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            我的成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2023-10-21 12:36:02 話題作文 我要投稿

            實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文7篇(必備)

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

            實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文7篇(必備)

            我的成長(zhǎng)作文 篇1

              美麗的夕陽(yáng)落幕了,一張巨大的黑布悄無(wú)聲息地遮住了天空。月光灑落在人間,大地染上了一層淡淡的銀色。那一簇簇繁星就好像誰(shuí)家烙的黑米餅,一不小心多灑了的白芝麻。

              夜,那么靜。靜謐的似乎讓人透不過(guò)氣來(lái),周圍的一切又好像太美好以至于有些不正常。這樣,夜又增加了一絲詭異的氣氛。漫步在這個(gè)毫不熟悉的樹(shù)林,我心里有了一種危機(jī)感,只覺(jué)得背后涼颼颼的,連柔和的月光此時(shí)也寒氣逼人。突然,一只蝙蝠從我頭頂飛過(guò),發(fā)出一聲凄慘的叫。我全身都麻木了,開(kāi)始漫無(wú)目的地狂跑,汗水浸濕了衣服,可是,我沒(méi)有流淚,我知道就算是哭死,上帝也不會(huì)伸出一只大手讓我離開(kāi),我相信,總有一天我會(huì)跑出去的……

              我一下子驚坐起來(lái),滿頭的汗水,還好只是一場(chǎng)夢(mèng),可我難以入睡了。我一下子想起了小時(shí)候,第一天上幼兒園時(shí),媽媽送我進(jìn)去,里面已經(jīng)有很多小朋友了,個(gè)個(gè)哭得像“小淚人”似的。媽媽怕我哭,遲遲不肯走,而我不僅沒(méi)哭,還一直央求媽媽讓她快走,弄得媽媽哭笑不得。

              回憶如織女手的梭子般來(lái)回穿梭,停留在了那年的'秋天:每當(dāng)落葉飄灑在那一碧如洗的天空時(shí),田野中就會(huì)有金燦燦的小麥展示自己嬌人的美麗;天空中就會(huì)有很多排列整齊的大雁,展示自己健壯的身姿:樹(shù)林中,就會(huì)有棵棵隨風(fēng)搖曳的楓樹(shù),展示自己火紅的面頰……可是那一天卻沒(méi)有那么美好,那是下著蒙蒙細(xì)雨的一天,此時(shí)的天空就像是一個(gè)嘮叨個(gè)沒(méi)完的老太婆,一邊和云朵姑娘聊天,一邊還要“噴口水”,一直沒(méi)完。恰巧,那天我去上補(bǔ)習(xí)班,媽媽有事,讓我坐公共汽車一個(gè)人去,我為能有這個(gè)獨(dú)立的好機(jī)會(huì)興奮的同時(shí),又增加了幾分擔(dān)憂……等我好不容易擠上了公交車,上課時(shí)間也快到了,我在心里默默地祈禱著,一定不要讓我遲到。“肼非f(wàn)不要?dú)⒊鰝(gè)“程咬金”。〗K于,在我“苦口婆心”之下,時(shí)間也就“謙讓”了我,到了教室門(mén)口,我舒了一口氣,還好沒(méi)遲到!補(bǔ)課的老師在講臺(tái)之上滔滔不絕,而我則希望他能講得慢一點(diǎn)兒,再慢一點(diǎn)兒……無(wú)奈的是平時(shí)啰里啰嗦的老師今天講得異常的快,別的同學(xué)很慶幸,那么早就下課了,而我的臉已經(jīng)糾結(jié)在一起了。很不幸,坐在我旁邊的一個(gè)大叔看起來(lái)兇神惡煞的,最讓人恐懼的是他臉上墨鏡下面的刀疤,很“威武”地在他臉上獨(dú)占了一大塊面積,這位大叔動(dòng)一下,我的心就立馬提到了嗓子眼。還好到站了,哦,總算是有驚無(wú)險(xiǎn)哩!

