小學生作文（實用5篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
每年清明時節(jié)，適逢紫斑蝶成群遷徙，通過家鄉(xiāng)之際，咱們剛好回老家掃墓，恰巧是最佳的賞蝶機遇，爸爸趁著清明連假，帶著堂哥們和咱們一家人一起到去賞蝶，這是我第2次拜訪，我十分等待看紫斑蝶在春光明媚、綠意盎然的大自然下漫天起舞。
咱們搭乘賞蝶專車，前往最佳的觀賞地址坪頂，接連幾天的滂沱大雨，讓眼前的景色，展示一種蒸蒸日上、面目一新的視覺感觸，在湛藍的天空中，清晰可見陽光從白云縫隙中透出一道道光芒，這如詩如畫的景色真是令人賞心悅目呀！司機先生也眉飛色舞地讚咱們命運好，有時機看到成群的紫斑蝶飛過喔！ 在耐性等候之時，除了偶爾悄然飛過的紫斑蝶，讓我精神大振之外，現(xiàn)場大哥哥逐個介紹有關紫斑蝶相關常識，包含牠們的壽數有多長、種類有哪四種、怎么辨認男女性別等等，讓我聽得津津樂道，特別是紫斑蝶居然會為了維護自己而假死，還有雄蝶腹部的“毛筆器”除了能夠用來招引雌蝶外，還能夠嚇走敵人喔！這可真讓我對生命微妙驚嘆不已！
也許是大雨下了太多天，氣溫突變，紫斑蝶飛來的數目并不如預期的多，沒有呈現(xiàn)我想像的.壯麗畫面，終究只見寥寥可數的紫斑蝶飛過，讓我難掩丟失。媽媽安慰我說：大自然的美就在于它不是人為，它是這么可遇不可求以及改變萬千，假如你想要一次次地尋覓感動，那幺可必須靜靜守候、仔細觀察才行。而我以為，除此之外，咱們也應該要好好看護大自然的美景，千萬不要隨意捕捉紫斑蝶，要讓牠們能夠在這片土地上一向快樂地翱翔、生生不息！
最終，相機里留下了許多紫斑蝶的特寫，這趟賞蝶之旅，讓我獲益匪淺，等待下次再來林內鄉(xiāng)守候紫斑蝶，再度與蝶共舞！
小學生作文 篇2
互評作文不僅可以讓我們學會修改別人的文章，有機會欣賞別人的優(yōu)秀作文，而且還可以讓我們在評析、欣賞別人的文章過程中提高自己的作文水平，積累一些寫作心得，因此要重視對作文的互評、互改。
一、作文批改必須遵循的原則：
�。�1）認真地對待所評的每一篇作文。注意學生的實際，實事求是，堅持一分為二的觀點。
�。�2）以鼓勵表揚為主，批評為輔。
�。�3）突出重點，多就少改，批改結合。
二、作文批改的范圍：
1、批改的內容
我們所說的作文批改應包括“批”和“改”兩個方面�！芭笔侵笇W生作文中出現(xiàn)的毛病、問題以及作文中的優(yōu)缺點加以分析、說明和評定�！案摹笔菍ψ衷~、標點、組織結構、文章的思想內容等進行修改。具體而言有下列內容：
（1）觀點有否錯誤，認識是否正確，思想感情是否健康。（觀點）
（2）主題（或中心）是否明確、突出。（主題）
�。�3）選材是否適當，是否合乎道理和事實。（選材）
�。�4）思路是否清晰，段落與層次是否清楚，結構是否完整。（思路）
�。�5）語言是否通順明白、準確、鮮明。生動的程度怎樣，有否用詞不當、詞不達意或累贅、畫蛇添足的情況，表現(xiàn)方法有何優(yōu)缺點。（語言）
�。�6）有否錯別字、怪字。標點符號是否正確。（字詞）
�。�7）作文的外形，如格式是否正確，書寫是否工整，卷面是否清潔，有無亂涂亂改的情況。(形式)
2、批改符號：
3、批改的方式：
“眉批”一般寫在作文的篇首或句段旁的空白處，是對學生習作中的字、詞、句、段、標點符號的錯誤和優(yōu)缺點，給以必要的提示、說明、肯定和否定�！翱偱睂懺谄�，是對作文總的評價，也是對本篇作文的評語�！翱偱笔歉鶕敬巫魑闹笇У�.目的、要求、對全篇文章的優(yōu)缺點：如“中心是否明確、集中；內容是否具體、條理是否清楚”等幾個方面寫出總結性的批語，并從學生的實際出發(fā)，提出明確的要求，指出今后努力的方向。
作文“總批”是作文的閱讀者與作者之間進行的一種文字交流方式，它能大面積提高學生的作文水平，激發(fā)學生的寫作興趣，具有舉足輕重的作用。對于閱讀者來說，我們應該要及時用心地為每一個作者
寫好評語，引導他們善于獨立觀察，勤于思考，精于表達，鼓勵他們從小養(yǎng)成以自己獨特的視角、純凈的心靈、優(yōu)美的語言描繪自己心中的世界。要求，作文的評改就顯得簡單而有法了。
三、分組:
評分標準
注：發(fā)展等級只要有某項符合要求即可得分，其中一點或多點達到要求者均可評至發(fā)展等級滿分。互評時要認真對待，評價客觀公正，優(yōu)缺點兼顧。評語不得少于50字，并寫上組長姓名。45分以上的作文推薦上來。
本次作文文體是議論文（互評時要注意標題擬的是否恰當、開頭是否明確提出了中心論點、結尾部分是否簡潔、中間部分結構是否明朗清晰）
小學生作文 篇3
