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原來沒那么簡單作文合集（6篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼脑瓉頉]那么簡單作文，希望能夠幫助到大家。
原來沒那么簡單作文1
許多讓你認為簡單的事往往因為你對它的認識停留在表面，當你走近它，深入的了解它，才發(fā)現(xiàn)：原來，沒那么簡單！
當我看到古箏演奏家撥動一根根琴弦，從指間流淌出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂曲，直鉆人心，讓人身臨其境時，我便羨慕不已，于是讓爸爸送我去學(xué)古箏。
起初幾節(jié)課，老師教我一些最基本的指法，我人比較聰明，常得老師夸贊，于是內(nèi)心暗暗開心：嘻嘻，古箏真簡單！我要能盡快彈奏一首完整的曲子就好了，在我的軟磨硬泡下，老師終于肯教我《瀏陽河》了。
我剛彈了開頭的一小段，老師立即喊停：“停停停！開頭的琶音營造的是安靜祥和的氛圍，你彈這么重是要嚇死人��！看樣子你對樂曲所表達的情感還不理解�！蔽要氉詫に嫉溃喊。瑥梻�曲子原來還要理解樂曲表達的情感，古箏真沒我想的那么簡單��！
“繼續(xù)！”老師下令了。我又彈了起來，結(jié)果被再次喊停�！澳愕氖痔┯擦耍x琴碼太近了，顫音和上下滑音時應(yīng)柔美一點，你看我�！闭f著老師便給我示范了起來，同一段樂譜，我與老師的差距可不是一星半點！為什么我彈得索然無味，而從老師指尖流出的樂曲卻如此起伏優(yōu)美呢，我疑惑不解。
“指尖用力，盡量將弦往下按……”“痛，好痛！”看著自己紅腫的手指，我叫了起來�！岸嗑毦殻蠋熞彩沁@樣練出來的！”看著老師那長著厚厚老繭的手指頭，我恍然大悟：日積月累的堅持與練習，這就是我與老師的差距了，原來行云流水的演奏效果是要靠長年累月的`苦練成就的，彈琴真沒我想的那么簡單！
練了好一會兒，無數(shù)次被喊停來糾正動作，無數(shù)次被要求反復(fù)練習同一處細節(jié)，我終于有點不耐煩了，整個人差點趴在了琴頭上，抱怨道：“好煩啊，我手指都累死了！”我滿臉寫著不情愿，正欲脫下義甲，老師無奈的長嘆一口氣，拍了拍我的腦袋：“唉，練琴最重要的是要沉得住氣，不能急躁哦�！甭牭竭@里我馬上坐直了腰，“沉得住氣？”我反復(fù)默念著。對呀，你看老師彈琴時氣定神閑，怎么會像自己一樣浮躁呢，練琴的過程也是修養(yǎng)身心的過程，原來彈琴遠沒有我想的那么簡單！
經(jīng)過這次學(xué)琴過程，我才明白：原來每一首動聽樂曲的響起都是演奏者結(jié)合自己理解后日夜苦練的成果，真正做到融情入曲可沒那么簡單。任何事情如果靜不下心、吃不了苦，就難出精品。世上從無簡單的事，只有當你走近并深入去了解，你才能發(fā)現(xiàn)其間的精彩！
原來沒那么簡單作文2
今天，我的同學(xué)過生日，他邀請大家一起去體育館的溜冰場溜冰。雖然我不會溜冰，但是，看在他這么誠懇的份上，還是答應(yīng)和大家一起去溜冰。
