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匆匆的作文（集合15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的匆匆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
匆匆的作文1
我一直十分快樂(lè)，在一個(gè)幸福美滿的家庭中成長(zhǎng)，享受著愛(ài)的甘甜。我慢慢長(zhǎng)大，如今也已是十三歲的青年了，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，回想起小學(xué)生活的一切，我突然覺(jué)得時(shí)光流逝得飛快。攔不住，也挽不回，我心中異常無(wú)奈。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”這是青年作家朱自清的一篇膾炙人口的散文——《匆匆》。作者運(yùn)用了大自然中的一些十分普通不過(guò)的事物，來(lái)描繪時(shí)間在大自然的輪回中飛逝如箭。表現(xiàn)出作者無(wú)比的'惋惜與無(wú)奈。我也深有此感。古人云：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”的確，童年時(shí)光總是美好的。與老師，與父母，與同學(xué)朋友在一起，更多的更是幸福，我在他們身上也學(xué)到了許多知識(shí)。但這些日子如果不好好珍惜，將來(lái)留給你的不是美好的回憶，而是更多的遺憾。我回過(guò)頭，十三年的時(shí)光悄悄地溜走了。我也從一個(gè)無(wú)知的幼兒轉(zhuǎn)變成一個(gè)有理想，有抱負(fù)的13歲青年了。老師們的教誨，我銘記于心。在十三年的歲月光陰里，我落下了許多的遺憾：與父母?jìng)冺斪�，生氣父母無(wú)能給我創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。當(dāng)然，這是我的一個(gè)愚蠢的行為。至今回想起來(lái)，我都感到無(wú)比地后悔。還有每次測(cè)驗(yàn)，拿不到理想的成績(jī)，總只是心理暗示下次考好點(diǎn)。卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。下次成績(jī)依舊如此，又是反反復(fù)復(fù)的提醒。當(dāng)有時(shí)僥幸拿到高分，便驕傲自滿。知道這次畢業(yè)考，又考砸了，才知道后悔當(dāng)初為何不多努力一點(diǎn)呢！為何自己又要多創(chuàng)造遺憾呢？我不經(jīng)淚潸潸而頭涔涔……如果時(shí)光可以輪回，我一定會(huì)更加地努力，但這是永遠(yuǎn)不可能的。人生就是這樣，當(dāng)你失去時(shí)，才會(huì)明白它的價(jià)值，才懂好好珍惜。
今后，我一定要好好珍惜時(shí)間的每一分，每一秒。決不讓它白白流逝。我想對(duì)更多的小朋友說(shuō)：“好好珍惜現(xiàn)在眼前的一切，別讓時(shí)間的流逝留給自己更多的遺憾！”
匆匆的作文2
這篇文章在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)的印象就不錯(cuò)，前幾天又看到了這篇文章，覺(jué)得蘊(yùn)涵著很多道理，現(xiàn)在把感受與大家分享。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒俏覀兊娜兆訁s慢慢的消失在時(shí)間的長(zhǎng)河中，沒(méi)有聲音。我們就是在不知不覺(jué)中讓時(shí)間從我們的手中溜走，正如文中所說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的'時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了”。時(shí)間每時(shí)每刻都在往前走，而我們呢，我們會(huì)有哪一天能追上時(shí)間嗎？
我最不想看到每天的日落，但是又有什么辦法呢？看著天色漸漸暗了下來(lái)，我就會(huì)默默地嘆息，有時(shí)在看見(jiàn)太陽(yáng)落山時(shí)，也會(huì)看見(jiàn)歸巢的小鳥(niǎo)，它們迅速的穿過(guò)紅暈的天空，逐漸在我的視線中消失。第二天太陽(yáng)落山時(shí)，或許你也會(huì)看見(jiàn)歸巢的小鳥(niǎo)，但那一定不是昨天你看到的那只鳥(niǎo)兒，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不會(huì)看到那只鳥(niǎo)兒了，不要問(wèn)為什么，這就像你永遠(yuǎn)不能回到過(guò)去一樣。時(shí)間在默默中溜走，我們又能做什么呢？恐怕也只有匆匆罷了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話充分說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，有些人做事總喜歡拖拉，不知道他們有沒(méi)有想過(guò)“明日復(fù)明日，明日何其多”這句話。人們總以為他們擁有的時(shí)間很多，卻不知道他們的生命正在他們的手中漸漸地空虛。人生是短暫的，這就更需要我們?nèi)フ湎�。時(shí)間不是被我們用來(lái)浪費(fèi)，而是用來(lái)被我們利用的，如果你浪費(fèi)時(shí)間，它就會(huì)越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)讓你追上。