              回憶的漩渦最終還是被歲月的痕跡磨平了,我還在陶醉著。突然醒悟,卻發(fā)現(xiàn),一個(gè)怪異的夢(mèng)境,竟然能讓我找了伴我成長(zhǎng)的一個(gè)“秘密武器”———勇氣。

              一簾幽夢(mèng),引起一串串童年的回憶,找到了引領(lǐng)我成長(zhǎng)的勇氣。

            我的成長(zhǎng)作文 篇2

              我們成長(zhǎng)在一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)。古往今來(lái),多少圣賢、多少志士為我們留下了不朽的經(jīng)典文化。這些經(jīng)典文化是我們炎黃子孫寶貴的精神財(cái)富,它們像一顆顆珍珠,在歷史的長(zhǎng)河中久經(jīng)砥礪,至今仍釋放著璀璨的光輝。在20xx年美麗的春天,我在老師的引領(lǐng)下,潛心學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。這傳統(tǒng)文化的冰山一角、蒼穹一隅深深的吸引了我、啟迪了我。

              《弟子規(guī)》第一章明確告訴我們?nèi)雱t孝。從古至今,孝一直為國(guó)人所推崇,百善孝為先的格言深入人心。我們小學(xué)生從小享受著父母長(zhǎng)輩無(wú)盡的關(guān)愛(ài),更應(yīng)該理解父母,孝敬父母,做一個(gè)明白事理的好孩子!兜茏右(guī)》明示父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶,也就是說(shuō),爸爸媽媽叫我們,立刻答應(yīng)一聲,爸爸媽媽吩咐我們做事,不要磨磨蹭蹭,這就是孝順了。父母責(zé),應(yīng)順承,爸爸媽媽批評(píng)我們,不要頂嘴,這也是孝順。物雖小,勿私藏,我們有了好吃的、好玩的東西,和父母一起分享,這是孝順。出必告,反必面,上學(xué)或到外面玩告訴父母一聲,放學(xué)回家了和父母大聲招呼,免得父母擔(dān)心,這也是孝順。冬則溫,夏則清關(guān)心父母,為爸爸媽媽做些力所能及的小小的事,就能帶給父母大大的驚喜。當(dāng)我們用心去孝順父母時(shí),我們也會(huì)得到別人的尊重。

              《弟子規(guī)》第四章為謹(jǐn),教育我們從小認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切,要求我們要著裝得體,給別人一個(gè)整潔利落的形象。步從容,立端正,告訴我們要站有站相,坐有坐相!兜茏右(guī)》最后一章為余力學(xué)文,教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要也就是說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)要心到、眼到、口到,專心致志,才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。在課堂上走神、做小動(dòng)作就是非常不應(yīng)該的。房室清,墻壁靜,幾案潔,筆硯正,也就是說(shuō)我們要保持教室和書(shū)桌的整潔,要擺放好學(xué)習(xí)用品,不要在書(shū)桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),下課把書(shū)桌收拾好再出去玩,晚上收拾好書(shū)包再睡覺(jué)等等。做好這些小事,能提高我們的學(xué)習(xí)效率,修養(yǎng)我們的良好性情。墨磨偏,心不端,字不敬,心先病,一個(gè)書(shū)桌凌亂,字跡潦草的孩子,他的學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的,也不可能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。寬為限,緊用功,告訴我們學(xué)習(xí)要刻苦,不能拖拉。功課一旦落下,再想追就困難了。

              《弟子規(guī)》第二章為出則悌告訴我們兄弟之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),在學(xué)校里,對(duì)老師、同學(xué)要有禮貌,在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼,。我們?cè)谛@里恭恭敬敬地喊老師好,在公交車上主動(dòng)把座位讓給需要幫助的人,都是這方面的良好表現(xiàn)!兜茏右(guī)》第三章為信,告訴我們做人要講誠(chéng)信。遇到不認(rèn)識(shí)的人,不要輕易相信他的話,做不到的`事情不要輕易許下諾言,一旦許下諾言,就一定要做到。第五章為泛愛(ài)眾,要求我們以博愛(ài)寬容的心對(duì)待生活中的人和事。性高中,名自高,一個(gè)人有真本事,自然會(huì)贏得別人的認(rèn)可。將加人,先問(wèn)己,己不欲,即速已,告訴我們要求別人做事,先問(wèn)問(wèn)自己愿不愿意做,自己不希望的事,就不要強(qiáng)求別人。當(dāng)然,在學(xué)校里給別人取外號(hào),捉弄同學(xué),這些做法都是不應(yīng)該的。

              老師告訴我,《弟子規(guī)》只是我國(guó)傳統(tǒng)文化典籍中的一顆珍珠。我還要繼續(xù)閱讀經(jīng)典文化書(shū)籍,秉承傳統(tǒng)文化精髓,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),努力做一個(gè)聰明活潑、人格完美、素養(yǎng)提升、健康幸福的新世紀(jì)小學(xué)生!

