優(yōu)秀日記精選6篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
首先，之前余華那個(gè)評(píng)論蠻有意思的，魯迅只用了一句話就讓他筆下的人物精神失常了，很多作家用幾萬(wàn)字想讓自己筆下的精神人物失常，寫(xiě)的還是正常人。在這一點(diǎn)上，寫(xiě)出來(lái)一個(gè)精神失常的人確實(shí)不容易。
另外，我比較關(guān)心的是結(jié)局，這一點(diǎn)開(kāi)頭就說(shuō)了。已經(jīng)痊愈了。而且狂人的弟弟，欣然出示日記，還大笑。我覺(jué)得這里很耐人尋味，狂人自己怎么看自己的日記呢？或者說(shuō)“瘋”的狀態(tài)下才是不瘋的，那如今“大愈”又意味著什么呢？
《狂人日記》中以狂人的口吻再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)人的精神狀態(tài)�？袢藖�(lái)自一個(gè)吃人的家族中，危機(jī)四伏，如履薄冰，甚至狂人的哥哥都認(rèn)為他是有病的。再者，狂人與一二十左右的人交談，影射當(dāng)時(shí)青年人的思想狀態(tài)，“從來(lái)如此，便對(duì)么”，青年人是不思考，或者是懶得去思考的，一切皆是理所應(yīng)當(dāng)，社會(huì)應(yīng)該怎么變與其無(wú)關(guān)。
狂人是“怒”，而不是“瘋”。若是遇到同類(lèi)，痊愈一說(shuō)有無(wú)也不重要了。
我覺(jué)得狂人日記這個(gè)寫(xiě)法挺好的，通過(guò)“狂人”這樣一個(gè)“迫害狂”的形象，從一個(gè)受封建禮教壓迫的.當(dāng)事人的視角這樣一個(gè)“第一人稱(chēng)”，從家庭這樣一個(gè)“封建團(tuán)體”的內(nèi)部來(lái)寫(xiě)他看到的東西，讓讀者更有直觀的感覺(jué)。
還有就是文中的主角表面上看是一個(gè)“瘋子”，但他的三觀其實(shí)是正的，是作者在全文安排得唯一一個(gè)“理性人”。既然是一個(gè)瘋子，那么他就像個(gè)未經(jīng)世事的璞玉一樣，身上并不帶有社會(huì)灌輸?shù)亩Y教知識(shí)，只是從一個(gè)人類(lèi)的本能來(lái)思考問(wèn)題。所以他會(huì)很合理的覺(jué)得“吃人”是有問(wèn)題的，而那些在封建禮教耳濡目染的“普通人”的頭腦卻是被異化的，只要不吃到自己，那么吃人也是沒(méi)有什么問(wèn)題的。通過(guò)這樣對(duì)比的方式來(lái)展現(xiàn)封建禮教的危害，讓人有很深的感受。
一個(gè)人不愿向世界妥協(xié)，世界便會(huì)處心積慮地想把他吃掉。
“勿談國(guó)事!”
悲劇把人們所向往的東西毀掉給人看——當(dāng)人在身邊的每一個(gè)人每一件事上都發(fā)現(xiàn)了吃人的影子，越是親近，越是震撼，于是他在與外界對(duì)抗的漫長(zhǎng)過(guò)程中一步一步地否認(rèn)自我，最后認(rèn)定自己是狂人。
他是痊愈了嗎?或許在那一刻，他才真的是瘋了。
優(yōu)秀日記 篇2
3月4日星期五 晴
昆明因?yàn)樗募救绱�，所以人們稱(chēng)它為春城；拉薩因?yàn)槿展獬渥�，所以人們稱(chēng)它為日光城，我的老家江西撫州（古時(shí)稱(chēng)為臨川）因?yàn)槊溯叧�，所以又被人們尊稱(chēng)為才子之鄉(xiāng)。
要知道我老家這個(gè)“才子之鄉(xiāng)”稱(chēng)號(hào)可不是亂起的喲，我隨便說(shuō)出幾個(gè)才子的名字保準(zhǔn)能把你們嚇個(gè)半死！被譽(yù)為“東方莎士比亞”的湯顯祖，我們撫州人！古代“唐宋八大家”的王安石和曾鞏，我們撫州人！就是在，我的老家撫州也是人才輩出，每年都會(huì)有好幾十人考上清華、北大這樣的名校呢！
哈哈，我的老家撫州還不僅僅只有才子之鄉(xiāng)這個(gè)美稱(chēng)喲，我們撫州的南豐還是中國(guó)的蜜桔之鄉(xiāng)呢！我們南豐的'蜜桔差不多跟瓶蓋那么大，個(gè)個(gè)大小適中，皮簿肉嫩，吃上一口，感覺(jué)香甜可口，實(shí)在是讓人贊不絕口、回味無(wú)窮�。�
另外我們撫州的廣昌、崇仁、臨川縣區(qū)還分別是中國(guó)的白蓮之鄉(xiāng)、麻雞之鄉(xiāng)、西瓜之鄉(xiāng)呢！
怎么樣，我的老家撫州了不起吧？！所以你們千萬(wàn)不要鄙視我喲！不是才子之鄉(xiāng)出才子嗎？將來(lái)也算我一個(gè)喲！
