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在閱讀中成長作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的在閱讀中成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在閱讀中成長作文 篇1
“當(dāng)你需要幫助時，書會伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛閱讀。
可是，并不是每個人生來就喜歡閱讀的'。當(dāng)然我也不是，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上閱讀的呢？這得從一節(jié)語文課起……
那是小學(xué)五年級的時候，一次語文課要玩成語接龍游戲，每個同學(xué)必須依次回答出一個成語來�！皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個個都順利地過了關(guān)。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多閱讀，懂好多好多的知識。
在閱讀中成長作文 篇2
我和書有一段不解之緣。
我很小的時候，媽媽就每天給我講故事。我陶醉在故事中，流連忘返，于是便對媽媽手中的書念念不忘。借助拼音，我讀完了第一篇童話《海的女兒》，有悲，有喜，有感動。短短一篇童話，表達出了無數(shù)的真情，常常是讀著讀著，幾顆淚珠便從我的眼眶里滑落。在閱讀中，我學(xué)會了同情。
在我二年級時，姨媽送給我一本《三國演義》。我可喜歡讀了，最佩服諸葛亮。他神機妙算，使用空城計，嚇走了魏國的司馬懿；他足智多謀，收取荊州，平定西川；他忠心耿耿，死而后已。這本書，讓我了解了三國鼎立的歷史，認(rèn)識了諸多的英雄豪杰。在閱讀中，我增長了智慧。
我還特別喜歡讀寫我們小學(xué)生活的'書�！稅鄣慕逃纷屛艺J(rèn)識了安利柯、小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等可愛的朋友。書中有許多小故事，每一個故事都讓人感動。在閱讀中，我學(xué)會了愛 。
書是絲絲春雨，能滋潤我們的心靈，喚醒沉睡的愛心；書是縷縷的陽光，能溫暖我們的思想，讓生命煥發(fā)光彩。讓我們一起讀書，一起感悟讀書的快樂吧！
在閱讀中成長作文 篇3
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼里的書。對啊！一本書猶如一盞燈，在黑暗時為我們照亮。一本書猶如一位朋友，在我寂寞的時候陪伴我。我也看過很多書，比如：《海倫凱勒》、《假如給我三天光明》、《故事作文》、《古詩詞三百首》……其中《海倫凱勒》是我懷著激動的心情，一口氣讀完了它，從中我受益頗多。
《海倫凱勒》這本書記敘了美國盲聾女作家海倫凱勒的一生。海倫凱勒一歲半因病喪失了視覺和聽覺，這對于一般人來講是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了“病魔”，學(xué)會了講話，學(xué)會了用手指“聽話”。24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德女子學(xué)院。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等的驚奇。如果海倫屈服于命運的話，那么她將成為可憐又愚笨的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，反而成為人類的驕傲，成了一個知識淵博的人。讓每個人都敬佩她，讓每個人都知道她的名字——海倫凱勒。
海倫讓我聯(lián)想到了“當(dāng)代的愛因斯坦”——霍金。他1942年出生于英國。劍橋大學(xué)哲學(xué)博士，沒有見過他的`人，都以為他是一個身體健康的人。但是，他大學(xué)學(xué)習(xí)后期患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”，半身不遂。1985年喪失語言能力，靠電腦聲音合成器表達感想。這個堅持不懈的精神一直讓他前進，一直不讓他向命運低頭。
書，伴著我成長。書，讓我在知識的海洋中遨游。書將會成了我人生最好的伙伴！
在閱讀中成長作文 篇4
沐浴著書香，我開始慢慢擁有了成熟的心，我是一個在閱讀中成長的孩子。
以色列人教育孩子讀書，是在書上抹蜂蜜，以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀，也是很有一套方法的。小時候，我喜歡看動畫片，爸爸媽媽知道了這事以后，給我買了許多繪本。當(dāng)時的動畫片用的都是“五毛錢特效”，自然比不繪本上那“風(fēng)沙四起”、“電閃雷鳴”的效果了。時至今日，我的書柜上還放著一套繪本故事，那是我四五歲時最愛的書。
除此之外，爸爸媽媽在我讀完書后，還會出“試卷”檢測我看書用不用心。有一次，我看完《西游記》后，媽媽給我留了兩道題，一道是唐僧念緊箍咒的內(nèi)容，一道是蟠桃園里桃子的個數(shù)。這兩道題我在書里左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，可就是找不到答案。不過，答案沒找到，我倒幾乎把整本《西游記》的劇情都背了個大概。爸爸媽媽經(jīng)常出這種題，我在尋找那不存在的答案時，也真正把這些書讀下去了。
