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共享美好作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的共享美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
共享美好作文1
物種在進(jìn)化，時(shí)代在變化�？萍贾饾u成為我們生活中不可或缺的一部分，而在各種各樣多元化的科技產(chǎn)品中，“共享家族”橫掃千軍，脫穎而出�！肮蚕怼倍忠褲撘颇赜绊懼覀兊纳�，逐漸改變著現(xiàn)代人們的生活理念。
到底是什么使得“共享”在人們的生活中根深蒂固，并且日漸強(qiáng)大呢？答案即將揭曉�！肮蚕怼鳖櫭剂x乃是共同分享之意。那共同分享有什么不同呢？就拿我們的“小黃車”舉例吧�！斑青辍币宦曢_(kāi)鎖，方便又快捷。行駛在路上，色彩繽紛的“共享單車”成為一道亮麗的風(fēng)景線。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遠(yuǎn)近，只要你有一顆冒險(xiǎn)的心，“共享單車”就給你一個(gè)說(shuō)走就走的旅行。停下車，結(jié)束了這段旅程，但它的使命還沒(méi)有結(jié)束，它依舊等待著下一個(gè)有緣人，開(kāi)啟又一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)！所謂“共享”并不是單純地共同分享這輛小小的單車，它共享的是旅途的快樂(lè)，冒險(xiǎn)的精神。它是一場(chǎng)愛(ài)心的接力，快樂(lè)的賽跑，傳遞社會(huì)的正能量，讓每一次旅行都充滿期待，讓每一個(gè)騎客都笑意盈盈。無(wú)形間拉近了人與人之間的距離，一輛小黃車，乘載了形形色色的人們，而那些本互不相識(shí)的陌生人，卻因這輛小小的單車，結(jié)下了不解的緣分。一輛單車，不同的人，不同的旅程，讓這個(gè)陌生的社會(huì)，產(chǎn)生了一張無(wú)形的蛛網(wǎng)，連接著不同的人。我想，這亦是共享的'宗旨所在吧。共同分享的物品，共同分享的友誼，心與心的距離逐漸靠近，共享的種子也在人們心底生根發(fā)芽，最終，將成為一顆參天大樹(shù)。
然而，隨著“共享家族”的來(lái)臨，各種各樣的問(wèn)題也層出不窮。共享單車隨意亂停；有借不還；惡意破壞……這些問(wèn)題也是“共享家族”面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。同時(shí)，這也顯現(xiàn)出我們社會(huì)中存在的巨大問(wèn)題。到底最終“共享家族”能否傳延古今，我想，時(shí)間會(huì)給我們答案，“共享家族”的問(wèn)題亦是我們社會(huì)所隱藏的問(wèn)題，徹底根治此問(wèn)題仍是我們當(dāng)今時(shí)代所面臨的最大挑戰(zhàn)。
我們的時(shí)代是共享時(shí)代，我們的生活是共享生活。共享精神已深深扎根在每個(gè)人心底，相信在不久的將來(lái)，“共享家族”會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天，我們的社會(huì)也將架起一條共享的橋梁，連接每個(gè)人的生活。我期待著，那個(gè)名叫共享時(shí)代的美好家園，正在一磚一瓦初見(jiàn)雛形，最終，將會(huì)成為每個(gè)人共同的家園！讓我們攜手共創(chuàng)共享時(shí)代，共建美好家園，讓“共享”成為時(shí)代的代名詞！
共享美好作文2
有一種回報(bào)叫做環(huán)保，有一種環(huán)保叫做資源共享。——題記
隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重自己的生活品質(zhì)，也有越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到節(jié)能環(huán)保的重要性。于是，共享時(shí)代的到來(lái)讓我們的生活發(fā)生了改變�？梢赃@么說(shuō)，共享，讓我們的生活更美好。
我對(duì)共享資源向來(lái)充滿了好感。記得過(guò)年的時(shí)候，我們一家要去探望外公外婆，這一次我們一家選了一個(gè)特殊的出行方式，那就是租一輛電動(dòng)能源車，這樣，不僅節(jié)省了等公交和換乘公交的時(shí)間，更能讓人能愉悅地欣賞窗外的美景。
