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            逆向思維作文

            時(shí)間:2023-10-20 08:15:39 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            逆向思維作文

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的逆向思維作文,歡迎閱讀與收藏。

            逆向思維作文

            逆向思維作文1

              慣性思維,是存在于生活中較為廣泛的一種思維方式,這也常是保守的人尋求平安的首選。那么我們常常推崇的逆向思維相比較于傳統(tǒng)思維,又有什么優(yōu)點(diǎn)呢?

              逆向思維能使人更具有創(chuàng)新能力。當(dāng)一個(gè)人以常見的慣性思維思考問題時(shí),他的想法容易正確但偏向于保守,無法從眾多雷同的想法中脫穎而出;而當(dāng)他選擇逆向思維去思考時(shí),他會(huì)從一個(gè)更新穎的角度去思考、看待問題,會(huì)比以慣性思維思考問題的.群眾有更前衛(wèi)的思想。同樣遇到一個(gè)沒遇見過的困難情況,慣性思維容易使人陷入“想當(dāng)然”的坑,狠狠地給那些妄想靠經(jīng)驗(yàn)靠前人方法便可以打遍天下無敵手的人一擊,而對(duì)善于逆向去思考的人則“笑臉相迎”,仿佛開了更快捷更平坦的貴賓通道。

              逆向思維更能鍛煉人的應(yīng)變能力。我們一般都是平常的生活著,遇到自己能力無法支撐慣性方法的緊急情況呢?這就像古代司馬光砸缸的故事。當(dāng)那個(gè)孩子落入水缸的時(shí)候,所有的孩子想到的都是“救人離水”并轉(zhuǎn)身呼叫尋求大人幫助,而司馬光則開拓了新思路——“水離人救”,并果斷采取行動(dòng),救下了落水的孩子。司馬光極佳的應(yīng)變能力源自于他較為成熟的逆向思維。逆向思維讓他獨(dú)辟蹊徑,挽救了生命。

              逆向思維還能培養(yǎng)人的全局意識(shí)。一般人都會(huì)有趨利避害的心理,習(xí)慣于看到優(yōu)點(diǎn),習(xí)慣于隨大流以規(guī)避傷害。但培養(yǎng)了逆向思維的人呢?他們會(huì)從少數(shù)敢于直面自己與他人缺點(diǎn)的人中嶄露頭角,他們不會(huì)因忽略缺點(diǎn)而改小格局,而是會(huì)思考為了大局如何修繕缺點(diǎn),不以克服缺點(diǎn)為目的,而是想著如何使缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn),如何變廢為寶,如何以有限的資源創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。

              也許有人會(huì)反駁:反向思考一不穩(wěn)妥,容易出錯(cuò),二過分花哨,用處不大,三只有閑人才有時(shí)間折騰。但如果我們都使用傳統(tǒng)慣性思維,那我們國(guó)家怎能在如此短的時(shí)間里快速發(fā)展科技、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面?怎能在百年間從“東亞病夫”崛起,躋身世界前列?這難道沒有科學(xué)家們逆向思考、創(chuàng)新實(shí)踐的功勞?

              逆向思維,作為小眾的思維方式,好處有目共睹。它能讓我們出奇制勝,尋找最優(yōu)方案,把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,提高辦事效率,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,鍛煉堅(jiān)持真理的勇氣與毅力。

            逆向思維作文2

              原本,去沙漠是看沙的,去海邊是看水的,這是慣性思維,后來去沙漠尋水,去海邊找沙,這是逆向思維。我以為,生活需要逆向思維。

              古往今來,逆向思維的運(yùn)用可謂是無處不在,史書中就記載了許多文人墨客運(yùn)用逆向思維解決生活中實(shí)際問題的例子,司馬光砸缸便是一個(gè)典型。一日,司馬光與同伴正嬉戲玩耍,突然院子里喧鬧聲起,一小兒竟跌入缸中,眾人大驚,四處逃竄,呼救聲迭起,司馬光臨危不亂,低頭沉思一陣,忽然,他搬起了身邊的石頭就往大缸砸去,只聽“砰”的一聲,大缸碎,小兒得救。在這等慌亂之際,慣性思考的.方式,肯定是將小兒從水中拖出,司馬光卻反其道而行,從大缸入手,著實(shí)令人驚嘆。