到了大一點的時候，我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個角色的.形象，都需要我用不同的聲音、動作、神態(tài)和感情去演繹。而要演好這些角色，還是要靠讀書，我把書讀透了，也就自然而然地能演出理想的效果了。
在閱讀中，我陶冶了我的情操，增長了不少見識，還提高了我的語言表達能力和我的寫作水平。身為一個在閱讀中成長的孩子，我感到由衷的幸運，因為我是一個“腹有詩書氣自華”的人！
在閱讀中成長作文 篇5
書是指南針，幫我們引導(dǎo)方向，讓我們走上正確的道路；書也是一把打開知識大門的金鑰匙，讓我們充滿智慧……
在我上小學(xué)之前，姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事，那時我的內(nèi)心世界是那樣豐富多彩，童話故事讓我明白邪惡與善良，丑陋與美麗。
從此，我便喜歡上了讀書。
進入小學(xué)后，童話書已不能滿足我的讀書欲了，我開始喜歡《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》和《三國演義》這四大名著。《西游記》里的孫悟空雖然很調(diào)皮，但他聰明機智，本領(lǐng)高強；唐僧雖然很容易上當(dāng)受騙，但他心地善良；還有豬八戒憨厚有趣，沙和尚不求回報的付出�！都t樓夢》中，林黛玉溫婉聰明，討人喜愛�！度龂萘x》中的“桃園三結(jié)義”讓我明白了什么是兄弟情。《水滸傳》中的武松打虎，讓我知道，只要有目標(biāo)，再困難的事也可以完成。
這些書給予我豐富的財富，讓我在閱讀中成長。
五年來，我已閱讀過幾百本書，有引人入勝的經(jīng)典小說，有啟迪智慧的科普讀物，有輕松詼諧的幽默笑話，有文筆優(yōu)美的名家散文……
書籍伴隨我成長，陪我一起走過人生的道路。她減少了我玩耍、游戲的`時間，卻引領(lǐng)我走進知識的殿堂。如果在生活中沒有了書，那就等于沒有了糧食。
雖然大人對孩子讀“閑書”不理解、不支持，我只好躲著大人竊讀。我卻樂在“竊”中，“竊”在樂中，因為我“竊”來了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。
在閱讀中成長作文 篇6
“書籍是人類進步的階梯。”從二年級開始，我就喜歡閱讀了。
我讀的第一本書是《大個子老鼠小個子貓》。我心里不止一次地想：“老鼠怎么會是大個子呢？貓怎么又變成小個子呢？”讀后才知道，原來老鼠是男生，貓是女生，作者雖然寫的是動物間美好的友情，實質(zhì)上是強調(diào)人與人之間和睦相處的重要性。
接著又看了《十萬個為什么》。這本書像一塊巨大的.吸鐵石，牢牢地把我吸住。許多科普知識，告訴我一個又一個道理，使我大開眼界、深受啟迪。如：天上為什么會有星星？為什么會下雨？太陽為什么會發(fā)光？
隨著閱讀的增多，我腦子里也積累了好多好詞好句，知識面也越來越廣，作文也寫得越來越生動感人了。還有兩篇作文在報紙和雜志上發(fā)表了，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
特別是后來我又讀了《魯濱遜漂流記》，讓我深深認(rèn)識到：一個人不論遇到什么困難，都不要悲觀退縮，要像魯濱遜那樣，始終保持樂觀的心態(tài)、堅定的信念和拼搏的精神，勇敢地去戰(zhàn)勝困難，那還有什么事情不會成功呢？
我越來越喜歡閱讀了。閱讀，能陶冶情操、洗滌心靈；閱讀，像一把鑰匙，能解開數(shù)不盡的謎團；閱讀，像一只小船，載著我們遨游知識的海洋；閱讀，像一盞明燈，照亮我們前進的道路；閱讀，更像一位大師，點撥我們怎樣做人。
正是從閱讀中獲得了越來越多的知識，才讓我在人生的道路上，不斷地茁壯成長。
在閱讀中成長作文 篇7
閱讀，是我們生活中必不可少的一種習(xí)慣。所以，我要爭當(dāng)閱讀之星，閱讀，是打開讀書大門唯一的金鑰匙。閱讀，能滿足我們精神上的饑餓。
當(dāng)一個孩子坐在電視機前，他不需要思考、想象，一切都是設(shè)定好的，他只是一個被動而消極的接受者。而當(dāng)一個孩子手捧一本書躲在一個無人的角落時，他的心靈處在十分寧靜而自由的狀態(tài):他打開全身所有的感官來體驗、捕捉書中所描繪的'一切，哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠，抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語言文字為他提供了無限的想象空間，每一個字，每一句話都要通過他的感覺、想象以及他以往的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成色彩、聲音、動作，轉(zhuǎn)化成一幅幅栩栩如生的畫面，呈現(xiàn)于他的腦海，使他如身歷其境，引起他的歡樂、痛苦、喜悅、悲傷……因此，閱讀的過程也是一個再創(chuàng)造的過程，在這個意義上，閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。所以，閱讀的好處是很多的。
在暑假里，我就經(jīng)常閱讀有益的課外書。我讀書通常會讀三遍，第一遍:略讀。了解故事情節(jié)。第二遍:細(xì)讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā)，體會作者為什么會寫這樣一篇文章。在閱讀的時候，我們還可以畫出好詞好句，畫出你不懂的字，不懂得詞。再查一查字典，我那個字或詞的意思記在自己的心里。當(dāng)再讀的時候，看一看自己是否弄明白了。
閱讀，不僅能豐富課外知識，開闊自己的視野，還能提高作文水平，閱讀是不是很好呢?
