- 相關(guān)推薦
實(shí)用的成長(zhǎng)的作文600字常用【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文600字4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
時(shí)間，飛快的流動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了，每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí)，我成長(zhǎng)的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒的涌出腦�！浀梦覄偵铣踔袝r(shí)，老師給我們排座位，第一次，是按個(gè)排的，我坐在第二排，那時(shí)我的心里美滋滋的，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，初中時(shí)在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒(méi)幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問(wèn)老師，可老師說(shuō)我個(gè)高，但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀，我為什么還會(huì)個(gè)高呢，而且前面的同學(xué)個(gè)又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……
還有，在初中下學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書(shū)屋》中的一段，寫(xiě)一段話，我一回家就寫(xiě)完了，因?yàn)�，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了出來(lái)。第二天老師問(wèn)起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫(xiě)了，老師就讓我讀，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的是“不必說(shuō)那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹(shù)，雪白的桃花，也不必說(shuō)野鴨在湖中嬉戲，人們?cè)谥壑姓勑�，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無(wú)限的風(fēng)光樂(lè)趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺(jué)，因?yàn)檫@是我自己寫(xiě)的，可當(dāng)我坐下時(shí)，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問(wèn)我在哪抄的，我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫(xiě)的呢，不信任我呢，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……我的`煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱，不過(guò)，我們要學(xué)會(huì)相信自己，鼓勵(lì)自己，因?yàn)�，再陰的天，它也�?huì)有晴朗的時(shí)候，再大的困難，它也有被解決的一天。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必然要經(jīng)歷數(shù)不清的大事小事，這些事猶如那夜空的星星，有的明亮，有的暗淡，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的則永駐長(zhǎng)存……
記得在我三年級(jí)時(shí)，我還小，不懂事，更別提遵守什么交通規(guī)則了，心里不以為然地認(rèn)為：在人行道上就是最安全的，不需要像在大馬路上那樣警惕。當(dāng)然，為什么在前面我要寫(xiě)這些呢？我要告訴你的是，就因?yàn)檫@樣的不小心的我，所以才有了下面的故事。
從三年級(jí)開(kāi)始，我便開(kāi)始步行上放學(xué)，路上，我總喜歡和隨行的同學(xué)一起玩一些游戲，例如賽跑，“警察抓小偷”等，從而忽略了身邊的情況——這也是最危險(xiǎn)的，那時(shí)的我就在這上面重重地栽了一跤，慘痛的教訓(xùn)令我至今難忘。
那是一個(gè)夏天，中午。大太陽(yáng)就掛在天上，盡顯他的“神威”，我還能記得在校門(mén)口花了五角錢(qián)買了包“小布丁”解渴。
當(dāng)我和同學(xué)Y走到農(nóng)業(yè)銀行附近時(shí)，（那時(shí)還在和同學(xué)猜拳呢）突然，Y猛地望向我身后，大呼“小心！”，緊接著從我背后傳來(lái)一陣急剎聲，我驚出一身冷汗，隨即回頭一望，卻發(fā)現(xiàn)了近在咫尺的自行車，上面的人穿著一中的校服……下一秒，我應(yīng)聲倒地，不知車輪的哪個(gè)部分“路過(guò)”了我的左腿，頓時(shí)，一股巨大的`疼痛侵襲全身。又一秒，自行車歪了身子，但并沒(méi)有停下，只給我流下了一個(gè)綠色的背影……
后來(lái)，因?yàn)樘鞖庋谉�，我的傷口化膿，包扎，再化膿……�?dāng)傷口徹底愈合時(shí)，我的左腿上也多了一片不搭調(diào)的棕色。
想起那天自己的哇哇大哭，現(xiàn)在的我只報(bào)以微微一笑，這不就是一次刻骨銘心的教訓(xùn)嗎？相比那騎車人也不會(huì)忘記吧！
