- 成長(zhǎng)的煩惱作文400字 推薦度：
- 成長(zhǎng)的煩惱作文200字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
煩惱的成長(zhǎng)作文共9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
上初中了，又長(zhǎng)大了一些，開始進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都會(huì)有一些屬于自己的煩惱，我也不例外，讓我來(lái)訴說一下我的煩惱吧。
上小學(xué)的時(shí)候，我整天無(wú)憂無(wú)慮的，回到家后寫完作業(yè)也不用背書，很早就睡覺了。自從上了初中，我的負(fù)擔(dān)加重了，學(xué)習(xí)的科目從簡(jiǎn)單的三科變成了七科，并且每科都要記筆記，然后把重點(diǎn)的內(nèi)容背會(huì)、記牢。每天上八節(jié)課，回到家還要努力鞏固白天所學(xué)的知識(shí)。還有考試，而最重要的就是考試后的分?jǐn)?shù)了，考得不理想就得接受老師的談話和父母的嘮叨。天天都在巨大的壓力下學(xué)習(xí)與生活，你說能不累嗎？
上初中后，我還發(fā)愁我的個(gè)子。由于我小學(xué)上的.是五年制的實(shí)驗(yàn)班，比其他的同學(xué)早一年升入初中，同學(xué)們都比我大，自然個(gè)子比我高。就是小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)也比我高了，像周偉潮，他與我同歲，可他上初中后，僅半年的時(shí)間個(gè)子就高我半頭了，你說這不讓人苦惱嗎？尤其是在打籃球的時(shí)候，我想練習(xí)三步上籃，有個(gè)和我一起打球的大哥哥說：“你現(xiàn)在練太早，等個(gè)子長(zhǎng)高了再練吧�！闭媸橇钗铱鄲啦灰眩�
在我身體成長(zhǎng)的時(shí)間里，我的內(nèi)心世界也在變化。不知不覺中，我的脾氣變得壞起來(lái)，經(jīng)常與父母吵架，不能和父母心平氣和地交談，時(shí)不時(shí)像吃了火藥一樣發(fā)脾氣，也不在乎他人的感受。放學(xué)后，我喜歡把門鎖上，以寫作業(yè)為由，打開自己的小筆記本，記下一天的感觸。在我眼里，有些話只能寫而不能說，因?yàn)楸咀硬粫?huì)說話，會(huì)替我保守秘密。去上學(xué)之前，我將本子鎖在抽屜里，怕被別人看到。我把這筆記本看得比什么都重要，其實(shí)里面只不過是一些傾吐心聲的文字，記下了我的渴望，我的快樂，我的煩惱……
的確，成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了很多煩惱，就像是為自己通向成熟繳納的一份很重的稅。成長(zhǎng)的路上雖然有很多煩惱，但是這些煩惱也會(huì)幫助我們，讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，讓我們一天天長(zhǎng)大并成熟起來(lái)，不是嗎？
（成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂，也享受著煩惱。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。我喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”）
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
在人生的旅途中，怎么不是豐富多彩、快樂無(wú)限呢？整天總知道在緊張的學(xué)習(xí)中進(jìn)行，怎能不讓我時(shí)時(shí)刻刻都苦悶?zāi)兀?/p>
就從進(jìn)入時(shí)說起吧！
小小的年紀(jì)，整天總是要在課堂中度過，真是無(wú)趣極了。放學(xué)后，一堆的作業(yè)還在等著我，沒有時(shí)間出去玩，也沒有時(shí)間去觀察自然界中的萬(wàn)物。
