亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>小學(xué)生作文>小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文

            時間:2023-10-21 12:55:03 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              我有很多愛好,比如像:乒乓球、籃球、羽毛球等等。但在這些愛好中我最喜歡的還屬可以陶演情操、修身養(yǎng)性的書法了。

              一提起書法了,大家可能就會想起王羲之那入木三分的行書,柳公權(quán)那剛勁有力的楷書。

              沒錯,在中華幾千年的漫漫長河中,最耀眼、最閃爍的恐怕就是書法了吧!而書法又同時造就了許多以書法著名的文人雅士。書法是中華最珍貴的瑰寶,他是我們所獨有的一門藝術(shù),我就與這門藝術(shù)結(jié)下了不解之緣。

              那時在五年級的時候,我們學(xué)校開辦了蘭亭書法社,我抱著試一試的態(tài)度進入了這個社團;蛟S你們會認為毛筆書法不就是寫的橫平豎直就好看嗎?但這種想法是錯誤的,我可是負責(zé)任的告訴你。毛筆書法可不是寫的橫平豎直就好看,它是要講究每一筆的筆法,和書寫人內(nèi)心的平靜,才能寫出書法那種獨特的韻味。自從我進入了書法社我就越來越愛這門藝術(shù)。毛筆在紙上輕輕滑動,寫出來那整齊有力的漢字,這是多么美妙的事情。∶慨(dāng)我寫出一張張、一幅幅端正、秀美的漢字是,不禁為自己的`進步而感到無比的快樂。漢字與毛筆的結(jié)合造就了這美輪美奐的書法,而書法又造就了我的性格——每當(dāng)遇到困難時,我就會練練書法,讓我的心平靜下來,找到解決的辦法;每當(dāng)我焦躁不安時,我也會練練書法,讓我的心平靜下來,不再焦躁不安了;甚至每當(dāng)我受傷時,我還會練練書法,讓我的心平靜下來,暫時忘記了傷痛。書法仿佛是一個神奇的小精靈,又像一個摯友,總能在我遇到困難時幫我一把,讓我度過難關(guān),給我精神上的安慰,讓我懂得了心如靜水的含義。

              瞧!這就是書法,如摯友般的書法。

            小學(xué)生作文 篇2

              天氣爽朗,艷陽東起,一朵朵輕逸的浮云輕盈地掛在天上。啊,多清新的一個早晨。跟著班的隊伍,慢跑到操場上。星期一,是國旗高升校禮的日子。從人群中,微微看到,升旗手牽著國旗慢走到了升旗臺上。

              在雄壯的國歌中,升旗手把紅旗揚開,在微風(fēng)中,國旗飛舞著,鮮紅紅的。啊,那是鮮血的紅,是革命烈士不屈的光輝。在這一刻徐徐上升而輕舞飛揚的國旗,躍動著烈士們激動的脈搏,是多么的轟烈。不禁讓我想起了那些壯麗的'歷史篇章。多少年已經(jīng)走過,多少血已流過,多少場沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗,又有著多少的房墻留下了子彈的微孔。曾在屈辱中沉睡的雄師,終于醒來。在孫中山先生的革命下,雄師把丑陋可惡的封建王朝逐出山頭。雄師奔跑起來。走過雪山,踏過草原,躍過寒橋,渡過暖江,終于走到了高聳的頂峰,在長夜寒空的微弱星辰下,長嘯,長鳴。

              在雄壯的長嘯下,遠處的地平線露出了泛黃紅光,一輪艷紅太陽升起來。不懼任何崎嶇,太陽爬上了山頭,發(fā)光發(fā)熱,泛紅泛黃的光灑遍了炎黃之土。每一個早已飽歷滄桑的子彈墻孔中,映射出了艷紅之光。雄師面對著艷陽,顯得更威武了,舉起頭向天又再雄壯的長鳴。

              國歌早已播完,國旗早已高掛,但在天上不滅的太陽中,那只雄師的身影永遠拌著太陽在光輝與熱血中奔跑,而它的目標(biāo)比太陽更高!而這頭雄師便是我們偉大的中華人民共和國,是的,中國人民一定會以最大的熱誠與勤奮,讓中國更燦爛更輝煌,而目標(biāo)比世界更遠大!

