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幸運(yùn)兒作文【精選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幸運(yùn)兒作文，希望能夠幫助到大家。
幸運(yùn)兒作文1
今天，幸運(yùn)女神降臨，一直陪伴在我身邊！哈哈，我當(dāng)了一天的“幸運(yùn)兒”！好事連連！
幸運(yùn)一：獲得高分
數(shù)學(xué)課上，李老師拿著一沓卷子鐵青著臉走進(jìn)了教室。我的心立刻打起鼓來：天哪，那肯定是上周五的測驗(yàn)卷！從李老師的臉色來看，我們似乎考得不妙！噢�。危�！我可是只“數(shù)學(xué)菜鳥”�。∩系郾Ｓ印�
果然，李老師緩緩開了口：這次測驗(yàn)，大家都考得不理想！上90分的沒幾個人！下面我來念念分?jǐn)?shù)：“沈靜茹75分，陳佳君86分，黃琳89分……”李老師越往下念我的心就越?jīng)觯禾炷�！這些“數(shù)學(xué)超人”都這么慘，我會不會……
正在我胡思亂想之際，“袁思睿！”我趕緊跳起來，“97分！”
“哇——”全班同學(xué)都一臉羨慕地看著我，我高興得都要暈了！
幸運(yùn)二：進(jìn)入決賽
數(shù)學(xué)課下課后，李老師把我和幾位男同學(xué)叫到她身邊：“上周，咱們年級不是舉行了一次數(shù)學(xué)筆算比賽嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，李老師接著說：“你們幾個順利通過了初賽，進(jìn)入決賽了！”
“耶——”我忍不住高呼起來。我以前參加過類似的比賽，知道大概的評分規(guī)則：凡是進(jìn)入了決賽的同學(xué)，都是獲了獎的人員。
最令我驕傲的是，全班只有我一位女生進(jìn)入決賽呢！哇哈哈！我真是“女中豪杰”�。“ �
幸運(yùn)三：成為答題手
下午第一節(jié)上課鈴剛響，我們五年級的年級長黃老師出現(xiàn)在我們教室門口：“誰是袁思睿同學(xué)？”
我趕緊走過去。黃老師告訴我，下課以后到五樓會議室開會。我心中充滿疑惑：去開什么會呢？
一下課，我就直奔會議室，那里已經(jīng)集中了許多同學(xué)，應(yīng)該都是來開會的吧。我剛坐下，教導(dǎo)處林主任就走了進(jìn)來，發(fā)給我們一些關(guān)于推廣普通話的資料。林主任說在座的同學(xué)都是各班的精英，是各班主任挑出來的`好學(xué)生。這次叫我們來，是讓我們作為學(xué)校代表于下周四來會議室，接受上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“推普”知識的回答。
“你們要好好表現(xiàn)哦！”林主任望著我們，眼神里透出無比的信任。
開完會走出會議室，我像踩在云朵上一樣。呵呵，被人信任的感覺真好！
其實(shí)，我悄悄地告訴你吧，我的“幸運(yùn)”都是努力的結(jié)果��！有一句話叫什么來著？嘿嘿，越努力越幸運(yùn)嘛！
幸運(yùn)兒作文2
我，一個普普通通的中學(xué)生�？上崎_往事的記憶，想起他們－－關(guān)心和幫助我成長的人們，我倍感自己是普通人中的幸運(yùn)兒，這深切的感悟有來自“聽媽媽講故事”的幼年記趣，更多的是自己的親身感受。