那一次，我舒適地坐在車內(nèi)，看著窗外的車流和含苞待放迎接春天的植物，心中無(wú)比的喜悅。我知道共享時(shí)代就像那些小花苞一樣，即將迎來(lái)自己的春天。共享能源車可以說(shuō)是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，它不僅節(jié)能環(huán)保，更方便快捷，使人身心愉悅。
除此之外，共享資源還能反映出一個(gè)人的思想品質(zhì)。我的叔叔就是一個(gè)共享單車迷，說(shuō)起他，我的腦海中總能顯現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：在藍(lán)天之下有一個(gè)騎車的年輕人，他追著陽(yáng)光，不懼風(fēng)雨，勇往直前……哪個(gè)路段在維修，他總是最先知道的。最近的新聞?lì)^條里也會(huì)閃過(guò)一些不和諧的身影，他們惡意破壞，給下一個(gè)使用共享單車的人造成不便，甚至是損失。但據(jù)我的觀察，這樣的人也只是少數(shù)，就比如我叔叔，他總能按時(shí)歸還。記得有一次，他借的單車內(nèi)有一個(gè)零件壞了，他主動(dòng)送到一家店里去修，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“去修一下好，誰(shuí)知道下次你會(huì)不會(huì)是之后的那個(gè)倒霉蛋呢？哈哈！”
共享時(shí)代的到來(lái)，不僅是為了便利，更是為了環(huán)保，環(huán)境污染也是人們一直以來(lái)關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。周星馳的電影《美人魚(yú)》中有一句話觸動(dòng)我心“假如世界上連一滴干凈的水都沒(méi)有，要那么多錢又有什么用呢？”共享時(shí)代的美好從一定程度上體現(xiàn)在人們對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是共享電動(dòng)能源車還是共享單車都是一種節(jié)能環(huán)保的體現(xiàn)。
“書(shū)籍是人類精神的食糧�！痹诂F(xiàn)代社會(huì)，閱讀無(wú)疑是消磨時(shí)間的最好選擇，可書(shū)籍上的浪費(fèi)自古以來(lái)都存在，《黃生借書(shū)說(shuō)》中藏書(shū)者有書(shū)不讀而無(wú)書(shū)者渴望讀書(shū)的現(xiàn)象現(xiàn)在依然存在。都說(shuō)“浪費(fèi)是最大的.可恥”，于是共享書(shū)店、圖書(shū)館的出現(xiàn)讓人們能夠在知識(shí)的海洋中遨游且沒(méi)有負(fù)擔(dān)，電子書(shū)的出現(xiàn)也讓我們能交換讀書(shū)的心得從而互相獲利。我在看電子書(shū)時(shí)就會(huì)看看別人的感想，也許這是繁忙都市中別樣的享受。
在當(dāng)今社會(huì)，共享資源的綠色環(huán)保，節(jié)能減排，便利快捷，高檔舒適等眾多優(yōu)點(diǎn)被別人所發(fā)現(xiàn)所利用。也許，在未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的共享產(chǎn)品推出，這是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志和人與人之間信任的體現(xiàn)。共享，讓我們彼此的生活更加美好。
共享美好作文3
隨著科技的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越便捷與智能化。比如在路上有著隨處可見(jiàn)的共享單車，人們只需掃描二維碼便可把它騎走。每時(shí)每刻，我們都在享受共享時(shí)代給我們帶來(lái)的方便與快樂(lè)。
我們可以只花費(fèi)1、2元錢便可騎一輛自行車踏遍萬(wàn)處、馳騁千里；可以借閱書(shū)本，獲取知識(shí)；可以揮灑汗水，與同伴來(lái)一場(chǎng)激烈的籃球比賽……我們可以付出的更少卻收獲的更多——這一切看上去都是那么的美好和諧，不是嗎？可總有心途不正的人想從中獲取更大的利益，他們給共享單車上私鎖，破壞撕毀借閱的書(shū)本，把國(guó)家為我們提供的能讓我們“共享”的東西視為己有。這會(huì)讓其他人享受的更少，為政府帶來(lái)?yè)p失，使他人對(duì)自己產(chǎn)生厭惡。
