小學(xué)生的作文9篇【必備】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
暑假里，爸爸帶我去大海邊玩，回家的時(shí)候就買了許多小貝殼，我很高興。貝殼樣子是真多，有的像蝸牛，有的像梳子、有的像扇子、有的象圓圓的饅頭、有的像逗號(hào)、有的像螺絲刀，有的像竹筍；還有的像刺猬。貝殼的顏色真漂亮，竹筍貝殼的顏色像閃閃發(fā)亮的白玉，蝸牛貝殼好像涂上了一層巧克力奶油；扇子貝殼的顏色像灰黃色的；饅頭貝殼全身有許多的黑色和黃色小點(diǎn)點(diǎn)，像披上了豹子皮。我非常喜歡這些小貝殼，每天我都要小心翼翼地拿出來玩，有的時(shí)候我把貝殼當(dāng)成小娃娃，還有的'時(shí)候我就用小貝殼玩下棋游戲，這些小貝殼還會(huì)發(fā)出聲音。如果放在耳邊聽，就會(huì)聽到海潚的聲音，聽到這聲音我就會(huì)想起美麗的大海。這些漂亮的小貝殼它給我?guī)砹嗽S多快樂，我會(huì)好好珍惜這些小貝殼。
小學(xué)生的作文 篇2
葡萄是我的最愛。
在上個(gè)星期日，我和爸爸去了一趟濟(jì)寧。我們?cè)诎儇洿髽琴I了一些東西，其中使我最興奮的是我們一同看中了一杯葡萄。
回到家，我迫不及待的打開狼吞虎咽的'吃起來�！芭叮馍趺磥砹��！卑职终f。我的臉馬上拉了下。啊，弟弟來了還有好果子吃嗎？我馬上把葡萄收起來。弟弟從門外跨著大步威風(fēng)凜凜的從門外走到屋里來。弟弟嗅了嗅說：“交出來。”我裝著若無其事的樣子說：“什么��？”弟弟把聲音壓低了說：“葡萄！”我說：“什……么啊，我沒有。”弟弟又說：“你已經(jīng)露餡了，就在你的身后。”我說：“有膽就過來搶啊�！�
弟弟還小當(dāng)然搶不過我。我在前面飛跑，弟弟也在后面窮追不舍。我在跑時(shí)有一道閃光從腦間劃過，我好像明白了什么。速度慢了下來，手也漸漸松了。弟弟一口氣沖了上來搶走了那杯葡萄。
哦，我明白了。是我的身體在不由自主的讓著弟弟。為什么呢？
現(xiàn)在我終于明白了是我長(zhǎng)大了！一杯葡萄換來了卻是使我明白了自己長(zhǎng)大了。真值！
小學(xué)生的作文 篇3
當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失；當(dāng)財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向被影響……我們是否要帶著一種平凡的心態(tài)去感受這人世間的最美，讓自己的心靈深處被這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感化。
最美，不是指外貌的魅力，而是人性的真善美。他們留給我們的，除了感動(dòng)，更是中華民族的道德形象和人性的光輝！
他，一個(gè)讓財(cái)富都可以把他裝飾的.很美的人，卻在一場(chǎng)火災(zāi)中讓這位富二代，開著保時(shí)捷的公司老總在生死抉擇面前詮釋了人生的最高價(jià)值。凌晨，山東煙臺(tái)開發(fā)區(qū)發(fā)生一場(chǎng)火災(zāi)，周江疆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)火情，邊逃生邊大聲呼叫沉睡的員工，自己安全撤離后又沖進(jìn)火場(chǎng)救人，10個(gè)人都獲救了，他卻再也沒走出來，他用他年輕的生命向我們展現(xiàn)了了平凡中的偉大，讓他把人性的最美表現(xiàn)得淋漓盡致，讓最美撒滿人間。
開動(dòng)的車廂，溫暖的一幕也會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。在一輛開往吉林圖門的列車上，一位孕婦即將臨產(chǎn)，羊水已經(jīng)流出，就在這關(guān)系兩個(gè)生命的危機(jī)時(shí)刻，一位還處于實(shí)習(xí)期的護(hù)士勇敢地，毫不猶豫地站起來喊道：“我是護(hù)士，我能去看看嘛？”因?yàn)樗挠赂�，這位產(chǎn)婦成功地產(chǎn)下一男嬰，母子平安。面對(duì)生命，她沒有置之不理，而是勇敢的把最美的一面做到極致。就是她，萬永平，以最美的名義拯救了兩個(gè)生命。
