成長作文8篇[實用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

　　所謂成長，就是忘記那些我們本以為要銘記一輩子的東西，而銘記那些我們以為一定會忘記一輩子的東西。然而我在成長中，雖然有酸甜苦辣，但我也會笑著面對它們，不讓生活充滿遺憾。

　　回想小時候，是多么地輕松，多么地自在，多么地悠閑。在家時，一不小心摔碎了杯子，媽媽不會罵我，而會說：“下次一定小心，千萬別刮手了�！卑职止ぷ鲿r，也會帶我一起去，跟著爸爸這里跑一下，那里跑一下，不工作時，爸爸媽媽也會帶我到商場去玩。

　　上小學(xué)時，第一天要認(rèn)識新同學(xué)，這讓我有點(diǎn)兒不知所措，當(dāng)有人過來時，我總會有意的避開，等到放學(xué)回家時，媽媽問我在學(xué)校干了什么，我就把這件事跟她講了，媽媽告訴我一定主動認(rèn)識同學(xué)，第二天時，我按照媽媽說的照做，第一次主動和同學(xué)交流，笑著談著有趣的事，初次知道交朋友是很有趣的.，讓我以后可以輕松地交到好朋友。

　　上初中時，便會面臨各種新鮮事物，就像第一次軍訓(xùn)那樣，讓我又驚又喜，驚的是每天晚上生活老師的監(jiān)察，喜的是能和新同學(xué)交流，還能每天晚上講鬼故事，讓我也有點(diǎn)兒顫巍巍的。到了早上，就得在寢室里忙活了，還得到操場上集合，一整個上午聽從教官的從幼時、兒童、青年一路走來，都是有著變化的，被身邊的不同的事物感染著，也會變得不一樣，父母看著我一路成長一路變的，我的一些習(xí)慣他們都知道，讓我都覺得我成長變得很獨(dú)特呢，就像“世界上沒有一樣的樹葉”。

成長作文 篇2

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　小草在自然界中算是最讓人視而不見的一類普通植物。但每當(dāng)在路邊、在石縫、在山嶺、在峽谷見到小草，看到小草的那種堅韌、堅持，不畏困難，直至重生，總會讓我倍感振奮、崇生敬意。感謝小草，讓我學(xué)會了堅持。

　　那是我驕傲的日子。

　　我從小學(xué)四年級開始學(xué)習(xí)書法，也許是初始興趣的努力，加上自我的天賦，我一開始學(xué)毛筆字就寫得很好，常常會受到老師的表揚(yáng)。特別是課堂評講的時候，老師時不時都會把我的字掛到講臺上作同學(xué)們的練習(xí)范本，同學(xué)們都十分佩服我，我自然也是沾沾自喜，覺得自己很厲害。那段時間，我簡直是小書法家的代言人，一提起字寫得好的，大家都不由自主地想到我，心里蕩漾起的`那驕傲和愉快滋味，勝過在大街上炫耀德克士冰激凌。

　　那是我灰心的日子。

　　升入六年級，書法學(xué)習(xí)也進(jìn)入了更高一層。我發(fā)現(xiàn)，我寫字開始漸漸地力不從心，寫出的字不再優(yōu)美、大方，總是缺少一些味道。老師不再表揚(yáng)我，我慢慢從他的得意弟子變成了和其他同學(xué)一樣，有時甚至?xí)�帶一兩句批評，這讓我感覺很難堪。有時我付出了比以前多倍的努力，依然也無法寫出漂亮的字。加上小升初的忙碌和緊張，我對書法原有的熱情幾乎被無形的力量漸漸吞噬掉了。有時，我還會想，或許，我一直都選擇錯了？我是不是不適合學(xué)書法？書法的道路，我還應(yīng)該繼續(xù)嗎？我覺得，是時候放棄了。

　　那是我放棄的日子。

　　漸漸的，我變得懶散。書法作業(yè)能不做就不做，實在必須交作品時就拿以前寫的去敷衍。上書法課要么沒帶筆，要么沒帶字帖，寫出來的字更丑了。老師都不想批評我了，我更是無所謂的樣子，心想：就在書法班混日子算了。以前只是我把自己想得太天才，我最終是沒有能力學(xué)好的。

