成長的作文[精華7篇]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![成長的作文[精華7篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec401.jpg)
成長的作文 篇1
成長是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;成長是細流，孕育著深邃，只要你肯積累;成長是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓。
我讀懂了“淚水”
又要從記憶的抽屜里翻出這些往事了，不知為何要將“淚水”珍藏�；蛟S，我長大了，有了自己的情感，懂得珍惜了!
“離別，分離，岔那間的悚然”，小時候讀這些詩句時，總覺得可笑，為什么作者要寫這樣的詩呢?而現(xiàn)在，我卻不知不覺地愛上了這些詩句。雖然這些詩句很傷感，但描繪的何曾不是事實呢?
說起淚水，自然要想起軍訓了，雖然時隔一年，但我卻至今記憶猶新。當時，教官臨走時我們送給他的是不舍的淚水，留給自己的是美好的.記憶和思念。半個月后，我將與教官徹底分離了，他要回到他的家鄉(xiāng)四川，我想不會再有機會見面吧!那時，思念將永遠成為一道屏障，他在那頭兒，我在這頭兒，我們共同回憶那段美好的時光。但愿時間能夠將此遺忘，容我隱去過多的悲傷。
我不再“稚嫩”
小時候，我是那么傻，有點兒缺心眼兒;小時候，我是那么呆，就像一棵墻頭草。今天，我是那么倔強，像一只脫了韁的野馬;今天，我是那么傷感，經常進入悲傷的港灣。是啊!我不再稚嫩，我長大了!
人生的道路是漫長的，我們依然在成長。遠處刮過來的風好輕、好柔，吹去了我往事的憂愁，將它吹到歲月的列車上悄悄珍藏……
成長的作文 篇2
什么是長大？難道長高了一點，力氣大了一點，知識多了一點就是長大嗎？其實，不盡然。
我坐在地鐵列車上。思緒不由地隨著窗外飛速變換的廣告牌飄散，思及到自己已經是初中生了，可媽媽還總說我是長不大的孩子，想不通，這是為什么，難道我都沒有在成長嗎？
這時，寂靜的車廂突然起了小小的騷動。我收回思緒，好奇地傾身一看。這是怎樣一個乞討者�。∨铑^垢面，衣衫傴僂，步伐蹣跚，費力地拖著似乎很沉重地身子，將手中的碗一次次伸向一張張冷漠的臉下，只是無奈地換回一雙雙不屑冰冷的眼神。
隨著乞討者越來越近，我連忙閉上眼睛佯裝假寐。雖然覺得可憐，可我卻還是沒有一點在眾人面前施舍他的勇氣。慢慢地，我感覺一陣異味像無形的雙手向我伸來，我強忍著眉頭不會嫌棄地皺起，默默在心中告訴自己他很快就會走了，突然，一雙手輕輕拍了拍我放在身上的包。我反射性地迅速睜開眼睛，看見那雙黝黑骯臟如同枯葉的手觸碰著我雪白的新包上，下意識地用力拉回我的包，目光不經意地掃到包上那淡淡的灰痕，不由地朝依舊佇立在我面前的乞討者沖道：“干嘛？我沒有錢！”說完后才發(fā)現(xiàn)自己的聲音在安靜的車廂內顯得有點格外的`唐突。眾人的目光隨即也理所當然地刺向他，似乎都認為他在為難一個小孩。而乞討者也大概察覺到什么，略帶窘然的將手中的東西遞給我。
