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[實(shí)用]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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成長(zhǎng)的作文600字 篇1
童年是五彩繽紛的夢(mèng)，成長(zhǎng)如同一杯咖啡，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品嘗出的甜蜜，成長(zhǎng)還是一壇陳年老酒，需要時(shí)間醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。
在我成長(zhǎng)中，讀書(shū)是一件感到快樂(lè)的事情。讀書(shū)，讓人走進(jìn)另一個(gè)世界，在書(shū)的海洋里，你可以像小魚(yú)一樣游來(lái)游去，你可以了解到不知道的知識(shí)，還可以看到感興趣的故事，還能懂得做人的道理……漸漸地，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，還會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。
在成長(zhǎng)中，玩也是我的快樂(lè)。在學(xué)校大課間時(shí)間里，我們大家一起跳繩，踢毽子，你跳幾個(gè)，我跳幾個(gè)，在游戲過(guò)程中，你跳多幾個(gè)或者我跳多幾個(gè)，你贏了或我贏了，這個(gè)讓我懂得的做什么事情都有輸有贏，所以失敗的時(shí)候千萬(wàn)不要放棄，一定要懂得堅(jiān)持，這樣才有成功的機(jī)會(huì)，也讓我懂得了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。我們大家在一起玩的時(shí)候說(shuō)說(shuō)笑笑，還可以體會(huì)到同學(xué)間的友情，歡聲笑語(yǔ)布滿校園。
在成長(zhǎng)中，比賽也是我的'快樂(lè)。學(xué)校舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我參加了跑步比賽，當(dāng)槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們都向著終點(diǎn)飛奔而去，我們毫不相讓地跑著，欄桿外的小觀眾拼命喊著加油，加油，這聲音仿佛有一股力量注入我心中，我立馬加快步伐，打起十二分精神向終點(diǎn)拼命跑去，比賽當(dāng)然希望取得好名次，但是如果沒(méi)有的話，我也不會(huì)哭泣，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力和盡力了，已經(jīng)做到了自己的最好，我就覺(jué)得很快樂(lè)。
逛街也是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。因?yàn)榭梢钥吹酵饷娴幕ɑㄊ澜�，放松自己的心情，還可以在商店里買到自己需要的商品，每次逛街我都會(huì)要媽媽陪我去學(xué)海書(shū)城看看書(shū)或者買些學(xué)習(xí)用品，再去超市買些小零食，有時(shí)候媽媽會(huì)告訴我這次只能花多少多少錢(qián)買東西，挑選零食的時(shí)候我就會(huì)在心里默默地計(jì)算著零食的總價(jià)，哈哈，每次都花的不多不少，逛街讓我體會(huì)到和家長(zhǎng)在一起的親情和快樂(lè)。
快樂(lè)是屬于我們大家的，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持著一顆年輕快樂(lè)的心。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
成長(zhǎng)的足跡總是伴隨著挫折與失敗的，或許從書(shū)上看到過(guò)許多道理，但想要真正領(lǐng)悟并不容易，只有經(jīng)歷了才會(huì)真正明白其中的內(nèi)涵。
我從小是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，很難聽(tīng)進(jìn)別人的勸解，為此，父母也批評(píng)過(guò)我，但并沒(méi)有什么效果。于是，父親想出了一個(gè)辦法。
一天下午，父母和我一起下飛行棋。開(kāi)始不久，我便已領(lǐng)先，眼見(jiàn)父親的`棋子將被我吃掉，我不禁笑出聲來(lái)，笑話父親的運(yùn)氣真背，肯定要大敗給我。輪到我了，我沒(méi)能將父親的棋子吃掉，但我仍嘲笑父親，說(shuō)他走了狗屎運(yùn)，輸?shù)糁皇菚r(shí)間問(wèn)題—————
