默無(wú)聞、流光溢彩、轟轟烈烈。我選擇了粉筆做武器,奮戰(zhàn)在三尺寬的講臺(tái)上,譜寫(xiě)天下最美的詩(shī)篇,雕塑人的靈魂,當(dāng)然我就選擇了默默無(wú)聞,選擇了平凡、清貧、辛苦、耕耘和奉獻(xiàn)!

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