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神奇的眼睛作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的神奇的眼睛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的眼睛作文1
幾年前，在美國有一種名叫“神奇的眼睛”的藝術(shù)形式很受歡迎。大致說來，這幅畫看上去像一系列隨機圖形，但等你往后站，從某個特別的角度再看這畫時，奇怪的事就發(fā)生了，好像有一個三維的物體從畫面中浮現(xiàn)出來。那可能是一行鳥或一個女人。不管什么時候，誰要是看出了那個三維物體，必然會發(fā)出欣喜的歡呼聲。不過，如果你站得太靠近了，這個物體就會迅速消失無蹤。?
過度安排時間進度和忙碌就好比是和畫站得太靠近，這使得我們不能退后一些，把畫往大了看，同時尋找不同的視角。我們變得短視，眼光只是盯著手頭的'小目標，而錯過更大更重要的畫面。因看見畫面而迸發(fā)的欣喜就像是在用意義給我們的生命提供燃料，賦予我們繼續(xù)前進的能量。盲目的行動會麻痹我們的靈魂，使我們無暇反省自身或同情他人，而這兩者對健康而有目標且有意義的生活而言，乃是不可或缺的元素。?
作家傅士德的一句話鼓勵了我要養(yǎng)育有深度的子女，不是養(yǎng)育又一個只是聰明或知識多的下一代：“我們這個時代的禍因是淺薄。事事尋求立時的滿足乃是一個核心問題。今天最迫切的需要不是要有大量聰明能干的人，或是大有恩賜的人，乃是有深度的人。就培養(yǎng)深度而言，最大的殺手就是匆匆忙忙這種毛病�！�?
當東方的孩子們正在上更多的課來充實頭腦，取得更好的考試成績時，西方的孩子們則把精力集中到更多的娛樂、冒險或新鮮的體驗上來。我們盼望找到一個中間地帶，跳出原來的窠臼來審視，什么東西能給我們和孩子充電加油。這樣，我們才能在我們的生活中，每時每刻都活得有意義，活得豐饒，同情他人，而且自身愉悅。?
神奇的眼睛作文2
王老師的眼睛會發(fā)光哦，猶如夜空里的星星那樣明亮，閃閃發(fā)光，美麗動人。她的眼睛似乎會“說話”，隨時隨刻會變化，這是一雙獨特的眼睛，神奇的眼睛。
就說那天上課時，老師走了過來，非常大氣。我們都目瞪口呆，心想：哇好美啊，微風輕輕拂過，老師的辮子隨風舞起，楚楚動人，就像蝴蝶在花朵上翩翩起舞。王老師二話不說，就給我們提出了一個奇怪的問題，頓時教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手，我心想：難道每個人都不知道嗎？教室里安靜得出奇。這時，我仔細思考了一番，覺得自己會，可是又猶豫不決，如果我說錯了怎么辦呢？肯定會被老師批評，又會被同學嘲笑，還是算了不要舉手吧。這時，王老師似乎看出了我的心思，眼睛看著我，臉上掛著甜甜的微笑，那眼神好像在對我說：“不要害怕，也許你是對的，要相信自己，不要看別人的眼光，快舉手吧，相信你自己的直覺，王老師也相信你能行的�！蓖蝗桓杏X有股神奇的力量注入我內(nèi)心，讓我頓時有了信心，勇敢地舉手，王老師高興的請我起來回答。這時大家的目光都集中在我的身上，在老師的鼓勵下，我說對了，我高興得一蹦三尺高。這時老師有用欣慰的`目光看著我，似乎在說：“很棒，繼續(xù)努力哦�！�
還有一次，老師正在講課，講著講著，目光突然變了，變得那么嚴肅，我心里很疑惑。原來有兩個調(diào)皮的同學在津津有味的竊竊私語，這情景被王老師看見了，老師亮起了眼睛，皺起了眉頭，用眼睛來提醒他們不要說話了。那兩個同學不但沒發(fā)覺，反而說的更加起勁。老師忍不住，停止了上課，用眼睛瞪著他們，好像在說：“你們在干嘛呢，怎么不專心聽課呢？如果上課不認真，課后再努力也沒用！”那兩個同學看到老師的嚴厲目光，愧疚得低下頭了。
這就是我們班有時溫柔，有時嚴肅的王老師，用她的眼睛來說話，擁有一雙神奇的眼睛。
神奇的眼睛作文3
我媽媽是一個非常奇怪的人。她有“五”只眼睛，每只眼睛都會說話。那“五”只眼睛時而晴朗，時而打雷，時而陰雨，變化極多。
媽媽的眼睛是失望的。11月16日，是媽媽的生日，恰逢我們期中考試。我本想考出好成績，給媽媽一個驚喜，可我語文卻只考了87+3分，我非常內(nèi)疚。我端詳著媽媽的眼睛，那雙飽含期望的眼睛里，流露出失望的神情，好像在說：“，你怎么回事？媽媽很失望，難道這就是你給我的禮物嗎？”