可當(dāng)幾輪之后，我有些坐立不安了，或許是我太輕敵了，走錯(cuò)了幾步棋，又或許是運(yùn)氣不在我這兒了，我的優(yōu)勢(shì)竟然蕩然無(wú)存了。而且唯一在外的棋子還有被吃掉的危險(xiǎn)！輪到父親了，只見(jiàn)骰子鮮紅的“3”朝上，我的棋子被無(wú)情的吃掉了。最后的結(jié)局可想而知，我是最后一名。
事后，我百思不得其解，自己明明有那么大的優(yōu)勢(shì)，但最后還是輸?shù)袅�，莫非是父親耍賴？父親見(jiàn)我一副不服氣的樣子，微笑道：“人生其實(shí)就像下棋，無(wú)論你領(lǐng)先多少，都不能自以為是，運(yùn)氣不代表完全的實(shí)力，當(dāng)你失去運(yùn)氣時(shí)，你只能靠實(shí)力。剛才你走的幾步棋太急功近利了，反而讓自己陷于被動(dòng)。”聽(tīng)后，我恍然大悟，父親的教導(dǎo)我在成長(zhǎng)的路上留下了一個(gè)深深的足跡。
幾年過(guò)去了，時(shí)不時(shí)的，我和父親還會(huì)把飛行棋拿出來(lái)玩上一盤(pán)。一盤(pán)盤(pán)棋之間不僅有我們的笑聲，還有父親一句句的教誨：不可急躁、要冷靜、做事之前要思考——————父親引領(lǐng)我一步步地成長(zhǎng)。就在上個(gè)月，我和父親又玩上了飛行棋。幾輪之后，父親的棋子來(lái)到我“老家”前，我有兩個(gè)選擇，可以追上去試著吃了它，也可以走另一個(gè)棋子，不管它。我腦子飛快地轉(zhuǎn)著，馬上想出了一個(gè)壞主意，將它吃掉！打定主意，我便開(kāi)始行動(dòng)了。但是我沒(méi)有成功，還是輸了，我思索著，一下子明白了，看來(lái)害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�。�
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
成長(zhǎng)，是一天天逐步形成的；成長(zhǎng)，是不斷獲得知識(shí)；成長(zhǎng)，是使人受到鼓舞，獲得力量的源泉。在成長(zhǎng)的過(guò)程中是不可能一帆風(fēng)順的，必要經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻。你看，我的“煩惱大人”又出來(lái)找我的茬了！
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，本應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的！可是卻一直因?yàn)樗砀�，這個(gè)壞蛋令我頭痛不已！在我們的游泳隊(duì)里，我可以說(shuō)身高可以說(shuō)是絕對(duì)排前三的，也可以說(shuō)是無(wú)與倫比的！
記得在那一個(gè)晴朗的早晨，我們?nèi)?duì)在教練的帶領(lǐng)下，來(lái)到量身高的`儀器前，準(zhǔn)備量身高。而我，一想到那無(wú)與倫比的身高時(shí)，便自覺(jué)地排到了最后。我心里暗自想道：“為什么要量身高��！我最討厭量升高了啊�！蔽遗擦伺采碜樱戳丝辞懊娴纳砀咂�，頓時(shí)覺(jué)得它像個(gè)猙獰的魔鬼，露出了它的獠牙，正目光兇惡的看著我，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)呀，快來(lái)呀。讓我來(lái)看看你有多高，160一下的要被我吃掉哦！”我打了個(gè)冷戰(zhàn)，身子哆嗦了一下�？戳丝辞懊娴腦X隊(duì)友，哇！好羨慕哦！168的身高啊，這要我盼幾年才能盼來(lái)呀！只見(jiàn)她一臉自信的表情，仿佛在說(shuō)：“哼哼，看我多高啊，你們這些小矮子，哈哈！”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于到我了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上去，擺好了姿勢(shì)，開(kāi)始等待“杯具”與”餐具“的到來(lái)。果然，只聽(tīng)到旁邊的XX隊(duì)友驚訝的說(shuō)：“哇塞，你真的是‘無(wú)與倫比’�。≡趺此膫�(gè)月了才長(zhǎng)了2厘米都不到耶！”我聽(tīng)著她的話，心里暗暗叫苦：哎！你以為我不想長(zhǎng)高啊，誰(shuí)叫這DNA那么不靠譜里，悲劇啊_
這身高就是我成長(zhǎng)中最大的煩惱。到底要怎么樣才能長(zhǎng)得高高的��！上帝耶，快來(lái)幫幫我��！
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