“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”雖然我們的時(shí)間是有限的，但我們也要利用這有限的時(shí)間做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而不是讓它默默的來(lái)，默默的去。時(shí)間不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，如果你努力創(chuàng)造奇跡，即使你死了，你生命的價(jià)值卻能永遠(yuǎn)留在這世上。雖然我們不能長(zhǎng)生不老，但卻可以讓有限的生命煥發(fā)光彩，延伸生命的價(jià)值。
匆匆的作文3
同學(xué)們，你們看到過(guò)67歲的孩子嗎？你們一定會(huì)說(shuō)，天大的笑話，哪兒有這么大歲數(shù)的孩子？然而，匆匆確實(shí)在作文中寫(xiě)了這樣一句話：明明是個(gè)67歲的孩子。事情是這樣的：匆匆和瀚文是形影不離的好朋友。今天是星期天，兩個(gè)人約好去打羽毛球。
下午2點(diǎn)，瀚文準(zhǔn)時(shí)來(lái)到匆匆家，匆匆放下手里的筆，笑著說(shuō)：“你先歇一會(huì)兒，我去給你倒杯水�！卞淖趯�(xiě)字臺(tái)前的椅子上，無(wú)意中看到匆匆剛寫(xiě)完的'作文，只讀了開(kāi)頭，就不禁笑出聲來(lái)。匆匆聞聲端著水走進(jìn)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“瀚文，你笑什么？”瀚文笑得前仰后合，指著作文本說(shuō)：“還是你自己讀一讀吧！”
匆匆走過(guò)去，讀起自己的作文：明明是個(gè)67歲的孩子，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。他的小臉白白胖胖的，兩雙眼睛長(zhǎng)得大大的，小小的弄子下面有一張小嘴……
匆匆不好意思地摸了摸頭說(shuō)：“我寫(xiě)得太匆忙了，所以……”瀚文收住了笑容，對(duì)匆匆說(shuō)：“匆匆，俗話說(shuō)‘忙中出錯(cuò)’。你看，你筆下的明明67歲的高齡，而且還長(zhǎng)著兩雙眼睛，有這樣的孩子嗎？你是不是在寫(xiě)作文時(shí)總想著玩兒的事了？”匆匆不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。瀚文接著說(shuō)：“前天老師在上作文課時(shí)還講到，寫(xiě)作文時(shí)一定要專心，只有這樣，寫(xiě)出的作文才能條理清楚、語(yǔ)言流暢，你是不是把老師的話忘了？另外，老師也講過(guò)，相鄰的兩個(gè)數(shù)字并列連用表示概數(shù)時(shí)，必須使用漢字。這樣，就不會(huì)出現(xiàn)明明67歲高齡的笑話了�！闭f(shuō)著，瀚文坐到匆匆身邊，拿過(guò)那篇作文，微笑著說(shuō)：“玩兒不著急，咱們先一起修改一下你的作文，好不好？”匆匆欣然同意了，他拿起筆改了起來(lái)。
明明是個(gè)六七歲的孩子，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。他的小臉白白胖胖的，一雙眼睛長(zhǎng)得大大的，小小的弄子下面有一張小嘴……
匆匆把幾處有問(wèn)題的地方都進(jìn)行了修改。作文修改完了，他想：下次寫(xiě)作文時(shí)我一定專心致志，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，不然還不知會(huì)鬧出什么笑話呢！
匆匆的作文4
“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍之后再拖延……”每次聽(tīng)起王菲的這首歌《匆匆那年》，我就回想起在小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)光。
小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)，在我的記憶中，已經(jīng)有點(diǎn)模糊了。記得在學(xué)校的最后一天，我們六年級(jí)的所有同學(xué)都向國(guó)旗敬禮了，唱著那莊嚴(yán)的國(guó)歌。我們站在陽(yáng)光下面，顯得那么耀眼，仿佛一顆璀璨潔白的珍珠。徐老師站在我們旁邊，淚水如雨灑了下來(lái)。有同學(xué)問(wèn)徐老師為什么哭，她回答說(shuō)：“你們?cè)谶@個(gè)小學(xué)讀了六年書(shū)，怎么說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候，我也舍不得你們��！”畢業(yè)典禮舉行完之后，便是合照了。我們排好隊(duì)形，老師坐到椅子上，同學(xué)們都站著。隨著照相的那個(gè)老婆婆的那聲：“三，二，一�！蹦且凰查g，感覺(jué)小學(xué)六年的'所有酸甜苦辣都結(jié)束了，不知怎么地，我感覺(jué)鼻子酸酸的。
我畢業(yè)時(shí)，最舍不得的就是王老師，她教會(huì)了我很多知識(shí)，她已經(jīng)年紀(jì)很大了，四十多歲。我們班的同學(xué)都挺怕她的（當(dāng)然，我也不例外）。但是不得不說(shuō)，她對(duì)我們也挺好的，有時(shí)候去辦公室送作業(yè)時(shí)，她會(huì)給吃的我們呢！