每當(dāng)別人夸我聰明伶俐，健康活潑時，媽媽總是帶著自豪和欣慰，我理解，媽媽在養(yǎng)育我過程中的那份精心、那份珍重。為了她們的寶寶－－我有個良好的胎育環(huán)境，爸爸親自下廚，烹制出可口的飯菜，讓媽媽吃好。爸爸還變著法子讓媽媽高興，天天有好心情。如今我能擁有“陽光女孩”的稱號，真得感謝爸爸媽媽的胎教呢。
每當(dāng)別人夸獎我在琴鍵上飛舞的雙手有靈性時，我打心眼里感謝朱醫(yī)生。五歲那年，我因?yàn)樨澇噪u蛋把稚嫩的小手伸進(jìn)了沸騰的開水中，燙傷了手。朱醫(yī)生為了我以后手上不留下疤痕，能擁有一雙女孩所特有的漂亮的手，不顧媽媽抽泣，奶奶的心疼，專注的為我動手術(shù)，幫我一點(diǎn)點(diǎn)的剝?nèi)ケ粻C傷的皮。以便于新皮重新平整的長出來。當(dāng)我疼得哭叫時，朱醫(yī)生耐心的勸導(dǎo)我：“孩子，要勇敢。”現(xiàn)在想想，要不是朱醫(yī)生的精心治療，那有我今天這雙靈巧而又白皙的手呢？朱醫(yī)生，真的好感謝你！
每當(dāng)老師在班上表揚(yáng)我勇于負(fù)責(zé)、樂于助人時，我就想到我家的保姆劉阿姨，記得在我六歲那年，我爬到高高的柜子上拿玩具，腳沒站穩(wěn)，頭朝下栽了下來，劉阿姨一個箭步?jīng)_上來，雙手托住了我，她把我抱在懷中，一個勁的說：“不要怕，阿姨在這�！鄙钆屡鰝宋�，而她自己卻折斷了小拇指。劉阿姨，你在老家過的可好，香雪可想你呢！
九歲那年，和媽媽去青島旅游，我走散了，我害怕極了，一個人在街上大哭，這時一位好心的'叔叔幫我一家家旅館去找，還到廣播站去尋呼，才終于找到媽媽。今天，我能擁有我的家，擁有我的爸爸媽媽，還真得感謝青島那位不知名的叔叔。
這一幕幕構(gòu)成了一個普通的我、完整的我、幸運(yùn)的我，想到這些常常感動不已，真切的感悟到：我的生命并不僅僅屬于我自己，我活著也不僅僅是為我自己，因?yàn)槲页砷L的每一步有那么多認(rèn)識的、不認(rèn)識的人在關(guān)心著我、扶持著我。我要善待自己、珍愛自己，用一生辛勤的勞動來報答過去、現(xiàn)在、將來關(guān)心我的人們。此時此刻，我在心中默默的祝福他們：好人一生平安！
幸運(yùn)兒作文3
我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兂錾谝粋�新的世紀(jì)。我們很開心，因?yàn)槲覀兂砷L在一個新的時代。我們就像剛剛破土而出的幼苗。新的時代會給我們溫暖的陽光，肥沃的土壤，豐富的養(yǎng)分，讓我們健康蓬勃的成長。
新時代的陽光時不時的照耀在我們身上，讓我們隨時隨地都能感受到陽光的溫暖。在新時代，我們的學(xué)習(xí)不僅限于書本�；ヂ�(lián)網(wǎng)、電視和自然通過各種媒體為我們提供各種知識，以滿足我們學(xué)習(xí)和成長的需要。聽奶奶說，舊社會的人上學(xué)幾年，讀幾本書，就算是文人，那如果我們新時代的中學(xué)生是那個時候，他們都是大作家。
新時代的土壤肥沃而柔軟，讓我們的基礎(chǔ)容易被滲透，牢牢抓住。應(yīng)試教育的枯燥時代已經(jīng)過去。學(xué)生和教師在扎根于素質(zhì)教育土壤的'基礎(chǔ)上，對教師和學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情，這使我們能夠以更大的熱情致力于學(xué)習(xí)，以更少的努力取得更多的成果�？记�，老師的法寶；分分合合，時間構(gòu)成了學(xué)生的命根子，,不復(fù)存在。反而是老師和同學(xué)和睦相處，互相尊重，平等友愛。
