六年級日記大全（9篇）
忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的六年級日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級日記 篇1
在昨天中午午休的時候，謝老師在教室里大聲宣布道：“今天，我們在這里舉行成語接龍大賽�！蓖瑢W們聽了有的歡天喜地，好像已經(jīng)準備好了充分的準備，有的則愁眉苦臉、垂頭喪氣，好像正在擔憂著自己能否在大賽中不被淘汰。而我呢，正在莊嚴的對自己想：我一定要在大賽中出人頭地！
成語接龍大賽要先小組進行競賽，被選拔出來的同學則進入班級競賽，而沒有被選拔出來的'同學則會被無情地淘汰，作為旁觀者在座位上觀看比賽。我和王廷玉、周世杰等五人大戰(zhàn)了三百多回合，都沒能決出勝負�？墒�，就在大戰(zhàn)第三百零五回合時，我出師不利，敗下了陣來。我不甘心敗下陣來，可是我必須承受被淘汰的巨大痛苦。因此，我的心都快要碎成渣渣了。
最后，彭寅州、戴季翔、譚雅靜等共十五人成功的在海選過程中獲勝了，我想：他們真是出類拔萃、文思泉涌、才思敏捷呀！臺上的同學個個摩拳擦掌躍躍欲試，只有戴季翔、彭寅州和譚雅靜沉著冷靜。他們大戰(zhàn)了幾回合，像是過了幾個世紀一般。最后，戰(zhàn)場上只剩下戴季翔和譚雅靜了。真正的成語大戰(zhàn)才剛剛拉開帷幕吧！我默默地想。戴季翔和譚雅靜真是棋逢對手，他們你來我往，實力不相上下，說成語更是對答如流。我敬佩地想：他們的唇槍舌劍肯定已經(jīng)練到了出神入化的地步了！大賽終于又拉上了帷幕，戴季翔以微乎其微的優(yōu)勢險勝了譚雅靜。
我還認為自己能參加班級的競賽呢，結果卻事與愿違，真沒想到我竟然是我們小組里第一個敗下陣來的，看來，從現(xiàn)在開始，我就要勤學苦練，力爭上游了喲！
六年級日記 篇2
這周，我感覺到了中學學習的節(jié)奏加快，壓力在變大。在小學時，課間與重物一般都是一些空閑時間，同學們互相聊聊天，下下棋。而現(xiàn)在，雖然空閑時間是有的，但是明顯比原來少了，有時中午作業(yè)很多，做了一樣又一樣。最近，我又當上兩個班干部，壓力變得很大，壓得我快喘不過氣來了，宣布班干部后，我又得去美化我班的黑板報，忙得簡直連喝水的時間都沒有了。我要把自己做事的`節(jié)奏加快，才能適應這種雪的學習生活，讓我加把勁，迎頭趕上已經(jīng)適應的同學。
六年級日記 篇3
我在銀行有一個戶頭，用來存我的壓歲錢以及自己攢的錢。這樣做首先很安全，不用擔心會丟。其次不斷的`存錢會讓我自覺做到不亂花錢，合理理財。而且存在銀行里的錢可以用來應急或者給我交各種學費。
小結：把錢交到銀行，即保險又合理，為首選！無論壓歲錢是多是少，都需要好好計劃一下它的用途。合理支配壓歲錢，千萬不要讓壓歲錢的意義變了味兒。
六年級日記 篇4
今天下午，我是心不在焉，因為上午一千五百米的長跑比賽。
上午的運動會開始了。我和其他十一名運動員還有四位環(huán)保小衛(wèi)士和八位記者來到了后操場。一開始，是兩百米沖刺，在籃球場那邊有跳高，我先去那邊看了看。
不一會，就到我們班的章樂了�！罢聵芳佑�，跳過去！”楊老師在旁邊給章樂加油，“嗖”，章樂像支被射出的箭跑了出去，跳。只見章樂往上一“彈”，“啪”，章樂成功了。此時，王中超跑過來說：“鐘志凡，等一下就要到一千五百米長跑了，你快到楊老師那里去！”“哦！校服幫我看一下�！�
我“嗖”的一聲跑到了楊老師那。
老實說：“把校服穿上！”王中超跑了邊來。“校服拿來。”我穿上了校服。
到我們商場里。賽前，我和李錦程說：“等一下你擋左，我擋右�！�
我兩站在同一個跑道上。我非常緊張。老師說，放松一點，你行。
槍響了，我剎那時腦力里一片空白。忘了老師說的話了，老師說，先跑在中間，保持體力，到最后一圈時就不要命的跑。可我卻先跑了第一。
漸漸地，我的體力下降了。第四圈時，我就有一種想吐的感覺，在老師的`鼓勵中我跑完了第四圈。
第五圈到一半時，我感到不舒服了，驕陽似火，我都快暈了，眼睛都快翻“白眼“了�？谒畯淖爝吜鞯脚艿降牟恢故辽�，我都感覺不到腳的存在了。
到最后就剩二十米了，我準備拿第六，晉級最后一名，可誰知道，背后不知道什么時候跑出了一名五零六班的運動員，搶在了我前面我真的跑不動了，拿了第七。
“哎，早知道就先保持體力了。嗚嗚……“(傷心中)。
六年級日記 篇5
張老師是我小學一、二年級時的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關心我們的點點滴滴，深深地印在我的腦海中。
張老師教我們語文，每堂課，她都講得娓娓動聽，深深吸引著我們每一個小朋友；每堂語文課，也是我們最期待的。可是一年級第二學期的開學，張老師因為動了手術，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學們上課不認真聽講了，作業(yè)不及時完成了，課間追逐吵鬧……張老師在家了解到了我們的在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的'叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個月，就拖著還未治愈的身體來給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學得興致勃勃，整堂課又充滿了生機和活力�？墒�，我卻注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長依然堅持在自己的崗位上，張老師，您真是個好老師！而我們班也在張老師的帶領下有成了文明中隊。