優(yōu)秀日記 篇3
今天，金同學(xué)說(shuō)10月28日我生日那天她可能來(lái)不了，所以她提前送給了我禮物。你提前送我禮物可以，但是金同學(xué)要是我生日那天你可以來(lái)的話一定要來(lái)哦！金同學(xué)，你是我的好朋友，如果你有時(shí)間你一定要來(lái)，那天我要訂個(gè)大蛋糕，我請(qǐng)的小朋友根本吃不完。因?yàn)榘职诌^(guò)生日的時(shí)候，我們買(mǎi)了個(gè)6寸的小蛋糕都沒(méi)吃完，我相信你可以來(lái)的，金同學(xué)，我會(huì)在家等著你的，我那天的生日會(huì)肯定是在晚上，我白天是不會(huì)請(qǐng)假的。如果我生日那天是星期天就好了，那你肯定有時(shí)間來(lái)的，你來(lái)時(shí)給我爸爸媽媽打個(gè)電話，我們?nèi)ソ幽�。我爸爸的電話�?##########媽媽的電話是***********，唉呀，我爸爸媽媽老是要搞一樣的電話號(hào)碼，搞得我稀里糊涂的。
晚上，我打開(kāi)金同學(xué)送給我的禮物，哇，里面是一個(gè)小豬豬，好可愛(ài)的小豬豬��！只是這個(gè)小豬豬媽媽說(shuō)是用來(lái)放手機(jī)的，我都不能放東西，但是我還是很喜歡這個(gè)小豬豬，等我長(zhǎng)大了我再放手機(jī)和游戲機(jī)。我明天要告訴金同學(xué)我很喜歡她送的'禮物，這個(gè)小豬我要好好的保管，謝謝金同學(xué)和她的媽媽去給我買(mǎi)的這個(gè)禮物。
今天晚上，我和媽媽一起做了讀書(shū)小報(bào)，我們把太陽(yáng)和裝飾已經(jīng)畫(huà)好了，明天我就開(kāi)始寫(xiě)字，我要后天交給老師。我要抓緊時(shí)間，哈哈哈哈！今天我是值日生，因?yàn)榻裉靹偤檬?5號(hào)到38號(hào)值日，我是37號(hào)。我們美術(shù)課的時(shí)候就開(kāi)始做清潔，我們擦完黑板，掃完地拖完地就趕緊放好東西回家去了，這時(shí)候離放學(xué)的時(shí)間很遠(yuǎn)了。我們走的不是跟他們一條，是另一條路，是我們自己發(fā)現(xiàn)的一條路，這條路也是可以通到校門(mén)口的。媽媽都不知道我從那里上下的，每次賀雅妮他們走了后我都從那里下樓的。不過(guò)一年級(jí)的時(shí)候我沒(méi)有從那里走過(guò)，因?yàn)橐荒昙?jí)在一樓，還是上二年級(jí)好�。�
馬上我就要和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，本期完！
媽媽的話：乖乖，你的生日還有一個(gè)月才到呢，金同學(xué)咋就這么早就把禮物送給你呢？一定是你每天都在跟同學(xué)說(shuō)過(guò)生日的吧？不過(guò)還是要好好的謝謝你的好朋友。禮物很漂亮，你也很喜歡，但是還是得好好的保護(hù)它，好朋友送的禮物當(dāng)然得好好珍藏，意義很重大哦！你還發(fā)現(xiàn)了另一條路下樓？這一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)槟惚緛?lái)就是個(gè)喜歡觀察發(fā)現(xiàn)新鮮事物的孩子，下次也帶我去走走你們發(fā)現(xiàn)的那條路吧，是不是可以看到不一樣的風(fēng)景呢？很期待哦！你堅(jiān)持要做小報(bào)，那咱們就一起做吧，看著你為了做小報(bào)抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)的樣子，看著你著急的樣子讓我很少安慰啊，老師因?yàn)槟愕氖虑橐呀?jīng)太多提議你可以不做小報(bào)，但是你堅(jiān)持要做，興許這是你將出爐的第一份小報(bào)你很期待吧？你是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，既然你堅(jiān)持，那媽媽就鼎力支持啦，咱們一起努力肯定可以做一份美美的小報(bào)出來(lái)的！期待著哦！
優(yōu)秀日記 篇4
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：可愛(ài)的小白兔六一兒童節(jié)快到了，媽媽給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小白兔。我的小白兔身穿白色絨毛大衣，雪白雪白的像個(gè)白色..