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師要求咱們每天寫(xiě)一篇日記。那時(shí)覺(jué)得寫(xiě)日記很無(wú)聊，都是老師家長(zhǎng)逼著寫(xiě)，寫(xiě)的都是一些無(wú)趣的事情，寫(xiě)著寫(xiě)著便停止了。五年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一個(gè)特別可愛(ài)帶鎖的本子，于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的，于是我又萌發(fā)了寫(xiě)日記的念頭。從那以后我便每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，無(wú)論有多累，無(wú)論有多忙，我都要寫(xiě)下去。
開(kāi)始的時(shí)候也就寫(xiě)一兩行而已，后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，日記成為了我內(nèi)心的一片小天地，它使我展開(kāi)翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么，我心中總會(huì)有一種沖動(dòng)，使我想記錄下青春的足跡，有的時(shí)候不知不覺(jué)就寫(xiě)到七八頁(yè)。沒(méi)多久，那可愛(ài)的日記本被我寫(xiě)滿了，寫(xiě)日記的習(xí)慣也養(yǎng)成了�，F(xiàn)在，每天不寫(xiě)就手癢。之后，我又寫(xiě)滿了好多的本子，每寫(xiě)完一本，我都有一種滿足感。
青春中的每一次新感覺(jué)、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當(dāng)打開(kāi)日記本，翻看以前我記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總能發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。
有的時(shí)候，寫(xiě)日記就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告訴她；有的時(shí)候，寫(xiě)日記又如同和老師切磋，在不斷的記錄中她使我的表達(dá)能力有所增強(qiáng)；有的時(shí)候，寫(xiě)日記如同在和自己對(duì)話，每回看到的、寫(xiě)下的都是自己的真實(shí)感受……日記在我的生活中是不可缺少的.，她能使我找到自我、看清自我、改變自我，使我的青春變得更加美好，啊，日記就是我青春的印記。
青春會(huì)一去不復(fù)返，但咱們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點(diǎn)滴記錄在日記本中�，F(xiàn)在，我依舊每天寫(xiě)，每天記錄著青春、感受著成長(zhǎng)，不知道你是否也和我一樣呢？
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
成長(zhǎng)是一份令人激動(dòng)而又閃光的無(wú)悔契約，契約中交易著幼稚與成熟，光明與黑暗……成長(zhǎng)，只是那一剎那，也是漫長(zhǎng)的一個(gè)旅途，于是，收獲了辛酸與快樂(lè)。
——題記
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，十四個(gè)春光明媚，十四次燕去雁來(lái)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中匆匆走過(guò)，已揮手向童年告別的我迷茫了：成長(zhǎng)是個(gè)什么感覺(jué)？
只是衣服變得短小了嗎？身體長(zhǎng)高了嗎？容貌微變了嗎？不！這只是外表在改變，而悄悄的改變的是我的心……
剛升入初中那天，我聽(tīng)到家長(zhǎng)的`鼓勵(lì)與鄰居的囑咐，他們大多是說(shuō)：“恬恬，你長(zhǎng)大了，可不能招你媽媽生氣！”“恬恬，你長(zhǎng)了，要管住自己！”……大家都把我當(dāng)做了小大人。
媽媽也不拿我當(dāng)孩子了，就在當(dāng)天放學(xué)回家后，我慣性地打開(kāi)了電視，她說(shuō)：
“恬恬，做作業(yè)去！”
“媽媽，今天作業(yè)少！”
“那也得先做作業(yè)，恬恬，你大了，要管住自己。”
我皺著眉頭，極不情愿地來(lái)到書(shū)房，當(dāng)我在計(jì)算一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了客廳傳來(lái)的嘹亮歌聲，哦，那是“超級(jí)女聲”呢！我放下手中的筆，想去欣賞欣賞。“你大了，要管住自己�！笨晌覄傄环殴P，這句話就不停在在我耳畔回響，是的，我大了，應(yīng)該管住自己了，老師說(shuō)過(guò)回家不準(zhǔn)看電視的，媽媽滿懷希望地囑咐過(guò)我，我不能讓他們失望，只因?yàn)槲掖罅�，已不再是小孩了！于是，我鄭重地提起了筆……
也許，這就是成長(zhǎng)。一種水中望月的朦朧感覺(jué)。一個(gè)又一個(gè)的影子逐漸淡逝了，而我思索的問(wèn)題的答案也越來(lái)越清晰。
我們每一個(gè)人就像一棵小樹(shù)，無(wú)論是陽(yáng)光的照耀，雨水的洗滌，狂風(fēng)的殘暴，雪花的冷冷酷，對(duì)于我們，都是不斷地磨練與長(zhǎng)大，童年的色彩，朦朦朧朧的擁有，又朦朦朧朧的失去，我在人生的沙灘上，邁著平穩(wěn)的步伐前進(jìn)，留下的，是一串串深深的足跡……
【成長(zhǎng)的作文600字】相關(guān)文章：
在成長(zhǎng)的作文01-07
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)作文02-16
成長(zhǎng)的作文08-21
成長(zhǎng)的作文08-21
成長(zhǎng)的作文08-21
成長(zhǎng)的作文08-21
成長(zhǎng)的作文08-21
成長(zhǎng)的作文08-21
成長(zhǎng)的作文08-21