啊——真困！讓我休息一會(huì)吧。剛爬在床上，就會(huì)聽見開門的提醒聲，立刻坐起，用最短的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。爸爸瞧看一切都井然有序，這才轉(zhuǎn)身走
啊——真是困極了！讓我休息吧。躺在床上，剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)輕松一番，可誰(shuí)知，母親尖銳的聲音在房間中蕩漾，傳入耳界，還是起來(lái)吧。不知一會(huì)我的耳膜會(huì)不會(huì)受的了
終于，我將功課做完。啊——真-是-困-極-了。正式開始我最美好的時(shí)光——夢(mèng)境。在夢(mèng)中，我是一個(gè)快活、可愛、擁有金色的童年所擁有的幸福時(shí)光，做回幸福孩兒，忘記了現(xiàn)實(shí)生活。
可是，調(diào)皮的小精靈的.一陣吵鬧聲，將我從床上拖起。收拾著各種書籍、洗刷，這時(shí)神還沒回過來(lái)。
走在上學(xué)的路上。這這時(shí)，可以放飛自己的眼界，看看那從未見過的藍(lán)藍(lán)如海天空，并且飄起幾快輕紗，那真是我夢(mèng)中的先境。走進(jìn)教室，一聲聲的訓(xùn)斥
再次在我的耳邊開始。這些話，我已經(jīng)可以倒背如流了
一天的生活真是無(wú)趣，我何時(shí)才能擁有我夢(mèng)中一般的童年
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，總希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，去做一番大事，讓別人為自己喝彩。漸漸地，我長(zhǎng)大了，成熟了，煩惱也隨之產(chǎn)生了。
人一來(lái)到世上，就被無(wú)盡的煩惱所包圍，這也許就是做人難的道理吧！在成長(zhǎng)的過程中，煩惱像年輪一樣一圈圈地增加。于是不敢再像年幼時(shí)那樣狂妄，不敢再有年少時(shí)那樣的夢(mèng)想。
有時(shí)也真想不透人為什么總是在給自己套枷鎖，古詩(shī)說的好“世上本無(wú)事，庸人自擾之”，無(wú)盡的誤解、偏見時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身邊，每一個(gè)人都不是木頭，總會(huì)有自己的感受，當(dāng)一個(gè)竭盡全力去承受時(shí)，心里的天平也會(huì)有一定限度，否則這天平永遠(yuǎn)不平！！
也相笑看人間繁華落盡，人間誰(shuí)主浮沉；也想笑著去浪跡天涯，陪伴在心上人的身邊；也想在無(wú)人時(shí)構(gòu)想自己的未來(lái)；也想將自己變得圓滑與虛偽；也想讓自己變得像別人一樣令人可信，說每一句話不必猜疑，不被誤解；也想快快樂樂地走進(jìn)這個(gè)完美的世界。
想得太多，希望太高，失望也就越多。生活的環(huán)境是世俗的，有偏見的有時(shí)也真的感受到自己的小天地會(huì)在這污濁的社會(huì)中被蠶食，我發(fā)現(xiàn)自己正在變，變得不再像我。
成長(zhǎng)嘛，總會(huì)遇見這樣那樣的事，總會(huì)遇見這樣那樣的.人，總會(huì)有這樣那的煩惱，成長(zhǎng)的煩惱時(shí)刻發(fā)生在我們身邊，就看我們?cè)鯓尤ヅ懦裏⿶�，是斤斤�?jì)較還是裝作糊涂。
鄭板橋的“難得糊涂”不失為一種良好的處方，我自認(rèn)為還是“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”好，笑看風(fēng)云��！
為人難矣！為好人更難矣！！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
在時(shí)光的不斷流逝中，我漸漸的長(zhǎng)高，漸漸的長(zhǎng)壯，漸漸的長(zhǎng)帥，漸漸的所有的東西都好像在長(zhǎng)一樣，想得多了，做得多了，科目變多，作業(yè)變多，一切都在變化中，再加上現(xiàn)在的我已是初中生了，自然而然背上了“含金量”更大的書包，父母越來(lái)越嚴(yán)厲的要求，越長(zhǎng)大，負(fù)擔(dān)就越重。
