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閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇（經(jīng)典）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”想必大家對(duì)這句話再熟悉不過(guò)了吧！沒(méi)錯(cuò)，永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。
我的媽媽不但非常愛(ài)看書，而且寫作也十分棒，所以在她的熏陶下，我也酷愛(ài)愛(ài)書，愛(ài)別人的文章，愛(ài)別人的.經(jīng)典語(yǔ)句。因此，我的寫作特別不穩(wěn)定。我愛(ài)看書，上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營(yíng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最愛(ài)。一年之中，媽媽大多數(shù)的時(shí)間都在重慶安家，爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”，說(shuō)不上什么話。所以，我家里買了好多本書，無(wú)論當(dāng)天發(fā)生開心的事、難過(guò)的事、無(wú)聊的事或者是委屈的事，我都會(huì)從書柜里抽出一本書，看的時(shí)候我都會(huì)被帶到書中的情境里。所以我一有時(shí)間就看書。就這樣，書成了我的一位“好朋友”！
可是，我一直很后悔，當(dāng)初為什么不多讀點(diǎn)書？當(dāng)做試卷的附加題時(shí)，我才體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”，可沒(méi)辦法，后悔也沒(méi)用，現(xiàn)在唯一能做的就是多讀書、讀好書。為什么人們向往讀書？不僅讓我們開闊視野，還讓我們變得更加聰明。當(dāng)你在讀書時(shí)，不知不覺(jué)，時(shí)間就過(guò)了一大半。
讀書會(huì)讓人受益無(wú)窮，我們要有選擇的看書。不過(guò)偶爾看看漫畫書，放松一下，也是可以的。我覺(jué)得多讀書真的可以讓人感覺(jué)到一種美的享受，哦，書就是奇跡！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
讀一本書、攀一座山、追一個(gè)夢(mèng)，好的習(xí)慣是寸積銖累、積微成著，你每天努力與堅(jiān)持的一點(diǎn)點(diǎn)匯聚起來(lái)，一個(gè)月、半年、一年，甚至更長(zhǎng)時(shí)光，你的收獲將會(huì)超出你的想象。
腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。這是蘇軾的名言，歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)還是在小學(xué)階段，那時(shí)候我媽在北京圖書大廈工作，很小的時(shí)候我就是那里忠實(shí)的小讀者，不管是周六、周日，還是寒暑假，我都會(huì)如期而至的來(lái)到圖書大廈，看著每一層每一排書架都整整齊齊地?cái)[滿了各種各樣的圖書，在書的海洋看看大千宇宙的浩瀚無(wú)邊。
我喜歡讀書，讀書可以凈化心靈，所以身邊一定不會(huì)缺少書籍的陪伴，空閑之余，拿出一本書，體會(huì)書中的人生百味。如果你感到迷茫、焦慮、頹廢、疲憊，那就去讀讀書吧！多讀書，替我指明了人生方向，它給予了我提燈前行的.勇氣，多讀書，能替我架起通往夢(mèng)想的橋梁。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我們沉浸于書的世界，一起心聽無(wú)聲的講述，意觀無(wú)形的演變，體驗(yàn)文化圣水的洗滌，讓我們從今天開始，好好讀書吧，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
拿破倫有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對(duì)于無(wú)知的征服�！倍鞣䶮o(wú)知的武器就是讀書。讀書是精神王國(guó)的探索，讀書是歷史長(zhǎng)河的徜徉，讀書是智慧的開啟，讀書是心靈的洗滌。從我們睜開好奇的雙眼那天開始，書籍就像良師益友、山中清泉那樣陪伴著我們成長(zhǎng)。
還在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，書就悄悄地來(lái)到我的身邊。那憨態(tài)憨態(tài)可掬的巧虎、調(diào)皮聰明的一休哥、美麗善良的美人魚，陪伴我一天天長(zhǎng)大，教會(huì)我如何與人相處、與人分享。一張張漢字卡片、一本本連環(huán)畫，慢慢把我?guī)нM(jìn)了書的海洋。我的書柜里從童話故事到名人自傳，我的時(shí)間軸從二次世界大戰(zhàn)穿越到春秋戰(zhàn)國(guó)，我的視野從中國(guó)走到世界。我和書中的人物一起成長(zhǎng)、一起喜悅、一起煩惱。書帶我跨越了時(shí)代，讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，讓學(xué)會(huì)了辨別丑陋與善良。書和書中的人物、情節(jié)、警句、快樂(lè)、悲傷、憧憬、思考就這樣無(wú)影隨形地陪在我的左右。
尤其是當(dāng)我讀完《平凡的世界》后，仿佛一下子就長(zhǎng)大了很多。這本小說(shuō)講述了農(nóng)民出生的兩個(gè)兄弟，孫少安、孫少平在逆境中成長(zhǎng)的故事。書中的孫少安雖然因貧窮而放棄了學(xué)業(yè)，但卻仍然對(duì)生活充滿了信心和樂(lè)觀，經(jīng)歷了重重磨難，帶領(lǐng)著全村人奔向小康。他弟弟孫少平的人生就是因?yàn)闀�，讓他變得和其他農(nóng)民子弟不一樣。是書把他從沉重的生活中拉出來(lái)，使他的精神不致被勞動(dòng)壓的麻木不仁。通過(guò)不斷地讀書，他認(rèn)識(shí)到，只有一個(gè)人對(duì)世界了解得更廣大，對(duì)人生看得更深刻，他才可能對(duì)自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解。書中的田曉霞雖然是干部子女，可是她熱愛(ài)讀書、擁有理想、充滿生活的激情，用自己的生命挽救了落水兒童。