共享的資源是與我們每個(gè)人有著密切的關(guān)系的，它就像多米諾骨牌一樣，只要有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化，整個(gè)社會(huì)的理念都會(huì)隨之動(dòng)搖。萬(wàn)物都有兩面，人也是這樣。每個(gè)人都有善與惡，好與壞，無(wú)私與貪婪，只是占取的比例程度不同而已。有人想要竊取共享資源，便會(huì)有人想要補(bǔ)救回來(lái)。上幾個(gè)月在電視中看到這樣一條新聞：在北京，一位女大學(xué)生不畏酷暑，拿著記號(hào)筆逐輛的填補(bǔ)共享單車上被人劃損的二維碼。當(dāng)時(shí)，我的眼眶頃刻間便濕潤(rùn)了——即使人的貪婪之心遍布社會(huì)，在黑暗之處也總會(huì)有零星點(diǎn)點(diǎn)的光芒牽引著你，而它訴說(shuō)的——是正義。這條新聞使每個(gè)人的心為之顫動(dòng)。正義無(wú)處不在，有時(shí)甚至就在你的身邊，只是你從未發(fā)現(xiàn)。越來(lái)越多的`人開(kāi)始支持這種行為，而私自破壞共享資源的行為也越來(lái)越少，這組“多米諾骨牌”又發(fā)生了變化。
人們時(shí)刻在分享著物質(zhì)的東西，分享著“共享資源”。因?yàn)橛辛素澙纷运�，才�?huì)出現(xiàn)正義無(wú)私。正義會(huì)遲來(lái)，但它永遠(yuǎn)不會(huì)不來(lái)。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)我們所共享的東西，使每個(gè)人的利益變得一致。在共享資源的出現(xiàn)后，社會(huì)的風(fēng)氣是變好了還是變壞了呢？上私鎖、惡意破壞、私自竊取共享資源的事層出不窮，可是幾乎所有人的態(tài)度都是厭惡、反對(duì)這種行為的。所以我認(rèn)為，社會(huì)的風(fēng)氣變好了。人們?cè)诠蚕頃r(shí)代中學(xué)會(huì)了與他人分享生活，學(xué)會(huì)了辨別善惡是非。這組多米諾骨牌的每一張牌都牽引著其他的牌，只要有正義，它便會(huì)吞噬自私；只要有無(wú)私，他便會(huì)吞噬貪婪；只要有你、有我，這個(gè)共享時(shí)代便會(huì)變得更加美好。
在這個(gè)共享時(shí)代，我們不僅僅分享了那些物質(zhì)的“共享資源”，分享了生活，更分享了心靈深處的每一點(diǎn)美好。
共享美好作文4
近幾年來(lái)，時(shí)代在不斷進(jìn)步，科技也在不斷發(fā)展。不知從何時(shí)開(kāi)始，這個(gè)世界已逐漸步入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代。
提到“共享”二字，我想，令人立馬能夠聯(lián)想到的約莫便是時(shí)下最熱門的話題——共享單車了。
其實(shí)一開(kāi)始，是在一次英文課與老師的閑聊中，她問(wèn)我知不知道“共享單車”，這種及其便捷的交通工具。我有些愣神，過(guò)會(huì)兒后才后知后覺(jué)搖了搖頭，表示不知道。說(shuō)來(lái)慚愧，這也許是因?yàn)槲移綍r(shí)的確是不常出門的緣故，亦或是當(dāng)初共享單車的發(fā)展還不算完善，從而使得我孤陋寡聞了。不過(guò)如今，僅僅只需步出小區(qū)大門，即可看見(jiàn)馬路旁一排整整齊齊排放著的，五顏六色的單車。而使用它們的方法，則是僅用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的掃個(gè)碼，之后便會(huì)根據(jù)你的騎行路程收費(fèi)，到達(dá)了目的地之后，將其停放于路邊就可以離開(kāi)了。這的確是一種，既方便又快捷的出行工具，給人們帶來(lái)了極大的益處。
但，這個(gè)“共享時(shí)代”，真的是一個(gè)美好的時(shí)代嗎？
我想，答案是不確定的。
隨著共享單車的出現(xiàn)，的確是有越來(lái)越多的人選擇低碳出行了，但也有些歹毒的面孔混入了其中，悄無(wú)聲息地伸出了自己的一雙魔爪。
