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小學(xué)生作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
4月25日，星期五，我校1800多名學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地前往交通大學(xué)的運(yùn)動(dòng)場參加“陽光健康”—20xx高安路第一小學(xué)迎奧運(yùn)春季運(yùn)動(dòng)會”。
為體現(xiàn)迎奧運(yùn)的主題，本次運(yùn)動(dòng)會的第一個(gè)環(huán)節(jié)是火炬接力，全校的每個(gè)班級都參加了，每當(dāng)火炬?zhèn)鞯阶约旱陌嗉�，火炬手和同學(xué)們的臉上都洋溢著自豪的神情。
本次運(yùn)動(dòng)會的比賽項(xiàng)目有：50米，立定跳遠(yuǎn)，扔壘球。在比賽中，我班的趙鈴雅和吳嘉祺分別獲得了三年級立定跳遠(yuǎn)第一名和三年級扔壘球第二名。
在50米跑步項(xiàng)目中，我班雖然沒有得獎(jiǎng)，但不用泄氣，因?yàn)椤疤ど吓艿�，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利，能夠參與就是一種奧運(yùn)精神�！�
此次運(yùn)動(dòng)會的團(tuán)體比賽項(xiàng)目“迎面接力比賽”，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到“三（五）班，榮獲三年級30米迎面接力第二名”時(shí)，我班歡呼起來。有人感慨：“一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛！ 一根小小的木棒，傳遞的'是勇氣和力量！ 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏！”
有了團(tuán)結(jié)的力量，我們確信，我班在下次運(yùn)動(dòng)會上一定會取得更好的成績！
小學(xué)生作文300字 篇2
只見教官站在一張桌子上，拿著一張草席和一床皺皺的被子。難道，這就是他的道具？只見教官先用手拍了幾下被子，把被子拍整齊，然后整整齊齊地把它折成三折，再用手拍平。最難的就是第三步了。只見教官一個(gè)帥氣的動(dòng)作，從桌子上立馬翻賦予了另一個(gè)床的邊上，隨后用手量被子的寬度，確定應(yīng)該從哪里開始折比較好。教官用兩只手在被子上切了幾“刀”，然后把棉被的兩邊稍微折進(jìn)去一點(diǎn)，中間留出一點(diǎn)空隙，最后再對折，就這樣，一塊豆腐干似的被子就疊出來了，看上去是那么的整齊、有棱角，不愧是教官��！
看好教官疊被子后，我們班的同學(xué)立刻象潮水般地涌出大禮堂，奔向各自的寢室。教官在走前叮囑我們“等會兒我會到你們的房間重新演示一遍的.！”聽了這句話，我的心里產(chǎn)生了一些困惑，已經(jīng)疊過一遍了，為什么還要再給我們演示呢？懷著這樣的困惑我回到了營房，動(dòng)手疊被子，卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也掌握不了要領(lǐng)。這個(gè)時(shí)候陳教官匆匆走進(jìn)營房，拿起周澤輝的被子又重新給我們演示了一遍，等我再動(dòng)手疊的時(shí)候，感覺心里就有底了，這才明白教官為什么還要再疊一遍。我照貓畫虎的按陳教官的疊法疊了被子，雖然還疊不出豆腐干，但也有了進(jìn)步，值得鼓勵(lì)！
小學(xué)生作文300字 篇3
“過年啦，過年啦！”大家都忙碌著，家家戶戶都貼上紅艷艷的吉祥春聯(lián)，一派喜氣洋洋。
傍晚，我們開始吃年夜飯，嘗遍各式各樣的美味佳肴之后，天空也漸漸暗下來。這時(shí)，從遠(yuǎn)方不時(shí)傳來禮花噼哩啪啦的響聲，于是我拉著哥哥直奔陽臺。禮花騰空而起，在半空中綻開，瞧，這兒是一朵菊花；哪兒是一把雨傘；……我們指指點(diǎn)點(diǎn)，盡情欣賞禮花的美麗。
欣賞禮花，很快，我們拭目以待的春節(jié)晚會開始。有動(dòng)聽的歌聲，有那逗人的小品……這些節(jié)目使全家人都笑得前仰后合。電視機(jī)里的演員載歌載舞，電視機(jī)前的`我們?yōu)樗麄児恼�，一直到深夜才停止�?/p>