來到溜冰場，換上溜冰鞋，看見大家都在自由自在地溜冰，心里想：哼！大家就等著看本小姐的精彩表演吧！張開雙手，剛想抬腳，以一個優(yōu)美的姿勢滑到中間去。沒想到，右腳一抬起來，左腳居然失去了穩(wěn)定性，開始了自由“舞蹈”，最終，本人來了個最特別的出場秀，“咚”地一聲，趴在了地上。沒什么，不是說在哪里摔倒就從哪里爬起來嗎？站起來就可以了，就在這時，倒霉的事情又出現(xiàn)了，我居然怎么也起不來了，剛剛把身子撐起來一點，手腳就開始“哀號”，實在是沒力氣了……沒辦法，我只有匍匐前進，“走”到了一旁，才拉著欄桿勉強站了起來……真是丟臉呀！
咦――本人突然覺察到一個問題，為什么只有我一個人摔倒呢？我的同學(xué)們也都不會呀？仔細一看，哈哈！大家都在用特殊的方式滑冰�！皠澊健笔谴蠹易畛Ｓ玫姆绞�，你看，我的好朋友小渝不就是用的劃船式嗎？小渝蹲在地上，就像坐在船上一樣，然后用“船漿”（手）在“水”（地面）上“劃”（亂刨）。別說，她還真的離開了原地，并且還沒有摔倒！
小航采用的，是“踏步式”，就是用平常學(xué)校訓(xùn)練用的.踏步姿勢，你看，小航走一點呀，他還要退一點，行駛速度慢呀！溜冰鞋這么重，他還能把腳抬這么高，這已經(jīng)不錯了。“咚”小航最終也一下子踩滑了，摔倒在地……看來，“踏步式”也不是那么好用的……
滑板高手丁丁的滑冰方式最搞笑了，是“滑板式”，一只腳原地不動，就相當于踩在滑板上，另一只腳就跟滑板一樣滑動。其實，就因為他的滑冰方式，讓大家哈哈大笑，畢竟這是滑冰呀，結(jié)果，還讓好幾個人摔倒了呢�。ū救艘补鈽s成為了一個因他而受害的人。）但是，丁丁自己卻始終沒有成為我們這些摔倒者的同伴，真羨慕他呀！
看見大家都有自己的滑冰方式，我也自創(chuàng)了一個“拉欄式”，呵呵，一個很笨的方式，就是拉著欄桿走的方式，沒辦法，誰叫我是新手呀！雖然拉著欄桿走，但是我還是摔倒了不少次，現(xiàn)在，把腳給拐了，走路都成問題，成了一個地地道道的殘疾人，補習班也只有不上了……真是可憐呀！
原來溜冰并不是那么簡單呀！我什么時候才能像那些滑冰高手一樣用最優(yōu)美的方式滑冰呀！唉……先等我的腳傷好了多……
原來沒那么簡單作文3
小孩子可真煩！一天到晚就知道哭。照顧小孩的經(jīng)歷使我對小孩產(chǎn)生了莫名的恐懼，因為他總能將我的世界搞得一團糟。
我怕了
那次，家中的人都外出了，只剩下我和那剛學(xué)會走路的“小不點”了，我自告奮勇，拍了胸脯說：“沒事，你們走吧，我來照顧他！”我心想：照顧小孩子這還不簡單，他那么小，我這么大。我把他抱到沙發(fā)上，打開電視，放起了《貓和老鼠》，看到他看得那么專注、開心，我也就和他一起看了起來，看著看著，我有點困，便閉了眼迷瞪了一會兒。
忽然只聽見“撲通，撲通”的聲音，我一驚睜開了眼，沙發(fā)上已經(jīng)不見了“小不點”。人呢？我四處找鞋都沒找到，沒辦法就光著腳四處找起來。走進廚房發(fā)現(xiàn)“小不點”趴在水桶上，我趕忙去想抱起他，可是他小手抓住筒邊，死活不愿撒手，雙腳還不停地蹬著，口里還叫著：“船，船，……”哪來的船呀，我疑惑地走到桶邊一看，只見我那兩只可憐的鞋在里面飄著，“船，船……”他高興地叫著�！笆茄剑��！蔽覜]好氣的向他說著。這一幕真讓讓我哭笑不得�。∥抑缓媚弥撬^的“鞋船”曬在太陽下。
你有完沒完