我漫不經心的掃了一眼，便楞住了，是我的交通卡�。撌俏以恍⌒牡舻搅说厣�，被他撿了起來。我慢慢地抬起手，接過卡，想到剛剛對他的態(tài)度，不由地覺得愧疚，想說些什么，可嘴像哽住了一樣，張張合合，不知說些什么。而乞討者也迅速地轉身離開，很快便消失在我的視線中，我見那狼狽滄桑離去的背影，心莫名地抽緊，沉甸甸地壓的我?guī)缀醪荒芎粑�。目光停留在手中的交通卡上，也有著淡淡的灰痕，可卻刺痛了我的眼睛，我再也忍不住，飛快地起身，朝著前面的車廂跑去，想找到他，想給他我的感謝，想給他我力所能及的幫助，也想表達我的歉意，想對他說聲對不起�？墒�，等我跑到列車的勁頭，也都不能再看不見他的蹤影……
直到過了很長時間，我對那位乞討者一直感到羞愧，為我的無知，我的幼稚。也再也沒有提長大的話題，因為，我已深知現(xiàn)在的我沒有資格認為自己已經長大。
成長，這個詞語如此輕微而沉重地撞擊著我的心靈。時間，鑄造著成長，因為它總是由生命中的點點滴滴積累而成，由在生活中經歷過的芥蒂與淚水，快樂與微笑中而感悟理解累積而成的。
天邊的夕陽，猶如一曲憂傷的挽歌。而我的成長如同即將來臨的夜幕，在這初次涉足的青春下拉開帷幕……
成長的作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！甭犃诉@一句話，就知道，新的一年就要來了。我們班也為了慶祝元旦的到來，準備了一個班會。班會有三個項目：1、猜字謎 2、知識大比拼 3、水果拼盤大賽。當然，水果拼盤是我的拿手好戲，大家可不要把我這只“老虎”當成“病貓”了。我也是有獨家絕活的！
星期六下午終于給我們盼過來了。瞧！各個小組都迫不及待的把水果和各種工具拿了出來，準備大顯身手，五顏六色的水果擺滿了整個教室。我是和死黨小游子一組的，我們倆也大張旗鼓的行動了起來。教室里，切水果的聲音形成了一首美妙的交響曲。在老師的一聲令下，我們也開始了制作。我們可是很講衛(wèi)生的，把報紙和保鮮膜帶了過來。
接下來，就是我們的水果閃亮登場：紅彤彤的蘋果，淡黃的香蕉，清香的桔子，鮮嫩欲滴的獼猴桃……看著都讓人口水直流三千尺，何必制作出來的“精品”呢？
先從桂圓開刀，我們帶上衛(wèi)生水套，熟能生巧的幫它“脫了衣”。幾個白白胖胖的桂圓果肉就誕生了！我們先把它放在一旁，接下來，我們準備把獼猴桃和香蕉放切成一片片的放在貝殼盤的頂端，小心翼翼的把它們放在了一起，這樣既美觀又不會占太多的位置，可我們卻遇到了難題，香蕉和獼猴挑老是會從上面溜下來，我想了想，突然腦袋一亮，說：“桂園的重量可以抵住香蕉和獼猴條的重量，那把桂圓放在下面，它們就溜不下來了�！蔽覀冋兆�，成功了！接下來就是把其余的水果裝上去，變成一個漂亮的水果拼盤，可，突然我們覺得還少了一大快空隙，我們看了一下，還有一個大蘋果沒用，就切下了一下片，切成了一個愛形狀，草莓果肉撒了上去，變成了一個“愛心”。我們最后把帶來的煉乳擠了上去，就大功告成了，我從上空一望，自己都陶醉在其中，我們覺得十分漂亮，在那綠色和黃色的獼猴桃、香蕉花邊中圍繞這一個愛心展開五花斑斕的水果在啊我們的引導下，跳起了舞，在煉乳的覆蓋下，閃閃發(fā)光，嬌嫩欲滴，綠紅相間。讓人贊不絕口，食欲大開，感覺我們兩就是做水果評判的能工巧匠，這種創(chuàng)意巧奪天工。當然，看著自己剛剛完成的'水果拼盤，心里像蜜一樣甜，也有一些得意洋洋的感覺！那名字取什么好呢？我倆想了想，我說：“咦？見不是有一個愛心嗎？那就叫‘心心相印’好了，可以代表母親對我們的愛，更可以代表世界上人們所假期的心靈之橋，讓世界充滿愛和關懷！怎么樣？”周游叫道：“好耶！”我們倆商量好，就叫“心心相印”了。做好以后，我們望了望四周，每個同學都在專心致志的做著，有些人眼睛死盯著水果拼盤，大的滴溜圓，小心翼翼的有，手忙腳亂的也有。一眼望去，紅的紅，綠的綠。五花八門，看著都讓人口水直流三千尺。