　　那是我燃起希望的日子。

　　某日，我正和同學(xué)邊聊天邊走向教室，卻因為一次低頭看見了一種叫做堅持的東西。我看見，教室外的樓梯縫隙里，頑強(qiáng)地生長著幾棵小草。

成長作文 篇3

　　在人的一生中有好多的嘗試，每一次都不一樣，每一次都有各種艱難困苦，只有通過了難關(guān)才能在嘗試中成長。才會變得更加成熟。

　　在我很小很小的時候，看著同齡人穿著滑冰鞋在場地上狂奔，我向他們投去羨慕的目光，也想學(xué)他們一樣在道路上奔馳，不久后，爸爸媽媽跟我買了溜冰鞋，我高興極了。終于能跟他們一樣了，于是我迫不及待地穿上滑冰鞋，當(dāng)我穿上鞋后，我小心翼翼的邁出第一步，可是剛踏出一步，便摔倒了，還好媽媽及時扶住了我，并鼓勵我說不要急，慢慢來，我扶著墻滑，顫顫巍巍的，好似一個剛學(xué)會走路的嬰兒害怕摔倒，又邁出一步，剛一落地，滑冰鞋好像不聽我指揮樣的，晃晃悠悠的，屁股重重地摔到了地上，痛得我大叫起來，淚水和汗水不爭氣地往下流，邊上的`小朋友對我哈哈大笑，嘲笑我的技術(shù)，我生氣地大喊，不滑了，不滑了……！溫柔的媽媽再一次扶我起來，輕輕地?fù)崦�我的背，說：“做事不能半途而廢，要堅持下去，你不堅持怎么能成功？”聽了媽媽的話，我害羞地低下了頭，心中在暗暗叫勁，我一定要趕上他們，并且要超過他們，于是我輕裝上陣，繼續(xù)滑。

　　在媽媽攙扶下，我試著滑了滑，于是我叫媽媽松開手，讓我自己試試，但是地好像故意跟我作對一樣的，我想保持平衡，可是來不及了，我摔了個前仰后翻，我哭著對媽媽撒嬌，痛死了，痛死了，媽媽只是微微一笑，扶我起來，用溫柔的手，輕輕擦拭我額頭上的汗珠，對我說，“吃得苦中苦，方為人上人�！�

　　我聽了媽媽的話，頓時信心大增，豁然開朗，心中好像有一股神奇的力量，促使我前進(jìn)，我像一個初生牛犢不怕死的人一樣勇敢地往前沖，慢慢地，我掌握了一點(diǎn)技巧，我能微微的保持平衡了，緩緩地，我在平地上滑出一條漂亮的地平線，于是，我像一個戰(zhàn)士一樣勇敢地往前沖。

　　終于，滑冰鞋在我腳上飛舞一個又一個的花樣，我像一只快樂的小鳥一樣，滑冰鞋在我的腳上劃出一首又一首美妙的歌聲，面對它，我不再害怕了。一天，我的好朋友叫我一起來滑冰，他們想和我比速度，比技術(shù)，他們要求在操作上轉(zhuǎn)一圈，我們設(shè)置了一些障礙物——磚頭。比賽開始了，我為了避免撞到別人，保持較慢的速度，突然，在一個緊轉(zhuǎn)彎上，出現(xiàn)一些障礙物，我的兩個朋友在前面不要命的滑，因為突如其來的障礙物，使得他們摔得狗啃樣的，橫七豎八倒在地上，那個狼狽相別提多逗了。

　　我因為速度較慢的原因，保持住了穩(wěn)定，從那些礙物中飛了出去，像一個鞍馬運(yùn)動員，穩(wěn)穩(wěn)的落在地面上，并且來了個漂亮的亮相，那個表情別提多高興了，我終于取得第一名的好成績。

　　經(jīng)過這么多年的努力和練習(xí)，滑冰已成為我一種樂趣，一種享受，通過這次的嘗試讓我明白了，只有在不斷的嘗試中才能進(jìn)步，才能長大。

　　是啊，只有在一次一次的嘗試中，一次一次挫折中，才能成長，人生才能更加的豐滿。

成長作文 篇4

　　如果說經(jīng)歷是一種磨練，那么經(jīng)驗則是磨練后收獲的成果。

　　——題記

　　對于我們這種嬌生慣養(yǎng)、衣來伸手飯來張口的獨(dú)生子女而言，軍訓(xùn)無疑是一種地獄般的磨難，但是，在這已經(jīng)過去的半天時間里，我卻已經(jīng)收獲了許多許多……