              我雖不曾見過用逆向思維救人的宏大場(chǎng)景,卻也切切實(shí)實(shí)地體會(huì)到了逆向思維在平常生活中的運(yùn)用。“哇!她竟然成功了!苯淌依飩鱽眢@呼聲,這是怎么回事呢?且聽我細(xì)細(xì)講來。那天下午,我們?cè)诎嗌祥_展了一個(gè)小游戲——比誰口氣大。規(guī)則極其簡(jiǎn)單,將一個(gè)裝水的瓶子用嘴吹倒,誰能吹倒,誰便獲得勝利!罢l先來?”老師問道!拔椅椅摇边未等老師說完,每個(gè)同學(xué)的手就舉得老高,還不停地晃著,活像一片“手海”!澳銇戆!”老師隨手一指,只見那位同學(xué),慢慢地走上臺(tái),走到瓶子前,雙腿微曲,扎好馬步,雙手握拳,攢在腰側(cè),大大地吸了一口氣,鼓起腮幫子,動(dòng)作一氣呵成,“呼——”,只見那瓶子隨著那口氣……額……紋絲不動(dòng),如同泰山般巋然端坐,使得那位同學(xué)行云流水般的動(dòng)作略顯尷尬。之后,多人上臺(tái)嘗試,皆以失敗告終。突然,有一人眼珠子一轉(zhuǎn),咧嘴一笑,一副勝券在握的樣子。咦,他要干什么?只見他將瓶子倒立,讓瓶口與桌面碰觸,隨即他微微彎腰,輕輕呼了口氣,瓶子便迎聲而倒,頓時(shí)從泰山秒變林黛玉,險(xiǎn)些摔到地板上。

              看,這就是逆向思維,它可以將問題化大為小,化難為易。顯而易見,我們的生活需要逆向思維,逆向思維能使我們獲得意想不到的效果。

            逆向思維作文3

              最近天氣有點(diǎn)冷,風(fēng)把我的嘴唇吹裂開了,張一下嘴就鉆心地疼。媽媽讓我涂一下唇膏,這樣就會(huì)好一些。

              去學(xué)作文之前,我涂了唇膏,可是回來后就怎么也找不到它了。去洗手間看看,沒有;到門口的桌子上看看,沒有;去書桌瞧瞧,還是沒有。我著急了,想問問媽媽,嘴巴一張,哎呀,痛死我了!該死的唇膏為什么在關(guān)鍵時(shí)刻你就不見了呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),重新背起書包,站回門口,說:“見再,媽媽!”媽媽在廚房間聽了很奇怪,說:“你干嘛倒著說話?”為了不打斷思緒,我不理媽媽,繼續(xù)倒著走,媽媽也跟在我后面饒有興趣地看著。我倒著走回我的書房,來到床頭邊,猛地想起我把唇膏放在床頭柜里了!媽媽知道我找唇膏的方法后,哈哈大笑:“如果你早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這種逆向思維,以前許多的.學(xué)習(xí)上的問題就能輕而易舉地解決了。”

              我一想,是呀,數(shù)學(xué)中,常常要用到逆向思維,知道周長(zhǎng)讓我們求面積,我們就要先倒著用周長(zhǎng)求出邊長(zhǎng)才能算出面積。檢查作業(yè)時(shí),我們也要用逆向思維,不是重新做一遍,而是倒著算一算看看答案是否符合題目中的要求。寫作文,我們也可以用倒敘的手法使文章更加生動(dòng)。這些都是逆向思維的奇妙之處。

              有個(gè)故事不知大家聽過沒有,古代有一位老母親,她的大兒子開了家染布店,小兒子開了家賣雨傘的店。雨天,她就愁大兒子的布曬不干;晴天,她又愁小兒子的傘賣不出。于是,整天悶悶不樂。一位鄰居知道了她的心事,勸導(dǎo)她:“你應(yīng)該倒著往好處想,雨天,你應(yīng)該想小兒子的生意很好;晴天,你應(yīng)該想大兒子的布曬得很好!边@位母親聽了之后,真的照著鄰居的想法,一天比一天開心。其實(shí),那位鄰居的想法也正是逆向思維,正因?yàn)檫@種逆向思維,才使壞事變成了好事。逆向思維有時(shí)還是科學(xué)家創(chuàng)造新發(fā)明的靈感來源,仔細(xì)一想,它的好處實(shí)在是太多了。

              逆向思維是神奇的,它能使負(fù)責(zé)的東西變簡(jiǎn)單,能使不可能變成可能……逆向思維真像一根萬能的魔術(shù)棒!

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