人生就像一本厚厚的相冊(cè)，它記錄了你從出生到老去的所有畫(huà)面，也是你在成長(zhǎng)過(guò)程中走過(guò)的一個(gè)個(gè)足跡。
某日閑來(lái)無(wú)事，翻起了家中的相冊(cè)，都是父母在我的各個(gè)年齡階段拍的。
翻開(kāi)第一頁(yè)，上面是一個(gè)剛出生的嬰兒，瞇著眼睛，那樣安靜地躺在搖籃里，一縷陽(yáng)光照射在嬰兒的身上，剛出生的嬰兒第一次感受到了這個(gè)世界的溫暖。
翻開(kāi)第二頁(yè)，一個(gè)小女孩坐在沙灘上，手里拿著一把玩具鏟，旁邊是一座用沙堆成的城堡，那樣天真燦爛的'笑容與金色的陽(yáng)光和迷人的沙灘構(gòu)成了一幅充滿童真的畫(huà)。
翻開(kāi)第三頁(yè)，穿著校服，系著紅領(lǐng)巾的小女孩站在公園門(mén)前，臉上浮現(xiàn)著孩子氣的認(rèn)真。
“這是一年級(jí)的時(shí)候拍的�！蔽亦哉Z(yǔ)，思緒飄回了那個(gè)時(shí)候。
那一天，我興奮地“領(lǐng)”著爸爸媽媽到學(xué)校去買校服。一路上，我蹦蹦跳跳，不停地幻想著自己穿上校服的樣子，看著我那興奮地模樣，爸爸媽媽無(wú)奈地笑著搖頭。 到學(xué)校時(shí)，量了身高，賣校服的阿姨拿了一套合適的給我試穿，那件嶄新的，潔白的校服在小小年紀(jì)的我眼里，是一件很神圣的衣服。一拿到手，我便迫不及待地套在了身上，手腳亂擺亂放的，結(jié)果套在了頭上，分不清東西南北的我東倒西歪的，爸爸媽媽和周圍的人看著，笑得合不攏嘴。
經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于穿上了夢(mèng)寐以求的校服，在回家的路上，我硬拽著爸爸媽媽到公園拍照留念。照片就是那時(shí)候的。
現(xiàn)在想來(lái)，好像就發(fā)生在昨天�？墒菚r(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我也一天天在成長(zhǎng)。小學(xué)畢業(yè)，脫下那身衣服的同時(shí)，也留下了屬于那個(gè)時(shí)候的我的足跡。但是在未來(lái)的每個(gè)日子里，我相信，這本相冊(cè)，會(huì)繼續(xù)陪伴我，走過(guò)一條條成長(zhǎng)的街頭，記錄下一張張難忘的照片。
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
漫步在成長(zhǎng)的道路上，處處開(kāi)滿鮮花，裝點(diǎn)我成長(zhǎng)的道路。就像我身邊的人，他們用自身的花香感染了我的生命，在我的成長(zhǎng)道路上，花香滿徑。
在幼年，路才剛剛開(kāi)始，我身邊的第一朵花就是康乃馨——我的母親。我的生命中唯一的一束康乃馨，從我幼年時(shí)就用她的柔情關(guān)懷我、呵護(hù)我。不同于父親，母愛(ài)的柔軟和溫暖給我?guī)?lái)的是安逸和舒適。母親的每一次愛(ài)撫、每一次俯身親吻，甚至是每一個(gè)關(guān)懷的眼神，都讓我沉浸在濃濃母愛(ài)中難以自拔。盡管父親教給我的堅(jiān)強(qiáng)勇敢使我一生受用，但在我內(nèi)心受傷脆弱的時(shí)候，康乃馨般溫柔的母愛(ài)才是撫慰心靈的良方。
成長(zhǎng)了，我開(kāi)始學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們就像是一朵朵小小的金桂。沒(méi)錯(cuò)，我們毫不起眼。但我們聚在了一起，一朵，兩朵……我們凝聚在了一起！我們都有不同的個(gè)性、不同的優(yōu)缺點(diǎn)，但我們?cè)谝黄鹁褪且粋�(gè)完整的集體。我們努力釋放著自己的光華，散發(fā)著自己的香氣，我們的集體顯得燦爛奪目。或許我們本身很平凡，但我們?yōu)榧w貢獻(xiàn)著自己的力量。我們的努力細(xì)致到合唱比賽時(shí)的每一句歌詞、體育競(jìng)賽時(shí)的每一滴汗水、考試時(shí)的每一次落筆。這些成功屬于自己，同時(shí)也是整個(gè)集體的光芒和榮耀。濃香撲鼻、光彩奪目。我的'成長(zhǎng)道路也因?yàn)橛辛擞亚�，有了集體而耀眼！
再長(zhǎng)大，步入了社會(huì)。社會(huì)中形形色色的人和事都在我身邊悄然綻放。也許我的成長(zhǎng)和他們的交集只是擦肩的一瞬。而他們就像曇花，只是無(wú)意中在我生命里閃現(xiàn)。也許某一次綻放被我偶然撞見(jiàn)，那就成了我成長(zhǎng)中一次偶然的感動(dòng)、快樂(lè)、悲傷或者美好。或是車站分別時(shí)流下的不舍的淚水，或是不經(jīng)意間貼心的舉動(dòng)，或是失去了親人朋友的悲傷，或是在某件事上不謀而合的看法。我的成長(zhǎng)也正是因?yàn)檫@些無(wú)意、這些巧合，變得豐富多彩。
漫步成長(zhǎng)路上，回首，有康乃馨帶給我的溫暖；品味，有金桂帶給我的燦爛；展望，有曇花帶給我的萍水相逢的喜怒哀樂(lè)。