            我的成長(zhǎng)作文 篇3

              每當(dāng)想起媽媽領(lǐng)我第一次踏入這所富有教學(xué)特色的育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我的心情無(wú)比激動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼,我已從一個(gè)懵懵懂懂的女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。一路上,伴我成長(zhǎng)的正是這所學(xué)校。

              在這里,我要感謝我的啟蒙老師徐老師,是您將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;是您將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流,讓我明白讀書(shū)是一件趣事;是您將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。

              記得四年級(jí)的時(shí)候我讀書(shū)勤奮,樂(lè)意為班級(jí)做事,終于第一次當(dāng)上了一名光榮的升旗手,看著五星紅旗在自己手中冉冉升起,那種幸福的滋味至今令我難忘,我還記得第一次做行為示范員、第一次在講臺(tái)上領(lǐng)讀、第一次領(lǐng)到獎(jiǎng)狀、第一次體驗(yàn)成功、第一次嘗試失敗……多少個(gè)第一次給我留下了成長(zhǎng)的腳印。

              我們的.校園美麗、和諧。漫步在校園,聆聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲,和著我們童年成長(zhǎng)的音符,無(wú)數(shù)的夢(mèng)想從這里起飛。書(shū)香中我們和校園一起長(zhǎng)大。在課堂上我們認(rèn)真思考積極舉手,在年級(jí)興趣班里我們的生活變得多姿多彩,在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們盡情地享受著活動(dòng)的歡樂(lè)。老師的話語(yǔ)那樣語(yǔ)重心長(zhǎng),引領(lǐng)著我們一步步成長(zhǎng);與人交往中我們學(xué)會(huì)了謙讓,遇到困難時(shí)我們得到了老師的鼓勵(lì),勇敢地去克服。

              感謝您育秀,給了我歡樂(lè),讓我在您的哺育下,更加茁壯成長(zhǎng)!

            我的成長(zhǎng)作文 篇4

              我一直都生活在書(shū)的海洋里,我是從一本本書(shū)中得到了知識(shí);我是從字里行間的字中了解了大自然;我是踏著一本本書(shū)的階梯走向了未來(lái)。

              我在幼年時(shí),是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過(guò)《西游記》我知道了正直一定會(huì)打敗邪惡;《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì);在《水滸傳》中,我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動(dòng),而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個(gè)兒女的職責(zé);《三國(guó)演義》更是體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過(guò)人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能……

              在這些書(shū)的灌溉下,我這株幼苗漸漸長(zhǎng)大、長(zhǎng)粗、長(zhǎng)高,這也激發(fā)了我對(duì)書(shū)本的向往。

              我漸漸接觸了《古詩(shī)詞》、《名人名言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《窗邊的小豆豆》、《童年·大學(xué)》等各類書(shū)籍……

              在陽(yáng)臺(tái)上,我曾讀著一句句朗朗上口的唐詩(shī)宋詞,在清新宜人的草坪上,我默看著《青銅葵花》,我發(fā)自內(nèi)心地感嘆:世界上還有書(shū)這樣一個(gè)收藏天地精華的寶典。我手上捧著書(shū),我似乎就有無(wú)窮的力量;翻開(kāi)書(shū),我似乎就沉迷于書(shū)的`世界;細(xì)細(xì)品讀,你會(huì)感覺(jué)到人生的酸甜苦辣。

              是書(shū)賦予了我力量,是它讓我懂得了世間的道理。在這條鋪滿了書(shū)的路上,我拾起一本本書(shū),一路歡聲笑語(yǔ),走向美好的未來(lái)!

            我的成長(zhǎng)作文 篇5

              蜜蜂離不開(kāi)芬芳清香的花朵兒;魚(yú)兒離不開(kāi)藍(lán)湛湛的大海;花草樹(shù)木離不開(kāi)肥沃的土地,充足的陽(yáng)光和甘甜的雨水;而我們五彩繽紛的童年當(dāng)然就少不了一位重要玩伴——童玩。

              童玩之中最讓我記憶猶新的就是“小旋風(fēng)”。

              記得在二年級(jí)的時(shí)候,老師讓同學(xué)們回家制作一樣童玩。我就毫不猶豫的選擇了“小旋風(fēng)”,“小旋風(fēng)”顧名思義,那就是要在玩的過(guò)程中把它玩的像“旋風(fēng)”那樣來(lái)回翻轉(zhuǎn)。

              我正在思考該用材料好的時(shí)候,突然踢到了一個(gè)瓶蓋。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛,靈機(jī)一動(dòng):“有了!就這么辦!”