媽媽的眼睛是嚴厲的。媽媽的`后腦勺還有一只眼睛，那只大眼睛可厲害了。我在媽媽背后的一舉一動都逃不過她的“后眼”。有一次，我在媽媽身后搞惡作劇，被她的“后眼”看見了。這時，媽媽轉(zhuǎn)過身來，故意問我：“你在干什么？”我說：“沒干什么呀！”媽媽生氣的對我說：“你是不是又騙我了？”我做了一個鬼臉，好像在隱瞞實情。媽媽就用嚴厲的大眼睛直瞪著我，好像在說：“你這小毛孩，一點也不誠實，下次可要注意了！”我聽了，差點嚇出一身冷汗。從媽媽的眼神里，我懂得了要做一個乖孩子。
媽媽的眼睛是喜悅的。在運動會那天，我參加了女子四年級組400m的比賽，經(jīng)過一翻拼搏我得了第五名。我本是一個沒有體育天賦的人，可這次卻為班里得了寶貴的兩分。媽媽知道了，頓時流露出高興的眼神。那眼睛馬上開始說話了：“孩子，你真棒，媽媽真為你自豪！”頓時，我的心里比喝了蜜還要甜！
媽媽那一個個會說話的眼神，使我懂得了許多人生的道理。那真是一雙無比神奇的眼睛��！
神奇的眼睛作文4
人們都說，老師就是天空那顆最明亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；人們都說，老師就像山間那股最清甜的山泉，用清甜的甘露澆這我們這些小苗：人們都說，老師是那茂盛的葉子，用她那強而有力的身軀。呵護這我們這些骨朵兒。
我的老師，平時嚴肅，可講起課來使同學聽得興趣盎然。她濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛似會魔術(shù)一般，可以讓我們感到溫暖；可以給予我們警告;還可以讓我們毛骨悚然；甚至可以讓我們承認錯誤。我特喜歡她的眼睛，它在我的心里有一種不同尋常的地拉。
記得有一次，老師，您剛剛接手我們班，我對您還有少的.陌生與害怕，正因為這個，我上課時不敢舉手發(fā)言，即使舉了起來，也是怯生生地舉了起，但有飛快地放下了。但仔細的您發(fā)現(xiàn)了我這個舉動，用鼓勵的眼光望著我，并喊了我的名字，看著您的眼神，我頓時鼓起了勇氣，大聲流利地回答了。您大力表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，正是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路又增添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
還有一次，我在考試時作弊了，不知是誰把這件事告訴了您。您來到班上，您用嚴厲的目光掃視了全班，然后將目光停留在了我身上，您那嚴厲的目光使我毛骨悚然，與此同時，全班都向我投來異樣的目光，這讓我更不好受了，我站了起來，內(nèi)疚地低下了頭，泣不成聲地說：“對不起，老師我……我錯了。”“雨涵，承認錯誤是好，但注意以后千萬別抄別人答案，知識是自己的，好了，不哭了�！蹦么葠鄣哪抗馔遥刮乙幌伦訙嘏饋�。
我忘不了您，我的老師，我更忘不了您那雙深深刻在我心中的眼睛。在此，我要高聲呼喚：“葉老師，我愛您！”
神奇的眼睛作文5
人人都說老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因為我們的班主任吳老師正有這樣一雙神奇的眼……
那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵著我。
當九月的金風再次蕩起的時候,我踏進了繼小學后更高一層的知識殿堂——初中校園。但當我踏進校園時,卻有些不知所措,當我看到她時,她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望，使我的心馬上安定下來。
軍訓的時候，我們在烈日下訓練，非常疲憊，不停埋怨，每個人都緊皺著眉頭，真想放棄。這時，吳老師的目光再次投向我們�！芭裁�，忍一忍，堅持到最后，你們會受溢無窮。”我們便股起勇氣，向困難挑戰(zhàn)，永不言退。
文藝匯演時，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀，同學們又急又緊張。這時我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現(xiàn)如何，只要你們正常發(fā)揮，你們就是最棒的.！”我們的情緒才穩(wěn)定下來，重新充滿了信心和力量。
當考試那天，我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應對。老師那雙眼睛又對我說：“急什么，只要仔細檢查、定能考出好成績，相信自己一定行！”我便又充滿了必勝的信心。