18歲的生命，20秒的義舉。拼死控車救人的臨漳農(nóng)民工小伙王俊旺在一場(chǎng)突如其來的危難中將自己的人生定格。年僅18歲的小伙王俊旺，在武安市打工時(shí)，為了避免滑坡失控的貨車撞擊其他工友和煤氣管道，不顧個(gè)人安危，追隨車輛強(qiáng)拉制動(dòng)，不幸被失控車輛碾軋遇難。王俊旺，一個(gè)18歲的小伙，實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值——最美的價(jià)值。
一切，都在那一瞬間，轉(zhuǎn)身方向決定誰是英雄，把握生命里的每一分鐘，這一分鐘，或許你的轉(zhuǎn)身能讓自己平安，但會(huì)有人在你眼前傷亡；或許你的轉(zhuǎn)身回救出別人，傷及自己。他們用一個(gè)個(gè)行動(dòng)詮釋了人性的美好，詮釋了道義的真諦。因?yàn)樽蠲�，才�?huì)有最美富二代，最美護(hù)士和最美農(nóng)民工，正是因?yàn)樗麄兊墓饷ⅲ虐讶碎g照亮。
以一種最美的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)最美，尋找最美，體驗(yàn)最美，這樣，你就會(huì)收獲別樣的人生！
小學(xué)生的作文 篇4
前幾個(gè)星期，我去一個(gè)大飯店吃飯，竟然還碰到了馬一卜、賀立宗、張亦楊呢！
那是我們四中的老師有人結(jié)婚了，場(chǎng)面十分熱鬧，一股一股的人流向里面涌來，儀式開始了我和張亦楊在一旁嬉笑打鬧玩呢，好開心啊，我還給新娘和新郎照了幾張照片呢，過了一會(huì)兒儀式結(jié)束了，我們開始各自找自己的位置，張亦楊和我坐在了一起，她媽來叫她，她都不走非要和我坐在一起，賀立宗也來了，他也不和他爸坐在一起，最后只好他爸自己回到座位上了，快開飯的時(shí)候馬一卜和她的爸爸媽媽也來了，我趕緊把她也喊過來了，看把我們幾個(gè)小孩子高興的，一會(huì)兒跑到臺(tái)子上撿些花瓣，相互散著，看著花瓣飄落下來的樣子像是下花瓣雨，真的是好開心。一會(huì)兒跑到窗戶前，向外遠(yuǎn)望，一會(huì)兒跑到陽臺(tái)上觀風(fēng)景。小孩子多了在一起玩的.真是快樂。
開飯了，我們幾個(gè)小孩子坐在一起又開始高興的談?wù)撝�，上菜了，我們個(gè)個(gè)拿出筷子，瞄準(zhǔn)菜肴可能隨時(shí)都會(huì)下一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，咦？這一道菜好漂亮��！是什么菜�。糠⻊�(wù)員介紹說：“這是木瓜。”話音剛落，三雙筷子齊刷刷的“奔”向木瓜，只有我沒“奔”，看著他們?yōu)橐槐P木瓜而爭(zhēng)的不可開交，我卻慢悠悠地夾起一塊牛肉放在嘴里，細(xì)細(xì)品味。等他們爭(zhēng)完了，搶過了，我再去吃。
不一會(huì)兒，上了一了道湯——排骨蘿卜湯，可張亦楊說：這是“冬瓜羊肉湯”。我“撲哧”一聲笑了，我的媽呀，這一看就知道是排骨，怎么是羊肉?她嘗了嘗湯，又說：“這一定是高湯，里面有牛肉味，羊肉味，豬肉味，什么味都有！”排骨湯就是高湯。張亦楊還是六年級(jí)的高才生呢！怎么這都看不出來？也太牛了吧！
我們吃完飯，就又玩了起來，只有張亦楊沒玩，還在那兒吃，有人問她：“你還吃呢！你不怕胖嗎？”張亦楊卻振振有詞的說：“我不怕，我是在長(zhǎng)個(gè)呢！不吃飯，怎么長(zhǎng)高呢？”的確她這一年長(zhǎng)高了不少，快比我們高出一頭了。
我們吃飽了，玩夠了，就該回家了，我們依依不舍的告了別，在回家的路上，我和張亦楊又是一路連蹦帶跳的跑回家了。這次玩的真開心呀！
小學(xué)生的作文 篇5