體驗(yàn)，珍藏，滿徑花香。
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
眼里藏著星星，笑里帶著月光，愿你回味時(shí)，歸來(lái)仍是少年。
題記
我成長(zhǎng)的記憶沒(méi)有如春風(fēng)風(fēng)溫柔的問(wèn)候；沒(méi)有如夏日驕躁的批評(píng)；沒(méi)有秋天涼爽的鼓勵(lì)；沒(méi)有冬雪冷峻的謾罵，但它編織了我的夢(mèng)。
如畫(huà)·幼年
幼年像一張潔白無(wú)暇的紙，需要自己用畫(huà)筆描繪自己的人生。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起畫(huà)畫(huà)。用稚德的雙手在紙上畫(huà)了一個(gè)月亮，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：”畫(huà)的.真好，咱們背一個(gè)關(guān)于月亮的詩(shī)吧！””窗前明月光，疑是地上霜�！蔽铱偸沁捱扪窖降谋扯鴭寢尶偸强粗倚ΑＫf(shuō)：”寶貝，你要自己描繪人生，像畫(huà)畫(huà)一樣。要有夢(mèng)想。”我看著媽媽指著月亮說(shuō)：”媽媽等我飛到天上去就把月亮送給你�！�
如詩(shī)·童年
童年像一首充滿韻味的詩(shī)，細(xì)細(xì)品讀可以讀出別有一番天地。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去踏青。”不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷秃嗷シ龀种喝盏奈�。我躺在草地上，指著一直小蝸牛問(wèn)媽媽：”為什么蝸牛有殼呢？”媽媽笑了說(shuō)：”你要像蝸牛一樣懂得保護(hù)自己，你看蝸牛他雖然看著笨重，但它也可以成功�！钡晟贌o(wú)知的我還不懂，聞著青草的香氣，伴著和煦的陽(yáng)光光睡著了。
如歌·少年
少年像一首歡快流暢的歌，一個(gè)個(gè)音符組成了青春的歌。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去圖書(shū)館，看到海倫·凱勒的故事，媽媽對(duì)我說(shuō)：”海倫·凱勒沒(méi)有瑪麗蓮夢(mèng)露的美麗，沒(méi)有佩內(nèi)洛普·克魯茲的演技，但她身殘志堅(jiān)，不甘心落后，終于功夫不負(fù)有心人，她成功了�！蔽颐靼琢藡寢屵@么多年的叮囑。不知不覺(jué)中我早已長(zhǎng)成翩翩少年。媽媽說(shuō)：”不努力怎能出人頭地不奔跑怎能變成天驕�！�
原來(lái)那一副畫(huà)、一首詩(shī)、一首歌都變成了一朵朵小花植入我心底，在我如花的年紀(jì)正在開(kāi)花，即將匯成花海。
成長(zhǎng)的作文600字 篇7
曾經(jīng)有過(guò)的歡樂(lè)，有過(guò)的憂傷，有過(guò)的喜怒哀樂(lè)。一時(shí)之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我，顯得那樣無(wú)憂無(wú)慮，望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”，伴我走入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小時(shí)候，我很不愛(ài)上學(xué)，爸爸在南京XX公司上班，媽媽帶我上學(xué)。那天，碰巧下起了大雨，該上學(xué)校了，媽媽叫我起床，我極不情愿的爬出了被窩，睜眼望了望，然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了，見(jiàn)我遲遲不去吃飯，便又來(lái)看我，見(jiàn)我還在被窩里，大叫了一聲：“我的天哪，小祖宗，你還睡哪！”說(shuō)完，便掀了我的被子。”我不起來(lái)，就不起來(lái)�！爱�(dāng)時(shí)不知我哪來(lái)的這么大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子，打了我?guī)紫�。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一起，那聲音格外刺耳……
我哭著跑進(jìn)書(shū)房，關(guān)上門(mén)，打電話給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴著苦，爸爸在那頭沒(méi)完沒(méi)了的哄著我，而媽媽在門(mén)口沒(méi)完沒(méi)了的敲門(mén)，眼看門(mén)就要被推開(kāi)了，我哭的聲音越來(lái)越大，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我，讓我把門(mén)打開(kāi)，讓她接電話。