這次的“水果拼盤”活動，太令人難以忘懷了！因為我們用雙手拼出了七彩的童年，評出了燦爛的明天，同時，品嘗了成長的滋味。
成長的作文 篇4
父母的愛滋潤著我們，友情的心溫暖著我們，我們成長路有陽光也有風雨。我也不例外，也有過挫折。
那是發(fā)生在二年級考試的時候。
出門前，媽媽囑咐我考試不要緊張。我滿懷信心的說：“媽媽，你就放寬心吧！”到了學校，大家都抓緊一分一秒的復習，這都是為爭奪——學習標兵。
“叮鈴鈴！”考試開始了。教室充滿緊張的氣氛，只能聽見筆在“刷刷”寫字的`聲音。一根針落地似乎都能聽見，靜得可怕，交卷了，我自信的交給老師，激動地望著她。老師檢查了一遍又一遍，老師的神情很嚴肅，用一種嚴厲的目光瞪著我，我不明白為什么。
第二天，老師宣布了學習標兵：有我、賀彬。我更認為我這次考得不錯。老師哼了下：“胡曉，一會去我辦公室一趟。”我激動來到辦公室，以為老師表揚我�？墒牵蠋熗鲁鰝�字來“76分”我恍然大悟。從這以后，我的心情一直很沉重，領獎那天我不由得留下了傷心的眼淚。事后，媽媽安慰我說：“曉曉，我們每個人都有過挫折。我想：一次考試沒考好算不了什么？下次再努力就一定行！”我點了點頭，但我又問媽媽：老師還會喜歡我嗎？”“當然會，老師不僅因為你學習好才選你的呀！你要記注：天才出于勤奮”媽媽教育是呀，我不是弱者！一次的失敗，算不了什么？只是我要記住失敗的教訓！遇到挫折，我們要去面對它，這才是最好的方法，難道不是嗎？
成長的作文 篇5
每個人都會有一本自己寫的書，成長中遇到的喜怒哀樂，酸甜苦辣，便是這本書永恒不變的主題。人每時每刻都在成長，成長中充滿了輝煌與黯淡，它們無時無刻不在考驗著我們。從呱呱落地到求學之年也充滿了歡愉和悲痛，我時常會翻閱這本屬于我自己的書，感受它給我?guī)淼挠H切，自豪或是愧疚。
歡樂篇
這是生命的春天。
我一年級第一次舉手發(fā)言，回答得又準確又流利，老師笑著表揚說:真棒!小學第一次捧回滿分的考卷，爸爸笑著拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵我要努力學習。第一次為父母煮飯而沒有將飯煮糊，媽媽親了親我說:真能干!這無數次大大小小的成功讓我覺得天是那么藍，云是那么白，花兒是那么艷，一切都是那么美。
然而生命不可能永遠一帆風順，成與敗總是交織而來的，有人會被一時的失敗征服，而我爭強好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來的光芒譜成了那不息的旋律。
自強篇
自強不息永遠可貴
剛剛進入初中，語文便掛起了“紅燈籠”。我哭了，窗外風雨交加如同我的心，淚水早已模糊了我的眼睛，然而禍不單行，一向對我疼愛有加的'姥姥竟離我而去了。我如遭雷擊，常在夜晚哭醒，那段日子對我來說仿佛沒有陽光;更讓人無法忍受的是，媽媽也因為勞累過度住進了醫(yī)院，似乎所有不幸都降臨在我頭上，我覺得命運待我太不公平，那段生命是灰色的。
爸爸察覺到我整日悶悶不樂，他并沒有多說什么，只給了我一句話“少年壯志不言愁�！蔽依斫饬税职值脑挘怖斫饬税职值囊黄嘈�，于是，我開始像從前一樣生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎變得微不足道。陽光也有黯淡的時候，但生命的花朵永遠鮮艷。
領悟篇
這是陽光與風雪之后的樂章
面對生活，面對挫折，我們更多的應是思考與領悟。