在平時的學習生活中，張老師也總是關心我們、鼓勵我們。班中有同學的身體不舒服，張老師就會噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學補上拉下的功課。張老師也經(jīng)常對我們說：“不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績�！痹趶埨蠋煹墓膭钕�，我們一個個不怕困難，發(fā)奮讀書。
張老師，是您，把我們從無知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學習成績優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學習，享受到了學習的樂趣……張老師，您是我心中的最美的老師。
六年級日記 篇6
每個人都有自己的寒假，當然我也一樣。每個人都在自己的寒假過的很愉快，都有許多趣事。下面我給大家說說我自己的寒假趣事。
老師給我們布置一項作業(yè)讓我們自己做一盞燈籠，但是我不把它當成一項作業(yè)把它當成一項有趣的手工制作大家要是有興趣的話就和我一起做吧！
我做的這個燈籠叫做雞蛋小燈籠。首先我們找來一個雞蛋在它的一端上用小刀劃一個圓圓的.小洞（可以讓家長幫忙）為了方便放蠟燭，然后把雞蛋里面的蛋黃和蛋清倒出來，再用水沖一沖這樣就更干凈了。接下來我們拿出一小節(jié)蠟燭，再在蠟燭的下面涂上膠水或粘上兩面膠，然后慢慢地把蠟燭放進雞蛋里一定把蠟燭的長短和雞蛋的長短比好這樣才能在放蠟燭的時候不容易把雞蛋弄破。最后我們找一根既漂亮又長還要結實的繩子，從中間剪開，分別粘在雞蛋被劃破的那一頭。再找一根棍子，（竹子比較好）把繩子幫在棍子上，到燈節(jié)那天把蠟燭點燃就行了。你學會了嗎？
你肯定想到橘子皮燈籠但是橘子皮很厚燈光出不來，太薄的容易爛，所以我覺得雞蛋比較好。
六年級日記 篇7
今天，媽媽炒了南瓜籽，我覺得十分好吃。
媽媽一邊炒，一邊嘗，看熟沒熟，我看著，我也要了一顆，我把小南瓜籽的皮拔下來，我嘗了一下。哇，真好吃！我的心里不住發(fā)出感嘆，而南瓜籽好像在放花炮似的的.“啪”，我嚇了一跳、。一粒，一粒�！芭尽保芭尽�，“啪”……
媽媽炒好后，倒進了盤子里，我拿起一粒，好燙，我一下子扔進了嘴里。哇，脆脆的，有點甜，真好吃！我吃了一粒，又一粒，又一粒……
我媽媽的廚藝好不錯喲。
六年級日記 篇8
今天，我同學約我一起去常發(fā)豪庭游泳館游泳。
因為她在那里學游泳，我在路上時，我同學跟我說她有一個很兇的教練，我一聽她說很兇的教練就想起我的游泳教練也很兇，如果游不好，不聽話，表現(xiàn)不好時，他會把人嗯到水里去，不讓出來。在游泳時候，我一會拉同學的腿，一會在后面把同學輕輕的嗯下去，還偷偷的'擰她，捉弄的真爽呀。
但我每次弄她，她就威脅說要叫很兇的教練揍我，我每次都求情，她就沒有叫。
六年級日記 篇9
友情是一瓢飄灑在春天里的小雨，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸;友情是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領略到詩般的恬馨;友情是一柄在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人受到愛的庇護，讓我們在友情的歲月中度過!
星期二，我和往常一樣去學校，上課時，我說要借趙嘉聰鉛筆用用，他同意了，我開始翻他文具盒，可是，突然“嘩啦”一聲，誰知就從這結束了我們的友情。我不小心把他的文具盒給弄掉了，筆不留情面地戳破他的`文具盒，他大聲哭起來。過了一會兒，他走出教室，去告老師，老師來了，好訓斥了我，害我被班里其他同學嘲笑，我心里既氣憤，又惱火，心想：怎么就交了這樣一個為了一點小事就告老師的朋友，我真后悔找他借鉛筆。
第二天，我垂頭喪氣地來到學校，一進校，趙嘉聰就在門口等我，他好像看懂了我的心思，于是匆匆跑過來和我說話，我本來懶得理他，可是我被他說的一句話驚住了，“那天不是我要去告老師，而是別人告的，那天我走到一半便去上廁所了，我也沒去告老師呀!”本來我還是不相信他說的話，可經(jīng)過三番五次的考慮，還是選擇相信他，再說他原來從不說謊。放學后，我們倆有說有笑，高高興興地一起回家了。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但我心里卻久久不能來息，“桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情”是呀!友誼比那金子，光陰還要貴，如果失去一個朋友的信任，就等于失去了一切。
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