由于初中可以說是人生的第一道坎，為了助我們翻過這道坎，父母都格外的重視它，老師們也是如此，為此我們這些學(xué)生們肩上的擔(dān)子比小學(xué)期間翻了幾番，剛從小學(xué)升上來(lái)的我們，自然是還無(wú)法適應(yīng)這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，再加上小學(xué)時(shí)聽到一些大哥哥、大姐姐的“宣傳”，因此對(duì)于中學(xué)心里還是有些忐忑不安，但是，一上中學(xué)以后，卻發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況并不是“宣傳”的那樣恐怖，本來(lái)應(yīng)該慶幸下的，可是一件又一件的煩惱接踵而至，真是應(yīng)了那句“舊的不去新的不來(lái)”，何況正處青春期的我們，心理正在不斷的變化，許多事情都想得特別的復(fù)雜。
不像以前可以隨心所欲的看電視，隨心所欲的玩耍，隨心所欲的做任何事，不用計(jì)較后果，那時(shí)可真是自由自在，現(xiàn)在呢？則完全換了個(gè)樣，多看會(huì)電視，便會(huì)有聲音傳來(lái)：作業(yè)做完了嗎？；多聊會(huì)兒天，還會(huì)有聲音傳來(lái)：你聊了多久了？；可是一當(dāng)有親戚朋友來(lái)時(shí)，除非作業(yè)太多，不然就得和親戚朋友們聊天，為此就要在晚上的時(shí)候加油補(bǔ)了，雖然這些都是特別正常的事，但是正處在心理變化我，卻老是有一種很厭煩的感覺，讓我百思不得其解，當(dāng)然我也只能是竭力的克制住這種想法，不讓它擴(kuò)散。
還有早上特別早得去上學(xué)，在以前沒什么感覺，感到十分的正常，而現(xiàn)在呢？就覺得特別的不公，為什么一些大人上班都比我們這些未成年人要遲，按照理論來(lái)說，也應(yīng)該是我們要晚一些才對(duì)嘛！怎么能像現(xiàn)在這樣顛倒過來(lái)呢？可是社會(huì)就是這樣的，雖然在心中郁悶了幾次，卻沒得辦法，只能當(dāng)是生悶氣了。
不知這些，上了中學(xué)后，父母對(duì)于成績(jī)也是越來(lái)越看重，讓我努力的“向前沖”，努力的學(xué)習(xí)，以為美好的將來(lái)打好基礎(chǔ)。為此就會(huì)進(jìn)行大量的'學(xué)習(xí)，以保證能有許多的知識(shí)和技能，就因此會(huì)做許多的作業(yè)，覺得很累。
成長(zhǎng)的路途是那樣的遠(yuǎn)，又是那樣的近，只是在乎于是否能正確地去看待它，不同的看法、不同的做法，就會(huì)有不同的未來(lái)。麻煩，煩惱也是會(huì)伴隨我們一生的，也同樣的，只要正確看待，就沒有解決不了的事。成長(zhǎng)必定會(huì)有煩惱，只需平常心看待即可。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
生活中，煩惱就像一塊大石頭，愉快卻似春天的暖風(fēng)。在我們成長(zhǎng)的過程中我們常常會(huì)被大石頭擋住，就看你能不能打破！要戰(zhàn)勝它，也許你會(huì)很辛苦，但是你一旦打碎了這個(gè)石頭，你就會(huì)迎來(lái)那春天中的暖風(fēng)。沒有大石頭的阻擋，怎么會(huì)有春天的暖風(fēng)呢？
我本來(lái)是很開心地來(lái)到了學(xué)校�？墒抢蠋熞灰姷轿揖驼f：陳梓彥，你跑步快不快？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說：那好吧！就由你來(lái)跑八百米吧！我頓時(shí)腦子一片空白。回到座位上，我想自己從來(lái)沒跑過八百米。我開始害怕了，但是沒有退縮。
從此，我每天早上六點(diǎn)半起床，練習(xí)八百米賽跑。一開始，我根本跑不了，后來(lái)慢慢地調(diào)整，只用鼻子呼吸，不用口呼吸，終于有了很大的進(jìn)步。
到了比賽那天，我一上跑道時(shí)，心里緊張極了！我一開始就加速，到了第三圈，我都快不行了。可我想別人超過了我怎么辦？我輸了怎么辦？一連串的問題浮現(xiàn)在腦海里。我當(dāng)時(shí)壓力很大，很苦惱。我大叫一聲：啊—就把問題苦惱拋到了九霄云外。我一口氣沖到了終點(diǎn)。哈哈，石頭被我砸破了，終于迎來(lái)了那暖風(fēng)般的快樂。