其中，最令我感到憤怒與無(wú)力的'，當(dāng)屬之前閱讀過(guò)的一篇報(bào)道，概述了一位市民于共享單車坐墊上插針一事。不過(guò)淺淺瀏覽了圖片后，一種脖頸備一雙大手覆住后陡然被扼住的窒息感自尾椎骨上升，隨之密密麻麻遍布全身。在此之前，我從未想過(guò)如今這樣一個(gè)和平的時(shí)代中竟還存在著這種人，他們輕視生命，惡毒待人，堆滿笑容的虛假面具后是大片的鮮血淋漓。不敢想象，若有無(wú)知兒童無(wú)意識(shí)得爬上了這輛車，將會(huì)有多么可怖的后果！
除此以外，還有大大小小的事情數(shù)不勝數(shù)。
例如，將鮮黃的單車倒上紫色的油漆后，將其占為己有；亦或是直接把車騎入住宅區(qū)，并公然將其置于樓下，套的一個(gè)短暫的便利……
說(shuō)到這兒，我也想起曾在網(wǎng)上見(jiàn)到過(guò)的一張照片——在上海的一隅，許許多多的“共享單車”被胡亂堆疊于路邊，那數(shù)量及其模樣為之驚人，堪稱“大型車禍現(xiàn)場(chǎng)”。
引用《雙城記》中一句話——“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！�
不可否認(rèn)，已到來(lái)的“共享時(shí)代”的確改善了我們的生活，可我們也無(wú)法告訴自己，現(xiàn)如今正處于一個(gè)美好的時(shí)代中。愈來(lái)愈多的共享資源已逐步上市，這也許是個(gè)好兆頭，預(yù)示著中國(guó)市場(chǎng)未來(lái)的大好前景，但也有可能是體現(xiàn)人心的下一步。
哪怕中國(guó)是“共享時(shí)代”的開(kāi)創(chuàng)者，但它也有可能是這個(gè)時(shí)代的終結(jié)者，并且是親自斷送了它的鮮活生命。所以若想繼續(xù)保持領(lǐng)頭優(yōu)勢(shì)，持續(xù)發(fā)展并且擴(kuò)大它，還是必須從點(diǎn)滴入手，從而去一步一步，完整的改善它。
共享美好作文5
“叮鈴鈴”，我騎著摩拜暢行在寬敞的車道上，道路兩旁樹(shù)枝繁密，落英繽紛，微風(fēng)迎面，那種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。
騎摩拜上學(xué)，這已不是，一兩天的事兒，既解決了到長(zhǎng)不短的路程問(wèn)題，也節(jié)省了不少時(shí)間，更重要的是我終于從低頭趕路的處境中擺脫出來(lái)。隨著我騎車看路況的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了生活的美好……
從共享單車到共享書(shū)店，共享籃球，從具體的共享物品到抽象的共享信息，數(shù)據(jù)，毋庸置疑，越來(lái)越多的共享資源，讓人與人的聯(lián)系更加緊密，而那個(gè)看不見(jiàn)摸不著的關(guān)系網(wǎng)通過(guò)共享，把彼此認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的從多個(gè)不同的維度聯(lián)系在一個(gè)平臺(tái)上。在這個(gè)共享時(shí)代，“共享”，正逐漸改變我們的生活，社會(huì)。
最近一段時(shí)間，每當(dāng)我做完作業(yè)想要放松休息一下時(shí)，媽媽就會(huì)甩給我兩套卷子，郁郁寡歡的我，只好繼續(xù)，“刷題日�！�。后來(lái)我知道了，這些題，都是某網(wǎng)站上共享的，免費(fèi)下載，還是傳說(shuō)中的某年某區(qū)一模真題匯編的講解哦！怪不得很少給我買教輔的媽媽都開(kāi)始給我下猛藥。現(xiàn)在連教育資源都共享了。當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)媽媽的微信，更讓我吃驚的是：某老師專業(yè)作文提高群，數(shù)學(xué)壓軸解析群，首字母專項(xiàng)訓(xùn)練群，竟然全是置頂?shù)娜毫�，公益教育資源共享群！這些共享的教育資源，已不再是某家機(jī)構(gòu)，或某個(gè)專業(yè)群體的獨(dú)有資源！我也不僅下定決心在這個(gè)共享時(shí)代，利用好這些資源才是王道啊！
