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健康伴我行作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的健康伴我行作文，歡迎大家分享。
健康伴我行作文1
回到家，徹底嚇了一跳，全家人把“健身”口號(hào)打得響亮，說(shuō)是積極響應(yīng)小區(qū)號(hào)召，要將運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底。我可不會(huì)加入他們的，要知道，我不會(huì)虧待我的肚子的。下面是我偷拍的幾個(gè)畫(huà)面。
N0·1一呼百應(yīng)
“是不是這樣�。俊蓖馄乓贿呣D(zhuǎn)著呼啦圈一面問(wèn)舅媽。“對(duì)，就是這樣，媽?zhuān)佑桶�！”我看到外婆滿意地笑著，繼續(xù)扭著腰，呼啦圈像被施了魔法一樣，在外婆腰間有頻率地轉(zhuǎn)著。我的心都提到嗓子口了，生怕外婆閃了腰，可看著她滿面喜悅，我還是舒了心，覺(jué)得不會(huì)有事的。
看著看著，好像很有感染力的`樣子，我也想像著自己身上有個(gè)呼啦圈，跟著外婆的節(jié)奏扭起來(lái)，不過(guò)太著迷了，以致于碰到門(mén)上，“哎喲，真疼！”我情不自禁地大叫起來(lái)，外婆和舅媽回到家中，看見(jiàn)是我在叫，問(wèn)我怎么了。我一看，自己有被拉入的“危險(xiǎn)”，趕緊說(shuō)沒(méi)事，然后開(kāi)溜。不多久，聽(tīng)到外婆和舅媽又在門(mén)前開(kāi)“轉(zhuǎn)”了�；叵雱偛耪骐U(xiǎn)哪！不過(guò)這呼啦圈的魅力實(shí)在大，可謂“一呼百應(yīng)”，我總算領(lǐng)教過(guò)了。
N0·2加速度
我經(jīng)過(guò)剛才的虛驚一場(chǎng)，不禁有些口渴，于是去找牛奶喝。可怎么找也找不到。“媽?zhuān)业呐Ｄ棠�？”一片寂靜。媽今天應(yīng)該不上班呀！那去哪兒了呢？找爸問(wèn)問(wèn)。“爸！爸！”可是依舊沒(méi)人。奇怪？人都到哪里去了？我可是熱得快成烤鴨了。我一邊扇風(fēng)一邊向窗外看。咦，那兩個(gè)人，是——爸媽?zhuān)∥铱吹剿麄兇蠛沽芾斓卦谂懿�，這樣下去，都快成為非洲黑人啦！我真搞不懂，還不如轉(zhuǎn)呼啦圈呢！不過(guò)他們喜歡，也就隨便吧！
這些年來(lái)，爹媽走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨就好比這條路，困難重重卻依舊溫馨。他們隨時(shí)準(zhǔn)備加速度。
N0·3凌波微步
“嘿，姐姐！你在干嘛？”我定睛一看，原來(lái)是小不點(diǎn)�！靶〔稽c(diǎn)，你什么時(shí)候來(lái)的？”“我剛才來(lái)的，我是一個(gè)人跑來(lái)的噢！”小不點(diǎn)看架式是來(lái)炫耀的吧！不過(guò)他不停地在樓梯上跑來(lái)跑去。“你干什么呢？”“我在鍛煉！媽媽跟奶奶在轉(zhuǎn)呼啦圈，姑姑姑父又不在，于是我……”看他烏黑的小眼睛眨巴眨巴，不禁覺(jué)得可笑又可愛(ài)。這樣專(zhuān)注地練下去，樓梯怕會(huì)被踩通吧！說(shuō)不定還能練出凌波微步。
不鍛煉似乎在這家有些格格格不入，可又不想虧待自己，所以決定和表弟一起操練。為了20xx年北京，更為了自己的健康，“全民健康，利國(guó)利民”的口號(hào)將支撐我將運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底……
健康伴我行作文2
人生漫漫長(zhǎng)路，健康文明會(huì)伴你行到遠(yuǎn)處�！ㄗ�
“健康文明”可以分為兩個(gè)詞語(yǔ)：“健康”、“文明”。所謂健康，也并不是僅僅限制于身體的狀態(tài)，而是包括心理、品質(zhì)和道德。所謂“文明，”也絕非表面上的文縐縐，而是一種應(yīng)諾在實(shí)際生活中的一舉一動(dòng)。之所以強(qiáng)調(diào)“伴我行”，也正是因?yàn)樵诿鎸?duì)這個(gè)花花綠綠的世界時(shí)要堅(jiān)定原則和信念的道理。
這是很?chē)?yán)密的解釋?zhuān)鋵?shí)在生活中有不會(huì)這么難以實(shí)踐。例如在面對(duì)學(xué)校門(mén)口的那些零食專(zhuān)賣(mài)戶、擺攤小販。在他們的整日誘惑和吆喝下，你是否也曾動(dòng)過(guò)惻隱之心？
學(xué)校門(mén)口的擺攤總是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間點(diǎn)異常熱鬧，“雞蛋灌餅”、“里脊餅”等字樣總是大大的呈現(xiàn)在眼前。再往下看，也僅僅只是一個(gè)小販推著一個(gè)三輪車(chē)作為賣(mài)吃食的臺(tái)面，上面支有一個(gè)油鍋，里面盛的'是滿滿的濃油，一串接一串的肉往里面放著炸。有時(shí)路過(guò)，我甚至可以聞見(jiàn)一種刺鼻的味道，但馬上就會(huì)被那種令人“嘖嘖稱(chēng)贊”的小吃的“香味”所淹沒(méi)掉。即使許多人都選擇把他們的早餐交給這些，但我卻從沒(méi)動(dòng)搖過(guò)自己堅(jiān)定的心：對(duì)于這些“三無(wú)產(chǎn)品”，予以不關(guān)注、不品嘗、不購(gòu)買(mǎi)的態(tài)度。不盲目追尋大眾腳步，以保證自己健康成長(zhǎng)、學(xué)校也針對(duì)這一情況采取了行動(dòng)：禁止學(xué)生們?cè)谛ｉT(mén)口買(mǎi)這些油炸食品等不衛(wèi)生、不安全、不干凈的視頻。禁止學(xué)生自帶零食、飲料進(jìn)校門(mén)。這樣，亂買(mǎi)零食的現(xiàn)象也得到了明顯好轉(zhuǎn)。
然而，健康也并不只包括身體，而是更深一層的心靈——文明。
身邊也有談吐不文明的人，也有不遵守組織紀(jì)律的人，也常有打架斗毆，對(duì)師長(zhǎng)、老師不講禮貌的人。這些人在平日生活中雖時(shí)常可見(jiàn)，但是更有一些文明的現(xiàn)象在生活中處處可尋。借別人東西后會(huì)說(shuō)“謝謝”，傷害別人后主動(dòng)道歉“對(duì)不起”，需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)用“請(qǐng)”。這些字眼越來(lái)越多的活躍在大眾眼下，與此提升的更是周?chē)说乃刭|(zhì)教養(yǎng)。文明，會(huì)隨著時(shí)代的進(jìn)步，想著更寬廣的方向發(fā)展，文明社會(huì)，文明大家，文明你我。
于此可見(jiàn)，文明和健康仿佛又有著內(nèi)在層面的緊密聯(lián)系。我們中學(xué)生在生活中一定要杜絕種種不良誘惑，做到健康文明。讓文明伴我們成長(zhǎng)，從而使我們的人生更加燦爛，更加輝煌！
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