為了防止他再給我出什么花樣，就在“小不點”身上綁了一根繩子，然后攥在我手里，又坐回了沙發(fā)，看起了心愛的電視節(jié)目，心想：小子，這回你可動不了吧，看你能耍什么花招。
正當我沉浸在精彩的電視劇情節(jié)中時，只聽見“嚓、嚓”的聲音，我扭頭一看，“啊，我的書！”我放在沙發(fā)扶手上的書已經(jīng)被撕得破爛不堪了，我手指著他，“你，你，……”氣的我一句話也說不出來了，他呢，一看我變了臉色，就一溜煙地跑出去了。我只好沮喪地粘起了我的.書。唉，自認倒霉吧！誰讓我當初打包票了。
粘完了書，我到院子里把他找回來，看著他不知所措的樣子，又一臉的天真稚氣，我就后悔自己不該大發(fā)脾氣，心想：“小孩子嘛，啥都不懂，難免犯錯�！庇谑牵野阉г趹牙�，小聲安慰道：“別怕，姐姐不打你了，姐姐原諒你了�！彼埠孟衤牰业脑捔�，天真地笑了。抱著看了一會兒電視，覺得腿上很熱，就像倒上熱水一樣，就把他放到一邊，一看，“天呀，你太壞了！你……你竟然撒尿！”我心中頓時升起一陣無名火，可又無法發(fā)出來，只好瞪著他說：“你，有完沒完��！”沒想到，“小不點”竟然搞得我心煩意亂��！
看到父母們總是把小孩照顧的那樣周到，總是那樣輕松，自己親身照顧一次，才發(fā)現(xiàn)，原來照顧小孩可沒想象中的那么簡單。父母是在用心，用耐心去照顧自己的孩子�。∫苍S這一次我能理解父母的艱辛了。
原來沒那么簡單作文4
老媽喜歡嘗試，嘗試生活中她不曾有過的、不曾經(jīng)歷過的所有事情，最近，她在做面包�？粗患徇M家里的新玩意兒：面包機、搟面杖、案板……看到這些“家伙”，再想一想我對美食的絕對偏好，星期日做完作業(yè)后，我馬上奪過老媽手里的廚具，接手她將要完成的任務(wù)。我隨意地瞥了一眼說明書，然后裝作十分老練的模樣，往面包機里加入面粉和水，盡管還是撒出來一點，但看到我像模像樣動作后我媽微笑地離開了。處理完撒出來的東西，我嚴格按照說明書上標注的稱重、時間、溫度，進行系列調(diào)節(jié)工作，隨后，在轟隆隆的聲響中，面包機開始了工作，我一臉興奮地宣布我即將大功告成。
正當全家準備大肆慶祝的時候，廚房內(nèi)突然傳來一聲沖天巨響，嚇得我立刻趴到地上。還是老爸比較鎮(zhèn)定，他迅速沖進廚房，先把插頭拔掉，再用家用滅火器對著冒著自煙的面包機，恨不得把其中的二氧化碳全部傾瀉上去。后經(jīng)調(diào)查，原來是我的酵母放太多了，又因為蓋子蓋得太緊．就發(fā)生了本只該發(fā)生在化學(xué)實驗室里的一幕。眼看著濺得到處都是的面糊，我摸著腦門，十分尷尬。幸好，面包機沒有受到什么損害，我迫不及待地試了一下，嘿，可以繼續(xù)工作，在征得爸爸媽媽同意后我又開始了我的嘗試。這一次，我嚴格控制酵母質(zhì)量，防止廚房內(nèi)“面花四濺”，當一切準備妥當后，我再次披掛上陣。