新時代，營養(yǎng)豐富，脂肪多，這樣才能得到更全面的營養(yǎng)。新時代，我們不僅生活中有書，還追求自己熱愛的運(yùn)動，讓自己健康的體態(tài)在賽場上馳騁；可以追求自己向往的音樂，讓和諧的音符在琴弦上跳動；你可以追求自己好奇的科學(xué)，讓一個有獨(dú)創(chuàng)性的小發(fā)明、小創(chuàng)造誕生在你的手中；我們可以追求自己喜歡的美，可以留下周游世界的足跡。比起以前的學(xué)生，我們的學(xué)校生活更幸福，我們的童年更充實(shí)，我們的理想更遠(yuǎn)大。
昨天，我們帶著父母對成龍的期待走進(jìn)幼兒園，開始了自己的學(xué)習(xí)生涯，播下了理想的種子；今天，我們享受著新時代的優(yōu)雅，在新時代的苗圃里茁壯成長。明天，我們要學(xué)點(diǎn)什么，撐起一片天空，投下一片陰影，回報新時代的饋贈。
我們的新一代中學(xué)生正走在新時代為我們鋪設(shè)的陽光大道上，正穩(wěn)步邁向更加光明的明天！
幸運(yùn)兒作文4
一抹淡淡的童真和單純，便是上天對他最好的褒獎。
——題記
淅淅瀝瀝的小雨，將多彩的天空染得灰蒙蒙，透出一種無法訴說的愁苦。淡淡的愁緒在葉面囤積，壓彎了滿含生機(jī)的綠葉。雨水滴落，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，看得人心神蕩漾。晶瑩的露珠像極了他干凈的眼眸，讓我的眼眶再次無法自持地濕潤。
我們班級中有個身高一米八幾的大個子，傻的.可愛。(投稿 )
大多數(shù)人看向他的眼神中，夾雜著同情和羨慕。他的家里很富有，不需要刻苦的學(xué)習(xí)，也不用每天面對堆積如山的作業(yè)。他喜歡模仿孫悟空和戰(zhàn)爭中的將領(lǐng)，滑稽好笑，卻沒有多少人真的能笑出來。每周五他的母親來接他，他會興奮的歡天喜地，卻沒能注意到母親常常偷偷拭去眼角的淚花。他不愛學(xué)習(xí)，卻喜歡老師安排他打掃教室外的衛(wèi)生。干起活來，常常忘記拂去額頭淌下的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。
我和他的第一次交流，是在一個閑適的午后�！澳�，你知道不知道下午上什么課？”他不知道我的名字，只能以這種無禮的問句開場。我無奈的搖了搖頭，明知道告訴他也記不住，卻還是出于同情地開口：“英語、數(shù)學(xué)、歷史————”然后留下一抹尷尬的微笑。其實(shí)他從早到晚基本不在教室。他見我竟好聲好氣且認(rèn)真地回答他的問題，便咧開了嘴，露出一排參差不齊的牙齒。他的笑容很奇特，不美，卻有一種異樣的純真，一種我很久不見的單純�？粗男θ�，我有些失神。在智力上有缺陷的人，怎么也會有這樣美麗的笑容？
不久，學(xué)校又召開了表彰大會。他靜靜的注視著演講臺，可我分明看到了他眼中的絲絲渴望。我獲獎了，拿到一張鮮紅的獎狀。周五，他歡快地跑到我身邊，說想看看獎狀。我鄭重的把獎狀頒給他，然后看到他舉著獎狀奮力跑向他的母親……
是��！上天在無情剝奪了他某些權(quán)利的同時，也偷偷獎賞了他另一些珍貴的東西，獲獎的日期是他出生的那一天，獎品便是一輩子的單純和快樂。從這個角度來看，他又是多么幸運(yùn)！
我好像又看到了他那抹單純的笑容，可他分明背對著我……
幸運(yùn)兒作文5
有奮斗，才有快樂
——《幸運(yùn)兒亞陶》讀后感
每一個人都可能有過這樣的想法：我的生活為什么總是不能一帆風(fēng)順，總有那么多的不如意呢？從前我也這樣想過，但讀過《幸運(yùn)兒亞陶》這篇文章后才發(fā)現(xiàn)，我想錯了。
