（經(jīng)典）跳繩的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的跳繩的作文，歡迎大家分享。

跳繩的作文1

　　今天下午，在籃球場(chǎng)舉行了全校跳繩比賽。那時(shí)人山人海，非常熱鬧。比賽是按學(xué)號(hào)進(jìn)行的，我是第八個(gè)上場(chǎng)。

　　比賽開(kāi)始了，前幾個(gè)同學(xué)都跳得不錯(cuò)。輪到我了，我非常緊張，心怦怦地跳個(gè)不停。我深深地吸了一口氣，大步走到圓圈里。隨著一聲哨響，我飛快地跳起來(lái)，手腳好像一臺(tái)機(jī)器，有節(jié)奏地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。糟糕，絆繩了。我馬上又跳了起來(lái)。這時(shí)，一陣陣加油聲在我耳邊響起。我想到班長(zhǎng)因?yàn)槟_傷了，沒(méi)參加，所以作為副班長(zhǎng)的我，應(yīng)該多跳幾個(gè)，為班級(jí)爭(zhēng)光。想著就甩起繩子，飛快地跳起來(lái)。只聽(tīng)一聲哨子響，比賽結(jié)束了。

　　接下來(lái)，其他同學(xué)又繼續(xù)進(jìn)行了比賽。直到比賽結(jié)束，成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，我希望我們班能得第一名。

跳繩的`作文2

　　一天，媽媽答應(yīng)我到樓下教我跳繩。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，叫道：“太好了！太好了！真是個(gè)好主意！”

　　說(shuō)著，我便帶上跳繩用的`繩子下樓準(zhǔn)備接受“訓(xùn)練”。

　　到了樓下，媽媽先示范了一遍，我不管三七二十一就學(xué)了起來(lái)，不料被這“可惡的繩子”給拌倒了，摔在了地上，疼得我的眼淚都要滴下來(lái)了。媽媽安慰我， 說(shuō)：“別哭了，我來(lái)教你�！蔽也粮闪搜蹨I，又開(kāi)始學(xué)起來(lái)，媽媽要我把繩子勾在腳后，再向關(guān)一甩，腳配合著一跳。開(kāi)頭我把腳跳得很高卻跳不過(guò)去。我問(wèn)媽媽： “媽媽，真奇怪為什么我跳得這么高還是跳不過(guò)去呢？為你么你腳跳得這么低就跳得過(guò)去呢？”“做什么事都要配合�！眿寢屨f(shuō)。我按照媽媽說(shuō)的去做，果然跳過(guò)去 了。漸漸地，我一分鐘能跳一百三十六個(gè)了！

　　“人外有人，天外有天”，我還要更加努力去練習(xí)跳繩！

跳繩的作文3

　　一天下午，天氣晴朗，小豬陽(yáng)陽(yáng)和小猴飛飛相約一起到河邊跳繩�？墒�，只有兩個(gè)人跳不起來(lái)，小猴飛飛說(shuō)：“你把繩子一端綁在樹(shù)干上，你拿另一端甩�！毙∝i陽(yáng)陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后抓起跳繩使勁甩。小猴走過(guò)去，輕輕一跳，像一只可愛(ài)的小燕子，小兔蘿莉走過(guò)來(lái)，看著它們玩得這么開(kāi)心，羨慕不已。

　　小兔蘿莉說(shuō)：“我可以和你們一起玩嗎？”小猴說(shuō)：“可以，你怎么不過(guò)來(lái)呢？”“這有條河，我過(guò)不去�！�

　　小豬說(shuō)：“我記得上次我去小熊家，看到它家有一個(gè)木板，不如去跟它借�！苯璧侥景搴�，它們把木板橫放在水面上，讓小兔過(guò)了河……小鳥(niǎo)見(jiàn)了，唱起了動(dòng)聽(tīng)的友誼之歌。

跳繩的.作文4

　　大多數(shù)學(xué)生都盼望周末趕快來(lái)臨，但我卻盼望星期一趕快來(lái)臨，為什么呢?因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)和同學(xué)們一起跳大繩。

　　因?yàn)閷W(xué)校組織了“跳大繩比賽”，所以我們每個(gè)班都在抓緊訓(xùn)練，這不，星期五，我們開(kāi)始訓(xùn)練跳大繩。

　　班里好多女生都會(huì)跳大繩，但我卻不會(huì)，看著他們跳大繩，我很羨慕。這時(shí)，一些不會(huì)跳的人也來(lái)練，但十有八九跳不過(guò)去，我想：反正我也不會(huì)跳，就試一下吧!

