實(shí)用的小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
學(xué)習(xí)完《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一文后，我常常這樣問自己：假如我有一只尼爾斯的鵝的話，我想要干什么？
帶著疑問與渴望我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“醒一醒，醒一醒”，隨著一陣叫喊聲和搖晃之后，我睜開惺忪的睡眼，一副熟悉的面孔映入眼簾�！澳恪闶恰蔽沂箘诺�?fù)狭藫项^仔細(xì)地回想著�！澳釥査梗∧闶悄釥査�！”我欣喜道�！半y道我進(jìn)入了童話之中？”我小聲的嘀咕著，打量著周圍。難道我變得和尼爾斯一樣的小了嗎？尼爾斯看到我疑惑的表情后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@就是我的朋友馬丁�！蹦釥査箘傉f完，我便向旁邊看了過去�！巴�！真的是馬丁啊！”我激動(dòng)地大聲喊了出來�！凹偃缥野疡R丁借給你用，你要去往什么地方呢？”尼爾斯問道。我陷入了深深的思考：
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》里，為小女孩送去食物和床，讓她每晚能在父母溫柔的懷抱中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕分�，告訴老奶奶天大的禍?zhǔn)乱呀?jīng)在田里留下種子，和奶奶一起出去災(zāi)害，為明年的豐收留下希望。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)《格林童話》中的《糖果屋》里，為兄妹倆指引回家的路，告訴父親他們繼母那惡毒的計(jì)劃，讓他們過上幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)所有悲慘的童話之中，使他們都有一個(gè)幸福美滿的結(jié)局。
馬丁似乎讀懂了我的心聲，拍打著翅膀示意我騎上去。我坐在馬丁背上，抓緊羽毛，“撲嚕撲嚕……”隨著一陣翅膀的'拍打聲，馬丁帶著我向天空中飛去。穿過云層一束耀眼的光芒襲來，我掙扎著再次睜開雙眼，呈現(xiàn)我的面前是一本翻開在《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文的語文書。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想交織之中，我似乎明白了些什么：雖然我沒有一只神奇的尼爾斯的鵝，但是我要用我的雙手成就夢(mèng)想，給世界帶來更多幸福，使苦難的云煙慢慢消散。
小學(xué)生作文 篇2
今天是周末，天氣非常炎熱，而且放學(xué)的時(shí)間要比平時(shí)早。
放學(xué)了，我走到停車的地方，可就是沒有班車的影子。我想：等一會(huì)兒吧，過了很長時(shí)間，班車還是沒有來。我想打一個(gè)電話給媽媽，讓她來接我，可是口袋里又沒有帶錢，怎么辦？我想了想，決定背著沉重的'書包走到媽媽的辦公室。
過馬路的時(shí)候，紅燈亮了，我停下來，等綠燈亮起來了我才走，過了兩個(gè)斑馬線，我爬上了高高的人行天橋，遠(yuǎn)處的長江二橋上車來車往，平時(shí)龐大的公共汽車，這時(shí)卻像小烏龜殼一樣行駛在我的腳下了。一路走來，我感覺非常累，每當(dāng)我快走不動(dòng)的時(shí)候，樹上的小鳥總是熱情鼓勵(lì)我，拼命地喊：“加油”、“加油”！
當(dāng)我滿面通紅、大汗淋淋地走進(jìn)媽媽的辦公室并告訴媽媽我是走到這里來的時(shí)，媽媽驚訝地張大了嘴直夸我：“顏顏真是長大了，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)”！
今天我雖然很累，但是收獲卻很大，因?yàn)槲沂且幻磳⑸肴昙?jí)的小學(xué)生了！
小學(xué)生作文 篇3
炎熱的夏天離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，清爽的秋天已經(jīng)來到了我們身邊。周圍到處是秋天的金色，看那一碧如洗的藍(lán)天上萬里無云，它是如此的廣闊。秋天的陽光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現(xiàn)在是柔和的、溫暖的。還有那涼爽的秋風(fēng)能夠給人帶來瓜果成熟的香味，鮮艷花朵的香味。