其實(shí)這些，都在我的記憶中，時(shí)而浮現(xiàn)出來(lái)的，要說(shuō)小學(xué)畢業(yè)離別，我們都走得很匆忙，沒(méi)有跟同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，沒(méi)有跟老師“告別”，沒(méi)有跟母�！昂嫌啊薄�
考完試后，回到了班上，老師跟我們說(shuō)什么時(shí)候去中學(xué)報(bào)名，就說(shuō)了句“同學(xué)們，再見(jiàn)！“教室先是安靜了一瞬間，隨后就都走出了教室。我和同學(xué)走到校門(mén)口的樓梯時(shí)，問(wèn)問(wèn)她：”你不多玩會(huì)嗎？“她說(shuō)：”算了吧，越玩越想哭。“她雖然嘴上這么說(shuō)，但是我們兩個(gè)一起坐在樓梯上，看了好半天學(xué)校。有的同學(xué)也舍不得離開(kāi)，在操場(chǎng)上面打著籃球�！卑Γ〔辉缌�，回去吧！“我對(duì)她說(shuō)�！编�，好吧！“她剛從發(fā)呆中反應(yīng)過(guò)來(lái)。
時(shí)光飛逝�。∵^(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，母校要被拆除了，我每次走到南門(mén)河那里的時(shí)候，總是會(huì)不由自主地把頭往學(xué)校的方向看一眼。
畢業(yè)時(shí)，我們都走得很匆忙，沒(méi)有傷感，沒(méi)有離別，也沒(méi)有快樂(lè)。直到現(xiàn)在，我上初中了，我還是很懷念畢業(yè)時(shí)的那段美好的時(shí)光。
匆匆的作文5
“來(lái)如流水兮，逝如風(fēng)；不知何來(lái)兮，何所蹤”，時(shí)間就是如此，總是在我們不經(jīng)意間匆匆得與我們擦肩而過(guò)。但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已遠(yuǎn)走了，只留下一抹背影，好像是在諷刺我們的無(wú)知。我們又總會(huì)用悲哀的目光送走時(shí)間，卻不知去追逐它的腳步。于是，時(shí)間又在我們發(fā)呆愣神間，漸行漸遠(yuǎn)。
我的小學(xué)生活，回憶起來(lái)，仿佛就是一個(gè)夢(mèng)幻的符號(hào)，那個(gè)符號(hào)很奇特，好像誰(shuí)也描繪不出來(lái)。小學(xué)的時(shí)候，總是抱怨作業(yè)太多太多。誰(shuí)也沒(méi)有深思這六年又是怎樣度過(guò)的？在這段時(shí)間里，你又擁有過(guò)多少？就仿佛是水上的浮萍，永遠(yuǎn)都是游蕩著的，不知哪兒是根，更不知道自己將要飄到何方。直到小考時(shí)，做完試卷，交卷時(shí)間到了，鈴聲打響的那一刻，心里空空的，好像什么都沒(méi)有了。直到全班坐在教室，好朋友們淚水滿面，緊緊擁抱不忍分離的那一刻，心如刀絞，好像原來(lái)?yè)碛械臇|西即將失去了。直到這仿佛生死離別的時(shí)刻，才明白這時(shí)光的匆匆。那段匆匆的時(shí)光讓我們這些曾經(jīng)不好好珍惜的人感到悔恨。
是的！我們?cè)?jīng)歡樂(lè)過(guò)。翻開(kāi)那本已泛黃的日記本：上面還記錄著我們?nèi)ヅ郎�，汗水與歡笑傳遍整個(gè)山頭的情景；上面還記錄著我們上著一節(jié)公開(kāi)課時(shí)，默契合作，贏得比賽時(shí)，內(nèi)心泛濫的無(wú)限歡樂(lè)。
是的！我們?cè)?jīng)流過(guò)淚。回到的原來(lái)的班級(jí)，回憶起那段悲傷的往事。仿佛整個(gè)教室又彌漫著沉重的氣氛，還依稀記得每個(gè)人臉上的那一滴滴刻骨銘心，刺痛人心的淚水。
這些往事回首起來(lái)，只剩下了幾點(diǎn)瑣碎的`圖片放映在腦海里。那段匆匆的時(shí)光已走遠(yuǎn)。而曾經(jīng)我總以為流星劃過(guò)天際的那一瞬間最美的，但現(xiàn)在我是多么無(wú)知，才發(fā)現(xiàn)那段匆匆的時(shí)光，才是最值得留戀，最值得珍惜的時(shí)光。
那段匆匆的時(shí)光又像一塊黃金或?qū)毷�，雖然會(huì)一直埋藏著，但任然很有價(jià)值……
再回首，我心已走遠(yuǎn)。再回首，恍然如夢(mèng)。忘記了你們的笑臉，卻不曾忘記你們。
匆匆的作文6
今天，我學(xué)了《匆匆》一文后，受益匪淺。
從這篇文章里，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，一旦你失去了它，就無(wú)法挽回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，做一些有意義的事，千萬(wàn)不要虛度光陰。生活中，我們有沒(méi)有珍惜時(shí)間？有沒(méi)有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻耄繘](méi)有。這些我們都沒(méi)做到。聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊過(guò)去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從游戲中劃過(guò)；玩耍的時(shí)候，時(shí)間在歡笑聲中飛走。時(shí)間過(guò)得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。