我深深地被他們打動(dòng)了，他們每個(gè)人都不平凡，每個(gè)人身上都有著崇高的精神。每個(gè)人都用自己有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。雖然時(shí)代在進(jìn)步，我們的.生活質(zhì)量不斷提高。但物質(zhì)上的幸福是短暫的，想要獲得永遠(yuǎn)的快樂(lè)，就應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和思想。這就是一本好書的力量。整個(gè)閱讀的過(guò)程，就像一次次深刻的心靈對(duì)話。他們不斷在我耳邊叮嚀：熱愛(ài)生活！追求美好！保持一顆善良的心……
書就這樣陪著一路成長(zhǎng)、一路學(xué)習(xí)。我對(duì)于書籍的感情，就像宋代詩(shī)人尤褒的贊語(yǔ)那樣：饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)襲，貧賤讀之以當(dāng)友朋，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也。我在書中看到不同的風(fēng)景，我在書中讀到不同的精彩。書把世界呈現(xiàn)在我面前，讓我不安于現(xiàn)狀，讓我不做一葉障目的井底之蛙！時(shí)光荏苒，書將會(huì)和我一生相伴！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
連續(xù)幾天的小雨，使得我們的心情也變得陰沉沉的，但是今天卻不同了。盡管天是陰沉沉的，我們的心里卻是喜氣洋洋，因?yàn)榻裉焓俏覀儗毿￠喿x節(jié)的閉幕式，我們班有好幾位同學(xué)都要到凌虹廳領(lǐng)獎(jiǎng)！
中午十二點(diǎn)四十五分，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到凌虹廳，參加閱讀節(jié)閉幕式。一點(diǎn)鐘，閉幕式正式開始。首先由葉校長(zhǎng)介紹了閱讀節(jié)中我們進(jìn)行的活動(dòng)。接著由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。然后就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻——頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。我是第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——“我與閱讀節(jié)”學(xué)生征文的代表。當(dāng)寬大的投影屏上出現(xiàn)我的名字的時(shí)候，我的心里很是激動(dòng)！在我們之后還有好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每當(dāng)看到舞臺(tái)上出現(xiàn)我們班同學(xué)的身影，我就為我們班級(jí)而感到自豪！
在閱讀節(jié)中，幼兒園的小朋友們也參與其中。學(xué)校評(píng)出了書香寶寶、書香家庭等獎(jiǎng)項(xiàng)。幼兒園的小朋友們還精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目——《朱先生去野餐》。他們滑稽的語(yǔ)言和動(dòng)作總是讓我們哈哈大笑！
最后，由蔡校長(zhǎng)宣布閱讀節(jié)閉幕。為期三個(gè)月的第八屆閱讀節(jié)在歡快的歌聲和熱烈的掌聲中順利閉幕了！
在閱讀節(jié)中，我積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，精心制作了《我的半本書》，仔細(xì)閱讀了經(jīng)典名著，認(rèn)真撰寫了《我與經(jīng)典有約》的征文……
其中，我對(duì)我制作半本書的過(guò)程頗有感觸：
在“十一”長(zhǎng)假期間，我制作了我的第三本書，書名是《陽(yáng)光少年——十二歲的足跡》。
我先把我這一年中寫的文章都找出來(lái)，這個(gè)過(guò)程可真麻煩�。∥业淖魑牧懔闵⑸⒌�，有的'在電腦上，這個(gè)好辦，只要復(fù)制一下就行了，但是還有一些文章分布在作文本上，我仔細(xì)地查找，然后再擇優(yōu)把它們輸進(jìn)電腦。文章都找到了，我就要開始對(duì)這些文章進(jìn)行歸類了，我這本書中的文章一共有四大類，分別是：游記、讀書筆記、其他和英語(yǔ)文章。
接著我開始排版，在做這本書的過(guò)程中，我吸取了以前的教訓(xùn)，給每一篇文章都配上了插圖或照片。然后，我把封面和插頁(yè)設(shè)計(jì)好。最后再寫上序言。
經(jīng)過(guò)我三天時(shí)間的努力，我的第三本書終于做好了！
這個(gè)閱讀節(jié)我付出了很多，收獲了很多。在我制作半本書的過(guò)程中，我了解了編寫、裝訂書籍的繁瑣，明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理；在閱讀經(jīng)典名著的過(guò)程中，我懂得了一本好書是一個(gè)人的良師益友，它能夠激勵(lì)你、鞭策你，使你發(fā)奮圖強(qiáng)……這個(gè)閱讀節(jié)，我獲益匪淺！
回顧之前的五年，寶小的閱讀節(jié)也帶給了我許多樂(lè)趣，讓我體會(huì)到了讀書之樂(lè)！書香滋潤(rùn)著我的心靈，閱讀伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。在以后的日子里，我們一定要多讀書，與好書為友，讓我們的每一天都成為閱讀節(jié)！
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