我的港灣作文優(yōu)秀(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的港灣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的港灣作文1

　　人們常說(shuō)：“家是我們最溫暖的港灣”。孰不知在家的外圈還“包繞”著“家鄉(xiāng)”，與家相比，家鄉(xiāng)似乎顯得有些神圣，但它卻能同家一樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，給我們一個(gè)“避風(fēng)港”，所以，人們溫暖的港灣并不只有家。

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村莊，它的四周都被樹(shù)林包圍，每到夏天，它會(huì)給人一種涼爽、舒適的感覺(jué)；但每到秋天，它卻會(huì)給人一種惋惜、凄涼的感覺(jué)。

　　在我家鄉(xiāng)的中央有一大片的平地，在這片平地上生長(zhǎng)著許多野花、野草，每到正午時(shí)分，就會(huì)從遠(yuǎn)方飛來(lái)許多蝴蝶繞著花朵跳舞、嬉戲；孩子們也會(huì)在這片平地上玩耍、打鬧，而大人們則是坐在樹(shù)下，一起談?wù)撝�村子里發(fā)生的事。

　　可一到秋天，樹(shù)葉村落在村子里的各個(gè)角落，給這個(gè)原本就冷清的村子多添了幾分蕭條，看著眼前的景象，我的心情也隨著落葉的飄落而變得沉悶，于是，我決定到家鄉(xiāng)的'各處走走。

　　首先，我來(lái)到家鄉(xiāng)的農(nóng)田里，看到正在農(nóng)田里工作的農(nóng)民伯伯，他們?nèi)讨�炎熱，犧牲自己�?lái)造福人類，我不由得對(duì)農(nóng)民伯伯產(chǎn)生了一種敬佩之情。

　　隨后，我又來(lái)到一口井前，看著井中清澈的水，頓時(shí)感到很是偉大，因?yàn)榫褪沁@口井，孕育了我們家鄉(xiāng)的幾代人，也哺育了我們家鄉(xiāng)的一切生物，可以這么說(shuō)這口井是我們家鄉(xiāng)的“母親”。

　　最后，我來(lái)到村子周邊的樹(shù)林里，看著這些枝繁葉茂的大樹(shù)，想起奶奶曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，這里的樹(shù)木都是他們那代人種的，據(jù)說(shuō)在村子旁邊栽種樹(shù)林，可以保佑子孫后代平安，所以在我們家鄉(xiāng)旁邊就出現(xiàn)了一片樹(shù)林。

　　夜晚，我坐在院墻上，看著家鄉(xiāng)的夜景，總給人一種安寧、幽靜的感覺(jué)，皓月當(dāng)空，家鄉(xiāng)到處都被月光所灑滿，放眼望去，仿佛人間仙境。有時(shí)在這片寧?kù)o中，還能隱隱約約地聽(tīng)到風(fēng)聲，貓咪的叫聲和樹(shù)葉被風(fēng)吹得所發(fā)出的“沙沙”聲。

　　抬頭望回天，心里不由得多了份不舍，這樣安靜、祥和的生活能持續(xù)多久？

　　我想答案肯定是我們誰(shuí)都無(wú)法猜想到的，因?yàn)榇鸢甘且粋�(gè)不唯一的值。

　　我愛(ài)這片土地，更愛(ài)這個(gè)地方，它是我失敗時(shí)的“避風(fēng)港”；它也是我成功時(shí)的“歡呼者”，它更是我失意時(shí)的“鼓勵(lì)者”，我的成功、失敗都與它有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

　　我愿意用我的一切去守護(hù)它，供奉它，直到生命的盡頭。

　　我的家鄉(xiāng)與我一直同在！

我的港灣作文2

　　我有一個(gè)優(yōu)美的港灣，它是我的房間，也是我的小天地。雖然不大，但很溫馨。窗臺(tái)上種滿了花草，無(wú)論春夏還是秋冬，屋里的空氣總是那么清新。我的港灣很樸實(shí)，沒(méi)有什么裝飾，屋內(nèi)一片素白，有的只是書(shū)桌、書(shū)櫥、鋼琴和床鋪。床上還有一只胖“狗狗”。

　　“人不勞動(dòng)沒(méi)出息，人不學(xué)習(xí)沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。書(shū)籍為良友，知識(shí)自然有。”這兩句諺語(yǔ)激勵(lì)著我。書(shū)桌、書(shū)櫥便是我的`好幫手。每天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這必然要書(shū)桌來(lái)幫忙。一天中所有有趣的事記下來(lái)并溫習(xí)了功課。完成作業(yè)以后，把作業(yè)收進(jìn)書(shū)包后從書(shū)櫥取出我最愛(ài)看的童話故事書(shū)津津有味地看了起來(lái)。從一篇篇精彩有趣的童話故事里我學(xué)到民許多知識(shí)。明白了許許多多的道理�？戳恕独呛湍裂蛉恕愤@個(gè)故事，使我明白了幫助壞人做事，首先遭殃的就是自已┄┄

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)起我就喜歡上了音樂(lè)，聽(tīng)媽媽說(shuō)每次我看到鋼琴就盯住看個(gè)沒(méi)完。于是爸爸媽媽省吃儉用在我4歲時(shí)買了一架鋼琴送給我，放入我的港灣。如今，鋼琴已和我度過(guò)了五個(gè)春秋。每當(dāng)我考試成績(jī)差時(shí)，我就會(huì)關(guān)上港灣的門(mén)，彈一首激烈的進(jìn)行曲，以此來(lái)發(fā)泄自已不愉快的心情。港灣似乎和我一樣沉浸在傷痛之中；每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我也會(huì)關(guān)上港灣的門(mén)，打開(kāi)琴蓋，彈一首歡快的曲子。港灣也好像活了過(guò)來(lái)，沉浸在音樂(lè)的海洋里，和我一起分享歡樂(lè)。困了累了我就爬上我的小床鋪，抱著我可愛(ài)的胖“狗狗”，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我不被人家理解時(shí)，我會(huì)關(guān)上港灣的門(mén)，抱著胖“狗狗”對(duì)它說(shuō)心里話，因?yàn)橹挥兴�肯靜靜地聽(tīng)我的話。