故事中的亞陶是一個總怨天尤人的孩子。但自從他戴上藍(lán)戒指后，好運(yùn)不斷。后來他還自作紙張地讓藍(lán)戒指操縱了他的生命。所以，他總是莫名其妙地交上好運(yùn)。但最終他對這種不勞而獲的生活感到了厭倦，結(jié)果抑郁而終。當(dāng)他把藍(lán)戒指的秘密說出時，后人卻認(rèn)為這只是一個童話，一個謊誕的故事。
這個童話表面講述的是故事，其實(shí)暗藏人生的哲理。人活著到底為了什么？我想歸根到底是為了活得更有意義與價值，為自己，為別人。為社會。而只要樹立了這樣的奮斗目標(biāo)，就會產(chǎn)生無窮的動力，去為之奮斗，最終在奮斗中會獲得無窮的樂趣！但是，若是不經(jīng)過一番努力與奮斗的過程，就輕易品嘗到成功的果實(shí)，那還會有什么意義可言呢？就像故事中的小主人公亞陶，當(dāng)他靠藍(lán)戒指帶來一次又一次好運(yùn)，總是輕易的品嘗到最好的結(jié)果時，最終感到的就是厭倦，以致抑郁而終。由此可見，其實(shí)人人都一樣，有苦才有樂，有苦才有甜。不經(jīng)歷大風(fēng)大浪，即使見到了陸地，也不過是虛無縹緲的.海市蜃樓、過眼云煙。
就像一次和家人爬泰山，從山腳至山頂，綿延幾千米。登上玉皇頂時，大家早已氣喘吁吁，腰酸腿疼，但當(dāng)站在山頂欣賞蝴蝶、蜻蜓的翩翩起舞，享受徐徐清風(fēng)帶來的心曠神怡，極目遠(yuǎn)眺“一覽眾山小”時，我真的覺得，只有通過努力得到的結(jié)果才是最快樂的，而這種快樂是那些索道車上去的游客永遠(yuǎn)也無法體味的。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？其實(shí)人生本來就是這樣，像亞陶那樣只坐享其成的人不過是游戲人生；而那些不向命運(yùn)屈服，努力朝著心中的目標(biāo)去奮斗的人，才是真正的堅(jiān)強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)擁有真正快樂的人。我想，這應(yīng)是讀《幸運(yùn)兒亞陶》帶給我的最大啟迪吧！
幸運(yùn)兒作文6
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兂錾谝粋�新世紀(jì)；我們是幸福的，因?yàn)槲覀兂砷L在一個新時代。我們好似剛剛破土而出的幼苗，新時代便給予我們和煦的陽光、肥沃的土壤、豐富的養(yǎng)料，讓我們健康、茁壯地成長。
新時代的陽光時時普照著我們，使我們隨時隨地都能感受陽光的溫暖。新時代的我們，學(xué)習(xí)不只局限于書本，網(wǎng)絡(luò)、電視、大自然……由各種各樣的媒體為我們提供五花八門的`知識，滿足我們學(xué)習(xí)、成長的需要。聽奶奶說，舊社會的人上過幾年學(xué)，讀過幾本書，就算是文人，那如果我們新時代的中學(xué)生在當(dāng)時，就個個都是大文豪了。
新時代的泥土肥沃而松軟，使我們的根基可以輕松的扎進(jìn)去、緊緊的抓住它�？菰锏膽�(yīng)試教育時代已經(jīng)過去，在扎根素質(zhì)教育土壤的基礎(chǔ)上，同學(xué)與老師之間產(chǎn)生了濃濃的師生情、同學(xué)情，使我們能以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)之中，更能達(dá)到事半功倍的效果。以前“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”的時代已不復(fù)存在，取而代之的是老師與同學(xué)的和睦相處、互相尊重與平等友愛。