六一兒童節(jié)快到了，媽媽給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小白兔。
我的小白兔身穿白色絨毛大衣，雪白雪白的像個(gè)白色的絨球。短短的尾巴，三瓣嘴，兩只眼睛像兩顆閃亮的紅寶，可愛(ài)極了！
我時(shí)常帶著小白兔出去玩。今天，我?guī)е“淄萌V場(chǎng)上玩，我剛把它放在草地上，小白兔就跑來(lái)跑去，蹦蹦跳跳的'，看起來(lái)很開(kāi)心。
它跑累了，就吃一些草，打幾個(gè)滾兒，還不時(shí)用后腿支地坐起來(lái)，用“小手”撓撓嘴巴和身上的毛，還東張西望的，仿佛在觀賞周?chē)娘L(fēng)景。有個(gè)小弟弟偷偷撓撓它的腰，它飛快的跑到前面一個(gè)地方坐下來(lái)，好像在說(shuō)：別撓我，我怕癢。樣子又好笑又可愛(ài)。
我看天色不早，該回家了，我抱起它往回走，它一步一回頭，依依不舍的。我只好讓它又玩了一會(huì)兒。
這就是我的小白兔，是不是很可愛(ài)��？
優(yōu)秀日記 篇5
曾經(jīng)的夢(mèng)在一瞬間就被打破了，你只是我生命中的一個(gè)過(guò)客，但是你卻教會(huì)了我愛(ài)與不愛(ài)。
曾經(jīng)的我只是一個(gè)壞孩子，不懂一切的壞孩子，你卻一直在寵溺我，教會(huì)了我好多好多的東西。在我開(kāi)始習(xí)慣你在身邊的時(shí)候，你卻像鳳一樣消逝，飛到我不知道的地方……
好希望能再次得到你的眷戀，在一次帶著我飛到夢(mèng)幻的城堡，那個(gè)只屬于我們的童話，只屬于我們的幸福……
我……好累……你知道嗎？！閉上眼，腦海里全是你微笑的臉，嘴角高高揚(yáng)起，明媚的眼灼傷了我的眼……
Baby，在夜深人靜的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也會(huì)想起我？！
我一直在努力，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)你喜歡善良、活潑的女孩；我對(duì)每個(gè)人頭以溫暖的笑，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)女孩子要多笑笑，不要總是板著一張臉；當(dāng)我努力的成為你心目中的那個(gè)天使時(shí)，你卻離開(kāi)了我，離開(kāi)了愛(ài)你的我……
我要用我的容貌來(lái)變成一個(gè)巫婆，一個(gè)又丑又老的'巫婆，我要把你禁錮在那個(gè)城堡里，不讓你再離開(kāi)我。
如果可以，我愿意用一生的寂寞來(lái)?yè)Q取你的眷戀。
如果可以，我愿意用一生的悲傷來(lái)?yè)Q取你的心。
如果可以，我愿意用一生的笑容來(lái)?yè)Q取一生的相守。
閉上眼，一滴淚飄散在空中……
優(yōu)秀日記 篇6
20xx.6.8周二晴
今天是我們第一次去幼兒園見(jiàn)習(xí)，我懷著好奇與激動(dòng)的心情來(lái)到山大一幼。去之前，我還在想我該穿什么、說(shuō)什么、做什么、做什么樣的動(dòng)作和表情，小朋友才會(huì)喜歡我。雖然自己也上過(guò)幼兒園，且經(jīng)過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)，也掌握了一定的學(xué)前心理學(xué)與衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)，但是一想到這么快就要用到這么快就要應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)了，也真心發(fā)怵。
但是當(dāng)我真正進(jìn)了幼兒園，覺(jué)得幼兒園是那么親切，小朋友們是那么可愛(ài)。我們分成了十二個(gè)見(jiàn)習(xí)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)觀察大中小班各一個(gè)月。我和我的小伙伴們被分成在了第十組，這個(gè)月負(fù)責(zé)觀察中班的活動(dòng)。我們是每周二下午去見(jiàn)習(xí)，下午是幼兒園小朋友們開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間。在中五班，我們看到了幼兒園的幾個(gè)活動(dòng)區(qū)域。有娃娃家、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、讀書(shū)區(qū)等。我真得挺佩服那個(gè)老師的，竟然可以讓孩子聽(tīng)的懂參與這些區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則、知道怎么去玩那些游戲。每個(gè)班除了區(qū)域活動(dòng)外，還有幼兒園開(kāi)設(shè)的特色的區(qū)域，，像科學(xué)室、讀書(shū)室。我想孩子們能夠在這樣一所幼兒園里度過(guò)他們的童年是多么幸福。