　　我的港灣像一間客棧，累了歇歇腳，睡一晚，又可以開(kāi)始明天的跋涉。我愛(ài)我的小港灣，因?yàn)樗鼘⑴惆橹�我的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程和我一同分享喜怒哀樂(lè)，是我生命中不可缺少的一塊綠土┄┄

我的港灣作文3

　　老師、同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)吧，它是心靈的港灣》。

　　若書(shū)的世界是一片海洋，那我便是這海洋中的一條小魚(yú)，任憑我在書(shū)海中自由自在地遨游。

　　還記得曾經(jīng)的自己是多么地厭倦讀書(shū)，很少會(huì)坐在桌前去細(xì)細(xì)品味一本書(shū)集。即便是偶爾拿一本書(shū)來(lái)看看，也只是隨手翻一下，沒(méi)有耐性去細(xì)品書(shū)中的精華所在。而在無(wú)所事事的時(shí)候便會(huì)出去玩，不是看動(dòng)畫(huà)片，就是聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)，打游戲，或者做一些讓自己開(kāi)心的`事。但時(shí)間一久便覺(jué)得這些娛樂(lè)節(jié)目十分地?zé)o聊。于是便站在窗前呆呆地望著外面的世界。目光呆滯，心里空洞洞的，像《西游記》里的無(wú)底洞一樣。久而久之，內(nèi)心的空虛與寂寞便腐蝕著我的心靈，讓我常常開(kāi)心不起來(lái)，經(jīng)常生活在一種不快樂(lè)的狀態(tài)中�？傆X(jué)得做什么事情都提不起興趣。

　　自從學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，看到身邊的同學(xué)那么專注地看書(shū)時(shí)，便被他們所打動(dòng)，于是也拿起一本《伊索寓言》看了起來(lái)。書(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都包含著種種深刻的道理。其中有一篇《說(shuō)謊的的猴子》深深地打動(dòng)了我。故事是這樣的：一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的猴子坐船去雅典國(guó)，可船在海上遭遇了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類托上海面，并與猴子交談。交談中猴子又在說(shuō)謊，海豚揭穿猴子的謊言后覺(jué)得憤憤不平，便把猴子扔下海淹死了。這則寓言告訴我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，千萬(wàn)不能說(shuō)謊。

　　從此，我一發(fā)不可收拾，喜歡上了讀書(shū)。隨著讀書(shū)量的增加，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的好處，它不僅可以緩解自己的心情，也可以讓自己學(xué)到一些新鮮的知識(shí)。在書(shū)的海洋里，我就是一葉小舟，盡情地暢游。

　　現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了。每天都必然有一段時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情。在心情煩燥的時(shí)候，讀書(shū)可以讓自己變得心平氣和。

　　總之，讀書(shū)給我?guī)��?lái)的好處實(shí)在是太多了。所以我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：讀書(shū)吧，書(shū)是我們最忠實(shí)的朋友！讀書(shū)吧，書(shū)是我們心靈的港灣！

　　我的演講完了，謝謝大家！

我的港灣作文4

　　小小的船兒搖搖搖到每到一處都有一個(gè)躲避風(fēng)雨的港灣讓它�？俊�

——題記　　

　　我常常想：我就是那只在浩瀚海洋中孤獨(dú)搖晃的小船，當(dāng)我面臨“風(fēng)吹雨打”時(shí)，總有一個(gè)“港灣”在等待我返航。那就是我幸福的港灣———充滿濃濃親情的家。

　　小時(shí)候，每當(dāng)與小伙伴玩耍鬧矛盾時(shí)，我就哭聳著鼻子跑回家。這時(shí)媽媽用那帶有清香的潔白的小手絹為我拭淚�！昂托∨笥淹嬖趺催�哭呢？要再哭的話，可沒(méi)有敢跟你玩了哦！”隨即，將一塊糖塞進(jìn)我的嘴里。好甜呀！嘴里甜甜的，心里也甜甜的。媽媽推了我一下，”還愣著干嘛，玩去吧！別再哭了��！

　　入學(xué)后，考試考差了。拿著成績(jī)單慢慢地走在路上，邊走邊傷心地哭了。回到家，爸爸看到我手中不及格的成績(jī)單，又看了看我哭紅的.眼睛。沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我一分耕耘，一分收獲，只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。我聽(tīng)得似懂非懂，但我明白了方向：只要不懈努力，我一定能成功。期末考試我第一！

　　長(zhǎng)大后，煩惱與日俱增�？偸浅蠲伎嗄�，爸媽多次找我談心，為我解決煩惱，勸我要開(kāi)開(kāi)心心。微笑面對(duì)每一天！

　　上初中后，我住在表姐家，離家較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)又特別緊張，所以一個(gè)月回家一次，每次寫(xiě)信回家，媽媽都問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，噓寒問(wèn)暖，而爸爸呢，則會(huì)和我談學(xué)習(xí)上的困難，他總是讓我不著急慢慢來(lái)。不要有太大的壓力，在學(xué)校與同學(xué)處理好關(guān)系，別盡跟別人鬧矛盾。由于回家次數(shù)少，他們都把我當(dāng)客人，什么活都不讓我干。每頓都做好多菜。兩天匆匆結(jié)束了，我又要返校了。媽媽拎著我的書(shū)包送我到車站。在路上一直叮囑我要好好照顧自己，別舍不得花錢(qián)……車子開(kāi)走了，我想再看媽媽一眼，可她卻緩緩地避過(guò)頭去，偷偷地拭淚。隨即，我的淚也不由自主地滾落下來(lái)，落在我的唇邊，涼涼的，酸酸的，澀澀的。車子越走越遠(yuǎn)，那個(gè)熟悉瘦小的身軀漸漸模糊了，但只見(jiàn)她依然站立在原地，久久不肯離去。

