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            成長作文600字

            時間:2023-10-25 16:38:43 話題作文 我要投稿
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            成長作文600字3篇(優(yōu)秀)

              在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的成長作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            成長作文600字3篇(優(yōu)秀)

            成長作文600字 篇1

              榜樣,是指作為仿效的人或事例。正面的積極的榜樣可以把抽象的道德認識具體化、形象化,可以啟發(fā)我們,讓我們自覺地改正自己的缺點和不足。

              孔子云:“三人行,必有我?guī)熝伞!边@個“師”也可以說是“榜樣”。體育方面的榜樣可以讓我們主動去強健體魄;學習方面的.榜樣可以讓我們靜心鉆研;藝術(shù)方面的榜樣可以提高我們對美的追求……總而言之,榜樣的力量是無窮的。成長需要榜樣。

              唐朝著名學者陸羽,為下山學習,被禪師要求學會泡茶。幸運的是,他碰到了一位好心的老婆婆,并以她為榜樣來約束自己。老婆婆是泡茶的高手,她每天堅持泡茶,并次次細細品味。陸羽也便跟著她天天泡茶,琢磨配方,歷經(jīng)九九八十一天終于學成,最終得到禪師允許下山讀書。自此,他發(fā)憤圖強,努力學習,后來還寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大。

              再舉個生活中的例子吧!敖煺叱,近墨者黑!蔽业耐瑢W胡同學為了能考出優(yōu)異的成績,為了能成為班中的佼佼者,原本成績中游的他和那些“學霸”共同學習!皩W霸”們學習,他也學習,“學霸”們休息他還學習!他還特意上網(wǎng)搜羅那些競賽試題,每日演練。最終,在期末考試中脫穎而出,考了班級的第三名,躋身為“學霸”行列。

              這些事例也一再印證了——榜樣的力量是無限的。在我們成長的歷程中,每位同學都需要榜樣來激勵自己,提高自己。若是沒有了榜樣,就如同沒有了目標一般,會變得懶散,會慌不擇路,會迷失自我……

              所以,成長,需要榜樣。

            成長作文600字 篇2

              “我是一顆橡樹啊,我永遠結(jié)不出蘋果,也開不出玫瑰花。我的使命聽該是長得高大挺拔,給鳥兒棲息,給游人遮陰……“

              我反復地品味著這段話,一顆充滿活力的大橡樹似在遠方向我招手微笑,它好像張口說了些什么,但我始終聽不真切,漸漸地,我進入了沉思,回顧曾經(jīng)我的14年,我牽著純真的大手,跌跌撞撞著告別了童年,有摔倒過,也有迷茫過……

              開始,我認為成長就是要付出童年的代價,困惑的眼淚,因為童年的風鈴不在歌唱;童年的歡笑不再重現(xiàn);甚至童年的.夢想也會得到改變。曾經(jīng)的人,曾經(jīng)的事,曾經(jīng)的物,都會隨著成長的道路隨風飄散,但那些值得我們?nèi)セ貞浀模矔肋h的成為我們心中的烙印,還記得那一次……

              在課堂上的默寫任務,老師讓課代表帶領(lǐng)我們?nèi)ツ瑢。課代表站在講臺上給我們聽寫!蹦阍诟墒裁?“一個洪亮的聲音驚醒了我們。此時的我手足無措說:"我,我沒干什么啊!”“你出來一下!”老師的聲音叫住我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,走到老師面前心中有無數(shù)幻想可能會怎樣批評……甚至會請我家長……“你先告訴我,到底翻書了嗎?”老師并不是幻想中的吵罵,而是非常溫暖的聲音。我說:“是!”老師告訴我你要將這種壞心思打壓下去!不要讓小惡魔出現(xiàn)!老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我,我明白了老師的苦心,她溫暖的話如陽光,灑滿我的心窩,好似一朵又一朵的向日葵。此時外面的陽光也在散發(fā)著溫暖和愛。

              成長的路上,我感謝我的恩師,感謝我的益友,感謝對我的包容和美好期待,你的話語和人一樣,像一束一束陽光燦爛著我,鼓勵著我,包容,教導著我,讓我念念不忘,定會有美麗的結(jié)果!

            成長作文600字 篇3

              王小虎他們被救出來以后,張校長把那些被綁起來的小孩和大人也一一救了出來。王小虎突然說:“張校長,你看看這是什么。”張校長朝著王小虎那邊看去,張校長驚呆了,王小虎手里拿的,正是張校長要找的那塊玉晶。張校長問:“這是怎么回事?”王小虎回答說:“剛才我們被綁架的`過程中,我看到那個人手里拿著這塊玉晶,趁他不注意,我就把玉晶拿過來了。”

              張校長突然醒悟:難怪我跟他交手時,覺得他很弱,就這么點魔法怎么還能綁架你們。張校長帶著王小虎他們回學校去了。第二天,全校突然爆發(fā)出一個好消息:因為初級三班被綁架,他們的家長很著急,其他班級的家長以為他們的孩子受到了牽連,所以也很著急,所以,初級的所有班級可以放兩個月的假。那一天中午課間時間,當王小虎知道這件事的時候,恨不得立馬跑進家里看電視,因為他很久都沒有看過電視了。但是,王小虎還正在非常高興的時候,六月和早爵急忙忙的跑進教室,王小虎問:“發(fā)生什么事了?”六月和早爵回答說:“有暑假作業(yè)!”

              王小虎又說:“這有什么,這么急的跑過來,我還以為有什么大事呢。”“不是不是,”早爵和六月補充道。“那是什么”王小虎問,早爵和六月回答道:“寒假作業(yè)是每人各找一樣法寶!”王小虎一下子筆直的站起來說:“這個作業(yè)可難死了!钡撬R上就想出辦法來了:他、早爵、六月分成一個小組,這樣子就可以更快的找到法寶了!第二天,六月他們到了王小虎的家,他們向王小虎的媽媽告別,王小虎的媽媽說:“一路上小心,不要把自己餓著了,不要把自己熱著了!”六月用她那溫柔地聲音回答:“好的,沒問題!”

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