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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
昨天放學(xué)回家，奶奶告訴我那個(gè)珍珠龜死了，我傷心、痛苦，它和我在一起一年了，它卻死了，先在好了，就剩一只巴西龜。唉！o《）＾）》o
吃嘛嘛香，它怎么就死了呢？它雖然不喜歡誰(shuí)，怎么才放2個(gè)小時(shí)在水里就死了？現(xiàn)在就剩一只烏龜了，要好好珍惜，我真希望爸爸在買一只和之前一模一樣的珍珠龜，最好是倆只。剛知道珍珠龜死了，我就想：珍珠龜還沒(méi)有吃完龜糧呢，再說(shuō)巴西龜根本不吃龜糧，那些龜糧就是給你準(zhǔn)備的`，你吃完再死，也不遲啊。雖然我最喜歡的烏龜死了，但我會(huì)讓爸爸再給我買一只烏龜，不，是倆只，最好再買幾只小青蛙，之前的倆只小青蛙，就被珍珠龜給吃了，看來(lái)它是長(zhǎng)大了，之前它也不吃青蛙，現(xiàn)在就吃了，記得在20xx年的夏天它連一只大的青蛙都吃，差點(diǎn)給咬死，后來(lái)我把那只青蛙給撈出來(lái)，也養(yǎng)著，后來(lái)聽爸爸說(shuō)抓的這只綠青蛙，是天老爺小舅子，抓了它老天爺生氣就會(huì)刮風(fēng)下雨，風(fēng)雨交加。后來(lái)奶奶就把那只青蛙給放了。這只龜死的可惜了，剛到春天就死了，可惜可惜，夏天的時(shí)候這只烏龜很好玩，本來(lái)打算夏天到了，和它玩呢，可惜，唉，o《）＾）》o它死了。
到時(shí)候問(wèn)問(wèn)奶奶把烏龜埋哪了，以后每天放學(xué)寫完作業(yè)，天天看它。
小學(xué)生的作文300字 篇2
一天晚上，我做了個(gè)神奇的夢(mèng)。我夢(mèng)見來(lái)到了我們未來(lái)的學(xué)校。
我對(duì)我的學(xué)校非常熱愛。那里的操場(chǎng)就是一個(gè)大大的西瓜，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果跑步的時(shí)候有點(diǎn)渴，我吃一口西瓜就不渴了，我就有力量跑了。上課的時(shí)候，教室里的桌子和椅子，都是棉花糖做的。學(xué)校的地面是巧克力做的。更奇妙的是我們學(xué)校的水龍頭！夏天，那個(gè)水龍頭就會(huì)出現(xiàn)果汁，喝了可以增強(qiáng)維生素C；冬天，水龍頭就會(huì)出現(xiàn)一些熱奶茶，可以幫同學(xué)們暖暖身子。
學(xué)校里的老師，都變了一個(gè)樣，有蘋果老師，有梨子老師。如果我一道題不會(huì)做，蘋果老師就會(huì)給我一片蘋果片。我吃了片，我就快速寫完了，是不是很神奇呀！還有一次，我有一道語(yǔ)文題目不會(huì)做，我苦思冥想，抓耳撓腮，梨子老師給我一顆能量藥。我吃了下去，就快速得把題目做完了。
學(xué)校還給我們做體檢。一個(gè)機(jī)器人用一頂帽子把我們的`腦袋蓋住，機(jī)器人說(shuō)：“現(xiàn)在是做體檢的時(shí)候，請(qǐng)別說(shuō)話，謝謝合作。”
我正準(zhǔn)備伸腦袋，突然醒了。啊！是一場(chǎng)夢(mèng)呀！如果，我的學(xué)校真是這樣的話，那該多好呀！
小學(xué)生的作文300字 篇3
這是個(gè)平凡的下午，卻讓我懂得了不平凡的道理……