　　現(xiàn)在我上初三了，學(xué)習(xí)更加緊張了，可是我還經(jīng)常給他們打電話，只為了聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。掛掉電話，淚便流了下來(lái)。我知道：電話的那頭也在流淚，爸，媽，我好想你們！孤獨(dú)的小船想歸航了！

　　我擁有愛(ài)的港灣！我不孤獨(dú)，我不悲傷，我是全天下最幸福的人！因?yàn)槲抑�道：有個(gè)愛(ài)的港灣在等待我歸航！

我的港灣作文5

　　“吱吱呀呀……”驀地，一陣極富韻味的聲音貫入我的耳膜，心神不由為之一顫，抬起頭，一輛普通的農(nóng)家手推車緩緩而來(lái)，剎那間，縈繞在心頭的那份對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念吞并了我的腦海，久久揮之不去，伴著淚水所有的記憶再次浮現(xiàn)。

　　鄉(xiāng)愁是余光中筆下“一張窄窄的郵票，一座矮矮的墳?zāi)埂?是席慕容筆下“是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起”;是洛夫筆下“鷓鴣以火發(fā)音，那冒煙的.啼聲，一句句穿透異地三月的春寒”。

　　小時(shí)候，我們生活在父母的庇護(hù)下，享受著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的待遇，無(wú)憂無(wú)慮中十幾度春秋稍縱即逝，匆匆而過(guò)的年華沉淀著無(wú)數(shù)次悲歡離合，蹉跎歲月在不經(jīng)意間逃之夭夭，故鄉(xiāng)的樹(shù)綠了又枯了，故鄉(xiāng)的人來(lái)了又去了，其間不知是何等的匆匆?

　　我的家坐落在會(huì)寧一個(gè)貧脊的山腳下，連綿的群山割斷了家鄉(xiāng)與外界的聯(lián)系，山外五彩繽紛的陽(yáng)光被大山拒之千里，筆直的公路通向盤(pán)旋的山路，隱沒(méi)了大廈的宏偉，城市的繁華�？諘绲奶镆皞鱽�(lái)陣陣笑語(yǔ)，回蕩在村子的上空如千年的福音，傳遞人間的至愛(ài)。

　　“吱吱呀呀”來(lái)來(lái)回回穿梭在泥濘的小路上，從地頭到家門(mén)，純厚的鄉(xiāng)親們忙碌的奔波在兩點(diǎn)一線的生活，艱難得維持拮據(jù)的日子。

　　以前我最愛(ài)跟著媽媽的“飛車”跑，心有余而力不足，每次都想出點(diǎn)勁，好讓媽媽省點(diǎn)力幫我抓蝴蝶，由于步子太小，拋的老遠(yuǎn)、老遠(yuǎn)、無(wú)奈，只能跟媽媽拜拜了。

　　時(shí)光荏苒，流去的歲月亦漸行漸遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)依舊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，”如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)踏上了求學(xué)生涯，期待著有朝一日搏得個(gè)錦秀前程，不悔對(duì)父母含辛茹苦的養(yǎng)育之情，不愧對(duì)自己熬過(guò)的難眠之夜。

　　家鄉(xiāng)可好?

　　你曾聽(tīng)到我摯心的問(wèn)候，游子在遠(yuǎn)方呼喚你，在你的懷抱里，我安然的成長(zhǎng)，日月輪回夕陽(yáng)的余輝帶走你落后的過(guò)去，迎著黎明的曙光踏上新的征程。

　　放飛思念，與你夢(mèng)中相會(huì)。

我的港灣作文6

　　在茫茫的大海上，常常漂泊著許多許許多多的船只，或郵輪，或漁船，不管經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，船，總歸是要回到港灣的，那里異常溫暖，是它們的歸宿。而我，也有一個(gè)港灣——我的家。在這個(gè)港灣里，經(jīng)常會(huì)有兩方不同的'勢(shì)力：一方慈愛(ài)，一方嚴(yán)厲。但在這些“勢(shì)力”背后，卻暗藏真情……

　　那是一個(gè)風(fēng)呼呼著的冬天，刺骨的寒風(fēng)夾雜著枯黃的落葉，迎面而來(lái)，刮在臉上，生疼生疼的。這天，我正上完了樂(lè)器課，清理著書(shū)包，由于馬上就要放元旦的三天假了，老師便留我們下來(lái)打掃�？墒�，我們沒(méi)注意到時(shí)間，互相打鬧。直到時(shí)間后，我們匆匆下樓，可匆忙之下，落下了要做的試卷，可我卻毫不知情，早已沉浸在放假的喜悅中。走出校門(mén)，看見(jiàn)爸爸已經(jīng)在寒風(fēng)中等了好久了，我不禁鼻子一酸，后悔不該逗留那么久。回到家，一進(jìn)門(mén)就有一股十分沉重的氣味，像壓抑了好久終于釋放出來(lái)一樣。桌上的飯菜涼了，媽媽見(jiàn)我來(lái)了，目光變得嚴(yán)厲起來(lái)，伶牙俐齒地說(shuō)：“你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，別人誰(shuí)誰(shuí)早寫(xiě)完作業(yè)了，你拖拖拉拉的毛病能改改嗎？而且，這么冷的天，你怎么能讓爸爸一個(gè)人在外面等你呢？我罰你今天不許吃晚飯！”媽媽簡(jiǎn)直越說(shuō)越來(lái)氣，最后干脆一拍茶幾，回臥室了。被媽媽這么一訓(xùn)，我的心情一落千丈，郁悶地回到了房間，就當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一翻書(shū)包，簡(jiǎn)直糟糕透了——作業(yè)掉學(xué)校了。我不安得想：要是媽媽知道了，指定又會(huì)生氣呢！但是……我焦急地大哭。爸爸知道后，安慰我，并遞給我了一碗雞蛋羹，他說(shuō)：“別干著急了，我去幫你找同學(xué)復(fù)印！”臨走時(shí)，他又說(shuō)：“這是媽媽叫我端過(guò)來(lái)的，趁熱喝了吧！”我望著遠(yuǎn)處的霓虹燈和繁華的街道，不禁心中一股暖流涌過(guò)，眼眶濕潤(rùn)了。

