成長作文3篇(集合)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的成長作文4篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
如果有來生，我還是會帶著微笑出發(fā)……·我是微笑著從花芯中啟程的，我最初的心思被春風解釋的很芬芳，流蘇般的花粉滋潤著我，暖暖香香的陽光呵護著我，雨露在我體內(nèi)呢喃，清風在我耳畔細語，他們都悄悄的告訴我外面的世界很精彩，存在著守護你的天使去尋找你生命中的天使吧！……· 于是，我開始堅定的投下一份份嫣紅，毫不惋惜，微笑著，成長著。
我期待地注視著世界的一切。哇，多么美麗，多么新鮮啊！看見這一切，我更是不后悔以前的決定。于是，我微笑著面對這一切，開始新的生活，等待著天使的到來。· 日子一天天過去，在這段日子里，我的生活無任何變化，只不過多了風吹，雨打。我努力的允吸著雨露，吸收著營養(yǎng)，希望能快快長大，遇見我命定的天使�！粓霰┯瓿榇蛑业纳眢w，狂風拽著我往四周拉。正在我擔心要成為夏的忌品時，令我欣喜的事，出現(xiàn)了�！ひ恢幻x靠近我，他的五彩繽紛讓我著迷，他柔嫩的`肌膚在我身體上爬行，一種冰涼的美，讓我驚喜不已 。
我認為，他就是我的天使。于是，我用期待的眼神注視著他�！� 可是，……· 一陣鉆心的疼使我明白了，他不是我的天使。我無奈，感慨，自己這年輕的生命將要終止。我開始后悔，當初為什么執(zhí)意要尋找自己的天使。……疼痛讓我陷入沉睡。·……不知過了多久……· 我醒來時，疼痛還在繼續(xù)，我可悲的結(jié)局……。我不經(jīng)意抬頭，一只碩大的鳥張著尖銳的嘴，向我沖來，我只感到一陣暈�！ぎ斘倚褋頃r，疼痛竟消失了。只不過在我身邊，站著一只鳥。我向他微笑，我知道他就是我的天使。我慶幸，我的生命并沒有告一段落，我慶幸自己的生命竟如此堅強，我的天使，謝謝1· 終于，我熬過了夏，迎來了秋，秋陽滿意的批閱我的成長答卷。
我很開心，因為我擁有了一份經(jīng)得咀嚼的芬芳。· 如果有來生，我還是會帶著微笑出發(fā)……
成長作文 篇2
關(guān)于我以前到現(xiàn)在的事，我記不太清了。反正，記住了的我就寫下來，當一篇成長錄。
四歲前的我很孤僻，喜靜。那時父母忙，沒空陪我，爺爺奶奶也沒空，伯父伯母也一樣。唯一陪著我的，就只有堂哥。但堂哥終究也只是個小孩子，不怎么會照顧人，再加上堂哥的性格也偏孤僻，我和他沒什么交流。但，他對我還是很好的，有吃的會給我留一份，有玩的會叫我一起——雖然是各吃各的，各玩各的。
后來，我四歲時上幼兒園，家人也漸漸沒那么忙了。剛開始上幼兒園的時候，我還不太習慣，后來和朋友們比較熟了，也就漸漸地活潑起來。到現(xiàn)在我也記不太清了，也就阿宋和阿晴我還記得一些。旁的我沒記住多少，朋友的糗事我倒是記了不少，為此我也是哭笑不得。
四歲后，父母不會很忙了，有時間陪我了，這使我高興了很久。每到放假便邀上阿宋阿晴帶我出去玩，有時還會請假帶我去海南和阿貝玩。因此，我的性格才得以改變。
幼兒園時候的我也就只記得這些，零零散散。
上小學了，我被分到七班。據(jù)我記憶中，我的第一個同桌是個男孩子，高高瘦瘦的，皮膚偏黑，性格還不錯，沒什么印象了。第二個同桌還是男孩子，眉清目秀，挺白凈的，看起來挺乖，但事實證明他并沒有看起來這么乖。我和他坐在一起天天都有“戰(zhàn)爭”——他把我鉛筆盒藏起來，我就把他雨傘藏起來；他踩我一腳，我就從他頭上揪一把頭發(fā)……不過呢，正所謂不打不相識，我和他也就這么成了好朋友。
二年級的時候，我見班上挺多女孩子喜歡和一個男孩子玩，我當時挺好奇，便跟風。那個男孩子成績挺好，性格也不錯，但我覺得也沒什么的，真搞不懂那些女孩子為什么喜歡和他玩。后來受閨蜜嚴重荼毒，我才漸漸跟他玩，他這人倒也挺不錯的。
三年級的時候多了一門課——英語，英語老師姓溫，性格也和她的姓一樣，挺溫和的。她上課很有趣，常常用玩游戲的方式讓我們從玩中學習知識。因此，我對英語產(chǎn)生了莫大的興趣，成績也一向不錯。記得我每次英語考了一百分時，我都會去向溫老師討要獎勵——有時是糖果，有時是巧克力，有時是雪糕。