放學(xué)了，回家的路上嘩啦啦下起了大雨，我撐著傘往家的方向走去。這時(shí)看見了一位老奶奶正在冒雨走著，我本想過(guò)去跟這位老奶奶一起同傘，先把她送回家后再回家，可我看看自己這把小不伶仃的雨傘想想還是算了吧。自己都遮不了，更別說(shuō)遮兩個(gè)人了。這時(shí)，一位小女孩恰好路過(guò)，看到老奶奶獨(dú)自一人冒雨走著，毫不猶豫的就把傘給了老奶奶，自己卻跑到了附近人的屋檐下躲雨。看到這一幕我不禁感到羞愧，我向小女孩走了過(guò)去。問(wèn)：“你把傘給了那位奶奶，你不就沒(méi)傘回家了嗎？”小女孩笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到這個(gè)，只是想老奶奶年紀(jì)大了，萬(wàn)一被雨淋著了病了的話那該怎么辦�！�
聽完小女孩的.話，我對(duì)她笑了笑，并說(shuō)：“你現(xiàn)在一直在這等也不是辦法，不如我送你回家吧�！本瓦@樣，我把小女孩送回了家。
平凡的舉動(dòng)，不平凡的你們……
小學(xué)生的作文300字 篇4
我有一個(gè)美好的愿望。那就是希望我的房間與現(xiàn)在不同。
我希望我的房間是一架航天飛機(jī)。這樣，我就可以和楊利偉叔叔一起去太空遨游，還可以去宇宙看看有沒(méi)有黑洞，有沒(méi)有藍(lán)藍(lán)的水星。
我希望我的房間又是一艘無(wú)比巨大的輪船，我是船長(zhǎng)，開著船去環(huán)游世界。我們?cè)诼飞峡梢耘龅皆S多不知名的小島，許多我們還不知道的外國(guó)文化。如果遭到了敵人的攻擊，我們會(huì)以比他們大10倍的火力向他們回?fù)簟?/p>
我希望我的'房間是一個(gè)大型機(jī)器人，里面有足夠的水和食物，足夠吃2年的了。我會(huì)讓所有的貧困家庭和孤兒都住進(jìn)來(lái)，不再讓他們受饑餓，沒(méi)有衣服穿的生活了，還可以讓他們不再受人們的指責(zé)了。
我希望我的房間是一間鋼鐵房，有鋁、鐵、銅、鋼等多種金屬混合制成，讓在玉樹、四川、汶川被地震傷害過(guò)的人都住進(jìn)來(lái)，不讓他們?cè)偈艿卣�、泥石流、暴風(fēng)雪、洪水的欺負(fù)。
我愛我現(xiàn)在的房間，但是，更愛未來(lái)的房間！
小學(xué)生的作文300字 篇5
其實(shí)，愛就是一顆寶石，家人也送了一顆給你，但是我卻覺(jué)得最珍貴的一顆寶石是爸爸媽媽給的。它閃耀的光彩象一盞明燈，照亮了我的心。
在我五歲那年，中秋節(jié)的晚上，我突然病了，高燒39度多，又吐的厲害，爸爸連忙把我背到了醫(yī)院，當(dāng)我打上吊瓶時(shí)已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)。媽媽不合眼的看著我，聽著我嘟嘟囔囔的夢(mèng)話。當(dāng)我美美的一 覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)旁邊正坐著疲憊的爸爸和媽媽，眼里含著晶瑩的淚花，一滴一滴地灑在我的被子上。我的心仿佛被什么東西刺了一下，鉆進(jìn)了被窩里靜靜地流著眼淚。媽媽看到我醒了，便高興的對(duì)我說(shuō)： “閨女呀!昨天晚上你打了針，病好了，我們回家吧!”啊?原來(lái)媽媽這一晚上都是坐著的'!又有一些“五香”味的情緒涌上心頭，我又禁不住悄悄得哭了，而讓我更吃驚的事，當(dāng)時(shí)已凌晨三點(diǎn)，凌晨三 點(diǎn)啊!
媽媽滴在被褥上的不是淚珠，而是寶石!