考試成績不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細找一下原因，認真學習，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。
一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關(guān)注著我們的成長，促使著我們奮發(fā)上進……
神奇的眼睛作文6
在我的背后，有一雙會說話、神奇的眼睛始終注視著我，成功的時候，它會對我說：“好樣的，繼續(xù)加油，別驕傲啊！”失敗的時候，它又會對我說：“別灰心，我相信你，努力��！”高興的時候，憂愁的時候，它都會陪伴著我。
有一次，我們班和其它班進行足球友誼賽，我不光出現(xiàn)了很多傳球失誤，還進了個烏龍球，害得我們班以0：1落后，懊惱的我看了看四周，哇，我們班的哇，我們班的拉拉隊員們個個都一聲不吭，正用冒著火，充滿埋怨和憎恨的眼光瞪著我呢，就在我斗志全無的時候，那雙會說話的眼睛出現(xiàn)了，它對著我不停眨著眼睛，好象是在對我說：“沒事，你是最棒的，我相信你，加油！”關(guān)鍵的時候，這雙眼睛給了我一股不可阻擋的力量，讓我振作起來，帶領(lǐng)著我們班的隊員向著對方的球門發(fā)起了一輪又一輪的狂轟炸濫，很快 ，我頭頂腳踢，連進兩球，以2：1獲得了勝利，在同學們的歡呼聲中，我又看到了那雙給了我勇氣和力量神奇的眼睛。
這雙神奇的`的眼睛，充滿了期待，時刻注視著我的一舉一動，記得有一次，我因為平時認真聽講，期末的奧數(shù)考試中，一下子把試題全作完了，然后就和旁桌的同學悄悄說小話。卷子發(fā)下來后，滿分120分，我取得了117分好成績，其他同學爭著要看我的卷子，我高興極了，拿著卷子大聲對周圍同學說：“太棒了！你們誰都沒有我考得好！”
正當我得意洋洋地在同學面前炫耀的時候，那雙眼睛又出現(xiàn)了，它用嚴厲的目光注視著我：小子，考試中和同學說話，一次考試考好了，就高興成這樣，還在同學面前炫耀，別忘了驕傲可是會讓人失敗的��！從那以后，我上課、考試再也不和同學說小話了，取得好成績，也不再驕傲了。
這雙神奇的眼睛，在我成功的時候提醒我再接再厲，更上一層樓。在我失敗的時候，它會給我溫暖和鼓勵，它會一直陪伴著我，伴我成長。這雙眼睛是爸爸的眼睛、是媽媽的眼睛、是老師的眼睛、是同學的眼睛……是一雙神奇的、會說話的眼睛。
神奇的眼睛作文7
長大后，不知為什么，我的眼睛變成了一只眼珠是綠色，一只眼珠是棕色。綠眼珠能看見事實真相，棕眼珠能看得更多，比另一只眼珠多得多。
這個更多是指能看見人們內(nèi)心的想法。
一天，我路過廣場附近，看見有兩個人被很多人圍著，我也去湊個熱鬧，看看怎么回事。原來，一個叫吉利帝的人開車不小心撞了一個叫倒霉蛋的人。可是，面紅耳赤的吉利帝卻生氣地說：這個人是自己要來擋路的，我開車拐到右邊，他也走右邊，我拐到左邊，他又走到左邊。這都是因為他自己是故意的！
倒霉蛋奄奄一息地說：明明……明明是他撞……撞了我……那些都……都是借口！雙方都互不相讓，人們誰也不知道該相信誰。
于是，我決定用我的.眼睛來仔細看看！我的眼睛不知道為什么，兩只眼睛同時看的時候，看到的跟別人看到的是一樣的，如果單獨一只眼睛看就會不一樣，但是需要念法術(shù)口訣。
當我準備念口訣時，被我的老同學黃浩發(fā)現(xiàn)了，說：咦，老同學，好久不見，你竟然在這！正好，你來破破案吧！旁邊的人也認出了我，紛紛讓道，因為我已經(jīng)是世界聞名的大偵探了！
棕眼，棕眼快進入沉睡，綠眼，綠眼快開啟，好讓我認清真相！我默念著法術(shù)口訣。在我的綠眼里，浮現(xiàn)出一幅幅圖案，圖案就是真相！
圖案是這樣顯示的：吉利帝一邊哼著歌，一邊開著車，倒霉蛋卻旋風般的攔了上去，幸好吉利帝反應快，拐到了右邊，倒霉蛋跟著拐到了右邊；吉利帝連忙又拐到了左邊，倒霉蛋卻又跟著拐到了左邊……終于，倒霉蛋被撞了！
我把我看到的都講給了大家聽，大家都很好奇，為什么倒霉蛋要攔吉利帝的車呢？
我又默念一道口訣：綠眼，綠眼快進入沉睡，棕眼，棕眼快開啟，好讓我看清想法！
原來，倒霉蛋很窮，但是他又不想工作，就想借此機會訛一筆錢，好過上幸福生活！
于是，大伙開始討厭倒霉蛋了。倒霉蛋最終成了孤立無援的乞丐！
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