　　首先，我學(xué)到了堅強(qiáng)和忍耐。在烈日炎炎下，教官不斷變著喊口號：“稍息，立正，跨立，向右——看齊！”我們也隨著口令一一照做，汗水沿著頰邊、頸邊流下，不斷有人報告：“教官，我要擦汗！”“教官，我要撓癢！”更有一些體質(zhì)弱的干脆報告：“教官，我不舒服。”聽見有人這么說，我也感覺到了累和熱，但當(dāng)我一想到軍人的精神時，立馬又站直了，死死盯著面前的一個點(diǎn)。就算萬般不適，又怎能奈何一個真正的軍人？在驕陽與身體的`酸痛的考驗下，我終于學(xué)會了堅強(qiáng)和忍耐。

　　其次，我還學(xué)會了珍惜。當(dāng)我在驕陽下、赤土上練習(xí)軍姿時，又是多想念家中的空調(diào)和風(fēng)扇啊！好不容易堅持到了休息時間，我才發(fā)現(xiàn)者短短的幾分鐘甚至幾秒鐘是那么珍貴！可馬上就集合了，我又是對短暫休息時間多么的不舍�。�從這里我學(xué)會了珍惜。

　　軍訓(xùn)，不只是鍛煉人的體力，還增強(qiáng)了一個人的毅力，學(xué)會了“有恒心，不放棄”的精神，也可以使一個人更快的成長。

　　老師可以教給我們知識和品德，但老師可能教不了我們經(jīng)歷和經(jīng)驗，我們必須學(xué)會自己領(lǐng)悟，才能真正的成長。

成長作文 篇5

　　正因為陡峭的懸崖，松枝才更堅韌，正因為寒冷的冰雪，紅梅才更艷麗，正因為水的匱乏，小樹的根才能扎得更深，人生中的逆境往往多于順境，就像月亮在30天內(nèi)也只有兩天是圓滿的，但正因為有了這些的不如意，我們才能長大并超越自我。

　　小鷹在面臨死亡的威脅后拼命鼓動翅膀，才能展翅翱翔；小草在拼命鉆出堅固的大地后才可舒展嫩綠；一縷泉水在克服艱難險阻后才可匯入大海……

　　人生的帆船總會經(jīng)歷大海的波瀾壯闊，而古往今來，唯有經(jīng)歷大風(fēng)大浪者方可逆風(fēng)前行，到達(dá)成功的彼岸。

　　司馬遷在遭受宮刑后忍辱負(fù)重，最終成就了《史記》這一千古絕唱；貝多芬在青春年華時雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng)作，最終創(chuàng)造出震驚世界的.《英雄交響曲》；勾踐臥薪嘗膽，最終完成了越國的復(fù)興大業(yè)。唯有經(jīng)歷磨難并奮起拼搏，才能在洶涌澎湃的大海上撐起美麗的帆船。

　　就像在發(fā)豆芽前，需在其上壓幾塊大石頭，豆芽才會長的粗壯鮮腴，若不壓石頭，豆芽就會極其纖細(xì)瘦弱。豆芽遇到挫折，便是破牙而出，撐起小小帆船。石頭給予了他壓力，它就就愈發(fā)努力，不斷強(qiáng)壯自己的身體。

　　我們的學(xué)習(xí)生活不就如生豆芽嗎？面對學(xué)業(yè)的壓力，我們就該像豆芽一樣，越壓越勇，奮起拼搏，歷練成長中，讓自己擁有強(qiáng)壯的飛翔的翅膀。

　　逆境讓我們不斷成長，積蓄力量，成就偉業(yè)。同學(xué)們不要抱怨學(xué)習(xí)壓力大，因為只有壓力，我們才能揚(yáng)起夢想的帆船，到達(dá)成功的彼岸。

成長作文 篇6

　　生活中，沖突無處不在，可能發(fā)生在家里，可能發(fā)生在學(xué)校。小到一揮而過，大到釀成深仇大恨。它就好比一把雙刃劍傷了自己，也傷了別人，即使這樣我們還是在沖突中成長。

　　從小到大，我和媽媽之間的沖突從未間斷。記得有次早晨，我從睡夢中驚醒，感到頭暈眼花，四肢無力。面對餐桌上豐盛的早飯，卻毫無食欲，便推開飯碗，轉(zhuǎn)身離開。媽媽叫住了我，疑惑地問：怎么走了，這飯不可口嗎？沒食欲我不耐煩地說。必須吃，現(xiàn)在不是流行光盤行動嗎？哎呀，你怎么這么啰嗦！我就是不想吃。我一下沖進(jìn)房間，留下驚愕的媽媽。當(dāng)我獨(dú)自冷靜下來時，心情似乎澎湃了：我這樣做對嗎？媽媽起早為我準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐，我就用這樣的態(tài)度作為給她的回報？還有無數(shù)的.寒冬，媽媽為我洗衣服，雖然水很冰冷天下父母心，這一幕幕在我眼前回放，淚水不禁打濕了眼眶。沖突使我了解父母的苦心，于是我調(diào)整心情，向媽媽道歉。