20xx.6.15周二晴
今天，我們又來(lái)到山大一幼。這次驚奇的發(fā)現(xiàn)幼兒園門(mén)口張貼者孩子們的手工作品，十分可愛(ài)、有趣。這次剛到上次去過(guò)的那個(gè)班，孩子們就很快認(rèn)出了我們，和我們親切的打招呼。這次去的時(shí)候正好
趕上他們吃小紅果，他們都吃的很開(kāi)心。吃完小紅果，又到了上課的時(shí)間。孩子們排隊(duì)進(jìn)了教室，像上次一樣聽(tīng)老師講解之后，再去活動(dòng)。孩子們的天性得到了充分的發(fā)揮，并且也在為孩子們培養(yǎng)廣泛興趣做了準(zhǔn)備。這次來(lái)，我來(lái)到了圖書(shū)區(qū)，看到一個(gè)小男孩正在看書(shū)。于是我就和他交流了起來(lái)。這時(shí)候他讓我給講故事，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是多么的貧乏。我就給他講了起來(lái)，講到最后連我都糊涂了，卻發(fā)現(xiàn)孩子卻還在很認(rèn)真的聽(tīng)。我想真的需要在技能方面，真的需要大幅度的提高了，才能不辜負(fù)孩子，讓孩子感興趣卻不覺(jué)得累。
20xx.6.22周二晴
今天再次來(lái)到山大一幼的時(shí)候，看起來(lái)孩子們對(duì)我們已經(jīng)很熟悉了。有的孩子用手他的手拍拍我的衣服，有的用他的腳碰碰你的腳。過(guò)了一會(huì)兒，他們又開(kāi)始區(qū)域活動(dòng)了。我在美工區(qū)教孩子們用橡皮泥捏水餃。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水餃大師，捏餃子又好又快。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)小男孩摸摸我同伴的肚子說(shuō)：“老師，我小時(shí)候，就在你的肚子里�！蓖瑢W(xué)也很有耐心說(shuō)“你小時(shí)候，在你媽媽的肚子里面，不在老師的肚子里面�！蔽抑苯泳托娏�，不過(guò)這引起了我的思考。孩子們的想像是多么奇特，語(yǔ)言是多么可愛(ài)，孩子們是多么有魅力的詩(shī)人��！
20xx.6.29周二晴
今天我們又來(lái)到山大一幼時(shí)，孩子們正在吃水果。他們有的人拉著我的手說(shuō)，老師你看看我把蘋(píng)果咬成了小人。接著又有幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后的把他們手里的蘋(píng)果的形狀給我看。在我看來(lái)，孩子們手中的蘋(píng)果根本看不出形狀。但是他們卻很開(kāi)心的告訴我“這是小人”“這是小狗狗”“這是西瓜”真的很佩服孩子們的想象力。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們照例又開(kāi)始進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。這次我在表演區(qū)，陪三個(gè)孩子玩吧啦吧啦小魔仙，可能是我和她們太親近了，她們不認(rèn)為我是她們老師的緣故，于是乎她們就追著我打。我沒(méi)了主意，我的同伴告訴我說(shuō)，“你告訴她們打人魔法會(huì)失靈的”這就話點(diǎn)醒了我，果然奏效。后來(lái)我在想和孩子們交流的時(shí)候，應(yīng)該善于用孩子們的思維解決問(wèn)題。這樣既不會(huì)給孩子們的心理造成負(fù)擔(dān)，也不會(huì)破壞孩子們正在進(jìn)行的游戲活動(dòng)，使孩子們能在自己的游戲中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。20xx.7.5周二晴