在閱讀中成長作文 篇8
莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養(yǎng)品�！蔽以X得，書是我的一副劑。捧著我心愛的課外書，我會忘記饑餓和困倦。
有一次，我到阿姨家玩，見她家的書柜上整整齊齊地擺放著許許多多的.課外書，我心動了。于是，我主動向媽媽申請，那晚我要留在阿姨家過夜。晚上九點了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，腦海里總是浮現(xiàn)書的影子。于是我悄悄地打開燈，找到最愛的那本書《魯濱遜漂流記》，躺著愜意地看起來�！班浴遍T被打開了，阿姨嚴(yán)肅地說：“明天要上課，早點睡！”說完，毫不留情地把燈滅了。
“不行，這本書是我夢寐以求的，我決不能就這么放棄了！”我越想越迫切，“不能讓我明著看，我就偷偷地看�！毕肓T，我就找來手電筒，把被子拱得高高的，像個面包屋，然后躲在里面，我如饑似渴地翻閱著。我既快樂，又恐懼！我仿佛來到了一個知識的海洋，絲毫沒有睡意�！鞍ミ�，怎么這么燙！”原來手電筒開得太久，燈泡發(fā)熱了。這時我才覺得憋得慌，打開被子深深地吸了一口新鮮空氣。
我愛課外書，那些豐富的課外書就像磁石一樣吸引著我，一個個神奇的故事讓我如癡如醉。
在閱讀中成長作文 篇9
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。因為閱讀，所以精彩。
書需要一頁一頁的用心地讀下去。清風(fēng)明月，水滴石穿，長時間堅持讀下去。書就像微波一樣，慢慢地由內(nèi)到外震蕩著人的心靈，并徐徐地加熱，書的效力就會凸顯出來。
讀書，是一件愜意的事情。可以在喧鬧中享受安靜，可以在孤獨中擺脫寂寞，可以在彷徨中尋找目標(biāo)，可以在疑惑中得到答案。讀書可以使人得意洋洋的心態(tài)變得平和，也可以在沮喪失落的時候化解心中的愁緒。讀書，帶來的是時空的擴展，是人生的`充實和人生的絢麗多彩。
讀書，是一件幸福的事情。要一杯香茗，四下無人，萬籟俱寂，或端坐，或仰臥，效仿風(fēng)流雅士，紅袖添香，手捧一本散發(fā)著墨香的愛書。多么閑適，多么愜意呀!讀書，讓我們的生命不再因為沒有內(nèi)容而顯得蒼白;讓我們覺得平凡的生活因為有了底蘊而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿幸福的陽光。就像莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢想，可以成就精彩人生。
同學(xué)們，讓我們捧起我們心愛的好書，盡情地閱讀吧，讓我們的校園彌留書香，讓我們的生活因讀書而精彩！
在閱讀中成長作文 篇10
親子閱讀是我和媽媽共同成長的一角。小時候每每去書店，我都會選上一些書籍，然后在媽媽的陪伴和幫助下，一起閱讀，一起理解，一起感悟！慢慢地，我長大了，書籍的可選性更多了，知識面也更廣了。
有句話說得好，“書中自有黃金屋”，是呀，書是知識的海洋，任你在書籍中遨游。
有句話說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，是呀，書是人類進步的階梯，鼓勵你繼續(xù)前行。
確實如此，閱讀可以讓我學(xué)到很多東西。記得去年暑假，一本《五彩龍鳥》的書映入了我和媽媽的眼簾，因為我特別喜歡恐龍，而這又是一本有關(guān)遠(yuǎn)古動物的.小說。書中探尋恐龍世界，詮釋侏羅紀(jì)飛天奇跡，里面寫了很多很多的內(nèi)容，有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹洞之爭，還有恐龍最后的結(jié)局等。在這本書中，值得一提的就是澄和岫，它們同是爬行動物，但在經(jīng)歷一次地球大爆炸后，命運卻大不相同。澄的恐龍家庭，勤勞勇敢，用愛用溫情保護下一代，最后展翅高飛，幸福生活；而岫因為在叢林爭斗中，選擇了殘忍的手段，捕殺同類，吞噬同類，最終走上滅亡……
合上這本書，我想了又想，一本小小的書籍，不但讓我了解了遠(yuǎn)古時代的動物，還讓我明白了愛的重要性，愛是最寶貴的、是不可替代的生存技能！我愛閱讀，因為我快樂！
在閱讀中成長作文 篇11
高爾基說書籍是人類進步的階梯，我想說讀書使我快樂成長。
