描寫的小學生作文優(yōu)選[9篇]

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫的小學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學生作文 篇1

　　提起足球，國際巨星貝利可以說人人皆知。可那“小球王毛利”呢？別看它現(xiàn)在還是無名小輩，但前途不可限量哦！

　　說了半天，“球王毛利”是誰呢？告訴你，它是媽媽去沙市出差帶回來的一個精美的小掛件，還是為我這個足球迷特意挑選的哩！這是一只小布猴，高不過25厘米，渾身毛茸茸的.，一身足球運動員的打扮，十分精神。給它取個什么名字呢？我琢磨了半天，干脆就讓球王貝利收它為徒弟。既然是小小一只毛猴，就封它為“小球王毛利”吧！

　　毛利頭戴一頂黑皮帽，帽檐兒特別寬，拉下來可以蓋住整個臉，甭提有多滑稽了！再看那瘦瘦的猴臉上，一對黑亮的芝麻小眼，閃著奇異的光彩。毛利剛才凌空一腳勁射，準進了！要不，它怎么笑得嘴也合不攏呢？

　　毛利身穿紅、黃、白三色相間的運動服，可真夠“酷”的，胸前還印著一行英文字母“bad boy”——壞男孩�？磥�，在賽場上“小球王毛利”的名聲可不大好，橫沖直撞，左擋右踢，準是一個不好惹的家伙。再看看它那一雙細腿，長得驚人，占到了整個身長的五分之三，可謂“一世界第一長腿”。這可是未來足球巨星的標志。你想想看，足球場上，帶球、鏟球、射門……哪一個動作，不得靠這雙超級長腿？更有趣的是“長腿配大腳”，毛利這雙“國腳”，也真大得邪門了。它那雙黑色的運動鞋，恐怕是特制的，我猜足有50碼。試問天下，誰人能敵？

　　“球王毛利”絕對是一顆“明日之星”。你看，只要稍微有點兒動靜，它就會抬起雙腳，左搖右晃，好似又要飛馳在綠茵場上一顯身手呢！

描寫的小學生作文 篇2

　　在那美麗的青海省，有一片舉世聞名的青海湖，那兒有我無限的遐想和無限的幻想。

　　映入眼簾的是無邊無際、清澈見底的湖水，湖水是那么的寧靜，她悄悄地，慢慢地從我身邊走過，可我卻沒有感覺到她在流動；湖水是那么的綠，從山上眺望那湖水好像是一塊無瑕的翡翠；湖水是那么的清清得能望見湖底的石頭。坐在船上，劃動槳兒，只能夠聽見槳兒劃動湖面的“嘩——嘩——”聲，當時間停止在那一秒鐘，我認真地，仔細地傾聽，才能夠聽到湖水靜靜地歌唱聲。

　　向遠處眺望，水天之間，一片白茫茫的，天空霧蒙蒙的。遠處山脈連綿不斷。湖面上鴨子一搖一晃地稱贊這美景。

　　湖邊的草原一望無垠，小草顯得生機勃勃的。她們努力地向上鉆，它們期盼著新生命的到來。它們談論著春天的新生活和冬天的`趣事。當陽光照耀在草地上，草地映著天，天變綠了；映著霧，霧變綠了；映著風，風變綠了。

　　“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”向遠處望去，有很多白色的、黑色的小點點。再往前走，是大片大片的花，有紅的、有白的、有粉的……她們不好像公園內(nèi)開的花那么嬌艷，它們不好像枝頭引人注意的花那么艷麗。它們是那么的樸素、純潔，它們不畏嚴寒，酷暑�！按�到山花爛漫的時候，她在叢中笑。”

　　人們走上去拍照，留下美好的記憶和無限的遐想。

　　青海湖美得讓我陶醉，讓我流連忘返。

描寫的小學生作文 篇3

　　我有一個同桌，她總能引來我們的笑聲。因為她很搞笑

　　她有一雙大眼睛，高個子，高鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡度數(shù)很高，透過鏡片什么都模糊。