　　在我的港灣里，總有那么兩個(gè)人陪伴著我，他們就是我的爸爸媽媽，他們的慈愛(ài)和嚴(yán)厲，鼓舞著我前行，溫暖著這個(gè)家。啊，我心中的港灣，我心中最美的港灣！

我的港灣作文7

　　書(shū)是什么？書(shū)就像那動(dòng)人的音樂(lè)讓人陶醉不已，就似那美麗的風(fēng)景令人心曠神怡。書(shū)沒(méi)有壽命，沒(méi)有極限，也不會(huì)死亡，書(shū)是我白天的太陽(yáng)，夜晚的美夢(mèng)。書(shū)中有靈氣十足的感人故事，有浪漫溫馨的唯美散文，有睿智凝練的愛(ài)之語(yǔ)錄，有優(yōu)美細(xì)膩的地道佳作。

　　一本好書(shū)，就猶如一個(gè)至情至深的朋友，書(shū)中優(yōu)美的字句錦繡的文章，就如同朋友的氣質(zhì)和對(duì)你最真摯的友情，書(shū)總是溫文爾雅，一點(diǎn)也不暴躁不猜疑，它耐心地陪伴著你，陪你閱讀著那書(shū)中精美絕倫的篇章。

　　曾經(jīng)，我讀過(guò)一本書(shū)叫《上下五千年》，這本書(shū)就猶如我的摯友，我的老師。我喜歡它，喜歡聞它那充滿書(shū)香古典味的篇頁(yè)，更喜歡讀它那豐富多彩的知識(shí)。雖然這本書(shū)微微泛黃，但它里面的知識(shí)卻如同一個(gè)百寶箱。于是，我每天都隨身攜帶這本書(shū)，在里面勾勾畫(huà)畫(huà)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì)認(rèn)的字注拼音，等讀到那意味深長(zhǎng)的文段時(shí)，我就一邊在書(shū)上注著標(biāo)記，一邊發(fā)出一兩句喟嘆和感慨。過(guò)了一段時(shí)間后，我突然覺(jué)得這本《上下五千年》有了生機(jī)活力，它似乎在向我生動(dòng)地訴說(shuō)著一段段歷史故事。一會(huì)兒讀到三國(guó)演義官渡之戰(zhàn)時(shí)，我如身臨其境，仿佛也手持兵器，奮勇戰(zhàn)斗，感受戰(zhàn)場(chǎng)上的地動(dòng)山搖般的殺敵氣勢(shì)；一會(huì)兒讀到勾踐臥薪嘗膽時(shí)，我仿佛感受到了勾踐那極強(qiáng)的報(bào)仇怒火；一會(huì)兒讀到屈原投江自盡時(shí)，我仿佛感受到了屈原那想要報(bào)國(guó)，卻得不到他們認(rèn)可的那種極度無(wú)奈和悲哀的心情我的'思緒跟隨著這些歷史人物們游走，他們就像和我深交多年的摯友。他們一邊向我訴說(shuō)著他們的悲歡離合，一邊讓我了解更多的歷史知識(shí)。我深深的沉浸在《上下五千年》這本書(shū)里。

　　《上下五千年》這本書(shū)，讓我了解的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，我一次又一次地在許多比賽中贏得了好成績(jī)，我自豪的笑著，我望著《上下五千年》，似乎它也在對(duì)我笑，陽(yáng)光般的笑

　　我終于明白了，原來(lái)書(shū)也有靈性，也有感情，它可以成為歲月流轉(zhuǎn)的時(shí)光中永久長(zhǎng)存的東西。好的書(shū)籍是最貴重的珍寶，讓我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”吧！讓書(shū)成為我們的朋友，成為我們的老師，成為我們生活道路上的一盞明燈！

我的港灣作文8

　　想寫(xiě)的東西很多，一時(shí)竟不知寫(xiě)什么，環(huán)顧四周，能被寄托情感的東西有很多，而我的目光卻定格在一個(gè)事物上我的床，它陪伴了我七年的時(shí)光，算是我房間中少數(shù)見(jiàn)證了我從一年級(jí)成長(zhǎng)至今的老朋友之一。

　　對(duì)于這張床，我有說(shuō)不出的感激，它承載了我七年的喜、怒、哀、驚，也保證了我七年的安穩(wěn)睡眠，包容著我所做的一切。有一個(gè)習(xí)慣，我也不知道是幾時(shí)養(yǎng)成的，就是當(dāng)我在房間里干什么時(shí)，累了就會(huì)很自然的撲倒在這張床上，舒服地翻個(gè)身、再伸個(gè)懶腰；這時(shí)爸爸在一邊總說(shuō)：做事就要一鼓作氣地完成，不應(yīng)該半途停歇，越歇人越容易放縱自己，最后喪失動(dòng)力�？晌也贿@樣認(rèn)為，這張床是硬底板，能讓人得到最大放松。然后當(dāng)我想到哦，是時(shí)候干活了的時(shí)候，就會(huì)精神飽滿，狀態(tài)更佳，因?yàn)檫@張床真的很舒服。