　　在學(xué)校里，沖突也是從未間斷過，不是某某與某某意見不合，就是某某與某某惡語相加。我就有這樣的經(jīng)歷：班級吉尼斯評選開始了，我和小A是跳繩組的評委，我提議：我們可以采取一局花樣，一局個數(shù)的方式。小A拒絕：不好，花樣比不公平。怎么比不公平了，這樣比不是更能體現(xiàn)選手的水平嗎？可小A剛想發(fā)話，卻被急促的上課鈴打斷了，我們只好各自氣乎乎地回到座位上。就這樣我們因為觀念的不同沖突發(fā)生了�；厝ズ�，我認(rèn)真思考小A的話，發(fā)現(xiàn)她說的很有道理：高難度花樣雖然容易得分，卻不容易跳，一些花樣雖然簡單，但要求跳的個數(shù)多。雖然我們之間起了沖突，但是它讓我學(xué)會思考別人的話。

　　每個沖突都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)沖突發(fā)生時，我們多站在別人的角度上思考問題，才能圓滿地解決矛盾，才能在沖突中健康成長。

成長作文 篇7

　　困難，是我們在人生大河中航行時激起的一片片浪花，它們也許震得我們?nèi)搜鲴R翻，但隨即就會變成無數(shù)晶瑩剔透的小水珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　耳邊是呼呼的風(fēng)聲，腳下是八十米高的陡峭懸崖，我站在鐵索橋上，不由得握緊了兩邊的欄桿。那一天，我去廈門頂上鄉(xiāng)景區(qū)游覽，“高空鐵索橋”是最刺激的一個項目。我迫不及待地跨上了鐵索橋，邁著自信的步伐一直向前。

　　開始一切順利，到了橋中央，一陣風(fēng)吹來，僅有的五根光禿禿的鐵索互相敲擊著，我的'牙齒也不聽使喚地互相碰撞著。鐵索橋搖搖晃晃，我的心也搖搖欲墜。我抓著欄桿，抖著腿，一步步小心地往前“爬”。

　　快了，快了……看著越來越近的終點(diǎn)，我的心跳聲好似一記記響雷炸在我耳際。我又忍不住往腳下看了一眼，一只飛鳥掠過，踢掉了石壁上的一塊小石頭，那塊石頭從八十多米高的懸崖上滾落，掉在山下的石頭臺階上，摔得粉碎。我一驚：這么高，如果一不小心……我不由得哆嗦了一下，頭上汗涔涔的，手心也濕了，我壯著膽子繼續(xù)往前走去。

　　近了，近了……我懸著的心漸漸放了下來。可能我高興得太早，突然，我的腳被鐵鏈勾了一下，“撲通”一聲，摔倒了。我不敢再站起來，跪在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬。終于，到了！

　　望著身后兩百米長的高空鐵索橋，我有種走完了萬里長征的感覺。生活中也有許多困難，它們是我們成長路上的絆腳石，只要我們努力克服，它們就將成為我們爬上人生巔峰的墊腳石。

　　我得感謝困難，在困難中，我變得獨(dú)立，變得勇敢；在困難中，我成長了。

成長作文 篇8

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話道出了讀書的重要性。讀書是我的愛好，是我成長道路上的好伙伴！

　　我十分喜歡看書，只要有一本好書，我能安安靜靜待上幾個小時。

　　記得在十歲生日時，媽媽送給我三本《笑貓日記》，我就像一只餓狼看到了小羊一樣，迫不及待地拿起書，津津有味地“啃”了起來。正當(dāng)我看到最精彩的部分時，只聽身后一陣爆笑，我十分生氣地喊道：“干嘛�。坎灰�打擾我看書！”爸爸邊笑邊說：“你瞧瞧你背后是什么？”我一摸：“咿呀，紙！”我把紙撕了下來，一看，寫的是“我是書蟲”，原來是姐姐的.惡作劇。

　　記得有一陣子我太沉迷課外書，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下滑。媽媽直接下達(dá)命令，在我成績沒有提高之前不許看課外書。一聽到我要被禁止看課外書，我就像一只泄了氣的皮球一樣，再也高興不起來了。經(jīng)過和媽媽商量，我開始合理分配時間，利用課余時間讀書，做到健康閱讀。

　　隨著一天天長大，我越來越“富有”了。書籍是我的好伙伴，一直伴我成長。

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