　　她是個“修理工”，如果你筆上的圖案磨掉了，讓她修。她會拿出透明膠，往容易磨損的地方纏幾圈，就好了。質(zhì)量還不錯。

　　修正帶又壞了！我托她幫我修理。她還是拿出透明膠，難道透明膠就是萬能的？她撕出一段透明膠，粘在修正帶的一頭，輕輕一拉就出來了。呵，想象力和動手能力還算不錯！

　　她的作業(yè)，又是寫得很好，讓大家看著都覺得好。有時候卻寫得很不好，只要有人指出來，她就改了。

　　她愛勞動，我每次不想扔東西都麻煩她，她總會幫我的，所以她不懶。

　　她也很精，一次英語小自習，她倒過后面說話，被課代表記了名字。老師過來了問：“你和誰說話？”她不敢得罪后面的人，她說是我。難道她不精嗎？

　　她會給我們周圍的`人帶來樂趣，這就是我的同桌，你猜是誰。

描寫的小學生作文 篇4

　　到現(xiàn)在我最最最快樂的事情是養(yǎng)小狗“帥帥”。當然，在養(yǎng)的過程中也有傷心和煩惱。

　　有一次，我和媽媽到花鳥市場去看小動物，看見了一只可愛的還不到三個月的可卡狗，我們都心動了，就把它買了下來。回家了，我們給它吃狗糧，它可喜歡吃了。它長著一身金毛，像獅子一樣，威武極了，兩只眼睛雪亮亮的.，總是一副無奈的表情，一只鼻子像一顆小煤炭球，耳朵向兩邊耷拉著，它坐著的時候用兩只后腿墊在小屁屁上，這個樣子真是可愛至極。所以我們給它取了個好聽的名字“帥帥”。

　　它很聽話，有一天，媽媽去接我放學，臨走時帥帥就坐在門口，直到我們回來它還是坐在門口等我們呢，看到我和媽媽回家，帥帥可高興了，搖著尾巴，嘴里發(fā)出很撒嬌的聲音“嗚……”，走到我的腳邊，把手抬起來，好像在說“我要吃啦，我要吃啦”。

　　過了幾天，我發(fā)現(xiàn)帥帥有點感冒，一直流著鼻涕，而且排泄出來的便便有點稀。媽媽帶著帥帥到醫(yī)院去做了檢測，結(jié)果出來了，帥帥得了狗瘟。在花了20xx多元醫(yī)藥費后，醫(yī)生告訴我們說治不好了。得知這個消息時，我的心情非常低落，我哭了好幾次，我們都好傷心�。�

　　我們決定把它還給店主，也許她們會有更好的醫(yī)治方法。但老板娘不收，老板娘說：“它精神還可以，不會死的，你還是拿回去繼續(xù)養(yǎng)它吧”！于是媽媽帶著可憐的帥帥回家了。

　　過了幾天，帥帥的情況變得更糟糕了，晚上2點多它拉出的大便里面有鮮血。我想，這下可慘了，帥帥保不住了。我默默地祈禱，希望我們的帥帥能好起來。這一夜，我有生以來第一次失眠了。

　　第二天，帥帥的精神狀態(tài)更差了，不再像以前那樣跑來跑去。它懶懶趴在靠墊上，很無助看著我，孤獨又痛苦。我輕輕地撫摩著它，好想哭。我又哭了。

　　媽媽又一次把帥帥送回去了。在媽媽的堅持下，老板娘最終收下了帥帥。

　　這天晚上，我夢見了帥帥。

　　后來，爸爸打電話到店里問帥帥的情況，老板娘告訴我們說：“它已經(jīng)死了”。帥帥就這樣離開了我們，而我也似乎一下子明白了什么是關(guān)愛和牽掛。

描寫的小學生作文 篇5

　　松花江畔，杏花之城，那里是我的家鄉(xiāng)——佳木斯。

　　五月的佳木斯，開滿了杏花，那是佳木斯的市花。

　　每年五月，粉白色的小精靈，便落滿了世界，紛紛揚揚，飄飄灑灑，無數(shù)的花瓣從天空飄落，所有的花瓣都在媲美。

　　杏花有四瓣的，五瓣的。有一次，一片杏花落到我的.頭上，聞一聞，好香��！

　　還有一次，我和爸爸去圖書館買完書，回到我家小區(qū)，找到一片有很厚的杏花瓣落下過的地方，躺下睡覺那才叫一種美的享受呢！

　　有時，你看書時，淘氣的花瓣會落在書中，你把它夾在書中，可以當做一次美好的回憶。

描寫的小學生作文 篇6

　　說起美味無比的螃蟹，真是讓我回味無窮！

　　螃蟹的全身都是青灰色的，身體橫著看是長長的，豎著看是扁扁的。它的眼睛圓溜溜的，顏色是烏黑烏黑的，長在殼的.最頂端。螃蟹的“防身武器”和“秘密武器”都是它那把能把人手指夾斷的大鉗子。那大鉗子可真厲害，只要把螃蟹放掉，大鉗子就東揮揮西揮揮，就像一個威風凜凜的大將軍在指揮軍隊，讓人沒膽量接近它，所以賣螃蟹的叔叔阿姨們都要把牢固的繩子把螃蟹綁起來，螃蟹的八條腿可是它橫行時的好幫手！

　　我有一個一直解不開的謎團：為什么螃蟹走路都是橫著走呢？于是我?guī)е�這個謎團上網(wǎng)查尋了一下，哦，我終于明白了，原來螃蟹是一種回游性生物，它的內(nèi)耳有定向小磁體，由于地磁場的倒轉(zhuǎn)，使螃蟹體內(nèi)的小磁體失去了原來的定向，為了讓自己在地磁場的倒轉(zhuǎn)中生存下來，于是就開始橫著走。