我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺(jué)得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，整天無(wú)所事事。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜每一分每一秒，利用時(shí)間做一些有意義的事情，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的'事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。
記得《匆匆》里有一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笔前�！世間萬(wàn)物都有“再一次”的機(jī)會(huì)，可是唯有“生命”與“時(shí)間”是沒(méi)有再一次所以我們不要虛度年華，應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾，！
時(shí)間一去永不復(fù)返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；不珍惜，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；浪費(fèi)后，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
古往今來(lái)，人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間悄然無(wú)息地從我身邊滑過(guò)，我卻不以然，但從今往后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)緊緊抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)。
匆匆的作文7
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
我記得有這么一句話："；時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"；你是否覺(jué)得這句話自相矛盾呢
不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？
因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。
有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時(shí)間；有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時(shí)間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子，房子，位子，車(chē)子，就是珍惜時(shí)間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無(wú)意義的事情，更不是視庸俗為潮流。既然來(lái)到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國(guó)，用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的.。
燕子去了又來(lái)，楊柳枯了再青，桃花謝了又開(kāi)。我們?cè)?jīng)赤裸裸地來(lái)到這世界，眼間也將赤裸裸地回去罷。
但不能平的，為什么偏偏走這一遭�。∥覀兒尾怀么舜蠛脮r(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢。
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
匆匆的作文8
還記得你曾經(jīng)在《論語(yǔ)》中讀過(guò)“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話嗎？時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，歲月總是太匆匆！
因?yàn)槿说囊簧挥幸粋�(gè)“春夏秋冬”，而歲月匆匆，所以我們得在這四個(gè)季節(jié)里作出合理的安排，精細(xì)的打算，才不會(huì)有“白了少年頭，空悲切”這樣的遺憾……
生機(jī)盎然的春天
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，說(shuō)的正是春天生機(jī)勃勃，氣象異新的景象。不錯(cuò)，一年之際在于春，春天是播種的時(shí)節(jié)，是辛勤耕作的季節(jié)，只有付出比別人多幾十倍的汗水，才可能在果實(shí)累累的秋天品嘗丹桂飄香的滋味。因此，在春天我們得有一個(gè)精明的計(jì)劃。
激情燃燒的夏天
“良好的開(kāi)端只等于成功的一半”這是經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的真理，有好開(kāi)端為前提，還得付出辛勤的勞動(dòng)，在此過(guò)程中就需要鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的努力，就例如99℃的.開(kāi)水如果不給它繼續(xù)加熱，那它永遠(yuǎn)達(dá)不到沸騰的狀態(tài)，（100℃）。因此，在夏天我們得有激情，有持之以恒的精神。
