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            拷貝大走樣作文

            時間:2023-10-24 17:29:13 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            拷貝大走樣作文

              在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的拷貝大走樣作文,歡迎閱讀與收藏。

            拷貝大走樣作文

            拷貝大走樣作文1

              同學們,你們知道什么叫拷貝嗎?這里我說的拷貝不是指電腦上的拷貝,而是指老師今天帶我們做的一個叫“拷貝大走樣”的小游戲。

              老師先把我們分成了四個隊:老虎隊、大象隊、獅子隊、狐貍隊。然后又封了四個小隊長。讓小隊長們抽簽表演動作,并讓同學們排好隊,講明游戲規(guī)則。

              游戲開始了。李嘉恒先表演了一個擰水龍頭的動作,又表演了一個洗手的動作,然后表演了一個吃飯的'動作,最后表演了一個洗碗的動作。輪到呂咸尉拷貝了,他把擰水龍頭的動作表演成了搓衣服,又把洗手的動作拷貝成了看書,然后把吃飯的動作表演成了自己打臉,最后竟然把洗碗的動作拷貝成了削蘋果。搞得全班同學哄堂大笑。該我表演了,我把穿衣服表演成了做廣播體操,把穿褲子表演成了拍大腿。同學們都哈哈大笑起來,有的笑得直不起腰、有的笑得捂著肚子,還有的笑得滿地打滾,笑聲把屋頂都快要給掀掉了。我羞得恨不得找條地逢鉆進去。

              這次拷貝不走樣的游戲使我明白了:任何一件事都必須要仔細觀察才不會出錯。

            拷貝大走樣作文2

              今天,王老師給我們玩了一個游戲,游戲的名字叫“拷貝”。

              當時,我一聽到這個游戲的名字就覺得很驚奇,心想:“這個游戲一定很好玩!庇螒蜷_始了!臺下的同學都很興奮,但是也都有點緊張,就怕自己把話傳錯。只見王老師的嘴巴緊貼著第一位同學的耳朵,說了好長的.一段話,我心想:“這么長的話,如果我沒聽清楚呢?”我的心里有點著急起來。當傳到我的時候,由于我有一點緊張,沒有全部聽清楚,于是,我就把大概聽到的內容傳給了后面的一位同學。然后,后面的同學一個挨一個地往下傳,當傳到最后一位同學時,那位同學說:“我聽的不是很清楚。”于是老師又叫前面的同學再給她說了一遍,最后,那位同學小聲地說:“媽媽趕馬,馬馬馬媽媽!鳖D時,同學們開懷大笑,王老師也笑著說:“應該是‘媽媽趕馬,馬慢媽媽罵馬’”。

              游戲雖然結束了,但同學們還沉浸在快樂之中,同學們紛紛地說:“今天的游戲真有趣!”

            拷貝大走樣作文3

              今天,我們班舉行了別開生面的游戲比賽:拷貝大走樣。

              游戲開始了!老師對著第一個同學說了一句話,那位同學認真地聽著,但似乎像沒聽懂一樣,眉頭直皺,只好結結巴巴的傳給了下面一個人。傳的可真快,我是最后一個,我心里又緊張又興奮,就快輪到我了,可不知不覺有些同學就情不自禁地笑了起來。當倒數第二個同學將話傳到我的耳朵里時,我突然有些不知所措,不知他說的是什么。于是,我悄悄的`對他說:“再說一遍。”那位同學倒也好,對著我又說了一遍。可還是聽不清楚,當老師問我說了什么,我驚慌失措。老師又說:“聽到什么就說什么!蔽也判÷曕洁熘f:“媽媽…馬…媽媽罵馬!比喙笮,歡笑聲響徹教師的上空。最后,老師在黑板上寫下了正確的答案:媽媽趕馬、馬慢、媽媽罵馬。老師的話音剛落,教室里又是一片歡笑聲。

              開始舉行第二場游戲:動作拷貝。一個男孩子被老師叫了上去。老師給他看了一個成語:狗急跳墻。經過幾次表演,突然有一個女孩子脫口而出:“狗急跳墻!”老是向她伸出了大拇指!

              今天,我們玩了一些許多好玩的游戲,同時也感受到“拷貝可真是大走樣”呀!

            拷貝大走樣作文4

              今天的作文,老師給我們作了一個游戲——拷貝。

              游戲開始了!臺下的同學緊盯陳卓和老師。王老師摟著他,貼著他的耳朵說了些什么。我豎起兩雙順風耳,可是,現在不起作用了,只能一些摸摸糊糊的語言。陳卓把聽清楚的語言傳給另外一位同學。就這樣一直傳了下去……

              終于,輪到我聽了,同學貼著我的耳邊說話。我感覺耳朵癢癢的.沒聽清楚,只好自認倒霉。

              我把大概的意思講給另一位同學。那位同學聽了笑得合不攏嘴。就這樣傳呀傳,傳呀傳……

              傳到最后一位時,她笑著公布:“妞妞打爸爸的臉!痹捯魟偮洌瑢W們笑得快把地給震裂了。

              原來老師說的是“妞妞牽牛,牛拗,妞妞拗!眰鞯阶詈螅谷皇恰版ゆご虬职值哪槨备愕梦覀內嗪逄么笮,這真是“拷貝大走樣”。

            拷貝大走樣作文5

              今天,我們玩了一個游戲,叫“語言拷貝”。

              游戲一開始,王老師把“男一號”拉到面前,摟著他,就像自己的`寶貝一樣,貼著他的耳朵,小聲地對他說了一句話。我們同學一個個都站了起來,想聽王老師對他說了一些什么,可都沒聽見!澳幸惶枴甭犃酥,便笑了起來,我們以為是什么好笑的事,所以我們個個都變得鴉雀無聲。

              這時“男一號”把聽到話第一個傳給了陳實,陳實沒聽清,所以把一大半話“吞了”,只留了一小半話;傳給了我,我聽了二次,才聽清,便一字不落地傳給了闕浩然。闕浩然和我都笑了,便傳給了下面的同學。一傳二,二傳三……終于傳到了最后一個同學,她毫不猶豫地說出了答案:他媽媽的媽媽。頓時,全班同學哈哈大笑,都快笑得合不攏嘴了。原來正確答案是:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。話音剛落,我們班同學又開始哈哈大笑起來了。

              這個游戲可真好玩!還能讓我們笑口常開。

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