              大家都緩緩走回教室,太陽在遠方仍然高掛,手心中灑落著這顆明日的光和熱。灑落著太陽之光,是的,正如莘莘學(xué)子們已接過祖國的棒,接過了興旺祖國的重任。

            小學(xué)生作文 篇3

              走出校園,是一片麥田。三月的風(fēng)柔柔地吹拂著,麥苗在迎風(fēng)生長。

              風(fēng)吹在臉上,像夏天的甘泉,一股清爽涌遍全身。我想伸出手抓住它。它已沿著手指鉆進了心窩,似醉的甜蜜開始蕩漾,像清波漫過麥苗的夢想......

              天不是那么藍,也沒有白云,像蒙了一層輕紗,朦朦朧朧,卻伸手可及。只是我已懶得再伸手,我的手里握著清風(fēng)。風(fēng)的翅膀在飛揚,不是飛向天空,而是在田野里盤旋,尋找樹上的綠葉,小草的嫩芽,花兒的幽香......

              花兒還沒有睡醒,小草尋覓著方向,早起的樹葉開始遠航......只是冬天的寒冷還沒有褪盡,還在阻礙生命的成長。一切都在積聚著力量,也許不知不覺間,它們就會噴薄而出。到那時,小鳥會落在枝頭歌唱;蝴蝶會在花叢里追逐;還有那些看不見的小生命,它們會在花草間和土壤里過自己的生活——悠閑自在卻不為人知。其實,人們總認為自己是最幸福的,但卻比不上田野里的一株麥苗,一只蝴蝶,一個小蟲......而此刻,這些似乎還是一個夢,但卻是可以預(yù)見的夢。雖然現(xiàn)在看不到田野的美麗,但夢的美并不一定都在眼里......

              而人們似乎并不在意麥田的美,人們想盡一切力量遠離它。城里的沙塵讓他們看不見麥苗的清波,街道的喧嘩讓他們聽不見麥苗的拔節(jié)......甚至燕子、蜜蜂、樹木、花草......都是那么遙遠。城里的高樓迷茫了少年的'路,在遠離夢想的地方,人們?yōu)轱w翔打造翅膀......

              此刻,靜寂的曠野里只有我一個人的身影。這曠野是否為我而設(shè)?其實我也不過是一個匆匆地過客,轉(zhuǎn)眼,我也會遠離它的視線,也像看不見的生命,過不為人知的生活。我可以漫步其間卻無法融入其間,這里的一切快樂的生命,有誰會把我作為其中的一員呢?只有春風(fēng)在不停地吹拂,似乎真的把我當(dāng)做一棵小草,一朵小花了。

              可惜,我終不能去做花草中的一員,校園的鈴聲召喚著我,我走入另一片麥田......在這里,我不僅是其中的一員,更是一縷三月的風(fēng)——輕柔地喚醒一切生命,讓他們長成大樹,亦或是一朵小花。

            小學(xué)生作文 篇4

              見松鼠忙忙碌碌地采集核桃、松籽、蘑菇,松雞忍不住說道:“朋友呀!你爸爸。媽媽留給你那么多好吃的,你還這么費勁,瞎忙乎啥?

              “父母留下的,總有一天會吃完!彼墒笳f:“我還得靠自己儲備食糧,不敢有半點偷懶,不然會餓死的!

              松雞“格格”發(fā)笑,笑松鼠不會享受,說自己的生活過得很瀟灑又自在。松雞在吃食方面從來都是挑挑揀揀的,非常講究。再好的果子,它也是這兒叮幾口,那里啄幾下,就丟在一邊不再理會;許多果子被它糟蹋了。松雞不但不心痛,還得意地宣稱:“這是我的福分,松鼠那窮命,甭想沾邊兒!