失敗之后接踵而來的將是成功，是生活讓我徹底地領悟了“失敗是成功之母”這句話的深刻含義，在激烈的社會競爭中，我更領悟到了“落后就要挨打”。當摯友與我們分別的那一瞬間，我才真正領悟到分別的滋味。生活就像一杯香茗，細細品味，你終會有所領悟的……成長是有歡樂也有痛苦的，只有不懈地努力，那編織出來的生命才會有價值，才會絢麗多彩。
成長的作文 篇6
我是一名新世紀的學生。我也有我自己的煩惱。
在家里，我是獨生女。從小就生活在父母捆綁式的“嬌生慣養(yǎng)”之中。不讓我做這，不讓我做那。
在學校我是學生。學生就注定要聽老師的話，就光考試就快“烤”糊了，只有下課的`時候和同學們才有些共同語言。
小時候什么都不知道。但是長大了，有了主見，就會覺得生活得好煩惱。
每天早上起床，刷牙洗臉，穿衣吃飯。上學上課，放學回家。日日如此的過了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。
我喜歡看小說，但眼前還是復習資料；我喜歡打羽毛球，但總被老媽用“風大”拒絕了；我喜歡聽音樂，但耳機里響起的總是英語課文；我喜歡睡覺，但總被老媽用高分貝在明明是六點謊稱七點的情況下吵醒；我喜歡蔚藍的天空，但總是看到四四方方的天花板……
大人們能安排我的時間，但我卻不能安排大人們的時間；大人們能教訓我，但我卻不能教訓大人們；大人們不用聽小孩的，但小孩卻要聽大人們的……
我要自己給我的童年涂顏色！
成長的作文 篇7
人人都有自己的煩惱，每個人的煩惱都是與眾不同，無奇不有。
煩惱，像風，像霧般地纏繞著你。使你頭昏腦脹。煩惱是家常便飯，是我的常客。我翻開相冊，每過一年生日，生日蛋糕上就多了一根蠟燭……
我問奶奶：“成長的足跡在哪里？”奶奶笑著說：“你到衣櫥里去尋找吧！”我打開衣櫥，看見一件比一件大的衣服……
我問爸爸：“成長的足跡在哪里？”爸爸笑著答道：”你到書架上去尋找吧！”我打開書架，看到了從小到大所看過的書整齊的排列在書架上……
我問爺爺：“成長的足跡在哪里？”爺爺笑著答道：“你到生活里去尋找吧！”我翻開“生活事典”，點點滴滴往事浮現(xiàn)在腦海里，有快樂，也有煩惱的……
現(xiàn)在我長大了，煩惱伴隨著快樂接踵而至。
我要對媽媽說，成長是有那么點煩惱，但我在吹蠟燭時，我要品味這份煩惱所帶給我的甘甜……
我要對奶奶說，成長是有那么點煩惱，我不僅僅是長高了身體，還有一顆日漸長大成熟的'心靈……
我要對爸爸說，成長是有那么點煩惱哦，并不是只有吃冰淇淋的快樂，玩雪人的灑脫，還有日益豐富的精神食糧，讓我在成長中思考……
我要對爺爺說，成長是有那么點煩惱的，那是我必須要付出的代價，正是有了這份煩惱，我的人生才會更真實而美麗……
成長是有點煩惱，但是苦中帶甜�；叵肫饋硪舱鏋槌砷L感到值得，再沒上學前，我只會吃、喝、玩、樂，可我現(xiàn)在會加減、乘除、寫作文、看名著、英語對話、天文探究、考古方法……這難道不是我成長中的快樂嗎？
煩惱與快樂總是那么的如影隨形，上帝如果為你開啟一道門，必定會為你打開另一扇窗。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自于同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。
在煩惱中我成長了，正如無數次失敗后得到了成功。我渴望成長，哪怕帶著一個煩惱的心。
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