如何做好作文呢？作為一名從事語文教學的老師，想和廣大的家長、同行和想寫好作文的同學們作一個簡單的交流。我認為要想寫好作文，最重要的要牢記并踐行以下三條，可以叫作“一個中心，兩個基本點”�！皟蓚�基本點”之一，就是要有自己的親歷，親為，要能有感而發(fā)，有情而寫。這就要求我們要熱情地投入我們的生活，要用心去觀察，體驗生活，生活中處處都有美好的事物，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。好是做出來的。二是由于自己個人的閱歷和經歷的范圍總是有限的，必須從他人、古人，從我們早有定論的名著，從他們的智慧當中汲取營養(yǎng)，這就是讀書。古人早就說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，最重要的是平時的積累，要博覽群書，尤其是中外名著，光靠課本上的那幾篇是遠遠不夠的。此時我想起了20xx年江蘇高考的滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷對記者的談話：上小學后，他開始讀古典名著《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》尤其愛讀《三國演義》，這部書他讀了至少三四十遍，很多章節(jié)都能熟讀成誦。除了古典文學，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鐘書的小說和一些名人傳記……。這是寫好最為重要的“兩個基本點”。作文好壞、功夫在于讀書與歷練�！疤鞕C云錦用在我，裁剪妙處非刀尺�！逼迫f卷書，行萬里路，方可觸類旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈來。只有從自己的親身經歷，從自己的.內心出發(fā)，我們的孩子們才會有好的作品產生，才會有影響后人的精神食糧。所謂“一個中心”，即作文的核心在做人。只有做一個熱愛生活的人，做一個充滿愛心的人，做一個忠誠的人，做一個愛憎分明的人，才能達到“吾養(yǎng)吾浩然之氣”之境界。到那時，寫起作文來定會有“下筆如有神”體會。
真誠地愿我們的所有孩子都能真正地愛上作文。
小學生作文 篇4
農歷十二月二十七日，我起床一看，哇！一晚上不見，雪下得這么大，這么厚：地白了，樹白了，屋頂白了，青山也白了。真可以用一句話來形容“青山原不老，為雪白頭”！
不久，哥哥來叫我們去他家玩雪。哥哥在前面帶頭，我和姐姐跟在后面走。進了他家門，我一蹲下，手一拿雪，把雪搓圓，瞄準目標——哥哥，“發(fā)射”，“中了！”哥哥也拿起雪球，往我這兒一“發(fā)射”，我往邊上一躲，躲開了這個家伙。然后，我們來到空地上，用鏟子鏟著雪，往一處堆，不一會兒，雪人的外型就被我們塑好了，不知什么時候出現(xiàn)了爸爸。爸爸說：“這樣不行，不夠牢固！”說完，拿起鏟子往雪人身上敲，果然，雪人成了一個強健的雪人，哥哥把雪人頭滾好，往上一放，雪人就做成了。我們拿啤酒瓶當鼻子，海螺當眼睛，掃把當胳膊，紅辣椒當嘴巴，臉盆當帽子，再圍上圍巾，在胸前刻上“恭喜發(fā)財”四個大字。就這樣，一個“招財雪人”就做好了。
我們拿來照相機，給“招財雪人”拍了幾張照片，就進去烘手了。
小學生作文 篇5
“清淡的歡愉不是來自別處，正是來自對平靜的，疏淡的，簡樸的，生活的一種熱愛”！著名作家林清玄曾一度找尋“清歡”，但未能遂愿。
清歡，是一種生活姿態(tài)，是一種尋找自我的方式，是一種至高的人生境界。而它，并非來自別處，而是來自我們對平凡生活的追求與熱愛。
“清歡”，清玄老師對它的詮釋“清淡的歡愉”，最為合適不過�！扒鍤g”之所以好，是因為它對生活無求，不講究物質條件，只追隨心底的聲音，遠離世俗。卻是一片喧囂，燈紅酒綠罷了。
世間事，現(xiàn)代人，清歡的日子變得原來越少了�？墒�，我卻不停地追隨著，因為，這世界，需要一片刻的安寧與清歡。
一個人，一首歌，帶上一顆真心去尋找“清歡”的世界。與自然肌膚之親，與群山深情相擁，僅此而已。傍晚，夜幕降臨，星空璀璨。伏窗而坐，感受小溪水流，微風拂面，讓人身心放松，不去想那些世俗之事。
時間就這樣，悄悄溜走。推開窗，接受第一縷陽光的照耀，熾熱的陽光瞬間噴灑整個房間。而我，也猶如太陽般的熱情，繼續(xù)尋找著……
但是，我想，我可以給你一個答案了，“清歡”的世界我找到了。站在行人匆匆的.街頭，變幻無常的街邊。任憑嘈雜呼嘯耳邊，也無動于衷。
因為，重要的不是“清歡”的世界，而是“清歡”的心與姿態(tài)，擁有一顆純凈透明的心去尋找“清歡”才最好。所以，請，以清歡的姿態(tài)活在這世界上！
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