新時代的養(yǎng)料豐富而肥美，讓我們獲得更為全面的營養(yǎng)。新時代的我們生活中不僅僅有書籍，更可以追求自己熱愛的體育，使矯健的身姿在賽場上馳騁；更可以追求自己向往的音樂，讓和諧的音符在琴弦上跳動；更可以追求自己好奇的科學(xué)，讓一個個別具匠心的小發(fā)明、小創(chuàng)作在你我的手中誕生；更可以追求自己喜愛的美景，讓旅行的腳印布滿世界各地……比起以前的學(xué)生，我們的求學(xué)生涯更快樂，我們的童年更充實(shí)，我們的理想更遠(yuǎn)大。
昨天，我們帶著父母望子成龍的期盼走進(jìn)幼兒園，開始自己的求學(xué)生涯，播下理想的種子；今天，我們享受著新時代的恩惠，在新時代的苗圃中茁壯成長；明天，我們將學(xué)有所成，撐起一片天空，撒下一片綠蔭，報答新時代的恩賜。
我們新一代的中學(xué)生正走在新時代為我們鋪設(shè)的陽光大道上，正以穩(wěn)健的步伐邁向更加燦爛的明天！
幸運(yùn)兒作文7
我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兂錾谝粋�新的世紀(jì)。我們很快樂，因?yàn)槲覀兂砷L在一個新的時代。仿佛我們剛剛從地下發(fā)芽，新的時代將會給我們溫暖的陽光、肥沃的土壤和豐富的營養(yǎng)，讓我們健康成長。
新時代的陽光時刻照耀著我們，讓我們隨時隨地感受到陽光的溫暖。在新的時代，我們的學(xué)習(xí)不僅限于書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視、自然。各種媒體為我們提供各種知識，以滿足我們學(xué)習(xí)和成長的需要。奶奶說，舊社會的人上學(xué)幾年，讀幾本書，即使他們是文人，那么我們新時代的所有中學(xué)生都將是當(dāng)時偉大的文學(xué)巨匠。
新時代的土壤肥沃而柔軟，讓我們更容易堅(jiān)持并緊緊抓住它。應(yīng)試教育的無聊時代已經(jīng)過去了。在植根于素質(zhì)教育土壤的基礎(chǔ)上，學(xué)生和教師對教師、學(xué)生和學(xué)生有著強(qiáng)烈的感情，這使我們能夠更加熱情地投入學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。過去，“考試考試，老師的法寶；“分而治之”的時代已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是師生之間的和諧共處、相互尊重、平等友愛。
新時代營養(yǎng)豐富，所以我們可以得到更全面的營養(yǎng)。在新的時代，我們的生活中不僅有書，而且可以追求我們熱愛的運(yùn)動，這樣我們就可以在賽場上以矯健的姿態(tài)馳騁。更可以追求自己向往的音樂，讓和諧的音符在琴弦上跳動；更可以追求自己好奇的科學(xué)，讓每一個有創(chuàng)意的小發(fā)明、小創(chuàng)造在你我手中誕生；我們也可以追求我們喜歡的美麗風(fēng)景，讓我們的旅行足跡遍布世界……與以前的學(xué)生相比，我們的學(xué)習(xí)生涯更快樂，我們的童年更充實(shí)，我們的理想更遠(yuǎn)大。
昨天，我們帶著父母的'期望走進(jìn)幼兒園，讓他們的孩子茁壯成長，開始了我們的學(xué)習(xí)生涯，播下了理想的種子。今天，我們享受新時代的好處，并在新時代的苗圃中茁壯成長。明天，我們將學(xué)習(xí)一些東西，支撐一片天空，播種一片綠色，回報新時代的禮物。