　　一開(kāi)始，我總是不會(huì)往里“鉆”，但后來(lái)，我掌握竅門(mén)了：在繩子落地時(shí)往繩中間鉆，然后跳過(guò)去就可以了。接著，難度又提高了，要“連”著跳，這可怎么辦呢?看了別的同學(xué)跳的，我發(fā)現(xiàn)竅門(mén)了：在別人起跳的'時(shí)候往前跑，跳過(guò)去就OK啦!最后，我們創(chuàng)造了一個(gè)記錄：連續(xù)20個(gè)!厲害吧!

跳繩的作文5

　　今天下午上作文課，王老師神神秘秘地從口袋里拿出了一根跳繩。王老師說(shuō)：“你們知道我拿跳繩干什么嗎？”大家齊聲答到：“當(dāng)然是跳繩了�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“你們猜對(duì)了。”

　　開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了。王老師先把外衣脫掉，然后換了雙運(yùn)動(dòng)鞋。接著把繩子踩在腳下，雙手用力拉一下。

　　開(kāi)始跳繩了，王老師一開(kāi)始跳得很慢，后來(lái)，逐漸加快速度�？斓臅r(shí)候那繩子像銀蛇在空中飛舞，還發(fā)出“呼呼”的哨聲。只見(jiàn)王老師一會(huì)兒右腳抬起用左腳跳，一會(huì)兒左腳抬起用右腳跳，一會(huì)兒跑著跳，一會(huì)兒還跳花繩呢！

　　這時(shí)，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我很納悶，王老師這么老了，怎么還能跳繩呢？

跳繩的.作文6

　　星期五下午，我們學(xué)校舉行“三跳”比賽，我也是參賽的一名選手。

　　比賽開(kāi)始，先是三年級(jí)開(kāi)始跳，我總算松了一口氣。后面是高年級(jí)女子和男子的雙飛跳比賽，我覺(jué)得雙飛跳比賽是最精彩的，我看的都入迷了，他們的速度非常快，而且，跳繩打到地上啪啪的響 ，他們跳的太棒了。

　　快要到我們比賽的時(shí)候，我心里很緊張，生怕發(fā)揮不好，我站在待定位上，幾乎能聽(tīng)到心臟怦怦跳的聲音。隨著體育彭老師的一聲“開(kāi)始”，我迅速地?fù)]動(dòng)繩子開(kāi)始跳，“哎呀，不好，我站的位置，地上有好長(zhǎng)的一個(gè)洞，我的腳正好踩在洞上面，繩子甩過(guò)來(lái)后老是被卡住，真是急人，這樣反復(fù)幾次斷繩后，我往旁邊移動(dòng)了一下位置，終于可以順利的跳下去了。由于開(kāi)始的.時(shí)候沒(méi)跳好，我對(duì)今天跳繩比賽時(shí)的發(fā)揮很不滿意，唉！我的心情糟透了。后面還有高年級(jí)的長(zhǎng)繩和雞毛毽比賽，我都沒(méi)有心情觀看了。

　　希望明年我能夠跳出好成績(jī)！

跳繩的作文7

　　看到別的小朋友跳繩的時(shí)候，我很羨慕。我想，如果自己也會(huì)跳繩就好了。

　　一個(gè)星期天，我纏著媽媽帶我到樓下學(xué)跳繩。我按照媽媽教我的方法去跳，一開(kāi)始，我只能跳一個(gè)，我問(wèn)媽媽：“為什么我一下只能跳一個(gè)呀？”媽媽說(shuō)：“干什么事情都要有毅力和恒心，就像梅蘭芳學(xué)戲、懷素學(xué)寫(xiě)字一樣，堅(jiān)持不懈地練下去肯定會(huì)成功的`�！甭�(tīng)了媽媽的話，以后的每天，我都抽出時(shí)間練習(xí)跳繩。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”終于有一天，我可以一下跳幾十個(gè)了。

　　學(xué)會(huì)了跳繩，我心里甭提有多高興了！通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：做

