成長的作文5篇(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
夕陽西下，天邊是一大片濃艷的火燒云，周圍的一切都被金色和紅色的光籠罩著，有一種別樣的美感。班長何晶晶望著天空，深深地嘆了一口氣：“今天，我們的漢字聽寫班算是解散了，可真舍不得！”我的眼睛里不禁蒙上一層薄薄的水霧，回憶我們一起走過的日子，真是感慨萬分。
賽前
每天的背誦任務(wù)讓我們覺得“壓力山大”，唯有爭分奪秒、馬不停蹄。為了提高效率，我們互幫互助，互背互記：發(fā)現(xiàn)一個難詞或易錯詞趕緊提醒其他同學(xué)，生怕他們在這個詞上“跌跤”；想起有關(guān)一個詞語的典故就迫不及待地說出來，讓每個人都能對那個詞有深刻印象；找出一個記字規(guī)律就興奮地告訴其他同學(xué)，從不擔(dān)心同伴的`默寫成績比自己高……我們的知識在增長，我們的友誼在增長。
賽時
盡管賽前我們認真準備，但上了臺難免會心慌緊張。“別緊張！”“淡定！”我們互相加油鼓氣。
先是小組賽，1號隊員朱冷靜先上場。我似乎比朱冷靜還要緊張，手心里的汗都可以養(yǎng)魚了，心臟差點跳出嗓子眼兒�！暗谝粋�詞：大放厥詞……”“朱冷靜會的，她一定會的！”我這樣充滿信心地想著。果不其然，她對了！
作為隨后上場的2號隊員，我的身體因激動和緊張而微微發(fā)抖，覺得每走一步都是巍顫顫的。好不容易坐定，聽見了詞語“百福具臻”。根據(jù)釋義，我很快就寫出了“百福具”這三個字，可是到底是哪一個“zhēn”呢？我又緊張又著急，只覺得腦袋里一片空白，什么“zhēn”就是想不起來。倒計時很快就結(jié)束了，公布正確答案，我才陡然想起這個“臻”字在模擬賽中遇到過，我羞赧地下了臺，看到臺上同伴們驚訝中略帶責(zé)備的目光，心中后悔不迭，恨不得扎個地縫鉆下去�！皼]關(guān)系的，下一場好好表現(xiàn)！”“老師相信你一定行！”薛老師和嚴老師的話語消除了我心中的陰霾，給了我信心和力量。
第二場是團隊賽，難度系數(shù)加大，比賽進入白熱化，幾輪下來，我們隊臺上只剩朱冷靜、我和李夢云三人了。雖然拼盡了全力，我和李夢云還是相繼離開，只剩下朱冷靜單槍匹馬迎戰(zhàn)。她要憑一己之力與其余四支隊伍交戰(zhàn)，這，是何等的艱難。大家微笑著看著朱冷靜，用眼神為她打氣鼓勁。朱冷靜，沒有愧對她的名字，她非常非常冷靜，毫不畏懼，越戰(zhàn)越勇，一路披荊斬棘，帶著我們隊沖向一等獎，最終拿到了第三名！這時候，我們的眼睛里都是酸酸澀澀的。
賽后
在回校的路上，我們留下了眼淚，那是夢想破滅的失落，那是心有不甘的憤懣，那是愧對老師的內(nèi)疚。雖然我們沒有達到目標——奪取鎮(zhèn)江市特等獎，但我們努力過了，期待過了，經(jīng)歷過了，收獲過了，我們變得更為堅持，更為沉著，更為踏實，更為成熟，盡管有遺憾，但是沒有悔恨；盡管不夠圓滿，但至少我們曾為了一個圓滿的夢奮斗過。這，難道還不夠嗎？
在最好的年紀里，曾擁有一份最純真的友誼，和最知心的朋友并肩作戰(zhàn)，揮灑汗水，這，難道不是最美麗的成長嗎？
成長的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期的生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，俗話說的好，“一分耕耘，一分收獲。”這學(xué)期的時間雖然很短暫，但我在成長的日子里，收獲了很多。
在這學(xué)期的開始，我和同學(xué)們一起參加了軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我頂著烈日，汗水都已經(jīng)要流到地上了，我卻還沒有任何抱怨。和同學(xué)們在一起，我也學(xué)到了很多，在其中，我學(xué)會了團結(jié)互助，與很多同學(xué)都結(jié)下了深厚的'友誼。
在成長的日子里，老師和同學(xué)給予我了很大的幫助，自己也不斷努力，學(xué)到了很多的知識和許多人生的道理。在語文課上，我學(xué)習(xí)了劉湛秋的《雨的四季》。當(dāng)時雖然并沒有下雨，但我卻從這篇文章中體會出來了雨的嬌媚、自然與平靜。在老師講述中體會到了作者對雨的贊美與喜愛。我還學(xué)習(xí)了《戒子書》這篇古文，通過古文，我懂得了想要成才，需要修身、治學(xué)和惜時的態(tài)度。在歷史課上，我學(xué)習(xí)到了鄭和下西洋這節(jié)課，感受到了中國古代的繁榮與昌盛，又懂得了，做事應(yīng)該有所考慮，不能不計任何效益……
轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)期就要結(jié)束了。就剩下了最后的兩周，在最后的兩周里，我更應(yīng)該珍惜時間，努力復(fù)習(xí)，在期末考試中以優(yōu)異的成績擁抱未來！
成長的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。而我，是何時與書結(jié)緣的呢？現(xiàn)在早已想不起來了，只是依稀記得，自己看的第一本書是《安徒生童話》。書是我的良師益友，它給我?guī)砹藷o斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。
