讀書(shū)成長(zhǎng)作文匯總(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
一本好書(shū)，會(huì)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，會(huì)讓我們懂得更多的道理，也會(huì)讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。
小時(shí)候，我最喜歡看童話故事，那時(shí)，我多么想去那美麗的森林和白雪公主，七個(gè)小矮人一起玩耍，成長(zhǎng)；想去那浩瀚的海洋世界，去看看那已經(jīng)化成泡沫的小美人魚(yú)；還想去問(wèn)問(wèn)丑小鴨，它變成了白天鵝的故事……
而如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，知道了看一本好書(shū)的價(jià)值和意義，所以我再也不像小時(shí)候那樣天真了，我會(huì)為自己選擇一本好書(shū)，并且會(huì)慢慢品嘗其中的酸、甜、苦、辣等滋味。有時(shí)，我會(huì)把我看的好書(shū)的作者記下來(lái)，比如：沈石溪、葉圣陶、曹文軒……或者抄寫(xiě)好書(shū)上的好詞佳句，讓我能在優(yōu)美的文字中增長(zhǎng)知識(shí)、積累寫(xiě)作素材。
“如果你把好書(shū)看完了怎么辦？”我想你一定會(huì)這樣問(wèn)，而我則會(huì)毫不猶豫地回答：“可以借別人的好書(shū)，并從他人的好書(shū)里吸取更多的.知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，讓自己的知識(shí)積累量漸漸擴(kuò)大，這樣，作文水平也會(huì)大大提升，學(xué)習(xí)也會(huì)漸漸好起來(lái)的。所以說(shuō)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。因此我們一定要好好學(xué)習(xí)，好好看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作朋友、當(dāng)作家一樣來(lái)對(duì)待�！�
一本好書(shū)就是你的朋友，孤獨(dú)時(shí)有它陪伴，傷心時(shí)有它為你安慰……我想，在好書(shū)的陪伴下我一定會(huì)收獲更多、成長(zhǎng)更快。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
又是一個(gè)天氣極好的星期五，同學(xué)們真是興奮至極，因?yàn)檫@節(jié)課是讀書(shū)閱讀課，在老師的同意下，郭任飛、賀鈺鈴、施林麗等“小畫(huà)家”們又忙活開(kāi)了，這個(gè)忙著寫(xiě)字，那個(gè)又忙著畫(huà)畫(huà)，教室里一片喜氣，好不熱鬧！
活動(dòng)開(kāi)始了，首先圖書(shū)館管理員大步地邁上講臺(tái)，大聲公布著圖書(shū)角的規(guī)矩，要借書(shū)時(shí)必須要到圖書(shū)管理員那里登記，否則后果自負(fù)，借了書(shū)不要弄壞，看完及時(shí)歸還，以便其它同學(xué)閱讀，我心想：書(shū)是寶貴的，我們都應(yīng)該珍惜它，愛(ài)護(hù)它！
管理員講完規(guī)則后，我們迫不及待地看起書(shū)來(lái)，我借的.是《快樂(lè)便士》，我看的津津有味，同學(xué)們也都聚精會(huì)神地看著手里的書(shū)，瞧，我們是一群愛(ài)看書(shū)的泡泡娃！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀一本好書(shū)，如同和一位高尚的人談話。
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，比如：太陽(yáng)有多大，螞蟻為什么要搬家，為什么星星不和月亮一樣大，各種奇怪的問(wèn)題，時(shí)常連爸爸媽媽都答不出來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，書(shū)中有一切問(wèn)題的答案。于是，我讓爸爸給我買(mǎi)了幾本書(shū)，因?yàn)椴蛔R(shí)字，我只好讓媽媽講給我聽(tīng)，童年里許多的夜晚都是這樣度過(guò)的。終于，我上學(xué)了，一拿起書(shū)，我就會(huì)像勤勞的'蜜蜂般的不知疲倦地讀書(shū)，不知何時(shí)，我與書(shū)，競(jìng)?cè)缫粚?duì)親密無(wú)間的好朋友，分不開(kāi)了。
讀史使人明智；讀詩(shī)使人靈秀；科學(xué)使人深刻；邏輯修詞使人善辯。
閱讀，讓我們靜靜陶醉；閱卷靜思，本身就是一種美。
讀書(shū)可以陶冶情操，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)曾說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。
所以讀書(shū)已成為我生活中的重要內(nèi)涵，我喜讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅；愛(ài)讀夏天的電閃雷鳴，傾盆大雨；樂(lè)讀秋天的樹(shù)葉飛舞，落葉歸根；悅讀冬天的銀裝素裹，粉裝玉砌。
讀書(shū)無(wú)限好，所以我希望大家在閑暇之余，端起一本好書(shū)，品一杯香茗，靜坐于室中品味淡淡書(shū)香，拓展人生的寬度。在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)相信，學(xué)會(huì)摒棄。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。讓我們不斷灌注讀書(shū)的源頭之活水，使知識(shí)之方塘更加清澈。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
書(shū)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，任我自由遨游。我從《格林童話》、《安徒生童話》中感受到人間的真善美；從《魯賓遜漂流記》中學(xué)會(huì)自信樂(lè)觀，創(chuàng)造奇跡；從《名人傳》中領(lǐng)悟到在苦難中堅(jiān)強(qiáng)才能成功，在苦難中磨練才能有所成就……
看了諾貝爾的成長(zhǎng)故事，我才了解到他出生于瑞典的一個(gè)貧苦家庭。他從小瘦弱多病，但意志堅(jiān)強(qiáng)，不甘落后。有一天，父親問(wèn)諾貝爾長(zhǎng)大打算做什么時(shí)，他說(shuō)：“爸爸，我將來(lái)要當(dāng)發(fā)明家�！备赣H聽(tīng)后，說(shuō)：“只有努力學(xué)習(xí)，才能做出偉大的事業(yè)來(lái)�！敝Z貝爾將父親的話牢牢的記在心里，刻苦地學(xué)習(xí)，不懈地努力鉆研。在諾貝爾試制炸藥中，他的弟弟不幸在被炸死。在這樣的情況下，他化悲痛為力量，沒(méi)有放棄自己的理想，仍然堅(jiān)持研究發(fā)明炸藥，最終成了舉世聞名的“炸藥大王”。
記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)芭蕾時(shí)，老師對(duì)我的基本功要求十分嚴(yán)格。為了練好腿部力量和腰腹部力量，我每次練習(xí)都要壓腿，劈叉、下腰……。一次又一次，一遍又一遍，直到把動(dòng)作做到位。由于我的胯部打不開(kāi)，老師會(huì)親自幫我扳腿，痛得我哇哇大哭。穿芭蕾舞鞋做足尖練習(xí)時(shí)間一長(zhǎng)，常常會(huì)把腳趾甲磨出血來(lái)。當(dāng)放棄的念頭從我的腦海閃過(guò)時(shí)，我就會(huì)想起諾貝爾的成長(zhǎng)故事。我要學(xué)習(xí)他不向失敗、困難低頭的精神。我堅(jiān)信，我的`努力一定會(huì)換來(lái)成功的。再怎么苦，怎么累，我都咬牙堅(jiān)持。七年過(guò)去了，我順利地通過(guò)芭蕾五級(jí)的考試。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！� 讀書(shū)，讓我看到了自己的淺�。蛔x書(shū)，給了我知識(shí)和力量，讀書(shū)，讓我吸取無(wú)盡的精華，學(xué)會(huì)生活的真諦。
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