描寫的小學(xué)生作文【匯總6篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
在這個金秋的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié),我捧著送給老師的禮物,早早來到了學(xué)校。我剛進班,就聽見同學(xué)們熱情高漲地討論著什么,那氣氛熱火朝天……我走過去聽了聽,哦!原來是在討論怎樣給老師一個驚喜,有的說:“老師一進教室我們就說祝老師教師節(jié)快樂!”有的`提議:“我們各拿一朵花,花里放一張小紙條寫上祝福老師的話。”還有的大聲說:“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習(xí)……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉,隨著腳步聲的臨近門輕輕的推開了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲:“祝老師教師節(jié)快樂!”接著,我們把手中的小禮物和祝福,送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學(xué)們的心聲和對老師的愛;有的送老師一個小泥人,祝老師天天開心;還有的送老師賀卡,那是同學(xué)們親手做的,祝福老師永遠年輕美麗……這時“噴”的一聲,金花四射,老師的身上頭上落滿彩帶,我看到老師臉上充滿了甜美的笑容,眼里還閃爍著亮晶晶的淚光,那是激動地淚光……老師就像我們的朋友,無論有什么事都和她講,老師又像我們的媽媽,呵護關(guān)心著我們健康成長。
在這里,在這個屬于老師的節(jié)日里,我想對老師說:“您辛苦啦!我們永遠愛你。”
描寫的小學(xué)生作文 篇2
這片山,連綿起伏地連著水;這片湖,靜靜地望著山。好一幅和諧的畫面,好一條美麗的太湖。
第一次來太湖時,天上下起了春雨,這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧,這么一鬧,倒給太湖增添了神秘,此時此刻,那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。
太湖沒有海的活潑,沒有長江的磅礴,也沒有山泉的甘甜,但是,她擁有那份淡泊和寧靜,她用那清風(fēng)送來的自然氣息告訴我們,她屬于江南。 湖上泛著一片輕煙似的薄霧,遠望群山,只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去,湖四周長滿了野草,能嗅到一股泥土的芬芳,是春雨,把這自然的味道傳遞過來,此時,天上傳來了清脆的黃鸝聲,在這清幽的地方好似天籟之音,我不禁想起了一句詩:獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。詩和景,真真融合到了一起。
游太湖時,方愛坐船。當(dāng)看著艄公緩緩地搖著櫓,聽著櫓拍打水面的聲音就覺得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪,搖晃到不遠的地方,也悄悄消失,湖面一抹而平。漁船數(shù)只,本來已是秀美不過,還有那青山重重疊疊,近山如簪,遠山如煙。遠處,不時飛來幾只鸕鶿,它們的抓魚動作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風(fēng)景線。
古往今來,有多少文人墨客沉醉在這如畫的景色中,他們都是做著一個朦朧的“江南夢”。“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!薄按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?”“從來不著萬斛船,一葦漁舟恣奔快!碧拿谰跋褚槐G茶,自然清新;太.湖的美景像一段絲綢,絢麗光潔:太湖的美景像一幅畫卷,描繪出她的'幽靜,描繪出江南的別致……
太湖水域流過許多江南小鎮(zhèn)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的情景:一位江南女子執(zhí)著油紙傘,繡花鞋踩在青石板上,然后穿過鱗次櫛比的小鎮(zhèn),坐上烏篷船,在細水上涓涓流淌,小鎮(zhèn)在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊,雨綿綿。柳條拂堤岸,拂去心中的煩愁;清風(fēng)送蘭馨,送來陣陣愜意。這太湖美景屬于自然,屬于江南,屬于大家……
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天又多了4條蠶寶寶,太好了。可是怎么有兩條蠶寶寶不動呢?我很奇怪。我看了看那兩條,原來它們要脫皮了。
可愛的蠶寶寶,加油脫呀!我為蠶寶寶加油。不一會兒,蠶寶寶,成功脫皮。我的蠶寶寶,有一條黑的,4條白的,可可愛了。它們的身體軟綿綿的,讓人摸了還想摸。越大的蠶寶寶,吃的越快。瞧,它們吃的多快。不一會兒,一片桑葉就被它吃完了。可是,小的蠶寶寶需要把桑葉撕的碎碎的,它才好去吃。
蠶寶寶一碰到水,就會死。蠶寶寶也不吃不新鮮的桑葉。它們需要在陰涼處呆著,為什么不能用手去碰它呢?是因為蠶寶寶不能悶,也不能受熱。每個人的'手掌都會有溫度。它們也不能一個單獨養(yǎng),會死的。
關(guān)于蠶寶寶的學(xué)問真多,讓我們一起去了解吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
深秋的一天早晨,我背著書包去上學(xué),剛走出家門,啊,好大的霧呀!整個大地全被籠罩在茫茫白霧中了。我的眼前像遮著一層白紗似的,一切都變得朦朦朧朧。
瞧!路燈還亮著呢。雖然平日燈光非常亮,可今夭卻只有一個金黃色的小圓圈,幾步以外,什么也看不見。我的視野好像縮小了一大截,只能看見兩米以內(nèi)的東西。
這時,遠處傳來了一陣汽車的'喇叭聲。我聞聲望去,咦?哪來的車呀?過了片刻,一盞淡黃色的燈移過來了,我才發(fā)現(xiàn)是一輛大卡車開來了。我還沒看清卡車的模樣,它就一閃而過,消失在濃霧中了,只留了一道微弱的光芒?ㄜ噭傔^去,隨即又一陣清脆響亮的車鈴聲傳入我耳中!岸b忊,叮鈴鈴”,幾輛自行車緩緩地從我面前駛過,立刻便消失了。各種車輛在我眼前一閃而過。似乎一切都被晨霧吞沒了。
我撥開濃霧走進學(xué)校。呀!教學(xué)樓、籃球架、足球門都不見了。就連往日清晰可見的小花園也變得無影無蹤。離教學(xué)樓十幾步遠,才能隱隱約約地看到幾盞懸空似的日光燈。
做早操時,同學(xué)們好像在仙境中遨游一般,置身于茫茫霧海之中。
!多美的霧景呀!仿佛我們步人了這云霧的世界,又消失在這茫茫晨霧之中……
這不是一個奇觀嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我養(yǎng)了一群蠶寶寶,它們是我的新朋友。
蠶寶寶已經(jīng)蛻了兩次皮了,變得白白的了。它們身子一共分成八段,光尾巴上就有七段。小小的黑斑點散布在身子上,就像小芝麻嵌在了白面段里。胖乎乎的身子摸上去光滑又有質(zhì)感,還有一點涼涼的,真讓人想一遍又一遍地去撫摸它們。蠶寶寶有三對胸足和四對腹足,開飯時,它們就會用胸足夾住桑葉,蠶食桑葉,如果在十分安靜的晚上,你甚至可以聽見沙沙的吃桑葉聲。在爬行時,它們用腹部上的第一對足先爬行,然后后面的三對足在再跟上,身體呈波浪形扭動。你倒別說,爬得還挺快的呢!