四年級的時候，分班考試，風霏全級、最讓老師們頭疼的七班散了。
對于這四年，照我給的評價便是耍寶打混，但這耍寶打混的日子卻因為一場分班考試而成了回憶。
五年級進入了一個新的班級，曾經(jīng)同班的不過兩個，剩下的也就才認識三個。一開始不太習慣，后來熟悉了也就好了。語文老師是班主任，二十多歲一男的，他給我的第一印象便是字丑——因為他的.字當真是一個龍飛鳳舞，為此我和許多同學都很好奇他是怎么當上語文老師的。數(shù)學老師是個四十多歲的婦女，她給我的第一印象便是嚴肅——因為她一走上講臺就讓大家抄課堂紀律。英語老師也是四十六歲左右，她給我的第一印象便是啰嗦——因為她講話總是能講一大堆與主題不相干的。
我的閨蜜是我二年級時認識的，到五年級分到一個班時才熟悉起來。她是班長，我是組長，我和她學習都不錯。我稱呼她“小橙子”，她稱呼我“小晴子”。我們一起背書，一起回家，關(guān)系挺不錯。還有一位姐們是我五年級才結(jié)識的，我和她稱呼對方的方式特別清奇，我姓“羅”，她稱我“蘿卜”；她姓“侯”，我稱她“猴(侯)哥”，還挺有趣的。
現(xiàn)在我六年級下學期，臨近畢業(yè)了，同學間競爭挺激烈。反正努力努力再努力，認真認真再認真就好了，不管結(jié)果如何，我用功了、拼搏了就好。
一篇簡略的成長錄，記錄著我成長過程中的一些事兒，等長大后翻來看看，倒也是個不錯的選擇。
成長作文 篇3
經(jīng)過一座墳?zāi)�，拱起的墳包，長滿荒草，交錯縱橫。想起身體被歲月風化為土，心底便涌出一股悲涼，我的視線變得模糊，禁不住問我還剩多少時間。
（一）
沙漏中，細小的沙粒，折射出初升日光的光彩，那細小的沙粒成股流下。我睜著眼看著天花板放空，才意識到新年到了，頓時，一個激靈翻身，披上衣，光著腳，哼著曲，拿起剛買的鞭炮，噔、噔、噔的上樓了。獨自一人，望著雪白的天地，掃出一塊空地來，把鞭炮放入其中，將火星小心翼翼伸向?qū)Щ鹁�，“嗖”絢麗的煙火在白雪中熄滅，幾處腳步聲由遠到近，我揚起了嘴角。當時，我還是一個五歲的孩子，對于時間的概念無非便是一天又一天，一年又一年，盼新年，放鞭炮。
�。ǘ�
一年前，我與母親促膝談心時，偶然一瞥，發(fā)現(xiàn)那青絲中竟隱藏著一撮白發(fā)，再細看是，母親眼角的皺紋，加深了些許，她的指尖間，又增加了一處痕跡，她的背逐漸彎曲，她的腳步逐漸緩慢，明明要找的東西在手中，卻要滿地找。眼前的母親熟悉又陌生。
我懷著沉重的心情，走進房間，在一層布滿灰的黑色袋中，找到了，不記得何時留下的鞭炮，它開始褪色，在那輪廓中依稀可以看見它過去的驚艷，而經(jīng)過歲月的腐蝕，它失去了光鮮的外表，留下了褪色的殼。
落日的余暉中，小小的沙漏，將最后一粒沙滴入沙丘，我望著滑入沙地，望著望著，不知怎的，我突然緊張起來，在我過去的時光里，我做了什么，當下我又需要做什么，我一無所知。
（三）
除夕夜，萬家燈火，喜慶的顏色裝飾著大地，我懷著激動的心情，來到被黑暗籠罩的天頂，回望四周，發(fā)現(xiàn)與這個世界格格不入主，這里太孤寂，突然一絲發(fā)光體吸引了我的注意，它如此的渺小微弱，我愣了一下，睜大眼睛盯著。那里一顆發(fā)光，不打眼的.星星高掛黑夜，它閃爍著，拼命閃爍著，我還沒來得急多想，便被第一聲炸開的禮花吸引，那顆星沉寂在一片光彩奪目的煙火盛宴中，火花點亮半空，它的生命如此短暫，卻在我腦中鑄下深深的痕跡，我扭頭尋找那顆星，它在原處，忽隱忽現(xiàn)，最終和煙花一樣消失。
那一夜，那一夜的煙火，它們存在的時間如此短暫，但它們卻努力閃爍著、綻放著，然后安靜的歸于塵土。
是��！其實，我們何必糾結(jié)看時間流逝的快，何必為人生的短暫而暗自傷神，人生就像煙火，就一瞬間也要絢爛綻放。
你看，天亮了……
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