今天，我們班里舉行關(guān)于下象棋的課程，我們十分開心，感受到了下象棋的樂趣。
象棋課開始了，每?jī)蓚�(gè)人用一副象棋，“戰(zhàn)爭(zhēng)”十分激烈，都絞盡腦汁，想出各種各樣的棋數(shù)來戰(zhàn)勝對(duì)方，教室里充滿了緊張的氣氛，大家激烈的“搏斗”著，我和楊陳將比了好幾局，都打了個(gè)平局，不免覺得有點(diǎn)無聊，我們就去當(dāng)觀眾了，當(dāng)觀眾也不錯(cuò)，結(jié)合別人的戰(zhàn)術(shù)，見多識(shí)廣，來“消滅”掉對(duì)方�！暗吴忊彙毕抡n的鈴聲響起來了，我們戀戀不舍的.把象棋放回了書包。
象棋，可以給我們帶來歡樂；帶來智慧；帶來思考。象棋，真好！
小學(xué)生的作文 篇6
從我上小學(xué)起，這是第六個(gè)夏天了。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。雨還在下，它傾訴了我心中無限的不舍！我在小的時(shí)候總是有些討厭學(xué)校，六年了。我已經(jīng)完完全全地喜歡上了這里，這里有我的淚水、有的我笑容，最重要的是這里埋藏著我與同學(xué)們純真而又深厚的`友誼？
我抑制不住自己的淚水，為什么，正在我在與同學(xué)們的關(guān)系日漸緊密的時(shí)候，我卻必須要與同學(xué)們分離？我要記住我的這些可愛的同學(xué)們，我愛他們！我無法想象在畢業(yè)典禮結(jié)束的時(shí)候，在漸漸模糊的窗前，每個(gè)人最后都要說再見。我會(huì)是什么心情。
但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小學(xué)生的作文 篇7
以前，我最喜歡吃飯的時(shí)候，因?yàn)槲覀兗业牟妥郎�，總是熱熱鬧鬧，氣氛特別好。
我們家一共有五口人，外公外婆，爸爸媽媽和我。每到吃飯時(shí)，一家人就有說有笑，親熱得很。
可自從去年年底以后，家里就變得冷清了。外公離開家當(dāng)船長(zhǎng)去了，長(zhǎng)年漂泊在水上。不久，爸爸也外出打工去了。家里就剩下外婆、媽媽和我。感覺一下子，家里就空了。每天下午放學(xué)回來，媽媽在打掃衛(wèi)生，外婆在做飯，我呢，就在自己的屋里默默地做作業(yè)。等外婆做好飯，大家就坐在餐桌上，一聲不吭地吃飯。偶爾媽媽給外婆夾一筷子菜，外婆也有時(shí)給我夾一塊肉，說我太瘦得多吃點(diǎn)，然后，就是一片安靜。沒有誰去打破這種安靜。我就非常懷念起以往吃飯時(shí)的美好。那時(shí)，外公在家，爸爸在家，那日子多有色彩��！大家邊吃邊說邊笑，好像整個(gè)房子都活起來。而現(xiàn)在我們的.瞳孔里都充滿灰色。當(dāng)我在想，為什么餐桌上這么安靜時(shí)，我禁不住看看外婆和媽媽，好像就從她們的眼神里看到了什么。我想，她們一定是每到這時(shí)，就會(huì)想起爺爺和爸爸，擔(dān)心爺爺這時(shí)吃飯了沒有？船上安全嗎？想著爸爸這時(shí)是否下班了呢？我也非常想念外公和爸爸，非�？释芘c他們好好地在一起吃頓飯，和他們談?wù)勑�，說說話。
我好想回到從前的日子，回到曾經(jīng)熱鬧的餐桌。
小學(xué)生的作文 篇8
湛江，是當(dāng)年被法西斯侵略軍所侵占的地方。那里見證了祖國的恥辱，解放后，湛江成為了最早的沿海開放城市之一，使湛江人民能一心一意地意謀發(fā)展，堅(jiān)持“工業(yè)立市，以港興市”，為全面建設(shè)現(xiàn)代化新興港口工業(yè)城市而努力奮斗，使湛江發(fā)展變化速度極快。
例如，赤坎西部的寸金橋公園里面環(huán)境幽雅，景色宜人，使到這個(gè)公園游覽的游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。聽前輩說，以前這個(gè)公園沒有娛樂場(chǎng)所，也沒有一點(diǎn)吸引力。現(xiàn)在，湛江除了寸金橋公園之外，海田帶狀公園滿目蔥蘢、生機(jī)盎然；漁港公園的南國風(fēng)情使人流連忘返；風(fēng)光旖旎的霞山觀海長(zhǎng)廊已成為城市品牌景觀；三帆標(biāo)志見證了港城的變遷，這一切，難道不是經(jīng)過湛江人民的辛勤努力，用汗水和勞動(dòng)換來的嗎？