　　七年過(guò)去，人在長(zhǎng)高，床未改變，但就是如此小床卻仍能容下如今的我，仍能給與我安穩(wěn)的睡眠它一直讓我很安心，使我在小學(xué)時(shí)期每天早晨都能六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，從沒(méi)有過(guò)再睡會(huì)兒的念頭。因?yàn)槲乙呀?jīng)獲得了良好的睡眠，不再貪念床的'舒適得了，作為床它已經(jīng)給予了你它能給的最好，為何還要它給予你更多？

　　我很慶幸有這張床，他帶來(lái)給我更多是溫馨、舒適。是啊，這不就是港灣嗎？我開(kāi)心時(shí)，往床上一撲，打幾個(gè)滾，它默默地承受著，繼續(xù)它的服務(wù)，讓我放松；我傷心時(shí)，撲上去小哭一場(chǎng)，把淚水和鼻涕都擦在它身上，它仍然默默地在我身下聆聽(tīng)著我的哭訴，像是一種無(wú)聲的安慰。��！有這樣一張床真好，躺在它上面時(shí)，我總這般想著，這張神奇的床是誰(shuí)帶給我的呢？是我的父母，這些美好的感覺(jué)都是父母帶來(lái)的呀！

　　我恍然大悟，沉默起來(lái)，再次環(huán)顧四周，這些都是父母給的，他們其實(shí)就如同這床，給我溫暖和關(guān)懷。忽然間，我知曉了一直存在于我內(nèi)心的真正的心靈港灣。我面露愧色：如今的我如何對(duì)得起他們？我給了他們希望，讓他們憧憬回報(bào)，但沒(méi)有把回報(bào)帶給他們，我不想讓他們失望，那么，干活吧，這才是我想要的結(jié)果。

　　嗯，起床吧，是時(shí)候了！

我的港灣作文9

　　春去秋來(lái)，暑往寒來(lái)，在您的陪伴下，我安穩(wěn)地度過(guò)了十一個(gè)春秋。漸漸地，我長(zhǎng)大了，更加壯實(shí)了，而您臉上的皺紋也加深了。身體雖然還算健康，但腰卻越發(fā)地不好使了。即便如此，您仍然任勞任怨地為我做著種種瑣碎小事，為了我的功課您常常到深夜才能入睡，為了照顧我的生活，您公司家里兩頭奔勞……是您的愛(ài)，才使我的生活如此幸福！

　　可是，媽媽，由于我的貪玩，您為我付出，為我操勞，我卻沒(méi)能讓您省心，在這里，我要對(duì)您說(shuō)聲“媽媽，對(duì)不起！”。還記得那次清明節(jié)放假，爸爸去了宜昌，家里只剩下了咱倆兒。在您面前，我盡可能壓抑住我那顆狂喜的'心，等到您一出門(mén)，我便逮著這個(gè)機(jī)會(huì)，肆意的吃喝玩樂(lè)起來(lái)，那些摞在書(shū)桌上的書(shū)本作業(yè)更是連碰都不碰一下。您回來(lái)后，看著只顧玩耍的我，沒(méi)有說(shuō)什么，還是盡量滿足著我的要求。第二天，我在您的迫使下坐到了書(shū)桌前，就在您離開(kāi)的那一剎那，原本晃動(dòng)著的筆尖停止了，原本盯著作業(yè)本的目光開(kāi)始四處亂轉(zhuǎn)起來(lái)了。一個(gè)下午就這樣不知不覺(jué)過(guò)去了。您滿以為我會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您，可展現(xiàn)在您面前的卻只有寥寥幾筆的筆記本。您生氣了，眉毛皺成了一團(tuán)，眼神中滿滿的氣憤與失望。您大聲的訓(xùn)斥著我，說(shuō)著說(shuō)著，一滴滴淚珠劃過(guò)您的臉頰，最后竟如斷了線的珍珠，止不住的往下掉。我開(kāi)始不知所措，陪著您一起哭起來(lái)。是您的淚水，讓我徹底認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，面對(duì)著如此傷心的您，我哽咽著，一聲聲地重復(fù)著“媽媽，我錯(cuò)了！”，“媽媽，我錯(cuò)了！”待您心情漸漸平復(fù)走出房間時(shí)，我拿起桌上的筆，開(kāi)始奮力書(shū)寫(xiě)。晚上，您沒(méi)有跟我賭氣，一如既往地端來(lái)了可口的飯菜。所以，還是在這里，我要對(duì)您說(shuō)聲“媽媽，謝謝您！”

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)男子漢了，再不是從前那個(gè)不懂事的小男孩了。讓您為了我傷心流淚是我不對(duì)，但請(qǐng)您相信我，我會(huì)改正的。以后我不會(huì)再讓您傷心流淚，我要做您溫暖的港灣，當(dāng)您累了隨時(shí)可以�？俊６颊f(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，那我就要做個(gè)男孩兒版的貼心小棉襖，讓媽媽您永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得冷！

　　媽媽，我愛(ài)您！

我的港灣作文10

　　最溫暖的地方是什么？是家，因?yàn)樗�是你唯一的港灣。最溫暖的人是誰(shuí)？可能是你的鄰居，在一次暴雨，遞給你一把傘。

　　記得有一次， 窗外的暴雨令人心驚膽戰(zhàn)，一道道閃電劈過(guò)，一盆盆雨水潑下，本來(lái)打算出去玩一會(huì)兒，看了看窗外，還是打消了這個(gè)念頭，外面的路上什么人也沒(méi)有，我搖了搖頭，還不如看一會(huì)兒電視呢。

