小學生作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
你們去過馬爾代夫嗎？如果沒有去過，那就請跟我來吧！
從飛機上下來，一股涼風向你襲來，坐上游艇駛向島上，下了船，一腳就踏上了沙灘，多么的柔軟啊！就像踩在棉花上一般。我們去海邊走走吧把鞋子脫去，光腳走在沙子上，海水掩過你的.腳，到海里游泳一定是再好不過的事了，“撲通”一下跳進水里，啊爽！戴上眼鏡，潛到水里，前面好多魚，紅的，藍的，銀的，成群結隊。
海邊酒吧里喝完了下午茶，我們去落日尋航吧。據說運氣好能碰上海豚和彩虹哦！坐上木船，看著風景，吃著餅干，多么愜意呀！過一會兒，你可以爬到二樓去，遠遠望去海天一色。前面是什么？是彩虹！好美啊，這一定是你第一次見彩虹吧，趕快拍照，一會兒彩虹就散了，夕陽露出了腦袋，天漸漸暗了下來，我們返航吧。
吃完了晚飯，我們散步回屋，通過路燈你一定可以隱約看到沙灘上有東西再爬，是寄居蟹，你可以捉一只來玩，不過一會兒得放了。
睡覺前，別忘了看星星哦，馬爾代夫空氣好，所以星星也多，星星們聚在一起，眨巴著眼睛可漂亮了！
馬爾代夫真美，請跟著我的步伐一起繼續(xù)來探索這美妙而神奇的國度吧！
小學生作文 篇2
我們學校里的老師有是百個，教過我的老師也不少�？稍谶@么多老師中，有那么一個，是我生活學習的榜樣，一直激勵著我成長。他，就是我們的校長兼我們班品德的姚老師。
姚老師幽默風趣，學識豐富，上知天文，下曉地理，簡直就是個“百科”，我們不懂的`問題都可以從他那找到答案。所以，我們都特別喜歡聽他的課。在他的品德課中，不但能感受到他風趣的語言，還能學到許多課外知識。全班同學都是他的“粉絲”。
他身上散發(fā)出來品質，尤其令“粉絲”們佩服不已。他對待事情，要么不去做，要么就認認真真地去完成；遇上困難，決不退縮，勇敢地面對，盡力解決。姚老師的這種品格，在他競選教育局副局長這件事中表現尤為突出。
據我所知，姚老師為了競選成功，從報名那天開始，根本沒有休息，白天忙著學校工作，晚上熬夜復習，寫作文、做題目、背習題，直至十二點左右。終于，他的努力沒有白費。筆試結果一知曉，他在二十五人中脫穎而出，遙遙領先。以第一名的成績順利參加面試。
為了追求完美，姚老師給自己太大壓力，面試時過于緊張，開始時回答不好，只獲得了第三名。面對這樣好的成績，他一直懊悔不已，換成別人，一定是“盡力了就好”的自我安慰。令人不可思異的是，姚老師認真反省，找出失敗的原因，并把沒有回答好的問題答案重新做了一遍。有人問他為什么這樣？事情過去了就行了�？伤幕卮鹱屛艺鸷叮骸笆〔⒉豢膳�，可怕的是知錯不改�！�
姚老師遇上困難不退縮，總是處處以身作則。
說實話，我們504班，是一個極調皮的班級。姚老師教我們不久之后，就發(fā)現了。作為校長的他完全可以放棄我們這個班級，選擇一個各方面表現都好的班級�？墒�，他沒有。他說：“既然已做選擇，就不要悔改，好好完成。何況我還是校長呢，我有信心教下去。”因此，姚老師教了我們兩年多。就因為他的堅持與教導，我們班進步了不少。
小學生作文 篇3
記得一天上午第三節(jié)課，老師叫了班里幾個寫字好的同學先去比賽。在比賽后一段時間，我總在想：我的字還可以，按平常我一定是最好的，可現在我上面還有很多同學寫得比我好。一想到別人比我好，我就對自己失望透頂。當老師宣布說我們班有3個人要去參加寫字比賽時，大家都用疑惑和十分想知道的眼神看著老師。老師大聲說：“去比賽的人是子凈、偉婷、桂萍�！薄肮鹌迹蔽业�.心不由得咯噔一跳，“我居然可以去比賽�！�
得到消息后，我們3個人就開始練起字來，雖然只是一筆一畫，丹納對我來說，是比登天還難。因為我們的任務是把字寫漂亮，不只是寫字。
離比賽只剩下幾星期了，我們知道后，就開始不停的練。中午練，晚上練，去讓老師教也練。又過了些日子，教我們寫字的老師說要在我們八個人中選六個去比賽，我心里總在想到底有沒有呢？
等到離真正比賽差不多一星期時，老師說我們班去跟別的學校比賽有兩個，是子凈和偉婷�！奥牭嚼蠋熣f的這句話，雖然我表面不傷心，好像無所謂的樣子，但是我們卻在心里默默流淚。
回到家，我告訴默默這個消息，我邊說邊流淚。媽媽從我的眼神中看出我的傷心，就安慰我說：“沒關系，下次再努力嘛！“我什么也沒說，只是傻傻地站在那兒。
晚上睡覺時，我的眼淚濕潤了整個枕巾。我在想：為什么我這些日子的努力是完全沒有用的呢？為什么學校給我希望又給我失望呢？這比沒有來得好。不不不，是我自己的字寫的不好，怨不得別人和學校。
這件事令我久久不能忘懷。因為這件事，我更加喜歡寫字。我暗下決心：一定要把字寫好，再次去參加比賽。
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