爸爸在那頭聽(tīng)著媽媽講述事情的來(lái)龍去脈，媽媽說(shuō)完后，媽媽把手機(jī)給我，爸爸說(shuō)：“好孩子，聽(tīng)媽媽的話，你已經(jīng)是四年級(jí)的'學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，媽媽這么做還不都是為了你好啊，聽(tīng)話�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完飯后，媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué)。
中午放學(xué)后，我久久看不見(jiàn)媽媽的身影，一會(huì)兒，我心里嘀咕著說(shuō)媽媽不好。大約過(guò)了二十分鐘左右吧，我坐立不安了。剛站起來(lái)，就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問(wèn)”他的，可在我走上前的時(shí)候，幾行血液映入我的眼簾，原來(lái)是媽媽在來(lái)接我的路上，太急了，跌著了。我心軟了，哭著跑上前去，叫著：“媽媽”！
直到上了初中，我才懂得，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該為爸媽分憂了。在此，我想說(shuō)：“爸媽，我愛(ài)你們！”
放掉過(guò)去的不快，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個(gè)初二的學(xué)生了。歲月不斷流失，成長(zhǎng)的足跡留下。曾經(jīng)有快樂(lè)，有悲傷，但我更喜歡童真的回憶，與那快樂(lè)的成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的作文600字 篇8
時(shí)光荏苒的滄桑已經(jīng)蕭索于人境，止步遙望，漫天狂雨，過(guò)去的痕跡已被打磨得無(wú)影無(wú)蹤�；厥遵v望，失去的和收獲的周而復(fù)始，也許，我們應(yīng)該感念過(guò)去的人，讓我們一路成長(zhǎng)，現(xiàn)在的你，讓我看到了明天的希望。
記憶如粉如沙，一抹抹淡笑，便淡化了曾經(jīng)的一切。當(dāng)我們努力回想的時(shí)候，就像揭開(kāi)一條快要愈合的傷疤一樣，小時(shí)候總會(huì)仰望星空，指著天上的繁星，問(wèn)著那是什么？這時(shí)枕邊人會(huì)告訴你每顆星星就像一個(gè)保護(hù)神，他會(huì)默默的陪你成長(zhǎng)，那時(shí)的我們便會(huì)信以為真，抬頭看著星空，尋找屬于自己的那顆星星，就這樣，我們?cè)诰幙椀耐捴新砷L(zhǎng)。
窗外的庭樹(shù)慢慢慢慢長(zhǎng)，不知多久，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。這時(shí)才記得那年的我們說(shuō)好看一季花開(kāi)，守一世不敗。
隱約記得從前的我們，在一起瘋鬧，在操場(chǎng)上放肆的奔跑，在小道上嗅著野草的芳香，在年少輕狂的花季許下不毀的約定�？墒侨兆右惶焯斓淖哌^(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)缇透鞅紪|西。
一個(gè)人，開(kāi)到曾經(jīng)約定的地方，花亦是花，草亦是草，可是人早就不是曾經(jīng)的人看，這讓我想起了拜倫的一句話“if I should meet thee。After long years。How should I greet thee？With silence and tears。（經(jīng)年之后，若你我再相見(jiàn)，該以何祝賀你？以淚水，以沉默。）”
人生入戲，戲如人生。過(guò)去的'終究會(huì)過(guò)去。過(guò)去的人，就像在櫥窗里的鞋，讓你愛(ài)不釋手，可是你終究穿不上它，因?yàn)樗贿m合你。
當(dāng)自己長(zhǎng)大后，再次仰望星空時(shí)，枕邊人早已不在，童話也隨著時(shí)光的流逝而消失，此時(shí)的心情也與當(dāng)時(shí)有所不同。
時(shí)光只負(fù)責(zé)流動(dòng)，不教會(huì)你成長(zhǎng)。人生沒(méi)有走不出的經(jīng)歷，只有走不出的自己，逝去的早已回不來(lái)了，但是該結(jié)束的終究會(huì)結(jié)束，該來(lái)的也會(huì)來(lái)。所以向逝去的人道聲感謝吧！是他們教會(huì)了你成長(zhǎng)。
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