煩惱和愉快只在一線之間。我們都是在一次次的失敗中成長(zhǎng)起來(lái)的。如果你的`生命中沒有任何失敗，沒有任何煩惱，沒有任何阻擋，沒有任何冷嘲熱諷的話，你根本就不會(huì)成為一個(gè)完整的人！
沒有打擊你不能成長(zhǎng)，沒有阻擋你不會(huì)勇敢，沒有責(zé)罵，你不能變得堅(jiān)強(qiáng)。這就是煩惱的啟示。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)的道路上，一路的歡聲笑語(yǔ)，他總給我們帶來(lái)不一樣的“味道”。有苦澀的味道，也有甜甜的味道，不斷的刺激著我們的味覺，讓我們嘗盡世間百味。也許，人的一生都在成長(zhǎng)，盡頭就是死亡，沒有了別的。我們也一直都在向前奔跑，從未停歇，帶來(lái)的就是身邊的美景，卻沒有駐足欣賞的時(shí)間�？僧�(dāng)它出現(xiàn)之后，我們有了短暫停留的時(shí)刻，它就是煩惱，也許我們應(yīng)該感謝它吧！成長(zhǎng)是一場(chǎng)喜劇，每個(gè)人都是天生的主角，而我們，在成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便成了喜劇中的精彩時(shí)刻。
去年，我13歲，一個(gè)懵懂無(wú)知的年齡，有著每一個(gè)孩子特有的天性；去年，我還只是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，有著每一個(gè)畢業(yè)生的.傷感；去年，我離開了這一個(gè)學(xué)習(xí)階段，有著每一個(gè)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬；去年，我不得不邁出校園，走進(jìn)另一個(gè)陌生的校園。我們朝夕相處了六年，卻不得不走另一個(gè)新起點(diǎn)，我們是同學(xué)，是朋友，是師生�？勺詈髤s成了一個(gè)過客，我們也許只能陪伴著走過一條短短而又狹窄的小徑。這是莫大的煩惱，又得停下腳步慢慢回憶�？捎腥藢�(duì)我說過一句話：“你忘記了一個(gè)人，但你認(rèn)識(shí)了另一個(gè)人�！毕氲竭@里，我又趕著匆匆的腳步不斷向前，只是把那些美好的回憶關(guān)在課本里，當(dāng)再次輕輕地翻開時(shí)，又想起了當(dāng)年的美好回憶。畢業(yè)典禮上，我們都沒有放聲大哭，而是笑著的，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式和美好祝福。再一次，我們一起去唱歌，唱起了只屬于我們的畢業(yè)之歌，雖然是相同的面孔，但臉上卻多了一絲不舍與惆悵�！伴_始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去”……
成長(zhǎng)是多變的，是復(fù)雜的，酸甜苦辣從來(lái)不會(huì)缺少。也許，今天的分離會(huì)讓我們難過，但是你要記住，這是成長(zhǎng)的一味調(diào)料，要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7
昏暗的燈光下，我凝視著古典而優(yōu)雅的紅木桌上的這杯茶，霧氣調(diào)皮地在我的鏡片上來(lái)回翻滾，沸水反復(fù)的沖刷，讓我感到了茶的清香與淡雅。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)若有若無(wú)的甘甜，也被我的嘴貪婪霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