              我回到家里,偷溜進(jìn)廚房拿出了整袋子的啤酒蓋。又把抽屜翻來(lái)翻去,終于找到了一把錘子和兩根鐵釘。又去拿了一團(tuán)毛線,最后才開(kāi)始動(dòng)手制作。

              我先拿出了一個(gè)酒瓶蓋,放在一塊空地上。拿起錘子猛地砸下去。只見(jiàn)瓶蓋被我砸得面目全非,我原本是想把它砸扁又平,而它現(xiàn)在卻凹進(jìn)一塊,突出一塊,瓶蓋兩邊的鋸齒被我的“無(wú)敵砸功”都給砸鈍了。我又拿起一個(gè)瓶蓋,我這次瞄準(zhǔn)了中間平坦的部分,再用力砸了下去。這一次瓶蓋兩端還是有點(diǎn)兒凹凸不平,我把它再修改了一下。最后它的“頭發(fā)”雖然被我這位“理發(fā)師”“剪”短了些,但它卻比前一個(gè)瓶蓋平坦多了。我又拿了很多個(gè)瓶蓋,但還是沒(méi)有我想象中的美觀。突然“躺”在地上的曬太陽(yáng)的小瓶蓋說(shuō)話了:“小主人,別忙活了。來(lái),跟我一塊兒曬太陽(yáng)吧!你瞧,多舒服呀!”另一個(gè)老瓶蓋說(shuō)話了:“別聽(tīng)他的,小主人你可要堅(jiān)持!你如果放棄了那就前功盡棄了。你的父母不是常教導(dǎo)你要堅(jiān)持嗎?你只要再認(rèn)真一點(diǎn)就會(huì)成功的,我們相信你能行的!”聽(tīng)了老瓶蓋的話,似乎有一陣熱流沖上,我頓時(shí)充滿了力量!我小心翼翼地又緊握著錘子,雙眼緊盯著瓶蓋。我閉上眼砸了下去,深深的吸了一口氣。睜開(kāi)眼一看,這下錘得正好。瓶蓋正舒舒服服地躺著。

              接著我把瓶蓋固定好,再用錘子固定在釘子上,輕輕錘上一錘。瓶蓋毫發(fā)無(wú)損。我又把握好力度,力度適中的錘上一錘。瓶蓋仍然毫發(fā)無(wú)損。我又試了一下,重重的錘上一錘。而這位“瓶蓋兄”還是毫發(fā)無(wú)損,莫非他練了“筋鋼鐵骨”之身。我無(wú)奈之下只好求助“援軍”——隔壁家的大哥哥。只見(jiàn)他不費(fèi)吹灰之力,就鉆好了兩個(gè)小孔。那兩個(gè)小孔就像那瓶蓋的一雙水汪汪的大眼睛,好像在對(duì)我說(shuō):“饒過(guò)我吧,我再也不敢啦!”

              然后我拿起毛線穿孔,而那個(gè)孔太小了毛線穿不過(guò)。我只好拿起剪刀,用刀尖把這個(gè)小孔鑿大一點(diǎn)。等孔鑿得差不多了,我開(kāi)始進(jìn)行“穿針引線”了。我拿起毛線,沾了點(diǎn)兒水。毛線那輕巧的身子從孔中鉆了進(jìn)去又鉆進(jìn)了另一個(gè)孔。我又綁了個(gè)緊緊的結(jié)。

              最后,我把食指伸進(jìn)繩中甩了甩。此時(shí)的“小旋風(fēng)”眨眼間變成了一位優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員,來(lái)回翻轉(zhuǎn)著,做著360度旋轉(zhuǎn)體動(dòng)作。我看到自己的成果——強(qiáng)韌的“小旋風(fēng)”。臉上漾出了一朵燦爛的花兒!

              制作了“小旋風(fēng)”讓我懂得了一個(gè)人生的'道理:失敗是成功之母,做任何事情總是會(huì)有失敗的,但只有勇敢的面對(duì)它,堅(jiān)信自己的目標(biāo),堅(jiān)持不懈,勇于拼搏。不為一點(diǎn)兒挫折所打倒,最后才能取得成功。

              童玩,是一位朋友豐富了我們課余生活;童玩,是一位導(dǎo)師教導(dǎo)我們?cè)S多道理;童玩,是我們的母親她悉心的哺乳我們成長(zhǎng)。所以我們那五彩繽紛的童年怎能少了童玩呢?看著那轉(zhuǎn)動(dòng)的“小旋風(fēng)”我看到了自己的汗水,我看到了自己的成功,我也看到了我精彩的童年……。