在霞山的'書城里，存放著無數(shù)本書。有漫畫書、有資料書、有雜志等等。如果要把所有書看完，恐怕要好幾年呢。想當(dāng)年，抗日時(shí)期，孩子們上課時(shí)沒有書，又沒有作業(yè)本，要在地上抄一課學(xué)一課，更不用說有小人書了�，F(xiàn)在，我們湛江的藏書量可達(dá)到如此之多，難道不是因?yàn)榻?jīng)過湛江人民的辛勤努力，用勞動(dòng)和汗水換來的嗎？
聽老師說，以前我們粵西十分落后，有誰犯法了，就會(huì)被皇帝發(fā)配到這里。因?yàn)槲覀冞@里可是荒無人煙，到處是亂石堆、雜草。可到了現(xiàn)在，湛江發(fā)展迅猛，由爛泥地變成了種莊稼的良田，一座座摩天大廈拔地而起，還引進(jìn)了外資公司，美國的麥當(dāng)勞、肯德基等食品店。現(xiàn)在，湛江每年還召開一次“工博會(huì)”和“美食節(jié)”，使各地的貴賓客似云來，提升了湛江的知名度�，F(xiàn)在又開展“創(chuàng)園”活動(dòng)，湛江將成為了廣東西部一顆璀璨的明珠。這一切，難道不是經(jīng)過湛江人民的辛勤努力，用勞動(dòng)和汗水換來的嗎？
隨著科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，使人們破除了迷信，使貧苦的湛江人民富裕起來，使一間間商場(chǎng)、學(xué)校建設(shè)起來，使落后的湛江可愛起來。這幸福的生活，這巨大的變化，難道不是因?yàn)榻?jīng)過湛江人民的辛勤努力，用勞動(dòng)和汗水換來的嗎？
小學(xué)生的作文 篇9
在我們班里面，誰可以獲得“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆辈挥梦襾碚f，你們也知道了把3！對(duì)了，那就是我們班里的楊民鑫了，他就是我們班里打掃衛(wèi)生最快，又是最好的了，每次他打掃衛(wèi)生的時(shí)候都非常非常的認(rèn)真，每次都受到老師的.表揚(yáng)，所以我才說楊民鑫他當(dāng)“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆币欢ㄊ撬牧�，我�?duì)他非常非常的有信心，不過我知道“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆币欢ㄊ菞蠲聆蔚牧�。他可是我們班里的“大功臣”了，他在我們班里面可是立下了汗馬功勞了。
我選楊民鑫他當(dāng)“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆笔且驗(yàn)樗驋咝l(wèi)生的時(shí)候都非常非常的認(rèn)真，記得有一次，我和陳瑞在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我和陳瑞在包干區(qū)了打掃衛(wèi)生時(shí)，還沒有把包干區(qū)打掃好，就看見楊民鑫他就從教室里跑到了包干區(qū)里，然后對(duì)我說：“孫昕晟，我已經(jīng)把教室里的衛(wèi)生打掃好了，你需要我的幫助嗎？如果你需要我的幫助的話，你就大膽的說吧！這是沒有關(guān)系的。”我心里想：如果他肯幫助我的話，他一定是會(huì)和我要一點(diǎn)報(bào)酬的，我看我還是不要讓他幫我打掃衛(wèi)生了吧，可是我還是僅不過楊民鑫他的誘惑。最后楊民鑫他把包干區(qū)給他打干凈了。
這就是我們班的“大功臣”。
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