看兒童版的《安徒生童話》時，我還只不過六歲，還沒有上學(xué)，是在父母的陪同下看完的，我從童話故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是壞人。那時天真的`我自然把對自己好的人稱之為好人，對自己不好的人稱之為壞人，現(xiàn)在想想，書還給我?guī)砹嗽S多的童真呢！上學(xué)后，我認識了更多的字，于是也接觸到了更多的書籍�？晌乙廊荤娗橛谖业耐挄�，爸媽也都滿足了我的要求，在眾多的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。
上了初中，告別了童話書，漸漸地，我喜歡上了一些名著，特別是四大名著，而四大名著中我最鐘情于《三國演義》，因為它告訴了我，什么叫忠貞不二，什么叫義薄云天，什么叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美丑，一個充滿著競爭的社會，會有多少心靈能一塵不染，潔凈無暇。復(fù)雜的世界讓人變的復(fù)雜，讓思想變的矛盾，但在書籍的世界里卻能讓我們一塵不染，純潔無暇。
書，是我的良師益友，在我彷徨時為我指引一個正確的方向；在我孤獨無助之時為我排憂解難；與我相依相伴；在我傷心絕望時，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時，為我敲響虛心的警鐘。
眨眼之間，書籍與我相依相伴的時間已快十年之久了，一路走來，我與書籍不離不棄，他已經(jīng)成為了我的摯友，并將成為我的終生伴侶。
成長的作文 篇4
9月30日下午，金山小學(xué)六年級三班、四班邀請到重慶市百君律師事務(wù)所的羅建生律師，為大家?guī)硪惶镁实姆芍R講座。
“什么是法律？”羅律師的第一個問題就引發(fā)了同學(xué)們的深思�！胺墒且粋�規(guī)則！”“法律要嚴格遵守……”各種各樣的回答。羅律師微笑贊許總結(jié)：“法律其實是一種行為規(guī)范，對全社會的人都有約束力，它的處罰具有強制性。”
接著，羅律師結(jié)合案例，給大家介紹常見的一些法律和相關(guān)規(guī)定：《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》等等。
隨后羅律師重點給大家講解“對未成年人的特殊保護”，“未成年人的`違法犯罪”以及“如何維護自身合法權(quán)益”。鼓勵同學(xué)們樹立對法律的敬畏之心，學(xué)會用法律來武裝、保護自己。
講座中同學(xué)們紛紛積極思考，踴躍問答，中場休息時仍圍住老師不停提問。更有同學(xué)認真地記著筆記，表示下來還要好好消化。有旁聽的家長表示這個講座很有必要，讓他們也深受啟發(fā)。
成長的作文 篇5
成長，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長。又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看清輕紗里的東西，卻怎么也看不清楚。
回憶——嬰兒時候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽光，睜開朦朧的睡眼，熏陶著，露出最甜美的笑容。看著媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音叫：“媽媽！媽媽！”上幼兒園了，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園了，我總得“哇——哇——”哭上一陣，最后被老師拉進教室，我還不服氣，繼續(xù)哭，直到老師罰我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時，感覺自己好偉大，好自豪，我終于長大了，可以上小學(xué)了。走出幼兒園，我竟沒有絲毫留念。一年級，與抹陌生的同學(xué)，老師慢慢認識，了解，是件多么快樂的事。想當(dāng)初，我認識第一朋友的時候，高興地恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長的滋味，世家了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也是成長中的成功與失敗，不管是成功或失敗，過程是永遠艱辛的，在我心里，成功，失敗，都是一樣的，都是喜悅，都是甜。
成長，是檸檬茶的味道，澀，雖然澀是我不喜歡的味道，但在我的長中，卻少不了他，那就是淚水，委屈的淚，然而，我最討厭的是被挫折打到的淚，是那種脆弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會了飛翔，花有了花香，學(xué)會了芬芳，哭泣，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無法找出正確答案。
過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的.淡忘；現(xiàn)在，點點滴滴的憧憬杯我們點點滴滴的記起，永遠敘述不完的成長的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
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