我們新一代的高中生正走在新時代為我們鋪就的陽光大道上，正穩(wěn)步邁向更光明的明天！
幸運(yùn)兒作文8
怎樣算幸運(yùn)，怎樣算不幸？沒有人給我們一個確切的答案。但是有的時候，我們很容易覺得別人很幸運(yùn)，而自己卻顯得不幸。
真的是這樣嗎？為什么要用“幸運(yùn)”這條線把人們分類呢。
別人眼中所謂的幸運(yùn)，其實(shí)全然沒有外界所粉飾的色彩。比如幾米的《幸運(yùn)兒》中的董事長，他擁有完美的生活，一直被別人羨慕著。他就是幸運(yùn)兒了嗎？不是的，盡管他一直被別人羨慕著，但是他的內(nèi)心厭倦這樣的`日子，人人都是獻(xiàn)媚、跟風(fēng)，卻沒有一個人是他的知心朋友。而在他擁有一雙自由翅膀之后，成為了流浪者之后，他真正快樂起來。這是的他，才算一個無愧于自己的幸運(yùn)兒。
快樂很簡單，幸運(yùn)也是。
不去相信星座書上所謂的“幸運(yùn)數(shù)字”“幸運(yùn)顏色”，這些不過是心理上的自我安慰；不去理會“魔法精油配方”，這些僅僅存在于虛幻之中。應(yīng)該做的，是去完全的信任一個人，也讓別人完全信任自己，這樣的自己才是有意義的；去相信自己的堅(jiān)強(qiáng)，相信與昨天決絕的告別不過是為了更好的開始，相信世界上一定會有一些溫暖而美好的事情。然后，找一個和自己一樣喜歡看某本書的知己，尋找一個藍(lán)顏，放縱自己成全一次流浪……在生活的路上行走，哪怕別無選擇的接受了物是人非。我們確切的活在這里，就是幸運(yùn)的，會有某一刻，你會感謝生命中經(jīng)歷的一切，哪怕是那些痛苦。因?yàn)橥纯啵徘逦坦�。學(xué)著坐在暖色的燈光下，細(xì)細(xì)打量自己手上的掌紋，那些是生命中留下的快樂或者傷痕一樣的圖騰，它們在人生路上撒下經(jīng)歷過的痕跡，開出華美而詭異的花朵，讓它好好的綻放。
我相信自己是幸運(yùn)的。盡管我一直是亂糟糟的活著，但是這一秒的現(xiàn)在，耳機(jī)里傳來好聽的音樂，可以聞見自己身上的香氣，手機(jī)里存有的生日祝福的短信。這些足以拼湊成我生命里不朽的須臾。
我們都是100％的幸運(yùn)兒。
都是在這里微笑的幸運(yùn)兒。
幸運(yùn)兒作文9
我的家鄉(xiāng)在江西婺源，那是一個山清水秀景色宜人的好地方，被譽(yù)為——中國最美的鄉(xiāng)村。我每年都要跟爸爸媽媽回去2～3趟，因?yàn)榧亦l(xiāng)有我的爺爺奶奶和很多親人。不過，我往在江西的時間不長，因爸爸媽媽工作關(guān)系，楓涇成了我的第二個故鄉(xiāng)。這里有屬于我們自己的家，有我喜歡的玩伴、同學(xué)、老師……還有很多伴隨著我成長的美好回憶。
我從小就喜歡涂鴉，刻上幼兒園那幾年，媽媽還在家里走道的墻壁上，給我的畫辦起了畫展。展示期間，還得到不少親朋好友的.稱贊。今年暑假媽媽又送我去農(nóng)民畫家曹秀文老師工作室學(xué)習(xí)農(nóng)民畫，短期的十天學(xué)習(xí)下來，我竟然也能畫出幾幅讓曹老師覺得不錯的作品。受農(nóng)民畫的啟發(fā)，我還做了件特別有意義的事——畫了一幅從構(gòu)思、繪畫、上色都自己獨(dú)立完成的“大作”《蓮連有魚》作為教師節(jié)禮物送給已退休多年的外公。外公收到禮物立刻打電話給我，說：“我雅兒畫的，好棒喲！這是我收到最好的禮物�！蹦且豢蹋沂嵌嗝吹淖院腊�！
