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小學(xué)生作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
奇奇是誰(shuí)呢？它時(shí)王樂(lè)家的一個(gè)小寵物，它是人類的好朋友，它很忠心，它能協(xié)助警察破案，你知道它是誰(shuí)嗎？它就是一條可愛(ài)的小狗－奇奇。
奇奇從小就喝牛奶長(zhǎng)大，所以，奇奇比和它一樣大的小狗弱小很多。那又短又密的.絨毛非常柔軟，縮起來(lái)像一個(gè)白白的毛絨球，可愛(ài)極了。一開(kāi)始，它還不會(huì)走路，但因?yàn)榧庇谡野椋蜐u漸學(xué)會(huì)了走路，但中途摔倒了好幾次，每一次黑珍珠般的眼睛都瞪得圓圓的，好像想讓我們把它扶起來(lái)，但我們不理它，它就只好自己站起來(lái)了。
奇奇是個(gè)貪吃.膽小的家伙。有一次，奇奇餓了，它準(zhǔn)備為高處的奶而戰(zhàn)。于是，它爬上桌子，吧唧.吧唧地把奶喝光了，結(jié)果往下一看，才知道自己下不去了，它腿一哆嗦，就像球一樣滾下去，從此，就再也不敢上去偷牛奶喝了。
奇奇還是個(gè)懶惰的家伙。我每次去看它的時(shí)候，它都在睡覺(jué)，并且還把手當(dāng)豬蹄吃呢！
奇奇更是個(gè)頑皮的家伙。有一次，奇奇到我家來(lái)玩，我在床上趴著，奇奇咬著我的鞋一甩，不偏不正地砸到了我的腦袋上，這時(shí)，它像一個(gè)常勝將軍一樣，神氣地站在地板上。
這就是我和王樂(lè)共同的動(dòng)物朋友—小狗奇奇。
小學(xué)生作文300字 篇2
上一個(gè)星期天，我讀了《西游記》里的一個(gè)小故事，就是《豬八戒吃西瓜》。故事主要講唐僧、沙僧、豬八戒、孫悟空到西天取經(jīng)的路上，豬八戒撇開(kāi)師父師兄弟，獨(dú)自偷吃自己發(fā)現(xiàn)的大西瓜，四次踩著自己扔掉的西瓜皮摔倒。他摔到鼻青臉腫，但最后還是承認(rèn)了錯(cuò)誤。說(shuō)明了豬八戒是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。日常生活中，我也碰到需要勇于認(rèn)錯(cuò)這樣的事。
昨天，媽媽從市場(chǎng)里買回了幾個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷吃了一個(gè)。媽媽在洗蘋(píng)果的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是不是偷吃了一個(gè)？”我連忙搖頭，說(shuō)：“沒(méi)……有。”于是媽媽去問(wèn)爸爸了。這里，我突然想起豬八戒勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的事。我便鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，是我偷吃了蘋(píng)果。”媽媽摸著我的頭稱贊說(shuō)：“你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是一個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了媽媽的`話，我由衷地感到欣慰，好像豬八戒也面帶微笑地看著我呢。
《豬八戒吃西瓜》雖然只是一篇很短的故事，但是豬八戒那勇于認(rèn)錯(cuò)的好品質(zhì)，卻使我一生受用。
小學(xué)生作文300字 篇3
這個(gè)暑假我過(guò)得非常快樂(lè)！你要問(wèn)我為什么？別急，聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)。
首先，我參加了舞蹈比賽，老師準(zhǔn)備的很辛苦。同學(xué)們每天也很努力的下腰、劈叉、踢腿�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我們?cè)谏习賯�(gè)舞蹈中獲得了三等獎(jiǎng)！我開(kāi)心極了！
接下來(lái)，我又參加了鋼琴過(guò)級(jí)考試�？记拔颐刻於家毢芫玫那�，在考試的時(shí)候，我輕松發(fā)揮順利通過(guò)了考試�？纪暝嚲褪敲刻煊杏�(jì)劃的完成暑假作業(yè)。
快開(kāi)學(xué)了，作業(yè)也完成的差不多了，媽媽見(jiàn)我太累了，決定帶我出去旅游。正發(fā)愁去哪兒時(shí)，媽媽的好朋友正好自駕游去云南，而且她家還有小弟弟陪我玩，我們就和他們一路前往了。我們參觀了奇妙的`石林，游覽了美麗的洱海，到達(dá)了悠閑的古城麗江。最讓我難忘的是“虎跳峽，奔騰、咆哮的江水，好像現(xiàn)在都還在耳邊回響。