　　電視的節(jié)目很吸引我，我連外面的暴雨都忽略掉了。就是電話鈴聲已經(jīng)響起，是那么急迫，是那么的關(guān)心我，但是那時(shí)我怎么能聽(tīng)得到？我就好像一個(gè)被催眠的人，走在這個(gè)路上，鞭炮都吵不醒我。電話鈴聲又響了響，已經(jīng)響了五次了，但是我還是沒(méi)有接。

　　雨還在繼續(xù)下著。

　　看完了電視，我就出去看了看手機(jī)，突然有了門(mén)鈴的聲音。我警覺(jué)的看了看門(mén)，是什么人呢？不會(huì)是盜賊吧？還是什么稀奇古怪的人？這時(shí)我失去了開(kāi)門(mén)的念頭，但是當(dāng)我聽(tīng)到敲門(mén)的人是誰(shuí)時(shí)，我就改變了心意。

　　敲門(mén)的人是一個(gè)女人。透過(guò)貓眼，我看到她抱著一個(gè)孩子，看來(lái)是一位母親，她說(shuō)：“你的媽媽叫我來(lái)找找你，開(kāi)開(kāi)門(mén)。”我這時(shí)才明白，但是還有幾分狐疑，當(dāng)我看到她的頭發(fā)時(shí)，心還是軟了下來(lái)，她的頭發(fā)上面都是水，恐怕是冒著雨趕過(guò)來(lái)，這還抱著一個(gè)孩子，我趕緊打開(kāi)了門(mén)。

　　她沒(méi)有進(jìn)來(lái)，只是問(wèn)了問(wèn)我的情況，當(dāng)問(wèn)到我為什么不接?jì)寢尩碾娫�，我就支支吾吾的說(shuō)，手機(jī)壞了，實(shí)際上我知道，不是手機(jī)壞了，是我錯(cuò)了。她把電話交給了我，我撥打了媽媽的.電話，媽媽的一席話更讓我感動(dòng)，她更加擔(dān)心的問(wèn)了問(wèn)我的情況。

　　但是她接下來(lái)告訴我她是我的鄰居，鄰居一看見(jiàn)媽媽在業(yè)主群里發(fā)出的話，就冒著雨沖了過(guò)來(lái)，她可是帶著一個(gè)孩子的呀！

　　她雖然回去了，但是我的心情依舊無(wú)法平靜下來(lái)。我這時(shí)感到了的溫暖：小區(qū)的的溫暖，我們鄰居之間，每天相互幫助，讓我們的小區(qū)成為了一個(gè)溫暖的港灣。家庭的溫暖，媽媽總是不放心我，我非常的感動(dòng)，以后，我把鈴聲調(diào)到最大，每當(dāng)電話想起我都會(huì)好好的說(shuō)說(shuō)我的情況，我而且我不會(huì)讓她在擔(dān)心了。

　　也許一個(gè)家可以不富裕，可以不華麗，但是不可以沒(méi)有溫暖。幸好，我的家是一個(gè)溫暖的港灣，讓我感到無(wú)窮無(wú)盡的幸福。

我的港灣作文11

　　“家是我永遠(yuǎn)的港灣,你我停泊這港灣，風(fēng)大雨大都不怕,只要有個(gè)溫暖的家……” 是啊，云霞變幻著，在天空中四處飄蕩，像一群無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，像一艘艘在大海中孤獨(dú)顛簸的小船，沒(méi)有它們可停泊的港灣。 相比起來(lái)，我似乎幸運(yùn)得多，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖的港灣。

　　“煩死了，煩死了！”隨著一聲抱怨，我重重地把琴書(shū)扔在了地上，“難聽(tīng)死了，這根本沒(méi)發(fā)彈！”說(shuō)完，便“啪”的一聲，把房門(mén)緊緊地關(guān)上了�！盁�煩煩煩煩……！”我用刀子用力地刻畫(huà)著桌子，雖然桌子早已被我刻畫(huà)得傷痕累累，但我仍然不依不饒，把書(shū)架上的所有書(shū)一個(gè)勁兒地往地上扔……

　　這時(shí)，我突然看見(jiàn)門(mén)縫底下塞著一張小紙條，紙條上字?jǐn)?shù)并不多，但那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'幾個(gè)字至今仍在我腦海中浮現(xiàn)：“堅(jiān)定信心，持之以恒，世界上沒(méi)有什么困難是打不倒的，媽媽相信你能做得到！”這多么簡(jiǎn)短的一句話，卻深深地流露出媽媽對(duì)我的多少愛(ài)與關(guān)懷��！我被紙條里的字里行句深深地打動(dòng)了……

　　從此以后，媽媽每天都陪著我練習(xí)，練完一遍又一遍，不管她有多忙，有多累，也堅(jiān)持陪著我練習(xí)，不知有多少次我被困難嚇倒了，也不知道媽媽給了我多少次的鼓勵(lì)，數(shù)不清的小紙條，一直在身邊陪伴著我……在愛(ài)的港灣里，我感受到無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。

　　早晨的太陽(yáng)升起，也會(huì)有夕陽(yáng)夕下的那一刻；永遠(yuǎn)面向太陽(yáng)微笑的向日葵也有凋零的一時(shí)；但這充滿愛(ài)的幸福港灣卻永遠(yuǎn)地向我開(kāi)放。

　　有人說(shuō)：“孩子就像一只小小的船，經(jīng)不起太大的風(fēng)浪，可是卻有一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)愛(ài)的港灣�！笔前�，無(wú)論小船犯了什么錯(cuò)誤，港灣也永遠(yuǎn)不會(huì)遺棄那小小的船……

　　在這個(gè)愛(ài)的港灣里，我感受到無(wú)盡溫暖、幸福；家，是我永遠(yuǎn)的港灣所在，它讓我可進(jìn)可退，對(duì)我不離不棄，永遠(yuǎn)在那兒等待著，等待著小船哪天的歸來(lái)……

