小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我熟悉的人可多了，可是我最熟悉的人，還是我的媽媽。
我的媽媽有著一頭烏黑的卷發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛。而且，我的媽媽非常善良和勤勞�？勺钭屛彝涣说�.，就是媽媽堅持不懈的精神。
還記得有一次，我和媽媽在玩智力游戲，我和媽媽拼得滿分勝負。突然，有一難題難住了我。媽媽看我安安靜靜的樣子，就問：“怎么，把你難住了?”我回答道：“是的�！闭f完，媽媽想了想，就開動腦筋跟我一起想。過了一會兒，我不耐煩地說：“不想了�！保瑡寢屨f：“再陪我想一會兒，好嗎?”我不情愿地說：“好吧�！边^了一會兒，我還是不耐煩地說：“不想了，我去吃飯了”媽媽說：“去吧，去吧，讓我再想一會兒�！闭f完，我便去吃飯了。到了晚上，我在看電視，突然，媽媽大叫了一聲，：“喔!”我趕緊跑過去一看，原來，媽媽破解了那道難題才大叫的。沒想到我的媽媽這么認真和堅持，這讓我很感動!
媽媽不僅做事很用心，而且，很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回家的時候，都會問我一些學(xué)校的事情。我碰到了問題她就會給我講解。
這就是我最熟悉的人!
小學(xué)生作文 篇2
冬天的雨，好象特別的多，于是口袋里總不忘帶一把傘。在很多路人倉促奔跑的時候，我可以神情自若的撐起雨中的保護。這樣著，即便是顧影自憐，也感覺有一種陪伴。但是，我也同大多數(shù)人一樣，在晴朗的天氣或陽光明媚的午后，漸漸的遺忘了傘的位置。或擱置在陰暗的角落，或是在不經(jīng)意間遺失。我已經(jīng)在乘車的旅途中遺落過兩把傘。
那是記憶最深刻的兩把。一把是乳白色的，長長的骨架，傘身是透明的，象薄薄的迷霧。樣式雖然陳舊，但是很牢實。用了很多年，伴我走過了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。另一把是紫色的，可以收折的那種，很小巧，隨身帶著，非常的.方便。它陪我走過最遠的路，不管是在炎炎的夏日還是在冰冷的冬夜，它始終如一的跟隨著我。
只是我都把它們遺失了。當(dāng)冬的冷訊又一次來臨的時候，我突然想起，它們已經(jīng)離我很遠很遠。心里是淡淡的悵惘和淺淺的哀傷。
就象我們每個人心里一樣，都珍藏著一把傘�；蚴窍才桶罚蚴敲悦：蛙U躅，或是黯然和欣喜，不管是風(fēng)是雨，不管是晴是冷，它都默默的陪伴著，支持者，鼓舞著。那就如同一團燃燒的火焰，跳躍著真誠的靈魂。那份默默的牽掛，默默的關(guān)心，默默的溫情，緩緩的在生命中美麗的綻放！
小學(xué)生作文 篇3
“我們再來玩捉迷藏，好嗎？”捉迷藏，多么熟悉又陌生的詞語呀，它深深地敲打著我們的心靈，讓我們再曾經(jīng)的回憶里感受兒時的繽紛色彩。