“長(zhǎng)大了，你應(yīng)該自己做家務(wù)�！薄伴L(zhǎng)大了，怎么越來(lái)越不聽話？”這些對(duì)話，可一點(diǎn)都不陌生，在大家的成長(zhǎng)中，應(yīng)該都耳熟能詳、爛熟于心了吧。但每每聽了之后，心里總不是什么滋味。我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng)，說我們長(zhǎng)大了，卻這樣，那樣的，不擺明還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當(dāng)孩子看待，那又為何要這么著急的催促我們成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)的煩惱有太多、太多了。今天考慮著明天的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，明天又憂慮著后天的檢測(cè)和選擇，人生就像是一道道選擇題，也總會(huì)有無(wú)止境的檢驗(yàn)，每天都在重復(fù)著昨天做過的事。父母也總不了解我的內(nèi)心，就感覺好像是被一條麻繩捆綁住了，總也喘不過氣，擺脫不了。煩惱總是數(shù)不勝數(shù)。我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時(shí)候��！不知聽過多少遍，在多少個(gè)地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的'青少年比作早晨八、九點(diǎn)鐘的旭日。那是希望和美好的象征。但人們并不知道，我也不解從什么時(shí)候開始青春與煩惱竟然成為一對(duì)親密無(wú)間、形影不離的孿生子。進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。
可是，成長(zhǎng)就是這樣，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋一樣，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味只有試過才知道。松開你的雙手，勇敢接受你的煩惱吧，把你傷心的，高興的所有事繪成專屬于你的彩虹橋。把你所有的生活成長(zhǎng)的小插曲，譜成獨(dú)一無(wú)二的交響曲，好好體驗(yàn)、品味其中的奧秘與過程。雖然我的人生旅途才開始不久，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，他為我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂，他讓我更向成熟邁進(jìn)，他更為我旅途中帶來(lái)了不少的“綠洲”和“海洋”。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然隱沒。更加用心地去品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇8
“你為什么要這樣做，多丟我們二班的臉��！”班主任張老師火冒三丈，我覺得她就像一條憤怒的噴火龍，而我呢，則像只狼狽不堪的小狗，乖乖地站在辦公室門口，兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕掛在了臉腮旁，想拿也拿不掉。淚眼朦朧中，我看見那兩個(gè)同學(xué)一邊指著我，一邊幸災(zāi)樂禍地在旁邊笑。我想，那時(shí)我的臉一定紅得像火，想到回家肯定會(huì)挨說，我不禁后悔起來(lái)：早知道這樣，我就不干那件事了。
讀者們，你們一定想知道我到底干了一件多么不光彩的事啊！
唉！剛才，下課鈴剛響起，我就聽到一聲“哎呀”，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的卡片被那頑皮的風(fēng)吹到了學(xué)校食堂的雨篷上。出于好奇，我便上去圍觀。只見他急得像熱鍋上的螞蟻，努力伸長(zhǎng)手臂去觸碰它，但是根本夠不著，一時(shí)間他又跑開了。也許他不忍心丟下這張卡吧！不一會(huì)兒，他拿著一個(gè)掃把走了過來(lái)，想要把它打下來(lái)。
那時(shí)候的我愛“多管閑事”，一看到事情就搶著干，不管是什么。我在學(xué)校擔(dān)任課代表，一見到老師有事，就主動(dòng)伸出援助之手，一說要干活，就搶著干，不分好壞，也從來(lái)不留名。
霎那間，我那顆樂于助人的心突然“怦怦”地跳了起來(lái)。于是，我再也忍耐不住了，對(duì)他說：“我的手比較長(zhǎng)，讓我來(lái)幫助你吧！”沒等他回答，我就一把奪過掃把，用盡全身力氣用力猛地往前一送，可惜，就差一點(diǎn)點(diǎn)，掃把打到了雨篷。