碩果累累的秋天
“充實(shí)飽滿的麥穗謙虛的低下了頭，而空虛的麥穗?yún)s高傲的抬起了頭�！鼻锾煺鞘斋@的時(shí)節(jié)，如果在春夏兩季你沒(méi)有留下什么遺憾的話，在秋天你一定會(huì)有收獲，一分耕耘，一分收獲，人一定會(huì)嘗到“自己親手種的碩果”。
耐人尋味的冬天
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要放棄，憂郁的日子總氣過(guò)去……”這是普希金說(shuō)的話。也許在秋天你收獲了，也許因某些原因而沒(méi)有得到滿意的回報(bào)，那你千萬(wàn)不要大喜大悲，因?yàn)闀r(shí)間可以檢驗(yàn)一切�！安灰晕锵�，不以己悲”就是古仁人良好的心態(tài)，你不妨試試。
歲月匆匆，請(qǐng)讓你的春天生機(jī)勃勃；歲月匆匆，讓你的夏天激情盎然；歲月匆匆，讓你的秋天充實(shí)飽滿；歲月匆匆，讓你的冬天耐人尋味。歲月匆匆，請(qǐng)把握好你的“春夏秋冬”。
匆匆的作文9
每個(gè)人對(duì)于別人終究只是匆匆過(guò)客，再深厚的感情，再濃重的牽掛，也無(wú)法挽留最終的離別。我們所能做到的，只能善待可以把握的時(shí)光。避免未來(lái)的遺憾。
——題記
匆匆那年，誰(shuí)絕代風(fēng)華，誰(shuí)琴聲黯啞，又是誰(shuí)獨(dú)立墳前，把誰(shuí)牽掛…………
清明時(shí)節(jié)，雨紛紛繞繞，直叫人傷置斷腸。路上行人匆匆忙忙，不經(jīng)易間，一頂油紙傘匆匆而過(guò)。
他緊了緊傘柄，走上看林間小路。蕭瑟的秋風(fēng)吹不開(kāi)天上密密匝匝的陰云。眼前慢慢出現(xiàn)了一座極為簡(jiǎn)樸的墳堆。定定地矗立任好看的發(fā)，風(fēng)中的衣袂鼓鼓作響，雨滑下滾燙的液體，劃過(guò)臉頰。靜默地?cái)[好琴，席地而坐。琴聲黯啞，回蕩在那高山流水之間。冥冥之中傳來(lái)這樣的聲音“善哉，峨峨兮……”
“善哉，峨峨兮若江河。”
琴聲戛然而止，誰(shuí)？他詫異的回過(guò)頭。那時(shí)的`他，行云流水，絕代風(fēng)華。
“在下鐘子期�！焙挽愕那镲L(fēng)傳來(lái)了好聽(tīng)如樂(lè)的聲音，溫暖的光灑落在雛菊般的笑顏�！案覇�(wèn)閣下是……”
“喚我伯牙便可。”他再一次撥動(dòng)琴弦，相識(shí)滿天下知音有幾人。心系江川秀美。只聽(tīng)鐘子期沉聲說(shuō)道：“善哉，洋洋兮若江河。”凡是他心中所念，無(wú)一能逃過(guò)鐘子期的法眼。他們談得投機(jī)，相見(jiàn)恨晚若依伯牙的性子，他準(zhǔn)要與子期暢談幾日�？上\(yùn)弄人，偏偏那日伯牙與人有約，猶豫不決時(shí)，子期看出了他的左右為難，便于他約在來(lái)年秋日今朝再回。之后，伯牙望著子期的背影，匆匆離去。
那一年，他絕代風(fēng)華，他弦樂(lè)瀟灑。
在日復(fù)一日的失望與期待中，終于又見(jiàn)落葉。（時(shí)光是那么匆匆，終于又見(jiàn)落葉黃。）
“鐘子期？…。他上個(gè)月就去世了。喏葬在那座山上！
他的手無(wú)力地下垂，任愛(ài)琴墜入泥濘。
“子期……”又是清明雨上，輕彈那曲高山流水陪在身邊的，卻是墳，不是人。
那一年，他琴聲喑啞，他轉(zhuǎn)瞬長(zhǎng)空。
一音彈空，把伯牙拉回現(xiàn)實(shí)。
心亂，弦斷。物是，人非……
他突然狠狠地把琴摔斷，支離破散的木蘭香遮不傷。
就讓這琴代我，陪你呤這絕唱，長(zhǎng)眠于地下吧。
那時(shí)雨，匆匆了那年時(shí)光，驀然回首，知音卻已遠(yuǎn)去，既相識(shí)，莫相忘……
匆匆的作文10
如果你剩下的生命只有一分鐘，從現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)，你會(huì)怎么做？
在一個(gè)不起眼的葉片下，一只蒼蠅破繭而出，它興高采烈地四處張望，直到它注意到了自己頭頂上的時(shí)間1∶00，它不敢相信自己只有一分鐘的生命，直到它看見(jiàn)頂著0∶01的一個(gè)同類在自己面前墜落死亡，此時(shí)那只蒼蠅的'時(shí)間是0∶00。
就在它為它同類的突然死亡而吃驚時(shí)，它的時(shí)間也開(kāi)始消逝。第一秒，它拿到一份清單，清單頂部寫(xiě)著“死前要做的事”。望著那份沒(méi)有盡頭的清單，小蒼蠅開(kāi)始了與時(shí)間的賽跑。
“咬一只浣熊”“醉一次酒”“參加聚會(huì)”“鳥(niǎo)口脫險(xiǎn)”“在高空中做特技”“戀愛(ài)”“繁育后代”“交朋友”“蹦極”……
一切一切顯得如此匆匆，小蒼蠅根本沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@一秒不做，下一秒就會(huì)錯(cuò)過(guò)，這便是一分鐘蟲(chóng)生中的生存法則。
最后，在小蒼蠅最后一秒中，它焦急地望著手中的清單，還剩下“觀看一次星星”與“成名”，它望著此時(shí)天空上的烈日，白天怎么會(huì)有星星呢？至于成名就更不可能了，自己只是一只小蟲(chóng)啊，它不禁變得絕望。
此時(shí)，上帝跟它開(kāi)了一個(gè)玩笑。一滴樹(shù)脂吞噬了小蒼蠅，它成了琥珀，在琥珀中，它看見(jiàn)了滿天星，而在幾萬(wàn)年后的一次展覽會(huì)上，它因成了一個(gè)稀世珍寶——琥珀化石而成名。
