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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
再過(guò)幾天就要過(guò)新年了,今天天氣陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。我決定幫媽媽干一天的家務(wù)活,把家里打掃的干干凈凈,迎接新的一年到來(lái)!
每逢快過(guò)新年時(shí),媽媽都要把家具、吊燈、窗戶等統(tǒng)統(tǒng)擦洗一遍。我看見(jiàn)媽媽汗流滿面地打掃,就急忙跑過(guò)去,幫媽媽一起打掃。首先把吊燈上的灰塵打掃一遍,再把干毛巾弄一點(diǎn)點(diǎn)濕把吊燈擦洗一遍又一遍,終于把燈擦干凈,嘆了一口氣。
燈擦干凈后,要擦窗戶了。我先找來(lái)一把椅子小心翼翼地站在上面,把抹布放進(jìn)裝有水的桶里浸濕擰干,飛快地擦起玻璃來(lái),只見(jiàn)玻璃上積了一層厚厚灰塵,實(shí)在是太臟了,我使勁地擦了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)我的'努力終于把窗戶擦洗干凈了。就這樣我又把家具也擦洗一遍又一遍。
擦洗完畢后,我發(fā)現(xiàn)地板很臟,于是我找來(lái)拖把,放進(jìn)裝有水的桶里浸濕,然后弓著腰,手里拿著拖把認(rèn)認(rèn)真真地拖起來(lái)。我仔細(xì)的把地拖了一遍又一遍,連一個(gè)小小的角落也不放過(guò)。整個(gè)家被我打掃得一干二凈,媽媽豎起大拇指夸獎(jiǎng)我真能干!
雖然我已經(jīng)累得氣喘吁吁、汗流浹背,但我也感覺(jué)到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的苦與累,決定多幫媽媽干!
小學(xué)生作文300字 篇2
在作文課上,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
我讓他們找來(lái)樟腦丸和幾只小螞蟻,并把學(xué)生分成六個(gè)小組來(lái)做實(shí)驗(yàn),告訴他們做實(shí)驗(yàn)的要求,要邊做邊記邊觀察。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了:孩子們分頭行動(dòng),首先在地上放一只小螞蟻,用樟腦丸先畫一個(gè)圓圈把它圍起來(lái),觀察它的行進(jìn)方向有什么變化,個(gè)頭小的螞蟻聞到刺鼻的氣味后就不敢勇往直前,它就在原地轉(zhuǎn)圈圈,分辨不出東西南北;個(gè)頭大的螞蟻橫沖直撞往前沖,無(wú)所畏懼,同學(xué)們又連續(xù)在它們面前畫了一圈又一圈,也沒(méi)能阻擋他們前行的道路。同學(xué)們感到很好奇,爭(zhēng)先恐后的舉手問(wèn)我。趁此機(jī)會(huì),我告訴學(xué)生這其中的奧秘,原來(lái)螞蟻前進(jìn)是靠嗅覺(jué)器官辨別方向,一旦嗅覺(jué)器官受到影響,小螞蟻就會(huì)迷失方向,暈頭轉(zhuǎn)向。而大螞蟻?zhàn)陨淼挚沽?qiáng),嗅覺(jué)器官影響不是很大,所以就能沖出去,同學(xué)們這才恍然大悟。
這節(jié)課既讓學(xué)生練習(xí)了動(dòng)手能力,又讓他們懂得了知識(shí)的'奧秘,孩子們?cè)谶@節(jié)課上興趣濃厚,紛紛表示很喜歡上這樣的實(shí)驗(yàn)課。我想以后會(huì)多做實(shí)驗(yàn)的,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。
小學(xué)生作文300字 篇3
同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?自從我識(shí)字以來(lái),媽媽就給我買了很多精美的圖書,有謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)等一些智力圖書。每當(dāng)我翻開(kāi)這些書,總是愛(ài)不釋手。 上學(xué)后,由于學(xué)習(xí)忙,視力也有些下降,書也就很少讀了。自從老師在班級(jí)開(kāi)展了讀書活動(dòng),媽媽就給我訂了很多喜歡的刊物,比如《愛(ài)讀寫》、《小作家》等與寫作有關(guān)的書籍,還有《少年科學(xué)》等一些科學(xué)類的書籍。剛開(kāi)始,我把讀書當(dāng)作業(yè)去完成,慢慢地,
我就開(kāi)始喜歡上這些書、愛(ài)上這些書了。每天,只要一有時(shí)間,我就會(huì)讀書,甚至忘記吃飯。 有時(shí)我會(huì)隨著書中的情景淚流滿面;有時(shí)我也會(huì)哈哈大笑;遇到生動(dòng)的情節(jié),我還會(huì)入情地給媽媽朗讀。就這樣,書成了我的好朋友,讀書也成了我最大的樂(lè)趣。 媽媽常說(shuō):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。我覺(jué)得這句話太有道理了。通過(guò)讀書,我的識(shí)字量大大增加了,
