成長(zhǎng)的作文匯總(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
林和平的《繼父》，雖說(shuō)語(yǔ)言上有點(diǎn)低俗，思想上，有點(diǎn)低迷，不過(guò)對(duì)繼父的性格寫的還是逼真的，還有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，命運(yùn)的捉弄，和看是近似無(wú)情的愛意，不知道是不是以前看過(guò)電視劇的緣故，覺得還是電視上的李幼斌得樣子又一次出現(xiàn)在腦海里，他的形象還是那樣清晰，幾年前看《繼父》時(shí)，還是有點(diǎn)不愿意的，只是老爸逼著看的，我都不想看的，不過(guò)，看到結(jié)局時(shí)，心里還是有點(diǎn)震撼，淚水在眼角邊，忍了好久，若不是心里不想服輸，也許會(huì)流下一滴淚，我都覺得現(xiàn)在唯一能讓我掉淚的不是什么疼痛和困難。而是內(nèi)心的共鳴，。
最震撼人心的是看日歷的那段情節(jié)，一本小小的日歷，他既是生命的歷程，也是孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程，更是父愛的河流綿綿永存的見證，落地為兄弟，何必骨肉親，看到這部小說(shuō)，我覺得親情若是濃郁的，血緣，只是一個(gè)無(wú)所謂有的事物，。。
不過(guò)還是覺得有點(diǎn)遺憾，樹欲靜，風(fēng)不止，子已悟，親已逝。為什么，孩子們都要在逝去父親時(shí)，才知愛的`真諦，為什么要把血緣看的太重呢，父愛的情，不只是血緣才是它的唯一解釋。對(duì)自己的無(wú)言之愛也是它的詮釋。
生活就是這樣無(wú)奈，有些東西只有將之失去，人才可以成長(zhǎng)，不過(guò)，我覺得，這代價(jià)有點(diǎn)太大，大的我們有點(diǎn)負(fù)擔(dān)不起，命運(yùn)的手在推我們向前走的時(shí)候，是要報(bào)酬的，但是我們要把報(bào)酬最低化，這才是我們應(yīng)該做的。
人生的歷程就 是把自己有的東西慢慢的失去，只是有些東西，當(dāng)時(shí)只道是尋常。不過(guò)，沒有失去，那有得到。商業(yè)的投資理念不就是先投才有入嗎？也許，失去的教訓(xùn)，才是人生的成長(zhǎng)的養(yǎng)料，只有這樣才能真正的長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇2
稚嫩的童年就像風(fēng)箏，緩緩引出手中的線，歪歪斜斜地開始試飛；很快飛上天空，迎著那風(fēng)的吹鼓，依然橫著心要飛上最高點(diǎn)，魯莽而沖動(dòng)；但，“啪”，線斷了，只好眼巴巴地望著，望著它越來(lái)越遠(yuǎn)，終于看不見了。
還記得第一天上幼兒園，看著同窗個(gè)個(gè)在門口哭得聲嘶力竭，似乎確實(shí)唯有我，僅用小手擦擦紅了的雙眼，抽噎著走進(jìn)課室�！悄�，我兩歲半。我的童年在淚水中宣告開始。
也記得買家具的時(shí)候，我在一張可愛的藍(lán)色米老鼠轉(zhuǎn)椅前逗留許久，對(duì)其情有獨(dú)鐘。坳不過(guò)我的固執(zhí)，那張轉(zhuǎn)椅最后成了家中的一員。我對(duì)它倍加愛護(hù)，每天都要拿布擦一擦，唯恐弄臟一點(diǎn)。——那年，我六歲。
更記得四年級(jí)時(shí)關(guān)注了娛樂(lè)圈，迷上一個(gè)外國(guó)巨星，每天不停地吹噓他的厲害；好像他是我生活的全部。半年后，他的死訊傳向世界各地，也傳到了我的心里。我便成天昏昏噩噩，晚上躲在被窩里反反復(fù)復(fù)聽他的歌，淚水淌濕枕頭。——那年，我十歲。同樣在淚水中，我和我的童年揮手告別，終于看不見了。
青澀的少年就像一次登山，在不斷鼓勵(lì)自己后，信心滿滿地開始爬；到半山腰，不由得回頭望，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)走了那么多的路；再往前看，前面還有很多的山路要走呢！便咬咬牙繼續(xù)向上爬，一直向著峰頂前進(jìn)。