結(jié)束了在中五班的見(jiàn)習(xí)生活，我們又來(lái)到了大五班開(kāi)始了為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活。初次來(lái)到大五班，大五班的孩子正在吃水果，老師們正在給孩子們梳頭。這個(gè)班的孩子明顯比比中班的孩子的個(gè)頭大的多，雖然見(jiàn)到我們也很新奇，但是相比中班的小朋友，他們略顯淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身體了，而是和我們揮揮小手說(shuō)“老師好”。孩子們吃完水果，梳完頭發(fā)，就開(kāi)始去上廁所。與中班小朋友男女一起上廁所不同，大班的小朋友們是男女分開(kāi)上的廁所。上完廁所回來(lái)，孩子們就開(kāi)始進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)了，雖然區(qū)域活動(dòng)還是和中班
一樣，但是大班足夠的場(chǎng)地給了孩子們提供了更為廣闊的空間。所以區(qū)域活動(dòng)更為豐富，表演區(qū)，相比中班單一的魔法棒、小翅膀、頭飾等多了許多自己制作的衣服。老師也為表演區(qū)的孩子放音樂(lè)鼓勵(lì)他們跳起來(lái)也一點(diǎn)也是中班孩子所沒(méi)有的。在科學(xué)區(qū)，孩子們開(kāi)始利用材料自己進(jìn)行構(gòu)造建筑，進(jìn)行建筑高鐵。在圖書(shū)區(qū)，大班相比中班多了的圖書(shū)管理員，為同學(xué)們拿書(shū)看。在手工區(qū)，孩子們能跟著老師一起學(xué)做手工，像雞蛋小人，筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮畫(huà)。相比中班，大班還多了一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū)，這在中班是歸類(lèi)在科學(xué)區(qū)里的。大班的娃娃家也變得更加真實(shí)了，有著中班沒(méi)有的大型仿真器具，如沙發(fā)、娃娃、做飯工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多，老師一喊他們馬上就會(huì)做好，雖然有些孩子還會(huì)迷糊，但是他們很快就會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，而中班的`小朋友卻需要老師彈鋼琴才能安靜下來(lái)。
總之有太多的不同，在以后的日子里我要好好觀察才是。
20xx.7.12周二晴
今天我們來(lái)到大五班時(shí)孩子們正好在吃水果。見(jiàn)到我們，他們親切的和我們打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那樣對(duì)我們的到來(lái)感到新奇，反而有些不在乎。和上次一樣，他們洗漱完就開(kāi)始了區(qū)域活動(dòng)，這次由于學(xué)校組織檢查班級(jí)活動(dòng)，所以這次區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間
有些短。
今天只開(kāi)放了圖書(shū)區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)三個(gè)區(qū)域。圖書(shū)區(qū)里，孩子們開(kāi)始自制圖書(shū)，他們一邊拿著小卡片、一邊自言自語(yǔ)，像是進(jìn)了一個(gè)童話世界，誰(shuí)也不能打擾到他們。我只能靜靜的站在一邊，不知道該和他們說(shuō)些什么。在手工區(qū)，我?guī)椭麄冋夜ぞ�，做紙娃娃。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)原來(lái)手工區(qū)的材料是這么豐富，區(qū)域里的擺放著用雞蛋殼兒做的小人。用紙盒做的小汽車(chē)。仿佛一切無(wú)用的東西在我的世界里都變成了神器。數(shù)學(xué)區(qū)里，孩子們?cè)谕嬗锰炱椒Q(chēng)東西。很快老師讓大家集合去室外進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
老師拿來(lái)了幾樣法寶都是我未曾見(jiàn)過(guò)的。第一種叫“蠶寶寶”、是在麻皮袋子上訂兩個(gè)把手，讓孩子們自己拉著把手跳。第二種是用紙做成的球，孩子們可以把紙球投進(jìn)框里。第三種是用飲料瓶做成的障礙物，孩子們一一跨越。第四種是用易拉罐做成的高蹺，孩子們可以踩高蹺。第五種是用硬紙片做成的小腳丫孩子們可以踩著走路。當(dāng)然孩子們也是有秩序的玩耍的，老師也時(shí)刻注意著孩子的安全。幼兒園游戲，原來(lái)可以這么奇妙。
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