我的'寫作水平也不斷提高。嗨!你們相信嗎,我的作文還在《愛(ài)讀寫》刊物上發(fā)表了呢。 我讀書,我快樂(lè)。書讓我成熟,讓我長(zhǎng)大,更讓我開(kāi)心。我愛(ài)書,書是我最好的老師,從書中,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),懂得了許多道理,我更要感謝我的老師,是她讓我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小學(xué)生作文300字 篇4
秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!大自然就是一幅美麗的圖畫。
天上,大雁成群結(jié)隊(duì),一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字,一會(huì)兒排成個(gè)“一”字,往南方飛去。
遠(yuǎn)處,森林被團(tuán)團(tuán)水霧包圍著,就像仙境一樣,美麗動(dòng)人。銀杏葉像一只只金色的蝴蝶,在太陽(yáng)光的照射下,顯得格外動(dòng)人。火紅火紅的楓葉就像一枚枚郵票,上面寫著秋天的歌曲。松柏伯伯穿上了油光發(fā)亮的厚棉衣,向天上的大雁們問(wèn)好。
近處,田野變成了金色的海洋,農(nóng)民伯伯手里握著鐮刀,收割著稻谷、高粱和水稻。田野旁邊是五彩繽紛的果園。蘋果樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)又紅又大又香甜的蘋果,就像一盞盞紅燈籠,讓人一看就口水流得有三尺長(zhǎng)。柿子個(gè)大皮薄,掛在枝頭上,你擠我碰,爭(zhēng)先恐后地要人們?nèi)フ。果?shù)旁是菊花叢。瞧,一朵朵菊花五光十色,絢麗多彩,有紅的,藍(lán)的,紫的,粉紅的,淡黃的……菊花仙子在微風(fēng)中散發(fā)出陣陣清香。
!秋天雖然沒(méi)有春天的'色彩,沒(méi)有夏天的炎熱,也沒(méi)有冬天的滾雪球和打雪仗,但有農(nóng)民伯伯豐收的喜悅,有小朋友們?cè)谇锾炖锏臍g聲笑語(yǔ)。秋天,我愛(ài)你!
小學(xué)生作文300字 篇5
回憶從前,小時(shí)候的時(shí)光真是愉快。那時(shí)候,我們一大會(huì)人躲在陰森森的森林里,玩捉迷藏,有時(shí)還會(huì)對(duì)這一棵樹(shù)傻笑著,回想當(dāng)天做的傻事……沒(méi)有好好享受完,轉(zhuǎn)眼間就到了初中了,到了初中后,不知怎麼了,我的心情變得更加的沉重了,可能是應(yīng)為功課太多了吧,也可能是應(yīng)為我長(zhǎng)大了吧……所以我經(jīng)常很苦惱。
回憶小的時(shí)候,那是的`我幻想著長(zhǎng)大後的我,可長(zhǎng)大了的我卻?是幻想著小時(shí)候活潑可愛(ài)的我,所以,有時(shí)候我會(huì)抱怨老天爺?什麼對(duì)我這麼不公平,因此我常有一個(gè)問(wèn)題,就是“為什么時(shí)間不能倒流呢?”現(xiàn)在我終于知道了,就是因?yàn)闀r(shí)間是一個(gè)非常不可以控制的東西,連老天爺不可以控制它,當(dāng)時(shí)我楞住了,為什么我的童年這么快就過(guò)了呢?所以我在這里對(duì)所有還在享受著童年浴的人說(shuō)一聲:請(qǐng)你們珍惜好你們的童年別讓它流失了,有些東西只有失去才懂得珍惜,請(qǐng)你們慢慢享受吧……
小學(xué)生作文300字 篇6
今天,我?guī)⌒芟氯ネ鏁r(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。小熊下樓時(shí)總是靠左走,還緊緊貼著墻壁走,可我一把它放在樓梯扶手那一側(cè),它就立刻跑到另一側(cè)。你拽著它走,它就用爪子往前推,身體往后傾,還嗚嗚地叫著。沒(méi)辦法,我只好把小熊放到另一側(cè)。因?yàn)檫@個(gè)疑問(wèn),我在玩時(shí)也無(wú)精打采。 難道小熊也恐高嗎?帶著這個(gè)疑惑,我迫不及待地回到了家,趕緊去百度上查了查,原來(lái)真是這樣。 因?yàn)樵诠糯,狗是由野狗進(jìn)化來(lái)的,野狗在野外過(guò)的是洞穴生活,它們習(xí)慣在低矮的山洞生活,到了現(xiàn)代,面對(duì)滿世界的高樓大廈,它們還是比較恐高的。
人也一樣,在有保護(hù)措施的條件下,有的人比較信賴保護(hù)措施,從而化解自己的恐慌,于是就沒(méi)有了所謂的'恐高癥。但是有的人克服不了自己的這種恐慌,于是就形成了恐高癥。小熊和其他小狗不知道什么叫保護(hù)措施,應(yīng)該都有恐高癥。而一些警犬在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,就沒(méi)有恐高癥。 而且,我還發(fā)現(xiàn)小熊坐下時(shí),總要跺兩下前腳,走路時(shí)一拍它屁股,它會(huì)立刻回頭瞪你一眼,加快腳步,并縮緊屁股……只要我們善于思考,善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
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