我的港灣作文12

　　每個(gè)人心中都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感的產(chǎn)生，或許是因?yàn)樗麄兘o了我們生命；或許是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳�活操勞；或許是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏�，分�?dān)了我們的憂傷；這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。

　　幼兒時(shí)期是一個(gè)人生命中最懵懂的階段。那個(gè)時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，不像現(xiàn)在這么枯燥。在幼兒園要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常少，大部分時(shí)間都在玩耍嬉戲。記得有一次也許是玩得忘乎所以了吧，也許是沒(méi)有留神注意吧，我的'腿磕到了大石頭上，熱騰騰的血汩汩而出，同在幼兒園工作的媽媽得知后，二話不說(shuō)，以最快的速度向園長(zhǎng)請(qǐng)假，抱著我去醫(yī)院。媽媽的懷抱是最安心、最溫暖的港灣；她看起來(lái)像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的超人，卻在我包扎傷口時(shí)，眼淚嘩嘩地流，止也止不住。此時(shí)回想起來(lái)終于明白什么是“傷在兒身，痛在娘心”。

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，臨近畢業(yè)考試。除了學(xué)校一天幾份的試卷，還有快要堆積成山的作業(yè)。我每天墜入書(shū)海里，墜入模擬考試的深淵中無(wú)法自拔，身心俱疲。每次我在房間里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也許是母子心意相通吧，也許是次數(shù)太頻繁了吧，我總能感覺(jué)到母親推開(kāi)房門(mén)偷偷地望著我，過(guò)了許久才戀戀不舍地合上門(mén)離去。我知道媽媽是心疼我，又不知道該怎么幫助我。感受到媽媽炙熱的目光，我的眼角悄悄流出了淚水，浸在了作業(yè)上，一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)。我要加倍努力，才能不負(fù)媽媽的期望。

　　七年級(jí)代表著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，不知不覺(jué)間我成長(zhǎng)了。而母親的鬢角逐漸發(fā)白，每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她不會(huì)再像童年時(shí)期那樣偷偷地觀望，而是輕聲慢步地走進(jìn)房間，為我備上最愛(ài)吃的水果拌酸奶。我拿著勺子品嘗著酸奶的濃郁，咀嚼著水果的芬芳，更嘗到了親情的甘甜和母愛(ài)的醇香。

　　踽踽獨(dú)行在漫漫的人生道路上，總有這一個(gè)身影守護(hù)著你，她是上天派來(lái)的守護(hù)神，無(wú)論你遇到了什么危險(xiǎn)，她都會(huì)幫你化解，當(dāng)你傷心、孤獨(dú)、失意時(shí)，她永遠(yuǎn)陪在你的身旁，那個(gè)身影是我最溫暖的港灣。

我的港灣作文13

　　一些事，一些場(chǎng)景，一首歌，有時(shí)都會(huì)觸發(fā)我們的情感。

　　我每次聽(tīng)到筷子兄弟的《父親》與毛阿敏唱的《燭光里的媽媽》，總會(huì)觸發(fā)心底的情感。我跟父親一樣，不愛(ài)說(shuō)話，不擅交際，朋友也不是很多。

　　小時(shí)候父親對(duì)我的愛(ài)是溺愛(ài)。我小時(shí)候不聽(tīng)話，愛(ài)調(diào)皮，也愛(ài)哭愛(ài)鬧。盡管如此，父親對(duì)我的要求還是盡全力滿足的。在我所有的記憶中，父母親打我的次數(shù)不超過(guò)五次，由此可見(jiàn)他對(duì)我的`溺愛(ài)。到了青春期，我開(kāi)始叛逆父母，我與父親對(duì)著干，氣他們。有一次，我因?yàn)楹徒憬愕拿�盾巨大化，我在床上躺了三天，沒(méi)有吃飯，也沒(méi)有喝水更沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)班。得知這件事后的父親也很生氣，他放下工作跑來(lái)勸我，但我全盤(pán)不聽(tīng)，但是他并沒(méi)有因此打我。這件事過(guò)了沒(méi)多久，父親就生了一場(chǎng)人生中的大病，為了治病不僅花光了家里所有的積蓄，而且還向親朋好友借了一大筆醫(yī)藥費(fèi)。家里人都說(shuō)是我把父親氣出病來(lái)的，并且我也這樣認(rèn)為，但是父親還是沒(méi)有責(zé)怪我的意思，滿臉還是一副慈愛(ài)的樣子。

　　經(jīng)過(guò)一些事情，我漸漸的開(kāi)始懂事了，我開(kāi)始明白了一些道理。知道了人前進(jìn)的方向目地，也知道了父母掙錢(qián)不易，教育子女更不易。

　　這幾年，父親的身體也漸漸恢復(fù)了，想起那件事，我心里仍然存在著一絲愧疚。父親還是同以前一樣不愛(ài)說(shuō)話，但是他對(duì)我的愛(ài)，我卻能深深地體會(huì)，那是心靈上的到達(dá)。盡管他對(duì)我的愛(ài)有時(shí)不言不語(yǔ)，但是我早已從心靈上感受到了他的愛(ài)。父親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)語(yǔ)倫比的，它早已超越前方的障礙，到達(dá)我的心底，那是一種真正的心靈的到達(dá)。

　　時(shí)過(guò)境遷，早已物是人非，我長(zhǎng)大了，有了自己的人生理想和追求，性格上也變得成熟了。但是，父親對(duì)我的愛(ài)卻從未變過(guò)，它猶如濤濤河水一般，一點(diǎn)一滴的沖擊著我的內(nèi)心，讓我不能忘懷，直達(dá)我心靈的港灣！

我的港灣作文14

　　有一位，從我呱呱落地起，就在我身邊守護(hù)我；有一位，從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就我；有一位，從我剛剛蹣跚走時(shí)，就一直支持鼓勵(lì)我；有一位……她就是——母親。他一直跟隨在我生活中的每時(shí)每刻，讓我時(shí)時(shí)感受到溫暖的氣息。