              不久,下了幾場暴雨,樹林里的'野果被沖洗一空,很難尋找刀充饑的食物。

              這天黃昏,松鼠冒雨采蘑菇歸來。看見樹洞儲藏室外,吊著一只鳥兒,趕近一瞧竟是松雞。

              原來,松雞肚餓難挨,趁松鼠不在家,便把腦袋伸進洞里偷吃,一時啄得太猛,嘴里叼的食物太多,吞不下喉嚨,頭又抽不出來,便活活卡死在洞口了。

              著則寓言告訴我們:做什么事都不能依靠別人,不然就可能發(fā)生本來不應(yīng)該發(fā)生的禍患。

            小學(xué)生作文 篇5

              那是剛剛開始放寒假時,家里飛走了一只鸚鵡,我教會了令一只小鸚鵡站在手上。前幾天,媽媽又買了一只鸚鵡,成了一對。它倆的關(guān)系還不錯,一會兒他幫她梳理羽毛,一會兒她幫他梳理羽毛。今天我放它們出來,是想教會那只雌鳥。我給它倆取了個名字,雌鳥叫元寶,雄鳥叫湯圓。

              元寶第一次出籠門,有點緊張,緊緊跟著湯圓,湯圓走到西邊,她絕不去東邊。

              我開始訓(xùn)練了:我先將手放在湯圓的面前,他毫不猶豫的.跳了上來,我把事先準備好的食物塞進他嘴里,他的小嘴立刻吧唧吧唧地享用起來,元寶看了很是眼饞。是時候了,我把手放到元寶面前,她遲疑了一下,哆哆嗦嗦地把一只腳放在我的手上,然后側(cè)過頭來看看我的反應(yīng),見我沒反應(yīng),膽子也壯了,右腳也踩上來了。我用手捏住一點食物送到她的嘴邊,她轉(zhuǎn)動眼珠看看我的表情,這才放心去吃第一口。

              我要教她飛到手上來啦!

              我先站在一個比較遠的距離,伸出手,湯圓立即"撲棱棱“地飛過來了。元寶見湯圓飛走了,她也起飛了,”撲——棱棱,撲——棱棱”,元寶沒有飛過,所以翅膀扇得有些吃力,但還是飛過來了。

              湯圓真是一個好老師!

            小學(xué)生作文 篇6

              每年清明時節(jié),適逢紫斑蝶成群遷徙,通過家鄉(xiāng)之際,咱們剛好回老家掃墓,恰巧是最佳的賞蝶機遇,爸爸趁著清明連假,帶著堂哥們和咱們一家人一起到去賞蝶,這是我第2次拜訪,我十分等待看紫斑蝶在春光明媚、綠意盎然的大自然下漫天起舞。

              咱們搭乘賞蝶專車,前往最佳的觀賞地址坪頂,接連幾天的滂沱大雨,讓眼前的景色,展示一種蒸蒸日上、面目一新的視覺感觸,在湛藍的天空中,清晰可見陽光從白云縫隙中透出一道道光芒,這如詩如畫的景色真是令人賞心悅目呀!司機先生也眉飛色舞地讚咱們命運好,有時機看到成群的紫斑蝶飛過喔! 在耐性等候之時,除了偶爾悄然飛過的紫斑蝶,讓我精神大振之外,現(xiàn)場大哥哥逐個介紹有關(guān)紫斑蝶相關(guān)常識,包含牠們的壽數(shù)有多長、種類有哪四種、怎么辨認男女性別等等,讓我聽得津津樂道,特別是紫斑蝶居然會為了維護自己而假死,還有雄蝶腹部的“毛筆器”除了能夠用來招引雌蝶外,還能夠嚇走敵人喔!這可真讓我對生命微妙驚嘆不已!