兒時的我，在那生活了五六年的房子下的小庭院里與鄰居們的伙伴玩兒。院子不大，只有一個小小的公園才是我們的天地，那時花圃，樹干后，草叢里……都是很好的藏身之處。四五個人，就能鬧得昏天黑地的`。如果你敲輸了，挨了，要去找人。公園雖小，但是人也不是傻的。常常挨的那個人會喊一聲：“你們在哪里？”若是有人回答：“我在這里�！保ㄟ@人真笨�。┠敲茨憔湍苷业�。（找不到更傻）但是一兩次還行，但大多時候回應(yīng)你的可能不是“我在這里”，可能是死一般的沉寂，隱隱約約的笑聲，或者是大人們的交談聲……喊“我在這里”的人喊完后就會悄悄地溜走，逃到另一個地方，你只能撲了個空。若是你運氣好，在他們“逃亡”的半路上還能帶個正著，有時“戰(zhàn)利品”還挺多。但是呢，要想找一個人是頗有些“大海撈針，滄海一粟”的感覺。當(dāng)然，我們有時會故意跑到院子里，藏在樓上，樓梯下，樓房后……讓你在公園里老實地轉(zhuǎn)幾個圈，然后有時會急得差點哭起來，然后聽到笑聲時，又會悄悄地去尋找。你的一舉一動，可能就被那些調(diào)皮鬼所“監(jiān)視”著。若是你循著笑聲走去時，你反倒被他們胡弄了，他們在趁著你去院子時，然后悄悄溜回公園，出其不意地大叫一聲：“你輸了！”這時候準(zhǔn)能把你嚇得哭笑不得，只得乖乖地認輸。然后再一次又一次地重新開始。當(dāng)然以后我們的天地就不僅僅是那窄小的公園了。公園旁緊挨著保安室和小區(qū)的大門。有時門衛(wèi)也會加入我們的隊伍，有時又無可奈何地向我們說：“去去去！”當(dāng)然，這毫無用處，相反，有時門衛(wèi)還會被我們弄得哭笑不得。我們也是一只“饞嘴貓”，渴了，就去門衛(wèi)室里喝水；餓了，就去門衛(wèi)室里吃一些瓜子；饞了，就去門衛(wèi)室里找糖吃。門衛(wèi)室也是我們一方小小的天地，門衛(wèi)伯伯也很親切，常�！八藕颉蔽覀冞@一群“小皇帝”，玩得神氣活現(xiàn)的。每天的中午，黃昏，都是我們最快樂的時光了。
我們漸漸長大了，一些伙伴也搬家離開了這曾經(jīng)回蕩我們的歡聲笑語的小院子，不辭而別了。我們也漸漸成熟了，不再像兒時那樣天真活潑了，相反，我們見面時猶如見到陌生人一樣，不再是那無話不談的朋友了，再也找不到兒時的歡樂了，那些捉迷藏的游戲，隨著年齡的增長而成為了追憶。
這一年，我也與朋友們不辭而別，搬了家，來到了嶄新而又陌生的環(huán)境，那看似寬敞的院子卻顯得格外冷清，窄小。
我一個人呆呆地站著，眼前浮現(xiàn)出我們在一起的情景，耳畔回響著兒時玩伴們的歡聲笑語和那一句輕輕的話語：
“我們再來玩捉迷藏，好嗎？”
序言：
如今我早已適應(yīng)了新的生活，舊家已不再屬于我們的了。一次，在回去時，門衛(wèi)再也不是那常常樂呵呵的伯伯了，取而代之的是一個面無表情，穿著工作制服的胖阿姨。兒時的玩伴們早已不知去向，都三三兩兩的告別了這兒。我多么懷念他們�。∵@篇作文讓我想起了自己的童年：快樂，幸福，天真，活潑，無憂無慮，卻又有那么一點點羞澀……
小學(xué)生作文 篇4
今天，媽媽帶我去公園釣魚，媽媽買了一些魚餌，又拿了一支魚竿遞給我。
我迫不及待的掂著裝滿水的小桶，拿起魚竿，在魚竿的鉤子上鉤了一顆魚餌，坐在釣魚的位置上。哦，太好了，有一條小金魚吃我的'魚餌咯！我開心地把魚竿伸了上來。咦？魚呢？魚餌呢？魚怎么與魚兒一起沒了？媽媽說：“小魚吃你的魚餌，更不代表它上鉤了呀�！�
我把魚餌掛在魚竿上，伸進水里。我等了好一會兒，魚還是沒來。呀，魚終于來了！可是這回情況還是與剛才的情況一樣，魚不但沒釣著，魚餌又被小魚拿去吃了。媽媽往四周看看，對我說：“別人都掉了好多魚，你要心靜才能釣上來！”
這次終于成功了，雖然只釣到了一條，不過，我已經(jīng)很開心了。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28