秋天的校園是美麗的，散發(fā)著秋天獨(dú)特的感覺，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。特別是在早晨，校園里更是風(fēng)景如畫。
走進(jìn)校園，一股淡淡的清香便撲鼻而來，仔細(xì)尋找，才發(fā)現(xiàn)原來是一棵棵不大不小的桂花樹，它們還是那么的枝繁葉茂，滿身的綠葉中間夾雜著一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味十分的濃郁，使整個(gè)校園里彌漫著桂花的清香，讓人陶醉。再往里走，教學(xué)樓前面種著幾棵高大的銀杏樹，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，美麗極了。突然的一陣秋風(fēng)吹過，銀杏樹葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞，它們互相嬉戲打鬧，最后全都掉落了下來，給大樹的周圍蒙上了一層金色的毯子。銀杏樹的旁邊，金色的秋菊也盛開的十分鮮艷，今年的秋菊比去年長大了不少，香氣也更加的吸引人，偶爾來了幾只蜻蜓，便在花的周圍翩翩起舞。
秋天的校園里，美景到處都是，那醉人的桂花，美麗的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飛舞的`小蜻蜓，都給校園帶來了無限的樂趣。不止這些，操場(chǎng)邊的香樟樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，還是那么的青翠；而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，漸漸的離開了大樹的懷抱。
早晨的校園里空氣清新，適合欣賞迷人的美景，而能在這么美的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福的事啊！
小學(xué)生作文 篇4
我愛打羽毛球，因?yàn)橛鹈蚰茏屓隋憻捝眢w，也能讓人感到輕松和愉快。
我家三代都愛打羽毛球，爺爺是“打羽毛球迷”，爸爸是“打羽毛球癡”。他們兩代人把我變成了“打羽毛球癡迷者”。有一次，我和爺爺、爸爸好不容易湊在一起，媽媽說：“你們祖孫三人去打羽毛球吧！”沒等媽媽把話說完，我就說：“贊成！”于是，我們就急急忙忙去了停車場(chǎng)。我們選好了位置，比賽開始了，首先是爺爺迎戰(zhàn)，爺爺一個(gè)高球上來，我跳起來打了一個(gè)回球，漂亮，爺爺沒有接著。
接下來幾個(gè)回合，爺爺都沒有贏我。我得意地說：“爺爺，不行了吧�！薄澳阋欢☉�(zhàn)勝不了你爸爸�！睜敔敳缓靡馑嫉卣f道。就這樣，我收服了爺爺。輪到爸爸出場(chǎng)了，我先定了定神，然后將羽毛球輕輕拋起，再用拍子使勁打過去，爸爸兩眼緊盯著飛過來的球，用拍子輕輕一擋，球在空中劃過一道弧線又向我這邊飛過來。我時(shí)刻也不敢放松警惕，反手一擊，球又被高高地拋向空中，只見球在空中忽左忽右，忽上忽下，時(shí)而像流星，時(shí)而向像在空中飛舞的演員，時(shí)而又像雜技演員直線下落，爸爸對(duì)這突然而來的變化并不驚慌，很鎮(zhèn)定地身子向前一傾，拍子向上一鏟，眼看就要落地的球卻被他救活了。就這樣我們打了幾個(gè)回合仍不分勝負(fù)。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要堅(jiān)持住，不能輸給爸爸。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了翁翁地響聲，爸爸的.注意力好像被分散了，我趁此機(jī)會(huì)，猛地一個(gè)快速扣球，爸爸果然招架不住，等他反應(yīng)過來已經(jīng)晚了，球已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地躺在地上睡大覺了。最終我戰(zhàn)勝了爸爸，贏了這場(chǎng)球。
小小的羽毛球不但讓我的生活多姿多彩，使我擁有了強(qiáng)健的體魄，而且還磨練了我的意志，我愛打羽毛球。
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