小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天爺爺給我講小紅帽的故事。他說:媽媽叫小綠帽給媽媽的媽媽送蛋糕……我說:哎呀！說錯(cuò)了，是小紅帽兒，而且是給外婆送蛋糕。爺爺說:知道了。他又講:她走在路上，突然遇見一只長頸鹿……我說:哎呀，又錯(cuò)了，是大灰狼。爺爺說:知道啦，知道啦。他又開始講:大灰狼告訴她往前面右轉(zhuǎn)再左轉(zhuǎn)再坐上公交車，坐201路公交車，到達(dá)一個(gè)小區(qū)門口，有臺(tái)階，是三層臺(tái)，臺(tái)階上有一塊錢叫她拿著去買口香糖，我說:哎呀，又錯(cuò)了，但是有口香糖吃也是蠻不錯(cuò)的喲。
小學(xué)生的.作文 篇2
人家都說："五岳歸來不看山，九寨歸來不看水。" 九寨溝位于四川省，是一個(gè)山明水秀、美不勝收的地方。
九寨溝有許多特別秀麗的海子，其中最美的就非五花海莫屬了。五花海，顧名思義，就是看上去五顏六色的。有湛藍(lán)、墨綠、翠黃……還有些見也沒見過，說也說不出來的顏色。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)巨大的調(diào)色盤，有各種各樣的`顏色。從近處看，就像一道美麗的彩虹一樣。這是因?yàn)樗镉懈鞣N各樣的化學(xué)元素，經(jīng)過太陽光的反射，所以才呈現(xiàn)出各種各樣的顏色。
如果說五花海是充滿熱情的美，那么鏡海就是一種文雅的美，之所以叫做鏡海，是因?yàn)檫@個(gè)海子可以反射它上面的山山水水，像鏡子一樣，反射的非常明亮、清晰，有時(shí)你分不出水中的倒影是空中的鳥兒還是水里的魚兒。
看過了靜止的海子，再來看看流動(dòng)的瀑布，九寨溝有許多瀑布，有珍珠灘瀑布、落日朗瀑布、樹正瀑布，盆景灘瀑布，來講講最絢爛的一個(gè)瀑布吧，珍珠灘瀑布的名字由來是因?yàn)樵缟先粘龊屯砩先章涞臅r(shí)候，看上去像是珍珠揮灑在水面上，亮晶晶的。
九寨溝的水，一步一景，千姿百態(tài)，美不勝收。不愧是“人間天堂”��！
小學(xué)生的作文 篇3
我愛吃香噴噴的粽子，也看過別人包粽子，卻從未自己動(dòng)手包過。直到今天，我才有機(jī)會(huì)一顯身手。
我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹，認(rèn)為簡(jiǎn)單的包粽子根本難不住天才的我，不學(xué)自通。誰知，當(dāng)我真正去包時(shí)，才明白包粽子是門手藝，能包得漂亮而結(jié)實(shí)非常不容易。
開始動(dòng)手，我拿出兩片一大一小的粽葉，學(xué)著奶奶的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米，塞上一大塊豬肉，又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我得意了，比想象中還順利地完成了一大半。當(dāng)我再把粽葉蓋好時(shí)，糯米就像孩子似的不聽我的使喚，接二連三地跳出來。我急得直跺腳，幸好奶奶替我“解了圍”割掉一些糯米，我才舒了一口氣。
哈哈，經(jīng)過小挫折，總算到了最后的，也是最簡(jiǎn)單的'步驟扎棕繩。小KS(小意思)，看我大顯身手。地球人都知道，粽子要包扎嚴(yán)實(shí)才好吃。我接過棕繩，先把粽子五花大綁捆了一圈，還認(rèn)為奶奶她們抱的樣子特老土，不好看，就自作主張地用棕繩打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，理由很充分，只要不隨便碰到繩子，也是十分結(jié)實(shí)的。大功告成，我拿起粽子準(zhǔn)備放入碗中，可是不小心拉了一下棕繩那短的一部分，只聽得“嘩啦”一聲，粽葉散開了，糯米們像飛珠滾玉一般，一粒接一粒地掉到地上。
我不甘心，各中各樣的粽子在奶奶手中誕生，可我連一只都包不好，骨子里的牛勁兒頓時(shí)上來了。有了失敗的教訓(xùn)，我小心了許多，也成功地包出了幾只。
吃著自己做的可愛的粽子，我心里有說不出的喜悅。
小學(xué)生的作文 篇4
我有很多老師，我也喜歡老師。但我最喜歡最愛戴的老師是我的物理老師Mrs.Chmiekecki。她長的矮矮的，有一頭短短的.棕色頭發(fā)和戴著一副眼鏡的深咖啡色的眼睛。她很溫和也很關(guān)愛學(xué)生，她對(duì)所有的同學(xué)都很公平。
我很喜歡她，因?yàn)樗篮芏嗪芏嘀R(shí)。她講的課學(xué)生一聽就懂了！就會(huì)了！她會(huì)用我們生活中常見的事幫助我們理解要學(xué)的內(nèi)容。我們學(xué)生還覺得她不管什么樣的問題她都知道，都能告訴學(xué)生正確的答案。而且她隨時(shí)都愿意回答學(xué)生提出的問題。她很喜歡和我們學(xué)生交流，討論，一步一步地讓我們看到正確答案是怎么來的？她的課很生動(dòng)很有趣。我們學(xué)生都喜歡上她的物理課。所以我也就最愛戴我的物理老師。
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