　　一天，我拿起一根筷子和螃蟹玩，可是誰知道，它居然用大鉗子夾住了我的筷子，我掙扎了好久才脫險的。如今我才知道原來螃蟹的力氣這么大啊！

　　螃蟹真是一種有趣的動物。

描寫的小學生作文 篇7

　　我叫張容熙，今年11歲了，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，兩個紅色的小臉蛋、一雙可愛的耳朵和一個較小的'鼻子、還有一張能說會道的嘴，只要一說起來，就會沒完沒了，說到別人心煩為止。

　　我的優(yōu)點是很愛讀書，只要有時間，就一定會讀，有時媽媽不叫我，我會連續(xù)讀很長時間，忘記吃飯、睡覺，因此，我的知識非常淵博，在學校有了讀書小標兵的榮譽稱號。

　　除此，我的數(shù)學和英語也名列前茅，數(shù)學課上的難題我總會一一解答，成績從未下過95分。英語課上常常有老師和同學們的贊揚聲，使我臉上總是洋溢著幸福的笑容。

　　我的缺點是很粗心，常常把學習用品落在教室里，每次都惹得媽媽很生氣，有時候還會忘記做試卷上的一些題，而錯失滿分的機會。特別搞笑的是上次因著急把褲子穿反了也沒發(fā)現(xiàn)，結(jié)果到了學校引來了老師和同學們的哈哈大笑。另外，我還非常懶惰，自己該做的事情也懶得做，經(jīng)常推給父母，就連關(guān)燈這種小事我都不愿意主動去做，而是和媽媽用石頭、剪刀、布來決定。

　　這就是我，一個活潑可愛的少年、一個帥氣、充滿自信、陽光的男孩。

描寫的小學生作文 篇8

　　俗話說“一分耕耘，一分收獲�！笔斋@是什么?收獲有可能是經(jīng)歷失敗后獲得的成功，收獲有可能是經(jīng)歷痛苦后獲得的教訓，收獲有可能是在經(jīng)過一次次演算獲得的知識……

　　收獲是在經(jīng)歷失敗后獲得的'成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我對他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎么拿拍子，怎么發(fā)球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發(fā)球，我接球，一個又一個球發(fā)過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發(fā)出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那么簡單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎么就打不過去呢?我有點灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時候，輕輕一抬，球就過去了。”說著，媽媽發(fā)了一個球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習下，現(xiàn)在也是個羽毛球高手了。風雨過后的彩虹，是最美的，失敗之后的成功是最值得驕傲的。

　　收獲是在經(jīng)歷痛苦后獲得的教訓。記得兩年前的那天，我才學會騎自行車，我便在媽媽不注意時，偷偷溜走了，我騎著自行車，心中無比驕傲，左一下，右一下，走著S形，這時，我見一個小哥哥雙手放開，騎著自行車，行人都對他豎起大拇指，我立刻試了試，一開始還覺得十分平衡，正高興著呢，突然，“啪”地一聲。我還沒來得及得瑟便摔倒了，好疼啊，兩只胳膊，都流出了鮮血，看到這地上的鮮血，我明白了：“驕傲自大必會遭到損失。”

　　收獲是在經(jīng)過一次次的演算獲得的知識。記得五年級一張卷子上的附加題十分難，我怎么想也想不出，我換了個思路，竟然輕易解了出來，我知道了這道題還能用方程解。是啊，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷失敗，哪來成功?不經(jīng)歷痛苦，哪來教訓?不經(jīng)歷計算，哪來知識?不經(jīng)歷風雨，哪來收獲?

描寫的小學生作文 篇9

　　菊花，花瓣是金色的，遠遠看去，像撒了金，鍍了銀，金光閃閃，好不美麗，花瓣上還長著一層毛絨絨的細毛，舒適柔滑，柔嫩極了，綻開，像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。它沒有牡丹的'妖媚，也沒有玫瑰花的美麗，但它對人們功不可沒，有著不可度量的貢獻。

　　有一次，我與弟弟、爸爸、媽媽一同去外婆家玩耍。一不小心，弟弟跌倒了，腳砬到了一塊石頭上，頓時，血流了下來，外婆連忙取來了菊花瓣敷于上面，血止住了！

　　另外，外婆還告訴我們：菊花汁可以清熱解毒，花瓣還可以泡成上等的茶呢……

　　菊花對人們奉獻那么多，卻不索求回報，令人贊嘆�。�

【描寫的小學生作文】相關(guān)文章：

描寫的小學生作文04-10

小學生描寫的作文11-16

描寫小學生作文11-28

[精選]描寫的小學生作文08-10

描寫的小學生作文（精選）08-10

（精選）描寫的小學生作文08-12

(經(jīng)典)描寫的小學生作文08-20

(精選)描寫的小學生作文09-03

描寫的小學生作文【經(jīng)典】09-07

描寫的小學生作文(經(jīng)典)07-23