在我給蠶寶寶換窩時,我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的尾部有一根絲黏在桑葉上,而且很有韌性,為什么還需要這一根絲呢?后來,我從爸爸那里知道,蠶寶寶如果不固定住自己的話,會隨環(huán)境滑來滑去,它們的腹足還沒什么力氣,所以只能用絲來固定住自己。
又過了幾天,在我的精心照料下,蠶寶寶都有我的'兩截手指長,半根手指粗了,又白又胖,無一例外地在身體的第二段和第五段長出了黃色的月牙形斑紋,只是第五段上的顏色要淺一些。頭上的皮皺皺的,就像老人額頭上的川字紋。不過,到了蛻皮的時候,那皺紋就被長大的蠶寶寶撐了起來,變得光滑無比?矗幸粭l蠶寶寶在進行第三次蛻皮呢,只見它奮力扭動著身子,身上的舊皮一條縫,扭啊,扭啊,舊皮隨著扭動一點點慢慢地脫落。終于,土黃色的舊皮被蛻了下來。蛻皮過后的蠶寶寶特別能吃,一小會兒功夫就把一張桑葉吃的就剩下幾條葉莖了。我給蠶寶寶換窩時,蠶寶寶可喜歡趴在我手上了,它們會用吸盤似的腹足吸住我的手指,再用胸足撓我癢癢,還用頭拍打我的手指,讓我覺得癢絲絲的,好玩極了。
蠶寶寶們好可愛!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
從前,有一個很小的王國,國家里全都是大大小小、老老少少的玻璃人,大家可以互相看透對方的身體,比較彼此的健康。
他們子子孫孫都是這么健康快樂地活著,但是有一天,從一支香煙從天而降后,徹底打碎了他們的健康而又幸福的生活。
這一天正是陽光明媚的好日子,玻璃王國的老百姓們正賣力地工作著,忽然“啪”的`一聲從天上掉下了一包東西,好奇的人們一下子圍觀了起來,有人把它打開一看,喲!“原來是一根煙呀!聽鄰國的人說,這可是個好東西!”那個人贊不絕口,“誰能借點火,讓我過把癮!”那個玻璃人迫不及待地嚷著,很快,一圈一圈的白煙飄到了空中,隨即消失了,“哇——好厲害呀!別吸了,趕快拿到生產(chǎn)商那里大量制造,讓大家都爽一把!”大家簇擁著那個吸得如癡如醉的玻璃人,來到了“玻璃國世界貿(mào)易生產(chǎn)基地”,小心翼翼地獻出了那根“寶貝”……
沒過幾天,香煙就布滿了整個玻璃國,不管男女老少只要一眼望去,大大小小長長短短的煙都叼在每個人的嘴里,大家吸得眉飛色舞、神采飛揚,哼著一支不是小調(diào)的小調(diào):“我唱,我跳,我吸煙。工作起來好比神仙!大家happy就吸煙,每天一包賽過活神仙,耶!”
日復(fù)一日,年復(fù)一年,原本空氣清新的玻璃國變得烏煙瘴氣,臣民們個個帶著防護面具。突然,一名壯男人脆弱不及地倒在了骯臟的地上,口吐黃水死了,大伙兒一驚,連忙告訴了御醫(yī)。御醫(yī)搖搖頭,說:“沒救了,你們看看你們自己,有誰的五臟六腑是有健康色的?你們知道嗎,全世界每年因吸煙死亡達250萬人之多,你們吐出來的冷煙霧中,煙焦油和煙堿含量要比熱煙的多1倍,苯并芘多2倍,一氧化碳多4倍,而氨竟多50倍!這么大的危害數(shù)字,難道你們不曉得嗎!”玻璃人們面面相覷,紛紛議論、嘆息不已。御醫(yī)清楚,面對這么一群無知的“煙鬼”他無話可說,只好趕緊驅(qū)車離開玻璃國,頭也不回地走了。
玻璃王國的霧一天濃過一天,終于,最后一個肌體黯灰的玻璃人也無助地倒下了,御醫(yī)仰望蒼天著感嘆道:“多可悲的一個“霧都之國”,還好我知道吸煙的危害!”
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