實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在森林小學(xué)這個(gè)充滿精彩生活的大家庭中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)第一次，讓我至今都?xì)v歷在目的是第一次語(yǔ)文課上的發(fā)言。聲音是響亮的？甜美的?還是精彩的？總之，心里滿是期待和憧憬。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲終于響了，陳老師帶著甜美的微笑走進(jìn)了教室，為我們上了第一堂課。陳老師的課精彩而生動(dòng)，可當(dāng)她提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我原知道答案的，剛想舉手發(fā)言時(shí)，看見班上的其他同學(xué)都沒舉手而嚇縮了回來(lái)。這時(shí)，陳老師見大家都沒舉手，便鼓勵(lì)大家，說(shuō)到：“同學(xué)們，你們不用害怕，哪怕是答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你、笑話你，反而會(huì)表?yè)P(yáng)你，這真是個(gè)勇敢的孩子”。我一聽，想：對(duì)呀！于是，我咽了一下口水，壯起膽舉起了還在發(fā)抖的.小手，兩臉漲得跟紅蘋果似的。老師看見了，點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言。我一鼓作氣，流利地將答案答了出來(lái)，老師滿意地笑了笑，說(shuō)：“回答得真好�！鳖D時(shí)，我心里好甜。從此，我每一堂課的發(fā)言都大膽而精彩，無(wú)論哪一科都是這樣。
同學(xué)們，我們經(jīng)歷的每一個(gè)第一次的背后都離不開老師的鼓勵(lì)和幫助，也離不開大家的支持，我愛大家！
小學(xué)生作文 篇2
聽說(shuō)下個(gè)星期三我們將去春游，我激動(dòng)的幾個(gè)晚上沒睡好。盼星星盼月亮終于讓我給盼回來(lái)了這激動(dòng)人心的日子，那天早上我高興得不得了。
一路上，我們有的看風(fēng)景，有的說(shuō)悄悄話，有的玩游戲，可有意思了！大約一個(gè)小時(shí)車程后，我們來(lái)到了中華孝道園。一進(jìn)門，我就看見了菩薩手中的“玉凈瓶”，它高達(dá)12米，還有朵朵蓮花圍在“玉凈瓶”的周圍，連續(xù)不斷地噴水，好神奇呀！我禁不住走向它，這時(shí)周圍絲絲清涼的泉水灑到了我的臉上，真是愜意。繼續(xù)往前走，我們一路參拜了炎帝、皇帝，還有觀音佛像等，讓它們保佑我們平安吧。瞧！觀音石窟上，還有菩提觀音和兩位仙童。它高達(dá)21。9米，真是讓我大開眼界，我得趕緊和她合個(gè)影。
中午用完餐，我們又去聽了孝道講座，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到孝的含義；讓我知道了要孝敬父母、孝敬老師、孝敬長(zhǎng)輩，更讓我留下了感動(dòng)的淚水
下午，我們坐車去了“龍頭渚”，在那里我們盡情地玩耍著，有的同學(xué)在草地上放風(fēng)箏；有的同學(xué)在草地上吃零食；有的'同學(xué)在草地上玩游戲我一看那水上游戲，就嚇得不敢過(guò)去。不過(guò)在丁平的多次鼓勵(lì)下，我還是鼓著勇氣走了過(guò)去。對(duì)了，我們還進(jìn)入了“鬼屋”，一到那里，一片黑乎乎的，兩個(gè)膽大的男生走在前面，而我們跟在后面，也不知道怎么回事，前面的兩個(gè)男生尖叫起來(lái)，嚇得我們驚慌地逃了出去。
美好的時(shí)光總也留不住，我們和老師約定好了三點(diǎn)三十分集合。雖然有點(diǎn)依依不舍，但我們還是懷著開心的心情回去了。
小學(xué)生作文 篇3
美好的春天又回到了大地，在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)里，我喜歡的春游終于來(lái)到了。
同學(xué)們?cè)谥芾蠋熀忘S老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)馬鞍池公園里面游玩，一路上，和風(fēng)陣陣吹來(lái)，春水在小池里輕輕流動(dòng)，垂柳吐出了嫩芽，五顏六色的鮮花竟相開放，真是太美了！老師讓我們觀察植物，我首先觀察了西府海棠，它的莖有粗也有細(xì)，葉子小小的，有深綠色的，還有翠綠色的，只是沒有開出花來(lái)。接下來(lái)我還觀察石榴樹，它的樹干細(xì)細(xì)的，枝條上冒出了綠綠的.葉子，一些小花蕾正在含苞待放。最后，我們來(lái)到了休息亭里吃東西，我一邊吃著東西，一邊和同學(xué)們開心的談天。
這真是一次快樂(lè)的春游，還讓我增長(zhǎng)了很多關(guān)于植物的知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)回眸，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，那一瞬間，都會(huì)被時(shí)間定格成最美的瞬間。 雨馨是我的幼兒園同學(xué)，我們從小形影不離，滑梯前，食堂間，操場(chǎng)上，樓道中處處有我們的影子。在夕陽(yáng)的映襯下，被拉的像時(shí)間一樣長(zhǎng)。 小時(shí)候我就是那種比較有大姐感覺的孩子，而雨馨是那種很不善言辭靦腆的小孩，所以她常常會(huì)跟在我身后，有任何人欺負(fù)她，我都會(huì)保護(hù)她。 記得上書畫課，老師要檢查同學(xué)們的畫筆，而我的.畫筆落在家里，忘記帶來(lái)，四處找同學(xué)借，可是都沒人借給我。頓時(shí)感覺到后背有力在頂我，一回頭，雨馨手里抓著幾只色彩鮮艷的畫筆遞給我，我趕快接過(guò)。
雨馨把我擋在身后，沖她哥哥大吼。 沒想到我想象的被我保護(hù)的雨馨在那一刻保護(hù)了我，那一刻，她眼神篤定的看著她哥哥，她溫?zé)岬碾p手緊緊抓著我的手，她歇斯底里的為了我喊，那一刻的她不是那個(gè)嬌柔的她，是最真實(shí)的發(fā)自內(nèi)心的她，是在我眼中最美的她。 那一個(gè)眼神，一雙溫手，一聲喊叫，那一瞬間，都已經(jīng)被時(shí)間定格成最美的瞬間！
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