我仔細(xì)搜索，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘，并“靈機(jī)一動(dòng)”，想：那張卡一次移動(dòng)一毫米，一百次不就是一米了嗎？于是我更加起勁了，“咚咚咚”地一次又一次敲打著雨篷。
看到自己的卡即將失而復(fù)得，那個(gè)同學(xué)樂得眉開眼笑，一邊拍手一邊喊“加油”，同時(shí)，我也吸引了其他同學(xué)前來(lái)圍觀，原來(lái)空無(wú)一人的走廊頓時(shí)人山人海。我更加肆無(wú)忌憚了，連續(xù)發(fā)起“攻擊”。終于，卡飛落下來(lái)了，但可憐的雨篷也因此掉了一個(gè)螺絲，變得搖搖欲墜。
更糟糕的是：那一聲聲“乒乒乓乓”的`聲音引起了張老師的注意。她聞?dòng)嵹s來(lái)，質(zhì)問我們是誰(shuí)干的，那個(gè)同學(xué)和他的伙伴忘恩負(fù)義，不約而同地指向了我，害得我被罰站。
最后，張老師還是忍住了憤怒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“幫助人是可以的，但是要講究方法，不要為了這么小一張卡而引起這么大的事，要是雨篷砸下來(lái)后果將不堪設(shè)想�！甭牭竭@里，我不禁羞愧地低下了頭，不敢去看張老師那銳利的目光，我在心里默默說：張老師，我知道了，我以后再也不干這種事了。
唉！成長(zhǎng)多么讓人煩惱��！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇9
大人都說小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的，可真的是這樣嗎？為什么我卻總是被無(wú)窮無(wú)盡的煩惱纏繞？
最近班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)，老師讓我們自己去辦公室報(bào)名，星期一班會(huì)課上選舉。好多同學(xué)躍躍欲試，報(bào)名的群寥寥無(wú)幾。抑制不住一顆蠢蠢欲動(dòng)的心，等到星期五我終于鼓起勇氣去老師辦公室報(bào)名——再不報(bào)就來(lái)不及了。
我認(rèn)真準(zhǔn)備了就職演講稿，在家里對(duì)著墻壁把演講稿演說了數(shù)十遍。終于到了星期一的班會(huì)課，我懷著惴惴不安的心情走上講臺(tái)，隨著一聲：“同學(xué)們大家好�！蔽议_始了我的演講。開始我還有些緊張，有些結(jié)巴。后來(lái)是愈戰(zhàn)愈勇，自信滿滿地完成了一次讓我自己滿意的演講。講臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我懷著期盼的心情走回到座位，仿佛看到在眾多同學(xué)羨慕的眼下被老師任命為班長(zhǎng)的樣子。
可是投票的結(jié)果卻令我大為失望，我比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少了整整5票。坐在座位上，我感到臉火辣辣的'，我用手揪扯著頭發(fā)，任那毛毛雨似的頭屑飄散到演講稿上。到底是什么原因？成績(jī)嗎？不可能！我的成績(jī)一直是遙遙領(lǐng)先的；人品吧，平時(shí)我最樂于助人，善待同學(xué)。那還能是因?yàn)槭裁茨�？莫不是之前沒與同學(xué)“溝通”？唉，我可是向來(lái)不屑與此的啊。不被人理解的心情如同一座小山似的壓住了我，讓我喘不過氣來(lái)。一張張?jiān)臼煜さ男δ�，此刻似乎變得冷冰冰的；一聲聲清脆的笑聲在我聽�?lái)卻變成了譏諷和嘲笑。
我的煩惱何時(shí)才能解除？此時(shí)的我真是“此煩綿綿無(wú)絕期”呀。
【煩惱的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的煩惱作文08-24
成長(zhǎng)的煩惱的作文02-24
成長(zhǎng)煩惱的作文02-28
成長(zhǎng)的煩惱作文07-31
成長(zhǎng)的煩惱作文07-31
成長(zhǎng)的煩惱作文07-31
成長(zhǎng)的煩惱作文07-31
成長(zhǎng)的煩惱作文07-31
成長(zhǎng)的煩惱作文07-31
成長(zhǎng)的煩惱作文07-31