還記得五年級(jí)時(shí)老師說(shuō)過(guò)要抓緊每分每秒，發(fā)奮圖強(qiáng)。于是我聽話地學(xué)習(xí)，挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦讀，還養(yǎng)成了熬夜的習(xí)慣；雖然苦，收獲卻很甜美。學(xué)校榮譽(yù)欄屢屢出現(xiàn)我的名字；老師口中不時(shí)傳出表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)；校務(wù)工作也少不了我忙碌的身影。但我仍常常提醒自己要謙虛：這只是良好開始，要堅(jiān)持下去�！悄�，我十一歲。我的少年從緊張中拉開帷幕。
依然記得六年級(jí)的大考中取得年級(jí)第一名的傲人成績(jī)。開心之余，又仔細(xì)回想從前：刻苦、勤奮、積極、目標(biāo)，都是這顆“碩果”的基石啊！一路走來(lái)真不容易！將目標(biāo)定在了小升初，便再有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�！悄�，我十二歲。
更記得升上初中后的'蛻變。剛進(jìn)這個(gè)班，本以為將又是萬(wàn)眾矚目的優(yōu)等生；沒想到，在這里找到的是遺落已久的自卑感和平凡感。于是，我決定做出改變，一度索性將陪伴我六年小學(xué)生涯的藍(lán)色米老鼠轉(zhuǎn)椅丟棄，換上黑色的辦公椅。又重新制定目標(biāo)，按照短期計(jì)劃中的方案去做，爭(zhēng)取拿回熟悉的優(yōu)等生感覺。只有這樣，才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，收獲碩果�！衲�，我十三歲。找對(duì)自己的路，朝著目標(biāo)，前進(jìn)！
這就是成長(zhǎng)的標(biāo)記嗎？悲傷與欣喜，迷茫與目標(biāo)，種種復(fù)雜地交錯(cuò)著。長(zhǎng)大，只是瞬間。
成長(zhǎng)的作文 篇3
都說(shuō)在大人們的眼里我們永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子，當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，大人們說(shuō)我們幼稚。當(dāng)孩子有自己的想法時(shí)，大人們說(shuō)你只是個(gè)孩子。
大人們想法無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)著你，同時(shí)又望子成龍。
暑假已經(jīng)過(guò)去四分之一，補(bǔ)課的壓力讓我心情煩躁，沒有地方發(fā)泄。有一天我終于忍不住了，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候提出我的想法：“媽，我能不能少補(bǔ)一科，就一科�！眿寢尯敛华q豫地說(shuō)：“不可能！”我生氣地放下筷子，走開了。身后傳來(lái)：“回來(lái)，吃完�！蔽覜]有回頭。我一個(gè)勁地沖進(jìn)房間，鎖上了門。房間能撕的東西都被我撕了個(gè)遍�！盀槭裁�？一天到晚都要上課，少上一科都不行�！蔽胰f(wàn)分不能理解為什么，真想把自己鎖在房間里，永遠(yuǎn)不出去。
那一天下午我在房間里思考了許久，沒有人來(lái)打擾我，我心生的那團(tuán)怒火漸漸熄滅了，我告訴自己：“加油！再堅(jiān)持幾個(gè)星期。”我鼓起精神，洗了把臉就去上課。
夜晚的'街道出奇的安靜，讓我的心也靜了下來(lái)。上課前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師知道你們一定很累，可是每一個(gè)人都是這么走過(guò)來(lái)的。為了下一個(gè)學(xué)期成為真正的黑馬，再堅(jiān)持幾天就結(jié)束了，最多也就這幾天。為了自己的未來(lái)，一定要加油！”聽了這段話我明白了，鼓起精神，認(rèn)真地聽老師講課。
幾個(gè)星期后的今天，快開學(xué)了，想想之前其實(shí)也并不累，為開學(xué)以后的學(xué)習(xí)省了不少力，以后當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想起老師講的那句話。
成長(zhǎng)，就是堅(jiān)持！
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