　　20xx年，我走進(jìn)了雙語(yǔ)，走進(jìn)了雙語(yǔ)這個(gè)陌生地，沒(méi)有了媽媽的，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，一切都變了……但是，每周一回家，媽媽都為我，在學(xué)校里適應(yīng)嗎？同學(xué)相處好嗎？生活條件怎么樣？還不停的關(guān)心我的'學(xué)習(xí)，雖然我一直說(shuō)好好好，但是心里還是酸酸的。是媽媽，讓我體會(huì)到了家才是最好的地方。

　　還記得有一次期中考試，我的英語(yǔ)只考了70來(lái)分，我握著忐忑不安的坐車回家，心想：這次可真要完蛋了，肯定會(huì)挨罵的。不知不覺(jué)中就到了家，媽媽拿著我的卷子，皺著眉頭，我想她心里一定很失望吧。然而，出乎我意料的是，媽媽這次沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有罵我，而是叫我繼續(xù)努力，這次不怪我，下次考好就行了。我不知道為什么我的心里比被媽媽罵一頓揍一頓都難受，媽媽為什么不打我呢？也許打我的話，我也不會(huì)這么內(nèi)疚。

　　還有一次，我放學(xué)回家，高高興興的說(shuō)：“媽媽，我想吃烤鴨了，什么時(shí)候我們讓爸爸請(qǐng)客？”當(dāng)時(shí)媽媽并沒(méi)有回應(yīng)我，我很難過(guò)，覺(jué)得媽媽不在意我了。然而，第二天一起床，便看見(jiàn)廚里有一盒烤鴨放在桌子上，我的眼睛濕潤(rùn)了。媽媽說(shuō)：“你不是想吃烤鴨嗎？這回可讓你吃個(gè)夠�！蔽倚南耄簽槭裁次覀儧](méi)說(shuō)的一句話，父母總是會(huì)牢記在心呢？而我們，是否把媽媽說(shuō)的每一句話都記在心里呢？

　　“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能她，美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，的魔法，溫暖中慈祥�！边@是周杰倫的一首曲，也是我唯一喜歡他的一首，每聽(tīng)到這首，我都會(huì)想起我的叛為，也許我真的要聽(tīng)媽媽的話了。

　　我一生都走不出她的愛(ài)，是她讓我知道了飛翔�。�

我的港灣作文15

　　當(dāng)心靈疲倦時(shí)，到自然的懷抱里小睡一會(huì)兒，讓這港灣給我以最多的力量。

　　我像一朵小小的浪花，奔跑在無(wú)垠的洋洋上，直到海面平息，我便�？吭诟蹫持�上。我追求那恬靜的氣息、那忙碌后的悠閑。就是她啊，自然，偉大的萬(wàn)物之母，給每個(gè)生靈以前所未有的快樂(lè)。

　　我愛(ài)田野，那充滿奮斗與收獲的地方。無(wú)論是秧苗初種之時(shí)，還是金秋豐收之日都一樣美。春日里，百花齊放，田野綠油油一片，我知道，平靜的田下是它們?cè)诟`竊私語(yǔ)，是在爭(zhēng)著長(zhǎng)高。金秋，它們不再驕傲，而是謙虛地低下頭，那風(fēng)爺爺走來(lái)，便又打破安靜，熱鬧起來(lái)。是銀鈴嗎？不，是稻穗，是它們?cè)跉g唱，是它們?cè)诤魡�，是它們嬉鬧的聲響。我便愛(ài)在這時(shí)騎著腳踏車或是帶著風(fēng)箏來(lái)看藍(lán)天、稻穗。金與藍(lán)交織在遠(yuǎn)去的眼簾之中，只有“銀鈴”聲清晰可聞。這般自在的'心情是自然給予的，是心靈的港灣給予的。

　　我愛(ài)花園，那色彩交織成夢(mèng)的地方。春有迎春傲首綻放，有二月春風(fēng)為它修剪細(xì)長(zhǎng)的枝葉；夏有荷花含苞、吐翠，有接天的蓮葉為它裝飾點(diǎn)綴；秋有楓樹(shù)紅遍香山，有停車坐愛(ài)楓林晚的詩(shī)人為它高贊；冬有臘梅從墻頭綻放，有傲雪的精神穿過(guò)寒風(fēng)飄到鼻間。只可惜它們無(wú)緣同時(shí)聚首，但有夢(mèng)是同的，是自然托以的重任，讓人們的心靈能在此收獲，直到堅(jiān)持的快樂(lè)，奮斗的收獲，四季的美好。別在夏天感嘆臘梅的好在冬日懷念荷花的清雅，珍惜每一刻因?yàn)槟嵌际敲赖�。這感化是自然給的，是心靈的港灣給予的。

　　我愛(ài)高山，那深綻歲月凝聚真理的地方。詩(shī)人寫(xiě)道：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這讓我對(duì)前方充滿斗志，對(duì)目的堅(jiān)定不移。古人有云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@讓我明白看事物要從各個(gè)方面，擴(kuò)大自己的視野！若沒(méi)有山，真理會(huì)平乏，無(wú)登上山頂之舉，勝利會(huì)遙遠(yuǎn)。這感悟是自然給予的，是心靈的港灣給予的。

　　自然，萬(wàn)物的源頭，萬(wàn)物的母親。我�？吭谒�身邊總愛(ài)西西聆聽(tīng)。聆聽(tīng)過(guò)去，聆聽(tīng)未來(lái)。她讓我拾起了一些不該丟失的寶貴的東西：奮斗，堅(jiān)持，頑強(qiáng)……她是心靈的港灣，讓心靈休息�？康牡胤健�

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