盡管進行了細心的檢查，但我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，再按下啟動鍵后，我便捂著耳朵躲進了相隔廚房至少有十米的臥室，這次并沒有發(fā)生任何異常，而是聽到代表已經(jīng)完成的一聲“�！��！袄习�，老媽，快出來欣賞我的大作!”我頓時喜出望外，一面嚷嚷著一面奔向廚房，查看我的戰(zhàn)果。正當全家拿起刀叉果醬準備品嘗的時候，我失望地發(fā)現(xiàn)，我做出來的面包像發(fā)糕一樣多孔蓬松，細嘗還有發(fā)酵的酸味，并不十分可口。當我一邊抱怨一邊打算用自己的“領(lǐng)悟”能力再一次放手一搏時，老媽攔住了我： “別鬧了，先好好研究一下具體的方法再去嘗試吧�！北M管有點不情愿，但這一“炸”一“松”的`教訓(xùn)的確深刻，我開始上網(wǎng)查看他人博客，并向一個老媽的同事作了咨詢。第二天，我嚴格按照特定的規(guī)程及老媽同事向我傳授的秘訣，又做了一次，可想而知，這次是絕對的成功。再后來，不僅是成功做成了普通面包，就連中式點心、烤肉、餅干等也一氣呵成�？粗鴿M桌的“作品”，老媽拍著我的頭，意味深長地說道：“一切的成功，哪怕是一件很小的事情，其實并沒那么簡單”，我深有同感地點點頭。
原來沒那么簡單作文5
沒有任何事，是簡簡單單就能取得成功。而天上掉餡餅的事少之又少。今天，我更加清楚的認識到：原來，沒那么簡單。
今天是農(nóng)歷正月初九。清晨，天空一片晴朗，和朋友相約，準備去爬廟，逛廟會。在約定的地點集合，坐著公交車，幾次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，到達了山腳。剛下車，便被眼前的景象嚇了一跳，到處是車和人。我們隨著大部隊順著山路前行，蜿蜒的的山路有些顛簸，凹凸不平，盡是些石塊。一陣躁動的聲音從耳旁經(jīng)過，我露出不滿的'神情。抬頭望去，是一輛輛摩托車載著人，向山頂駛?cè)ィ挥傻靡恍�，“這可真省事。”
看看手表，已經(jīng)是10點多鐘，走了快1個小時了，仍然還沒有到達目的地，連影子都沒有看到。在這時，天空飄落了些許花瓣，仔細一看，原來下起了小雪。這哪能阻擋我們前進的步伐？繼續(xù)行走，發(fā)現(xiàn)前面有人在賣些食品，不禁覺得有些餓了。買了一個甘蔗，分開與同伴共享�？匆姴簧偃嗽诖颂幮_，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，還有幾個小孩子。五六歲的摸樣，小臉凍得紅撲撲的，霎是可愛！雖然是第一次來這座山，但是對征服這座山已經(jīng)充滿信心，很Easy嘛！然而接下來的事情不斷地打擊著我的自信心。
已經(jīng)爬了接近2個半小時了。有很多人已經(jīng)下了山，而我們還是沒有看見那座小廟。雪已是越下越大，頭發(fā)上堆滿了雪花，我們的陣營中已經(jīng)出現(xiàn)了2個“逃兵”。路旁有不少人在拍照留念，山路也越發(fā)的陡峭。因為海拔的原因，已經(jīng)堆滿的積雪，石頭踩著很滑，讓我提心吊膽的，生怕掉下去，有些后悔沒有找根棍子拄著前行。突然有人喊道，“在那！”“天啊，終于看到小廟了！”我順著他們的手指，抬頭望著那些山。才發(fā)現(xiàn)，在一座山上，有一個凸起，還看見了人們排起的一條長龍。有人迫不及待的問：“還有多遠？”得到了一個讓我快崩潰的答案：“還有4里地吧！”“爬山這么難啊！”心里大聲喊道。