            我的成長(zhǎng)作文 篇6

              今天早上,我還躺在床上沉沉地睡著,一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。我一看鬧鐘,六點(diǎn)半,我還能再睡會(huì)兒。于是,我照樣蒙頭大睡。其間,奶奶三次來(lái)催我起床,我都無(wú)動(dòng)于衷。等我起床時(shí),啊!七點(diǎn)多了!上學(xué)快遲到了!快!趕快!我趕忙坐起,穿好衣服,翻身下了床,穿了鞋就往廚房跑。進(jìn)了廚房,我趕快刷牙洗臉,心里還嘀咕著:怎么辦?快!快!可心急就吃不了熱豆腐。刷牙時(shí),我把杯子打碎了;洗臉時(shí),我顧不上倒熱水,凍得我直咬牙;走路時(shí),我差點(diǎn)摔跤,猛得發(fā)現(xiàn)鞋子穿反了……時(shí)鐘滴滴答答的聲音在我耳邊響起,像在催我:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”怎么辦,怎么辦……我心急如焚。在家吃早飯肯定是來(lái)不及了,我隨手拿了個(gè)花卷就跑?墒俏萋┢赀B夜雨,越急越是出問(wèn)題。跑到半道上,我就猛地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)手冊(cè)沒(méi)帶,只得返身往家跑。來(lái)到家里,奶奶疑惑地問(wèn)我:“你不是上學(xué)來(lái)不及了嗎?回來(lái)干嗎?”我顧不上回答,以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起成長(zhǎng)手冊(cè)又沖出家門(mén),奔向?qū)W校。跑在上學(xué)的路上,我覺(jué)得很輕松,猛地發(fā)現(xiàn)書(shū)包沒(méi)拿。剛身要回家,只見(jiàn)奶奶拎著書(shū)包向我追來(lái)?粗龤獯跤醯.樣子,我心想:啊,我的大救星來(lái)了!我一把搶過(guò)奶奶手中的書(shū)包,以百米沖刺的速度向?qū)W校奔去,我沖進(jìn)校門(mén),沖進(jìn)教室。正巧,上課鈴響了,我心里懸著的大石頭終于落了地。同學(xué)們一雙雙眼睛直盯著我狼狽的樣子,老師也憤怒地看著我,說(shuō):“你身為大隊(duì)長(zhǎng),居然還遲到!怎么能給同學(xué)們做好榜樣呢?”這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲,它讓我記住了教訓(xùn),也讓我真正體會(huì)到“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”這句話的含義。我就是在這一次次的教訓(xùn)中,變得更加懂事,明理。

            我的成長(zhǎng)作文 篇7

              如果你走進(jìn)我的房間,你一定會(huì)驚訝我的書(shū)架上有各種各樣,五花八門(mén)的圖書(shū)。每一本書(shū)都見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

              假如有人問(wèn):你哪兒來(lái)這么多的書(shū)呢?我可以自豪的告訴你,在我很小的時(shí)候每當(dāng)夜幕降臨,我就會(huì)纏著媽媽,讓媽媽給我講有趣的故事,我常常不知不覺(jué)地在千奇百怪的童話故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸的認(rèn)識(shí)了一些字以后。我開(kāi)始自己“啃”起書(shū)來(lái),遇到不認(rèn)識(shí)的字,就跑去“請(qǐng)教”“字典爺爺”。爸爸見(jiàn)我喜歡讀書(shū),就開(kāi)始帶我去書(shū)店看書(shū),遇到喜歡的書(shū),我便欣喜若狂,每當(dāng)我?guī)е沦I(mǎi)的書(shū)回到家,我便不顧一切地?fù)淙霑?shū)海,在書(shū)海里暢游。就這樣,書(shū)架上的書(shū)也漸漸的多了起來(lái)。

              隨著我一天天長(zhǎng)大,我越來(lái)越體會(huì)到讀書(shū)帶給我的快樂(lè),書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了《草房子》里聰明,勇敢的.桑桑,《木偶奇遇記里》改掉了壞習(xí)慣,愛(ài)上了學(xué)習(xí)的匹諾曹。《法布爾昆蟲(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的昆蟲(chóng)世界,《西游記》里孫悟空的火眼金晴讓我羨慕不已。好吃懶做,憨態(tài)可掬的豬八戒讓我捧腹大笑……

              一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,也成為了我最好的知心朋友。書(shū)香還將伴隨著我走向更加廣闊的世界。

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