小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我敬佩的人有很多，有同學(xué)、老師、朋友，可我最敬佩的人是我的同學(xué)宋苗淼。
宋苗淼特征個(gè)子小，可頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有一雙葡萄大的眼睛，嘴巴小小的，說(shuō)起話來(lái)卻很清脆。
有一次，我們考了一次英語(yǔ)，我班只有我一個(gè)人補(bǔ)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，宋苗淼只考了40多分，但她并沒(méi)有灰心，她去看她姐姐的卷子，把每個(gè)英語(yǔ)單詞的意思都用漢語(yǔ)寫(xiě)在卷子上，第二次考試她居然考了 滿(mǎn)分。
還有一次，一個(gè)小妹妹在地上摔倒了，她看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去扶起那個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”小妹妹說(shuō)：“大姐姐，我沒(méi)事，謝謝你！”我看見(jiàn)她看著那小妹妹的'眼神真是入迷。
從此以后，我死心眼的敬佩她，要和她一樣。
小學(xué)生的作文 篇2
今天是二Oxx年的`教師節(jié)，星期一，中雨到小雨，我感到非常涼爽。
昨天我買(mǎi)了三朵玫瑰花，準(zhǔn)備送給我敬愛(ài)的三位老師。今天早上，我先看見(jiàn)薛老師，然后我看見(jiàn)董老師、侯老師，我先后給三給老師鞠了一躬，把花送給她們了。我非常的尊敬他們，因?yàn)樗涛伊撕芏嘀R(shí)，所以我以后學(xué)習(xí)要繼續(xù)加油，來(lái)報(bào)答她們。
小學(xué)生的作文 篇3
蜂鳥(niǎo)的世界上最小的鳥(niǎo)，別看它小，長(zhǎng)得卻很漂亮，因此被人們稱(chēng)為“神鳥(niǎo)”、“花冠”、“森林女神”等等。蜂鳥(niǎo)一天能吃180多次飯，光花蜜就吃45克。它的身體太小了，新陳代謝太快，不能儲(chǔ)存太多的能量，所以只有不停地吃。蜂鳥(niǎo)的翅膀一秒鐘能振動(dòng)200下，1小時(shí)能飛50千米，它能飛到4、5千米高的地方。它不僅飛得快，還飛得久，最快的蜂鳥(niǎo)一口氣飛過(guò)800多千米。最絕的是蜂鳥(niǎo)吃飯的時(shí)候也能保持飛行的.姿勢(shì)，翅膀不停地扇動(dòng)，但卻不會(huì)前進(jìn)。它還會(huì)倒著飛，這可是其它鳥(niǎo)都不會(huì)的本領(lǐng)!蜂鳥(niǎo)在沒(méi)有東西吃的季節(jié)，就選擇休眠。休眠時(shí)體溫從38度降到14度。即使在食物充足的季節(jié)，到了晚上，它的體溫也會(huì)降到14度。蜂鳥(niǎo)的心跳超速，每分鐘心跳高達(dá)1440次，相比我們?nèi)祟?lèi)的每分鐘75次，蜂鳥(niǎo)的心率簡(jiǎn)直是太猛了!
據(jù)說(shuō)，在很久以前，雨燕和蜂鳥(niǎo)有共同的祖先，后來(lái)，它們中的一部分飛行速度大大提高，最后成了雨燕，而另一部分慢慢練成了在空中懸停的本領(lǐng)，成為蜂鳥(niǎo)。
由此，我想到了我們?nèi)祟?lèi)和猿也是近親，但為什么我們成了地球的主人，而猿卻始終生活在山間野林。是什么改變這這個(gè)世界?真的像書(shū)上說(shuō)的勞動(dòng)創(chuàng)造了人嗎?這個(gè)世界有山、有水、有人類(lèi)、有動(dòng)物這才是一個(gè)和諧的家庭啊!愛(ài)護(hù)這一切吧，當(dāng)然包括那些五彩斑斕、形態(tài)各異的可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)啦!