              也許是大雨下了太多天,氣溫突變,紫斑蝶飛來的'數(shù)目并不如預(yù)期的多,沒有呈現(xiàn)我想像的壯麗畫面,終究只見寥寥可數(shù)的紫斑蝶飛過,讓我難掩丟失。媽媽安慰我說:大自然的美就在于它不是人為,它是這么可遇不可求以及改變?nèi)f千,假如你想要一次次地尋覓感動,那幺可必須靜靜守候、仔細觀察才行。而我以為,除此之外,咱們也應(yīng)該要好好看護大自然的美景,千萬不要隨意捕捉紫斑蝶,要讓牠們能夠在這片土地上一向快樂地翱翔、生生不息!

              最終,相機里留下了許多紫斑蝶的特寫,這趟賞蝶之旅,讓我獲益匪淺,等待下次再來林內(nèi)鄉(xiāng)守候紫斑蝶,再度與蝶共舞!

            小學(xué)生作文 篇7

              “虛心萬事能成,自滿十事九空”這句話是媽媽教我的,至今仍在我的腦海浮現(xiàn),在我的耳邊響起。

              事情發(fā)生在大約二年級,那時,我是轉(zhuǎn)學(xué)過來的,在原本的學(xué)校里,我的成績很好,名列前茅。轉(zhuǎn)學(xué)過來后,我以為在這所學(xué)校里,我照樣也能保持住我的“光輝”。所以,我很驕傲,甚至有些得意洋洋。我對別人評頭論足,卻對自己的缺點視而不見。

              很快,第一單元的成績慢慢浮出水面。我很期待,也很激動——我的成績。心想:發(fā)到考試卷后,再好好去炫耀一番。但在接到考試卷的那一瞬間,我無比驚訝,甚至有點不敢相信。那那么刺眼、那么鮮紅的八十四分,像一把鋒利的.小刀深深的穿刺我的心臟。我漸漸感到我的成績和同學(xué)有了差距。我連忙把考試卷收入書包里。當(dāng)別人問我考幾分,我因為過于羞愧,滿臉通紅,支支吾吾地說:“一般啦……”

              黃昏,夕陽西下,我背著沉重的書包走在回家的路上,看著地面那長長的影子,心中不禁掠過一絲傷感,從前這個時候,地面上的影子應(yīng)該是活潑亂跳、神氣十足的。怎么辦?我第一次的成績竟然是八十多分,這該如何向爸媽交代呢?他們一定會大發(fā)雷霆的,F(xiàn)在再想什么也沒用了,這都怪我,考試前個晚上還信心十足地對媽媽說:“這回我一定會考個滿分!蔽姨湴亮,我不該這樣。

              走進家門的那一刻,我的心繃得很緊,媽媽笑瞇瞇地迎來,滿懷期待地問:“此次單元考考了幾分?”要是是以前,我一定會昂首挺胸地說:“當(dāng)然是一百啦!”可是,這時的我,卻像一個小老鼠,怯怯地說:“八……八十四!眿寢尣]有露出非常生氣的樣子,反倒心平氣和地說:“沒事,剛到一所新學(xué)校,還沒適應(yīng),可以理解的!笨僧(dāng)媽媽知道我是因為太過驕傲,才考八十四分的,媽媽立即語重心長地說:“虛心萬事能成,自滿十事九空,孩子,牢記這句話吧!”

              到現(xiàn)在,那句“虛心萬事能成,自滿十事九空”,還深深地印在了我的心里,時刻激勵著我做個謙虛的好孩子。

            【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:

            精選小學(xué)生作文02-21

            等小學(xué)生作文06-13

            小學(xué)生的作文09-18

            小學(xué)生的作文09-18

            小學(xué)生作文09-18

            小學(xué)生作文09-24

            小學(xué)生作文09-24

            小學(xué)生的作文09-24

            小學(xué)生的作文09-24

            小學(xué)生的作文09-24