這到底是諷刺還是勵(lì)志？仔細(xì)想一下，小蒼蠅拼命地為每一件事忙活，沒(méi)能好好享受，但是好歹它做完了所有“死前要做的事”，最后，變成一件價(jià)值連城的藝術(shù)品，這難道不是對(duì)它短短一分鐘蟲(chóng)生價(jià)值的最好詮釋嗎？
再回到我們自身，生活中又有多少人心里念叨著要完成一件大事，卻因一點(diǎn)小阻礙就一直無(wú)法開(kāi)始呢？一如小蒼蠅若沒(méi)有時(shí)間限制，它也不會(huì)如此忙活。
如果我們眼里有火焰，那就把它燃燒到現(xiàn)實(shí)，就算全世界的雨落下，也澆不滅那火焰，總有一天，我們要讓全世界的人為我們鼓掌。
“每個(gè)平凡的自我，都曾幻想過(guò)，然而大多的自我，都緊抓著某個(gè)理由。每個(gè)渺小的理由，都困住自由，有些事情還不做，你的理由會(huì)是什么？”
聽(tīng)著五月天這首《有些事情現(xiàn)在不做，以后都不會(huì)做了》，突然覺(jué)得：人生短暫，要做什么就去做吧，騎上駿馬，去征服世界。
匆匆的作文11
今天，我們學(xué)了一課《匆匆》，我想說(shuō)，時(shí)間，你慢點(diǎn)走，可是，卻只是自言自語(yǔ)，時(shí)間不再等你。
我們沒(méi)讀過(guò)，一“匆匆”就擺在了眼前。莫老師下了講臺(tái)，走到了趙灝旁，而趙灝卻無(wú)法領(lǐng)會(huì)。挨個(gè)請(qǐng)完后，同學(xué)們回答了一個(gè)答案，那就是“時(shí)間過(guò)的很快�！薄按掖摇彪m然擺在我們眼前，我們卻沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)。
開(kāi)始閱讀了課文，閱讀完之后，同學(xué)們心里有了幾絲念想。屏幕上的問(wèn)題是：“本文主要講了什么？”待我們回答完畢了，莫老師給了一個(gè)最佳答案：“時(shí)間的故事�！焙芸�，我們心中就大概知道了文章的內(nèi)容。莫老師告訴我們：“哪里可以看出作者怎么樣的心情？”話音剛落，我們的眼睛開(kāi)始捕捉答案，司光道被莫老師叫了起來(lái)，司光道思索片刻后說(shuō)：“可以看出作者非常悲傷，從‘我掩著面嘆息’中可以體會(huì)到。”莫老師先請(qǐng)了司光道坐下，聽(tīng)了聽(tīng)張弛的答案，只見(jiàn)張弛手捧一本書(shū)說(shuō)：“我讀出了傷感，從第二自然段中的最后一句可以看出�！蹦蠋熕坪鹾苜澩瑥埑诘挠^點(diǎn)，要張弛把“傷感”寫(xiě)到了黑板上。莫麗娜似乎按耐不住了，莫老師請(qǐng)了她回答，她信心十足地說(shuō)：“我從第一自然段可以看出作者很無(wú)奈。”莫老師也叫莫麗娜把答案寫(xiě)了上去。而崔楚瑩也不甘示弱，莫老師也一致認(rèn)同了她的觀點(diǎn)。莫老師開(kāi)話了：“好，接下來(lái)我們就來(lái)看看這篇文章想告訴我們什么。”
隨著莫老師的話，我們的課進(jìn)入了第二階段。莫老師點(diǎn)播我們：“無(wú)奈、傷感、悲傷、無(wú)能為力，你們可以看出什么？”這時(shí)，羅子鍵接了話：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！逼鋵�(shí)，這就是文章的`宗旨。我此時(shí)此刻想：“時(shí)間可能流逝在眨眼間，可能在一個(gè)抽身，可能在一個(gè)回頭。時(shí)間就像飛流的瀑布，一瀉而下，永不再回流；時(shí)間就像嘩啦啦的流水，一流，永不再回頭！
時(shí)間就是一去不復(fù)返，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)了，珍惜匆匆的時(shí)間吧！也許，留你一個(gè)美好的回憶！
匆匆的作文12
青春匆匆而過(guò)，母校里的生活即將過(guò)去，那青春的美好，就要從這里劃過(guò)。
曾經(jīng)的我們；曾經(jīng)的老師；曾經(jīng)的青春，都在這美好的地方告別。匆匆那年的青春，都在這美好的地方告別。匆匆那年的青春，是誰(shuí)陪伴著我？曾經(jīng)的我們不知年少的輕狂，卻不知青春的果實(shí)還從未成熟，年少時(shí)的我們是否真的感受到了真正的溫柔。
青春的匆匆而過(guò)，使我們不再珍惜那匆匆而過(guò)的時(shí)光，我們?cè)谙硎苣谴掖业臅r(shí)光的同時(shí)，時(shí)間也給我們以沉重的打擊。青春的那年我們認(rèn)識(shí)于校園里的班級(jí)，班級(jí)里的所有也無(wú)法抵擋我對(duì)你的好奇，曾經(jīng)的我們?cè)谶@匆匆的時(shí)光里相見(jiàn)。有人這樣說(shuō)過(guò)：只要能找到那五瓣的槐花我就能得到幸福，當(dāng)時(shí)的我不顧所有地去尋找，卻換來(lái)了我們最后的告別。
青春匆匆而過(guò)，我的成績(jī)不斷下滑，過(guò)去喜歡我的老師也匆匆地走過(guò)。我曾經(jīng)想過(guò)，我是否做錯(cuò)了什么。我用一年的時(shí)間去彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，青春的我看到了時(shí)間對(duì)我的懲罰，拿起我當(dāng)年校園里的青春日記，我只能苦苦嘆息。是我辜負(fù)了青春的大好時(shí)光，還是青春的車(chē)輪拋棄了我？
青春的我，迷失于我的時(shí)間隧道里，青春的匆匆而過(guò)我的即將到了高潮，匆匆的時(shí)光如奔流的大河；飛奔的駿馬。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！眱汕昵暗目鬃右苍谀贻p時(shí)迷失過(guò)嗎？