除了畫畫，我還喜歡唱歌跳舞。二年級參加學(xué)校少年宮的戲劇班。雖然我還不會說上海話，但開口唱起來滬劇來，連教課的金老師都說唱得有模有樣。為此，我還獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”獎狀；我不僅參加了少年宮的戲劇班，還參加了兩年的愛心暑托班，那里是我們小孩的樂園，名副其實(shí)的體現(xiàn)了“愛心暑托班，快樂不簡單。”在那不僅能嘗到很多課外知識，還能體驗(yàn)動手的樂趣，最開心的是還有登臺表演的機(jī)會。去掉由我主唱的歌舞《蟲兒飛》；今年的舞蹈《寶貝gogogo》這二個都是代表我們楓涇愛心暑托班去區(qū)里參加文藝匯演的節(jié)目。
學(xué)習(xí)之余，節(jié)假日時，爸爸媽媽有空就會帶我出門去感受古鎮(zhèn)的小橋流水，楓溪長廊，荷風(fēng)嬉魚的鄉(xiāng)樸風(fēng)情；去金山石化城市沙灘、廊下生態(tài)園享受生活的陽光；去金山嘴魚村，抗日紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)；還有去市區(qū)感受一下上海國際大都市的魅力。
我很幸福，能夠跟爸爸媽媽生活在一起，沒有成為留守兒童。我很幸運(yùn)，能夠在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
幸運(yùn)兒作文10
暑假里，我讀了一本英國作家羅爾德·達(dá)爾的小說《查理和巧克力工廠》。我羨慕查理這個幸運(yùn)兒，能擁有那么大一座巧克力工廠，也為他感到自豪，只有遵守規(guī)則才能贏得最后的勝利。
這本書講了一個名叫查理的小男孩，家里很貧窮。他愛吃巧克力糖，附近有一家很大的巧克力工廠，屬于一個叫旺卡的先生，沒人見過從他的工廠里有工人出來過。大家都對工廠充滿了好奇。終于，旺卡先生邀請了5個有金獎券的孩子參觀他的工廠。查理帶著爺爺，和其他四個幸運(yùn)兒走進(jìn)了巧克力工廠，他們看到了奇妙的糖果世界。其他四個孩子有的不聽指揮亂逛，掉進(jìn)了巧克力河；有的不聽勸告亂吃，變成了糖果……查理始終遵守旺卡先生的規(guī)則，最后得到了這座巧克力工廠。
看完書，我的.第一個念頭就是：我也想要有這么一座巧克力工廠，真是太神奇了。那棕色的巧克力河、桃紅色的硬糖船、綠色的薄荷糖草坪、永久棒棒糖、發(fā)絲太妃糖……如果是現(xiàn)實(shí)存在的，該有多好��！
查理得到這座巧克力工廠，主要是能遵守旺卡先生的規(guī)則，當(dāng)然他也還很善良。我覺得遵守規(guī)則在我們生活中是太重要了，從大的方面來說，國家制定法律讓人們遵守，有法必依，壞人犯罪要受到懲罰，人們就能安居樂業(yè)。從小的方面來說，像交通法規(guī)這些，大家也要自覺遵守。例如，這么熱的天氣，十字路口有很多志愿者在維持交通秩序，如果我們每個人都能自覺遵守法規(guī)，紅燈停、綠燈行，行人走斑馬線，自行車走慢車道，汽車按秩序行駛，那么志愿者們再也不用汗流浹背了；學(xué)校里老師經(jīng)常要求我們上下樓梯靠右走，這樣有了規(guī)則，大家跑上跑下的也不容易碰撞到，避免了危險，保障了大家的安全。
可事實(shí)上，這些簡單的規(guī)則又有多少人會做到，能遵守呢？馬路上我們看到隨意穿紅燈的自行車和行人實(shí)在太多太多了，電梯口又有多少人會靠右走，留出左側(cè)的一條通道呢？這些是我們現(xiàn)在的社會最為缺失的。
大家如果都能從點(diǎn)滴小事做起，自覺遵守各種法規(guī)，我們的中國夢一定會綻放出美麗的花朵。
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