讀書讓我開懷大笑�！栋⑺ァ肥潜竞芎每吹穆嫊锩娴陌⑺ズ痛竽樏媒�(jīng)常斗嘴，搞怪。又一次，阿衰吹了一個很大的泡泡，大臉妹驚奇地說：“怎么吹這么大，快教教我�！卑⑺フf：“很簡單，把五塊兒泡泡糖嚼一起吹�！贝竽樏谜諛幼觯l知道一吹鼻子、耳朵、嘴里都吹出了泡泡，真是讓人笑掉大牙�！恶R小跳》里邊講了一個調(diào)皮的男孩子，有一次他把螞蟻放在女同學(xué)的'帽子里，女孩子嚇哭了，老師把馬小跳大罵一頓，太有意思了。
讀書讓我懂得了珍惜。我最愛看的書就是《三毛流浪記》，里面的三毛非�？蓱z，她沒有父母的疼愛，吃不飽飯，想讀書也讀不成，還經(jīng)常收到別人的打罵，真可憐啊！想想我自己有這么多人疼愛著，我要珍惜我的幸福時光。
讀書讓我學(xué)到好多知識。我有一本很好的書，叫《1000個早知道》，上面講了很多有趣的小知識，看了它我知道有一種青蛙身上有毒，還知道霸王龍是力氣最大的龍。在閱讀中，我積累了好多有用的詞語，還懂得了很多的道理，讀書讓我進步。
書籍伴我快樂成長，它是我的好朋友！
在閱讀中成長作文 篇12
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喴舱f過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，在我看來，書就是我的良師益友。
當(dāng)我在幼兒園時期，�？赐掝惖臅�，那時我從書中得到了快樂，天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來，我上了小學(xué)，讀二年級，迷上了《紅樓夢》《秘密花園》等文學(xué)類的書。那時，我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息，也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理，我已經(jīng)把書當(dāng)成生活中必不可少的一部分了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是三年級的'學(xué)生了，書像一朵芳香的花，吸引著我。那時離期末考試僅剩幾天了，作業(yè)當(dāng)然不少，可我出于對書的熱愛，放學(xué)一回到家還是捧起書就看，作業(yè)早就被我拋到九霄云外去了。直到六點半，媽媽下班回來，見我坐在沙發(fā)上看書，就問：“作業(yè)寫完了？給我看看�！蔽疫@才想起來我還沒寫作業(yè)，“哎喲”一聲，立刻去拿作業(yè)，結(jié)果差不多到晚上11點才寫完。
我并未罷休，多讀課外書可以增長知識啊！考試前一天我還一口氣看了幾本《獲獎作文》，果然，考試作文題沒扣一分，取得了一個好成績。
所以，我認(rèn)為，只要我們上課認(rèn)真聽講，又多讀對知識有幫助的課外書，雙管齊下，就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平，考試就能提高分?jǐn)?shù)。
書可以教會我們道理，開闊我們的視野，是智慧的源泉。所以，讓我們愛上閱讀吧！
在閱讀中成長作文 篇13
高爾基說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”通過閱讀不同的書，我看到了廣闊的世界，讀到了有趣的故事，體會了不同的情感，學(xué)到了豐富的知識。
我小時候讀過這些書：《快樂王子》《三毛流浪記》《月下看貓頭鷹》等等。這些書里面，我印象最深刻的'是《月下看貓頭鷹》。這是一本爸爸帶兒子去看貓頭鷹的故事。通過這本書，我學(xué)到了做任何事都要有勇氣，有耐心，還有堅持。
長大一點，我讀過《中國神話故事》《成語故事》《揭秘世界系列圖書》《愛麗絲夢游仙境》等等。我印象最深的是《愛麗絲夢游仙境》，故事是這樣的：愛麗絲不小心掉進了兔子洞，發(fā)生了很多危險而奇妙的故事，通過這本書，我學(xué)到了：小朋友要注意安全，不能因為好奇而發(fā)生危險。另外遇到困難不要輕易放棄，通過努力總會有辦法解決困難。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在還小，不可能到世界所有的地方去旅行，但是通過閱讀我們可以學(xué)會很多做人的道理。同學(xué)們，讓我們一起在閱讀中快樂成長，學(xué)習(xí)更多的知識吧！
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