　　什么事情都要用心去做，而且要堅(jiān)持不懈、持之以恒，只有這樣才能取得成功。

跳繩的作文8

　　“蹦 、蹦、蹦，一群小朋友來(lái)跳繩；笑、笑、笑，快樂(lè)笑聲滿校園�！�

　　“哈哈哈”，咦這是哪里來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是小朋友們?cè)谔�繩。我也參加了“跳繩團(tuán)”，其中我最喜歡正跳，我手里拿著繩子的兩頭跳繩。我也參加了“跳繩團(tuán)”，其中我最喜歡正跳，我手里拿著繩子頭使勁一甩,然后我一跳,就算成功了。 接著我們跳了接龍?zhí)�，我和同學(xué)們一起跳,只聽(tīng)兩邊甩繩的人說(shuō)一聲“跳！”，跳繩就開(kāi)始了，大家在心里默數(shù)著“一二三跳”，我們一起使勁地向上蹦著，像一只只永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的小鳥(niǎo)在拼了命地學(xué)飛。啪啪啪的跳繩落地聲和我們哈哈哈的笑聲融合在一起。

　　通過(guò)這個(gè)跳繩游戲讓我明白了，我們快樂(lè)的.源泉來(lái)自團(tuán)隊(duì)的配合。

跳繩的作文9

　　一天，小猴和小豬從家里拿出一條大繩，它們來(lái)到了一條小溪旁想跳繩。小豬拿出大繩，可是只有兩個(gè)人怎么跳大繩呢？小猴看了看大樹(shù)它就說(shuō)：“我有辦法了，我們可以把繩綁在大樹(shù)上跳。”說(shuō)著小猴就把大繩綁在了大樹(shù)上。

　　之后它們就開(kāi)始跳大繩了，不過(guò)它們總覺(jué)得兩個(gè)人不適合跳大繩，它們?cè)谔�大繩時(shí)很失望的樣子被小溪旁的小兔看見(jiàn)了。小兔也想跳大繩,可是怎么從小溪對(duì)岸過(guò)來(lái)呢？小豬和小猴搬來(lái)了一個(gè)木板搭在小溪的`上面，小兔就從木板上面走了過(guò)來(lái)，小兔過(guò)來(lái)之后，小猴和小豬非常高興,連忙把大繩的另一邊從大樹(shù)上解開(kāi),小猴、小豬和小兔三個(gè)人開(kāi)心地一起跳繩玩。

　　我喜歡它們?nèi)齻�(gè)小動(dòng)物。因?yàn)樗鼈兩朴趧?dòng)腦筋。

跳繩的作文10

　　今天，我跟姐姐學(xué)跳繩�？墒俏液芎ε�，因?yàn)槲覔?dān)心自己學(xué)不好，也跳不好。

　　快開(kāi)始跳了，我跟著姐姐做起了熱身運(yùn)動(dòng)：伸伸手、彎彎腰、壓壓腿。姐姐用力地拉了一下繩子，兩手握著繩子的兩端，甩起了繩子，兩腳不停地跳著。慢慢的，姐姐加快了速度�！班侧侧�！”繩子把灰塵都揚(yáng)起來(lái)了，我真是羨慕極了，情不自禁地鼓起了掌。姐姐還是不停地跳著，一會(huì)兒交叉跳，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，看得我暈頭轉(zhuǎn)向，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，姐姐停下來(lái)，把繩子給我，說(shuō)：“你跳吧！”

　　我接過(guò)繩子，但不知怎么的，不是我踩住了繩子，就是繩子套住了頭發(fā)。我一跺腳生氣地說(shuō)：“不跳了！”

　　這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，做什么事都要有耐心，好好學(xué)，一定會(huì)的'！”于是，我重新拾起勇氣，又一次開(kāi)始跳了……

　　今天，雖然我學(xué)得很累，但很開(kāi)心！

跳繩的作文11

　　上小學(xué)了，看到每個(gè)小朋友都能跳繩，自己卻不能跳。特別是上體育課的時(shí)候，覺(jué)得一個(gè)人有點(diǎn)兒傻，心里特別別扭，真后悔當(dāng)初幼兒園沒(méi)有好好練習(xí)……

　　終于周末了，媽媽有時(shí)間陪我教我跳繩了。 我周六白天把作業(yè)都寫(xiě)好了。晚上時(shí)候我從8點(diǎn)練習(xí)到10點(diǎn)。從不會(huì)握繩子到最后我能連續(xù)跳5個(gè)……整整堅(jiān)持練習(xí)了2個(gè)小時(shí)，雖然媽媽多次催我回家睡覺(jué)，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)……星期天下午和晚上，我堅(jiān)持了繼續(xù)練習(xí)，從上午能跳15個(gè)到下午能跳20個(gè)，一直到晚上我能自如的跳30個(gè)……真是太開(kāi)心了……原來(lái)覺(jué)得跳繩是一件很沒(méi)有意思的.活動(dòng)，但今天我喜歡上了跳繩。同時(shí)還運(yùn)用了我學(xué)的2個(gè)英語(yǔ)句子……I can jump and I love jump。 I am jump Jack（可惜Jack太多，我把英語(yǔ)名字從Jack改為了Sam）。