青春的我們?nèi)鐠煸谥︻^還沒(méi)有成熟的果實(shí)，滿是青澀，滿是生硬。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的果實(shí)才能溢出成熟的清香；只有經(jīng)過(guò)歷練的青春才能綻放絢麗的光彩。
青春，青春那里應(yīng)該有值得我回憶的往事：年少時(shí)的熙熙攘攘，塵埃與流浪，山峰于海濤都已止息，年也終于老去……匆匆的青春，讓我在校園里，用明亮的眼睛和善于思考的大腦，發(fā)現(xiàn)青春的`種種美好，銘記青春無(wú)數(shù)次感動(dòng)。
青春，來(lái)也匆匆，去也匆匆。青春的時(shí)光不會(huì)永遠(yuǎn)與我們相伴，青春的相冊(cè)不會(huì)永葆我們青春的面容。匆匆的青春！匆匆的我們！或許有一天，我無(wú)法想象自己青春年少時(shí)所做的一切。畢竟，每個(gè)人的青春都是原創(chuàng)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料未來(lái)的天空會(huì)有幾片云彩。我們唯有珍惜眼前，作伴青春，與青春共舞，演繹出屬于自己的人生精彩，青春無(wú)悔！
青春的匆匆都將成為我們過(guò)去的故事；青春匆匆而過(guò)，我相信，時(shí)光的飛逝不會(huì)帶走我所有的青春記憶。
匆匆的作文13
在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一些感人難忘的事，我就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這種事，它讓我一輩子都不會(huì)忘記
我清楚的記得，那是一個(gè)美麗的黃昏，我吃晚飯到樓下散步，這天，我特別高興，應(yīng)為媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的新手表，這可是我花了很長(zhǎng)的時(shí)間纏著媽媽帶我去買(mǎi)的呢，我邊想邊走，便來(lái)到一家小攤子看看，看來(lái)快要收攤了，我來(lái)了，老板停下來(lái)手中的活，親切的問(wèn)道：“小朋友，需要什么？”我看了看，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的小掛件，我拿起來(lái)問(wèn)道：“這個(gè)多少錢(qián)？”“不貴不貴，就5元�！蔽乙宦�(tīng)，覺(jué)得還是有點(diǎn)貴，便開(kāi)始還價(jià)起來(lái)：“3元賣(mài)不賣(mài)？”，老板聽(tīng)了，說(shuō)：“這已經(jīng)夠便宜了，別的地方都賣(mài)7快8快的呢！”“��？哦！那... ...那就便宜一點(diǎn)啦，我就買(mǎi)了！”我開(kāi)始有些不高興，又覺(jué)得有點(diǎn)熱，就把手表隨手脫下來(lái)，放在她的攤子上，專心地還價(jià)：“3元就3元，不賣(mài)我就走了！”她一看，又想了一會(huì)，小聲嘀咕：“都虧本了，哎！3元就3元吧！”于是，就以3元的低價(jià)賣(mài)給了我，我高興極了，拎著“戰(zhàn)利品”就回家了，一路上我只顧著看掛件了，后來(lái)突然想起我的手表，“啊，我的手表，手表！”我失聲叫出來(lái)。急的直跺腳，可是，我還是先讓自己冷靜下來(lái)，一邊仔細(xì)的想丟在哪了，“��！是丟在攤子上了！”我突然想起便叫了一聲，便連忙什么都不顧得跑過(guò)去，邊跑邊想：那個(gè)老板可能已經(jīng)收攤了吧？可是，我的手表，我的手表怎么辦？那可是我新買(mǎi)的手表�。 跋氲竭@兒，我都快要哭了，步子邁得很大，沿著原來(lái)的路線快步走到那個(gè)位置！�。∷�在那兒，我喜出望外，又瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)她的東西已經(jīng)打包好了，面前放著一塊表，“啊！是我的表！”我又叫了起來(lái)，她見(jiàn)了我，還是那樣笑瞇瞇的說(shuō)：“小朋友，這是你的表吧？給你，以后別亂丟東西了�！蔽翌澏兜亟舆^(guò)去，十分感動(dòng)，眼淚都快要流下來(lái)了，激動(dòng)地一連說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝”，還從錢(qián)包里拿出20元給她，她笑了笑，沒(méi)接，只是拎著她的大包小包匆匆地走了，而我只是原地呆呆的望著她的'背影。
我被她那拾金不昧的精神深深的感動(dòng)著，再望望手上的手表，淚水又一次奪眶而出，這是一位多么心地善良的阿姨呀！我贊美她，目送著她的背影。
匆匆的作文14
朱自清爺爺在《匆匆》里面說(shuō)過(guò)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？為什么人不能返老還童呢？這個(gè)問(wèn)題讓人琢磨不透。
昨日還是一年級(jí)的小孩子，轉(zhuǎn)眼間就成了快要畢業(yè)的六年級(jí)的大哥哥了；昨日僅及膝蓋的小樹(shù)苗，現(xiàn)已長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)；昨日的幼稚，轉(zhuǎn)眼間變成了成熟。昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì)到時(shí)間的飛快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”時(shí)間是什么，時(shí)間是飛馳而過(guò)的跑車(chē)；時(shí)間是什么，時(shí)間是一杯白開(kāi)水，讓人們自己為其添加色彩與味道；時(shí)間是什么，時(shí)間是蒙面大俠，讓人捉摸不透。
