六年級(jí)日記匯編（5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的六年級(jí)日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)日記 篇1
9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天，到了教室，我見(jiàn)到了分別兩個(gè)月的同學(xué)和新任的班主任老師。老師先向我們介紹了這堂課的主要任務(wù)——教我們禮儀、坐姿、站姿、排隊(duì)……其中最累的是坐姿和排隊(duì)。第一次老師先教我們坐姿。
只聽(tīng)老師大聲說(shuō)道“手指并攏，左手在上右手在下，腰挺直，就這樣坐5分鐘�！币婚_(kāi)始我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，可沒(méi)想到堅(jiān)持了一會(huì)兒后，我就渾身不自在，但一想道老師的話(huà)，我只能堅(jiān)持下去，就這樣練了一遍又一遍，我終于適應(yīng)了這種感覺(jué)。練完了坐姿老師又教我們站姿和排隊(duì)的姿勢(shì)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，最終放學(xué)的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)累的叫苦連天，可又有誰(shuí)知道老師是最辛苦的呢。
然后就是班會(huì)，主題是“堅(jiān)持夢(mèng)想”。講了因兒時(shí)遭電擊而后天殘疾的楊孟衡、劉偉，雖然他們身體殘疾，但他們從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持著、努力著，將不可能變成可能。尤其是劉偉哥哥，他失去了雙臂，可偏偏就是這樣一個(gè)人愛(ài)上了鋼琴，他只好用雙腳彈奏樂(lè)曲，那是一般人不能做到的'，平時(shí)，我們總說(shuō)手指細(xì)長(zhǎng)的才能彈一手好鋼琴，但劉偉憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了重重困難，實(shí)現(xiàn)了他的音樂(lè)夢(mèng)，用不靈活的腳趾彈出了美麗、動(dòng)聽(tīng)的音符。抬頭看看你的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持每一天，你就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心久久不能平靜，劉偉以他驚人的毅力取得了超人的成績(jī)，讓我很受啟發(fā)，我也夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)一名演奏家，用我的雙手演奏出一首首優(yōu)美好聽(tīng)的歌曲，讓災(zāi)區(qū)的小朋友聽(tīng)了忘記一切煩惱，感受到音樂(lè)的快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我要以劉偉哥哥作為學(xué)習(xí)的榜樣，把他那種精神化為我的動(dòng)力，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，持之以恒，為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，把不可能變成可能。
成功需要夢(mèng)想，夢(mèng)想需要堅(jiān)持，堅(jiān)持是一種信念。雖然在追夢(mèng)的過(guò)程中總會(huì)有許多的困難，但只要我們堅(jiān)持去做，我們總會(huì)把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)日記 篇2
20xx年09月22日星期四天氣：晴
我想有這樣的一種滑板車(chē)。它的形狀和普通的滑板車(chē)差不多，只是在它的身上有兩個(gè)突出的地方，那就是可以用來(lái)擱腳的地方。它不像普通的滑板車(chē)那樣讓你的腳感到?jīng)]有地方可以放，即使放下了也會(huì)覺(jué)得不太舒服。在兩只腳的位置中間裝上三個(gè)按鈕。這三個(gè)按鈕各自有不同的用處。如果你在第一個(gè)按鈕的位置上面輕輕按動(dòng)，它就會(huì)張開(kāi)擱腳的'兩個(gè)位置，讓你把腳放在上面。如果你再按一下，那么它就會(huì)自動(dòng)把擱腳的東西收縮回去，讓你看不到它的存在。當(dāng)你按一下第二個(gè)按鈕，這滑板車(chē)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)了起來(lái)。它會(huì)好像輕騎那樣不停地往前行駛。第三個(gè)按鈕管速度的快慢。你要它快，可以按長(zhǎng)一些時(shí)間，如果你要慢一點(diǎn)的話(huà)，那就按的時(shí)間短一些，馬上放開(kāi)按在按鈕上面的手，那滑板車(chē)就會(huì)慢慢減速。如果你要它停止的話(huà)，那就在第二個(gè)按鈕上面再按一下，它就會(huì)自動(dòng)停了下來(lái)。
至于我設(shè)計(jì)的這種滑板車(chē)上所用的能源，那是絕對(duì)在整個(gè)世界上都是最好的。它就是利用太陽(yáng)能，所以它這種能源既環(huán)保，又節(jié)約，而且使用方便，還經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
怎么樣，你覺(jué)得我設(shè)計(jì)的滑板車(chē)好不好，可能你也想立刻擁有這樣一輛滑板車(chē)吧！那好，你還得耐心等上幾年。因?yàn)檫@種滑板車(chē)還沒(méi)有生產(chǎn)出來(lái)呢！不過(guò)，你別心急，總有一天它會(huì)生產(chǎn)出來(lái)的。到時(shí)候別忘了看我在網(wǎng)上發(fā)布的公告。當(dāng)然，如果你是一個(gè)經(jīng)濟(jì)上有困難的孩子，那好，請(qǐng)你告訴我，我可以免費(fèi)送你一輛這種滑板車(chē)！當(dāng)然，那需要等我生產(chǎn)出來(lái)再好送給你，對(duì)嗎？
六年級(jí)日記 篇3
7月25日 數(shù)學(xué)日記 星期四
早上，我和媽媽去買(mǎi)菜，到了菜巿場(chǎng)。媽媽問(wèn)我：“我們要買(mǎi)3元的.冬瓜、10元的豬肉和1斤6元的雞蛋，一共要幾元錢(qián)？”我想了想，3元加10元再加6元等于19元。
是19元對(duì)嗎？”媽媽給了錢(qián)，說(shuō)：“對(duì)！真是個(gè)聰明的孩子”老板說(shuō)：“算得真快，給你要的東西”。我和媽媽一邊買(mǎi)菜一邊說(shuō)話(huà)，覺(jué)得又可以跟媽媽聊天又可以學(xué)到知識(shí)。
六年級(jí)日記 篇4
春風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙照到水面，波光粼粼，像閃動(dòng)著的碎銀，這一切無(wú)不透露著一種靜柔，這景象如它的名字—洋溪湖一樣美。
岸上樹(shù)木的影子倒映在湖水中，像停泊的小船。水又是那么的清，清得可以望到水底碧綠的水草，如果坐上船就更好了，可以穿過(guò)石橋，那幽靜的石橋就像外婆壓彎了的'腰。
一路劃去，兩岸青草如氈，綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一陣清香，鳥(niǎo)兒啼鳴的聲音清脆而婉轉(zhuǎn)，這樣的幽靜清雅，真想停下來(lái)細(xì)細(xì)品味。水中偶爾還會(huì)出現(xiàn)一串串泡泡，像珍珠似的，用手摸去，水冰涼冰涼的。后來(lái)我才知道，湖底有幾個(gè)小泉眼，水就是從那里冒出來(lái)的，原來(lái)大自然是如此的美妙!
到了冬天才更好呢，到處是冰天雪地，岸邊的樹(shù)木也都披上了銀裝，湖面也變得晶瑩剔透了。走到石橋上我發(fā)現(xiàn)“外婆”的腰似乎又彎了些，快要成一只彎彎的月牙兒了。太陽(yáng)光照射到湖面上，啊!我看見(jiàn)的不是冰，而是一塊大水晶。
六年級(jí)日記 篇5
今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律，同分子 分?jǐn)?shù)，分母越小，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111
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