跳繩的作文12

　　今天下午,小紅`玲玲,小剛來(lái)到操場(chǎng)上玩跳繩的游戲。

　　小紅手中的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，從腳下一閃而過(guò)。她輕盈得像只燕子，繩在她手中上下翻飛，猶如金蛇狂舞，發(fā)出“呼呼”的響聲，讓人目不暇接，我數(shù)著:1，2，3，，4......100......108......。隨著一聲清脆的.哨聲，玲玲，小剛爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，而小紅呢?累得氣喘吁吁;臉兒漲得通紅，嘴里呼呼地喘著粗氣......

　　我們一個(gè)一個(gè)的輪流跳繩，天快黑了，我們才回家。

跳繩的作文13

　　一個(gè)天朗氣清的早上，小兔去河邊采玫瑰花。忽然，小兔看見(jiàn)小豬和小猴在跳繩，小豬拿著繩子的.一邊，另一邊繞在樹(shù)枝上，小猴在中間跳。它跳得真像一只活潑的袋鼠。這時(shí)，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你快來(lái)和我們一起玩兒吧�！毙⊥谜f(shuō)：“好呀，可是我過(guò)不去�！毙⊥眉钡弥倍迥_。

　　這時(shí)，天上掉下一塊木板，好像特地為他們準(zhǔn)備的。小猴和小豬趕緊把木板搬到小河上，不大不小剛剛好。

　　小兔順利地過(guò)了河，小猴拿著繩子的一端，小豬拿著繩子的另一端，小兔站在中間跳。它們?nèi)齻�(gè)一邊跳一邊唱歌，歌聲驚動(dòng)了剛剛睡醒的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛在它們上面，唱起了友誼之歌。

　　最后它們四個(gè)人成了無(wú)話不談的好朋友。

跳繩的作文14

　　按照樊老師的要求，爸爸每天監(jiān)督我跳小繩，以前我自己認(rèn)為一分鐘能跳多少下就多少下，對(duì)自己要求不高。但是爸爸要求每天比前一天要多跳五個(gè)。

　　我按照爸爸的'要求堅(jiān)持，從142到150個(gè)，從155到160個(gè)、172個(gè)、175個(gè)、180個(gè)。

　　昨天晚上奶奶來(lái)我們家了，暖氣很熱，我只穿了秋衣秋褲和爸爸在樓道里跳，第一次跳了159個(gè)（中間壞了三次），第二次跳了175個(gè)（中間壞了兩次），休息了一會(huì)我憋足勁創(chuàng)紀(jì)錄一口氣跳了201個(gè)，我高興的跳了起來(lái)喊著告訴媽媽和奶奶。我自己沒(méi)有想到一下子能跳到200個(gè)。

　　樊老師告訴我們有努力付出就有回報(bào)，對(duì)自己要求高了就能有高的收獲，我原來(lái)認(rèn)為跳到150個(gè)就相當(dāng)好了，現(xiàn)在看來(lái)我對(duì)自己的要求太不高了，我堅(jiān)持200個(gè)練習(xí)，明年一定能參加計(jì)時(shí)跳比賽。

跳繩的作文15

　　“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”下課了，同學(xué)們拿著跳繩來(lái)到操場(chǎng)上比賽。

　　我們到了操場(chǎng)上之后，老師讓我們圍成一個(gè)圓圈。隨著老師一聲令下，我使勁搖著雙手，跳繩嗖搜地從頭頂越過(guò)。我想：跳快點(diǎn)，跳快點(diǎn)，好多跳幾個(gè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)身體在發(fā)熱，又感覺(jué)體重好像從原來(lái)的`70斤一下子變成了200斤。我的小腿和手像系上了好多個(gè)大沙袋一樣。手就像沒(méi)知覺(jué)一樣不聽(tīng)使喚。腳就像癱瘓了一樣一下一下吃力地跳。隱隱約約中聽(tīng)到旁邊同學(xué)的大口大口喘氣聲。我想：老師您快點(diǎn)兒喊停吧！我都快累死了。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)一分鐘竟然是這樣漫長(zhǎng)。

　　老師好像很了解我似的，大喊了一聲“停！”我一下子倒在了地上，好像散了架子一樣，再也站不起來(lái)了。

　　今天的比賽真激烈。

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