小學(xué)生的作文300字 篇6
今天中午，我和周瑞鑫發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)。我錯(cuò)怪了他。事情是這樣的：
中午，潘老師要考試一份卷子，讓我們?nèi)ド蠋�。我快走到廁所的時(shí)候，忽然。周瑞鑫猛的跑過(guò)來(lái)，一下子打住我的肚子，我疼的手抱肚子直叫。周瑞鑫剛剛站起來(lái)想對(duì)我解釋什么，我本來(lái)就是一個(gè)脾氣很大的人，他又打了我一下。我氣的咬牙切齒，一下子一腳踢了他一下背。他一下子被我踢的站不起來(lái)了。淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我到了教室里，心里只覺(jué)的對(duì)不起他，他也許不是故意的`，我有點(diǎn)太著急了。不應(yīng)該踢他一下。下課我打掃衛(wèi)生時(shí)，看見周瑞鑫也在打掃衛(wèi)生。我聽見他對(duì)我說(shuō)：“中午我是不小心碰著你啦，對(duì)不起�！� 我慚愧地說(shuō)：“我也有不對(duì)。不應(yīng)該踢你一腳，讓我們像以前一樣做好朋友吧！”說(shuō)完，我高興的去擦窗戶了。
通過(guò)這件事，我明白了以后別人不小心碰了你。不要報(bào)復(fù)，要看看別人是不是故意的。要理解別人，多站在別人的立場(chǎng)上看，不要錯(cuò)怪了別人。
小學(xué)生的作文300字 篇7
一、調(diào)查緣由
我從事多年的語(yǔ)文教學(xué)，每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文，是學(xué)生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果，特別是班級(jí)人數(shù)度多的'時(shí)候，作文批改就成了一個(gè)非常頭痛的問(wèn)題，一次批閱所花時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期，費(fèi)力、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)而不討好。批改完后，學(xué)生一掃而過(guò)，對(duì)學(xué)生一點(diǎn)作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時(shí)間內(nèi)，既提高學(xué)生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報(bào)該課題，給課題研究提供科學(xué)依據(jù)，我做了一個(gè)全面系統(tǒng)的調(diào)查。
二、目的和意義
1.中高年級(jí)教師的作文批改情況。
2.理資料，探究原因，進(jìn)行反思。
3.探究出如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文能力的有效方法。
三、調(diào)查時(shí)間
20xx年12月
四、調(diào)查對(duì)象
五---六年級(jí)老師及學(xué)生
五、調(diào)查方法
談話調(diào)查法
六、調(diào)查內(nèi)容
有多少老師注重學(xué)生自己修改作文？學(xué)生是否愛上作文課。
小學(xué)生的作文300字 篇8
我，一個(gè)平凡的不能再平凡的小學(xué)生，馬上就要離開生活了一年的.班級(jí)，走向五二班，走向那個(gè)另我并不熟悉的教室。在開學(xué)來(lái)臨之季，我腦中不知不覺(jué)的回憶起了它，可愛的四二班。
記得有一次，老師要聽寫大家，可剛要開始時(shí)，老師又臨時(shí)有什么事，由是變把此大任托付給了我，老師走后，我得意洋洋的拿起了語(yǔ)文書文書，翻到了指定的頁(yè)數(shù)�！皽�(zhǔn)備好了嗎？”“好了”“現(xiàn)在開始，蘆葉船”我只見了圓珠筆發(fā)的唰唰聲響，“崇明島”還是一樣安靜，為了讓大家聽清楚，我清請(qǐng)嗓子大聲讀到“表兄”。突然，有一個(gè)同學(xué)大喊“表妹”，全班同學(xué)暴笑。雖然關(guān)著門，但這笑聲還是傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
還有一次，我作為語(yǔ)文課代表收同學(xué)作業(yè)，可有一組交晚了，而且馬上就要上課了，我就讓她們下課再交，可上課后老師問(wèn)起此事，那組的組長(zhǎng)說(shuō)是我讓她們下課再交的，我感到臉上燙燙的。有種無(wú)地自容的感覺(jué)。
四二班啊四二班，我們要走了，再見，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
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