一路上媽媽還給我買了很多小玩意兒：超市小推車、茶具、拉線小人、漂亮的頭發(fā)繩……
我的暑假是不是又充實(shí)又快樂(lè)呢？
小學(xué)生作文300字 篇4
太陽(yáng)，是你給了我們生命，給了我們生存的力量，為我們提供吃的糧食、蔬菜、水果；我們穿的棉、麻、毛、絲，都是太陽(yáng)賜于我們的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，大地上就一片黑暗、寒冷，人類和動(dòng)植物都滅亡了。
太陽(yáng)，早晨、上午、中午、下午都有著你不同的表現(xiàn)。早晨，紅艷艷的太陽(yáng)冉冉升起。正當(dāng)?shù)谝豢|金光灑在最高的那座山的山頭上時(shí)，所有的雞都唱了起來(lái)，完成了它們今天的使命。當(dāng)人們聽(tīng)到雞叫時(shí)，都揉了揉那惺松的.眼睛，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天。上午，太陽(yáng)高高地掛在天空，大人和小孩都在大街上忙碌地走著，有的要去上班，有的要去上學(xué)，有的在逛街而在一望無(wú)際的天空中，飛翔著一群群自由自在的小鳥(niǎo)。太陽(yáng)越來(lái)越熱，一眨眼，就到中午了。中午，烈日炎炎，人們手里拿著遮陽(yáng)傘，又是在忙碌地走著，有的趕著回家，那時(shí)的太陽(yáng)可真像個(gè)大火爐，把大地烤得直冒煙。大街上的人可見(jiàn)少了很多。下午，太陽(yáng)就要快落山了，它把所有的云彩都有染紅了。
太陽(yáng)，我愛(ài)您！
小學(xué)生作文300字 篇5
星期六，星期日來(lái)了，我們大家決定搞一次活動(dòng)，就是釣魚(yú)。釣魚(yú)既可以讓我們練好耐心，又可以增強(qiáng)我的敏捷能力。
星期六上午，我們出發(fā)了，我們帶上水桶、魚(yú)餌、釣魚(yú)桿等其它釣魚(yú)物品，來(lái)到了山上的.一個(gè)水塘邊。
忽然，一只小魚(yú)冒出水面，接著，又在水里快活地游來(lái)游去。好象在說(shuō)：“快來(lái)捉我呀！快來(lái)捉我呀！哈哈，抓不到我吧！”我氣急敗壞，隨手拿了一個(gè)釣魚(yú)桿，坐在樹(shù)下釣了起來(lái)。那些魚(yú)兒好象已經(jīng)知道我們要吃它，就是不肯上鉤，害得我在岸上哇哇大叫。
過(guò)了一會(huì)兒，那些魚(yú)又好象忍不住了誘惑，一口咬了一下我的魚(yú)桿。我感動(dòng)有動(dòng)靜了，就急忙收線。那條小魚(yú)又好象在說(shuō)：“怎么回事？怎么回事？”等小魚(yú)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)進(jìn)入我的魚(yú)桶了。
我又把魚(yú)桿放下去。耐心地等著，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)桿又有動(dòng)靜了，我急忙收線。我一邊收一邊想，一定又是一條魚(yú)，不停地向親人們說(shuō)：“我又釣了一條魚(yú)啦！”收上來(lái)一看，原來(lái)是一只拖鞋，我們哈哈大笑。
在水塘邊，在山里，我們的笑聲響徹云霄。
小學(xué)生作文300字 篇6
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就這樣過(guò)去，可童年卻一去不舊了，在這六年里我又想起了。我的一個(gè)老師。
在一天上課時(shí)，牛教師一走進(jìn)教室同學(xué)們就精神起來(lái)了，這里我小學(xué)三年級(jí)的事，一上課老師先設(shè)講課而是出了幾個(gè)有趣的問(wèn)題說(shuō)：在家靠誰(shuí)？我們交笞：靠老師，牛老師接著問(wèn)父母老師能跟你們一輩子嗎？這一問(wèn)使我們意識(shí)到剛才的錯(cuò)法了。
我們又立即回答靠不住，接著老師總結(jié)說(shuō)這就對(duì)了，我們學(xué)習(xí)應(yīng)該自己。這節(jié)課我們就靠自己讀懂課文。老師寫(xiě)出文章的'題目《偉大的友誼》然后又教給了，我們學(xué)習(xí)的方法，那就是師生同來(lái)學(xué)習(xí)那第一自然段，又讓我們用學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)其他自然段，別說(shuō)這方法還真靈，我們一學(xué)就會(huì)了。
老師又檢查了，其他同學(xué)連班里的差生也學(xué)會(huì)了，牛老師看我們都學(xué)會(huì)了初中，臉上露出了幸福的微笑，這就是我的牛老師，這就是我的小學(xué)生活。