回想昨天，自己還是如此的幼稚，老是犯下錯(cuò)誤。沉思時(shí)，想著自己馬上就要離開(kāi)生活了六年的母校，想著自己馬上就要離開(kāi)一起生活與學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們，不禁有點(diǎn)留念同學(xué)與母校了。剛進(jìn)校園時(shí)，我們都還是只是一群活潑天真的小孩子，現(xiàn)在馬上就要離開(kāi)母校了，回想六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼眶不禁濕潤(rùn)了。
小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我也馬上要離開(kāi)我深愛(ài)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)了，再見(jiàn)了！教育我六年的老師們，再見(jiàn)了！陪伴我六年的同學(xué)們，再見(jiàn)了！我生活六年的'實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們即將各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì)覺(jué)得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。
親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)的兄弟，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起……
陪伴我六年的同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我的小學(xué)六年生涯如此的充實(shí)，是你們讓我明白了真正的友誼，在這僅剩的短暫時(shí)光中，讓我們一起努力，共同進(jìn)步，讓小學(xué)生涯沒(méi)有任何遺憾，為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
匆匆的作文15
佇立在這個(gè)紛繁的世界上，我凝望著遠(yuǎn)方，心里驀地產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，人生是什么？只不過(guò)是一個(gè)無(wú)限的輪回，人一生總要?dú)w于塵土。
生于憂患，死于安樂(lè)。這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。人哭著來(lái)，然眾人笑。人笑著去，然眾人哭。曾嘆息朱自清先生筆下的《匆匆》：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了，去來(lái)的中間又有怎樣的匆匆呢？原來(lái)一切中的一切都注定匆匆啊，傾聽(tīng)老歌《童年》，再隨口一唱《同桌的你》，不禁感受到生命之美，其實(shí)生命何嘗不像那老歌如同天空中的煙花，美麗屬于它只有一瞬，一旦狂風(fēng)吹散，繁華終將落暮。
每個(gè)人對(duì)生命都是有依戀的，生命是那么奇妙，那么的`美麗。人類是上天的寵兒，它賜給人類生命，賜給人類花樣年華，然而人類又是上天的棄兒，因?yàn)樗偯獠涣巳私K究歸于塵土的悲劇。人不要白白到世上走一遭，要有所追求，人為什么而活？為金錢(qián)？為勢(shì)力？還是壁籠中的神像？都不是，人為的是心中的那份依戀，如織烈陽(yáng)光那般激烈，又如水中漣漪般蔓延，像一股暖暖的春風(fēng)吹到你心中跳動(dòng)的音符。發(fā)出好聽(tīng)的音樂(lè)。
生命如同曇花一現(xiàn)的幻影，生命每人只擁有一次，它絕不是漂亮的外表，脂粉修飾下的虛表。生命不會(huì)因困難停止不前，當(dāng)你回首往事時(shí)，當(dāng)你為自己虛度年華而哭泣時(shí)，你也許認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤�？墒菬o(wú)能的哭泣只會(huì)相反的減少你的時(shí)間，即使你摟住它的腳稞，也仍是無(wú)濟(jì)于事的。細(xì)細(xì)想來(lái)，已經(jīng)有四千個(gè)24小時(shí)從自己手中溜走。多么龐大的數(shù)字，不得不使人震驚。
把握好你的時(shí)間，把握你的分分秒秒，不要玩弄自己的生命，不要讓自己的生命在等待與刀光旋轉(zhuǎn)中度過(guò)。一曲生命之戀讓人聽(tīng)后心曠神怡，使人徜徉在生命的小道上，漫卷長(zhǎng)思。生命如此神奇多彩。生命之戀，即對(duì)生命的依戀，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，想一想保爾身殘志不殘的精神，張海迪超人的毅力，他們都可做為我們的榜樣，挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是成功的階梯，對(duì)于弱者則是萬(wàn)丈深淵。
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