在零點(diǎn)鐘聲敲響的前一刻，數(shù)不清的禮花在夜空中綻放，五彩繽紛的禮花把西安變成一個(gè)“不夜城”，天空如同白晝般亮麗。禮花像一朵朵五彩斑斕的鮮花，把天空裝扮得絢麗多姿，禮花徐徐下落，又仿佛在下一場“禮花雨”。四面八方轟然炸響的爆炸聲，震耳欲聾。
過年真快樂！
小學(xué)生作文300字 篇4
今年開學(xué)與以往不同，突如其來的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開學(xué)，老師說:“停課不停學(xué)�！蔽覀冎荒茉诩矣镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
在家上課學(xué)習(xí)，早晨醒來，不用匆匆忙忙地趕去學(xué)校，放學(xué)后，爸爸媽媽就不用著急接我，路上節(jié)省了時(shí)間。
晨讀時(shí)，以前在學(xué)校，老師或小朋友們領(lǐng)讀，聲音洪亮，有氣勢;在家里，我自己朗讀，感覺氣氛不濃。
在家上課的時(shí)候，相對自由，想站站，想坐坐，沒有學(xué)校的規(guī)矩，但是沒有上課那種課堂師生互動(dòng)氛圍。在教室里上課，要遵守紀(jì)律，不可以搞小動(dòng)作，不可以交頭接耳，要認(rèn)真聽老師講課，還可以舉手回答老師提出的每一個(gè)問題。
聽網(wǎng)課，下課之后，在家只能和弟弟玩會兒;在學(xué)校，我可以和同學(xué)們玩各種各樣的`游戲。
每天的作業(yè)，做錯(cuò)題，不會做的，老師也不能面對面輔導(dǎo)，只是在網(wǎng)上輔導(dǎo)批改作業(yè)。
我現(xiàn)在盼望疫情趕快結(jié)束，我們重返校園，與溫和的老師，可愛的同學(xué)們坐在安靜的教室里一起學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文300字 篇5
夏天到了，一切幾乎毫無精神，意氣風(fēng)發(fā)之感，夏天的所有事物，幾乎煩瑣而無精打采，可那蟬兒卻不知疲倦的想要唱響這個(gè)夏天。
有夏天才會有秋天，有春天才會有夏天，而這個(gè)夏天沒有遺憾的插入了春秋之中。
然而它是旺盛的，碧綠碧綠的葉子幾乎發(fā)黑，好像一生的綠色獻(xiàn)給了夏天，這個(gè)夏天，凝結(jié)了多少汗水，那一粒粒小小的米粒，卻凝結(jié)夏天對辛勤者的犒賞，夏天的光芒照耀著大地，它的光芒幾乎是悶熱的，壓的人透不過氣來，這是夏天的考驗(yàn)，是對堅(jiān)強(qiáng)者的支持與考驗(yàn)。春秋冬的樣子也別有一番風(fēng)情，春的婀娜，秋的撫媚，冬的嚴(yán)酷，然而夏天以它的剛強(qiáng)與堅(jiān)持，提醒與警示世人：人生中永遠(yuǎn)沒有平坦大道，也不可能有捷徑，它像一座險(xiǎn)峰，只等人去攀爬，人們永遠(yuǎn)不會知道夏的高度，用珠穆朗瑪峰的8844米只能算是冰山一角。
夏天就是世界的冬天
人生的酷暑，沒有夏天，世界將變得死氣沉沉
學(xué)會面對夏天，人生如夢，夏的`光明
夏的油亮，夏的清黑，夏的歡騰，夏的價(jià)值。
我與夏同感，我深知，夏天，這個(gè)崛起的季節(jié)，這個(gè)青春的季節(jié)。他用一切捍衛(wèi)著世界。整個(gè)夏天，不正是青春崛起的不朽豐碑嗎？
小學(xué)生作文300字 篇6
我的我的爺爺是一個(gè)農(nóng)民。我的爺爺又黑又瘦，頭發(fā)差不多掉光了。我的爺爺?shù)难劬苄〉窃谒切⊙劬飬s充滿了智慧，所以我崇拜我的我的爺爺。
小時(shí)候，我和我的爺爺住在一起，我的小自行車壞了，也要能幫我修好；我的玩具挖土機(jī)壞了，我的爺爺也能幫我修好。在我的心目中我的爺爺很能干。到五歲時(shí)，我和爸爸媽媽住在一起的時(shí)候，我的什么東西壞了，就說：“找我的爺爺，我的.爺爺會修”
到現(xiàn)在，我的爺爺都六十多歲了，還到工地上去給人家雕刻。我的爺爺?shù)窨痰挠续P凰、龍、老虎……都形象逼真。記得有一次，我和爸爸到我的爺爺?shù)墓さ厣先タ次业臓敔敚诘窨�，在他的刻刀下不斷有木屑飛出。不一會，在我的爺爺手中就出現(xiàn)了一條栩栩如生的龍。
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