終于，我們快要到小廟了。離我們只有幾百米，可走一步都很艱難。山路已經(jīng)變成窄窄的小道，人們排起長隊，踩著臺階，抓著鐵鏈，一個接一個的往上移動。地上的積雪已經(jīng)變成了冰，可憐了我的蠻腰，經(jīng)常閃著，腳底打滑，差點摔倒。小廟已經(jīng)是咫尺之遙，仿佛看到黎明的曙光，卻已經(jīng)到了最困難的時刻，每登一個臺階都要十分鐘左右，上不去，下不來，局面僵持了很久。終于，一個富有領(lǐng)導(dǎo)范的聲音：“下面的別著急，先下后上�！薄罢业筋I(lǐng)導(dǎo)了！”不知誰插了一句，大家都笑了。大家你攙我一把，我拉你一下，一起爬上了山頂。
站在山頂，有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺�？粗炜蘸蜕椒宥际且黄┌祝┗h在臉上，望著那曾走過的山路，我笑了。原來，爬小廟沒那么簡單！
原來沒那么簡單作文6
目光掃過房中的鋼琴，陽光透過那百葉窗，耀眼地照耀在黑白相間的鍵盤上，耳邊響起了萬馬奔騰般的旋律，慷慨激昂，我內(nèi)心不住滾起激情的浪花。是的，朋友，你見證著我對鋼琴的認識，我的成長看著我不斷深入，意識到原來鋼琴沒那么簡單的。
教室前，我坐在鋼琴前，雙臂夸張地擺動，僅幾分鐘就在眾人面前學(xué)會了一首新曲子，我手指靈活地跳動著，一曲奏完，我離開座位，以高傲的眼光迎接熱烈的掌聲，對于鋼琴九段的我來說，彈琴如此簡單，周圍的歡呼中，唯鋼琴老師笑而不語。
老師見我傲得不愿再細學(xué)，便帶我參加演奏會。“聽聽別人如何彈吧�！甭犕昀蠋煹脑捨逸p蔑地一笑。燈光暗下，耳邊是熟悉的曲目《拉德斯基進行曲》。不，又似陌生。閉眼傾聽，音樂出而輕快，如小溪在草原流淌，沖擊碎石，發(fā)出悅耳地輕響。條條小溪漸漸靠攏。緊接著小溪匯聚、相撞，音樂響度猛增節(jié)奏緊促，如瀑布飛瀉，我心中隨之波濤澎湃，如駕馬在群馬中飛奔……終于，我呆呆地坐在那里，目瞪口呆地看著老師�！坝泻胃邢耄俊崩蠋熃枰魳酚谖业恼鸷痴f：“學(xué)無止境，其實彈琴沒那么簡單�！薄澳侨绾巫喑鋈绱擞姓鸷沉Φ淖髑�？”我迫切地追問�！澳氵�需和我練習嗎？”
“人如其曲，鋼琴曲中包含演奏者的思想感情，所以彈鋼琴前應(yīng)先讀懂作品。”老師說著拿出我平日不屑一顧的琴譜，“《歡樂頌》表達作者貝多芬對他人的祝福，所以要彈出他對世人美好的心愿。”老師解讀后，等著琴譜講著輕音地配合和跳躍技巧。我耐不住性子，開始在鋼琴上實踐，奇怪，平日熟悉地琴譜怎么按這套指法彈變得如此費力、陌生�！澳銘�(yīng)該學(xué)會體會他的心境，以他的心境解他的曲�！蔽野粗蠋煹姆椒ㄩ]眼構(gòu)思，眼前是在苦難中拼搏的.人，心中是對他們的敬佩祝福，手指在琴鍵移動，變得自然，琴聲與我的思想融合，流暢地起伏……漸漸，我明白了，彈琴不只是技術(shù)，更是情感，是似水的柔情，是波濤的怒吼，是高山的威嚴……一首曲，一個人，一種思想，彈琴原來不是那么簡單。
有了情感，琴譜不再是黑白的音符，是一個生動的經(jīng)歷；練琴不再是枯燥的抬指移指，而是自己內(nèi)心的表白、發(fā)泄……通過練琴，我學(xué)會讀懂人的內(nèi)心，真正地欣賞到一首首曲目。
來到房間的琴旁，端正坐在琴前，閉目凝思，凝聚靈感、思想，手輕輕撫摸著鋼琴，朋友，知己，愿再和我分享我的內(nèi)心嗎？
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