在媽媽的微信群聊中還看到了她工作的團(tuán)隊(duì)群，一開(kāi)始我也只是認(rèn)為，媽媽是單純的微商，后來(lái)經(jīng)了解才知道，她做的是女性婦科排毒產(chǎn)品。每天在朋友圈里推出的不僅是對(duì)生理健康常識(shí)的`普及和預(yù)防，更多的是中醫(yī)文化的分享。在媽媽的朋友圈里，我還看到了她的顧客因使用產(chǎn)品受益后的感謝、感恩及分享。在這個(gè)共享時(shí)代，因?yàn)橛形⑿�，因�(yàn)橛辛诉@個(gè)共享的平臺(tái)，才使得更多的信息，被傳遞，更多的幫助，被傳遞，更多的愛(ài)與呵護(hù)被傳遞。
在地鐵上，看著電視里關(guān)于一帶一路的新聞，我也不盡陷入了沉思，我雖不是政治家，不懂國(guó)際政治格局間的利害關(guān)系，但我看到了絲綢之路上因共享所帶來(lái)的改變，當(dāng)年張騫出使西域，開(kāi)啟了絲綢之路，據(jù)說(shuō)初衷并非如此，卻打開(kāi)了與西亞，歐洲的交流走廊。千年來(lái)，絲綢之路，享受共享的不僅僅是貨物商品，共享的更是文化、文明。今天在這個(gè)共享時(shí)代，新絲綢之路，一帶一路戰(zhàn)略，這一課題被重新提上了日程，中國(guó)與他國(guó)之間，共享的文明，共享的資源技術(shù)，將再次促進(jìn)絲綢之路沿線國(guó)家的發(fā)展，同時(shí)也為中國(guó)開(kāi)辟了一大戰(zhàn)略空間，拋開(kāi)政治經(jīng)濟(jì)不談，在我心里能夠預(yù)想到的還是各國(guó)人民間，相互共享美好的生活。
共享，讓我們不再彼此陌生；共享，讓我們相互感到溫暖；共享，讓我們的愛(ài)傳遞；共享，讓我們的生活更加精彩，更加美好！
共享美好作文6
走入全新的二十一世紀(jì)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)世界的寬度可以被智慧與創(chuàng)新壓縮得很小，誠(chéng)然，科技的日新月異讓如今人們的生活變得多姿多彩，各種新型的生活方式層出不窮。這幾年，“共享”成為了生活便利的最新代言詞。
共享，顧名思義，是人們都可以共同享有的事物或服務(wù)。早在好幾年前，政府就開(kāi)始致力于公共服務(wù)的提升，形成了共享的雛形，如城市中的定點(diǎn)自行車，人們只要辦一張卡，在固定的地方刷卡取車，再到固定的地方還車即可。但這并沒(méi)有引起很大的關(guān)注，為什么？因?yàn)檫�是麻煩�。”仨氁マk卡，必須要在固定的停車點(diǎn)還車，萬(wàn)一找不到，就只能干瞪眼了！于是這項(xiàng)服務(wù)沒(méi)有能夠發(fā)展。之后，隨著智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模普及，“支付寶“微信”“二維碼”的迅猛發(fā)展，共享才真正被大眾所知所用，一瞬間使快節(jié)奏的生活變得更加便利。
一說(shuō)起“共享”，大家當(dāng)然就會(huì)想到“共享家族”中的先驅(qū)——共享單車，自從它誕生起，越來(lái)越多的人使用它出行，無(wú)論是學(xué)校、地鐵站、商場(chǎng)，到處是它們的倩麗身影。隨時(shí)隨地掃碼、取車、還車一氣呵成，既方便環(huán)保，還減緩了城市擁堵也鍛煉了人們身體。現(xiàn)在不止單車，還出現(xiàn)了共享雨傘、充電寶、書(shū)店，甚至是共享汽車。
但隨著共享產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)，問(wèn)題也接踵而至：有的人長(zhǎng)期占有單車；有的人不注意保護(hù)車輛，涂抹二維碼、拆卸零部件、上私鎖等不文明的破壞行為使毀壞自行車堆積如山，共享產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)變得脆弱，不時(shí)有共享公司退出市場(chǎng)，讓人們本來(lái)能夠好好享受的`便利生活帶來(lái)了隱患。
善待共享產(chǎn)品，是我們每一個(gè)使用者享用者應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們每個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。共享是為大眾服務(wù)的，我們可以使用，但也有一個(gè)度，就是要嚴(yán)格遵守產(chǎn)品的使用規(guī)定，文明正確的使用。在符合規(guī)定的地點(diǎn)停放單車；及時(shí)歸還共享充電寶、雨傘；自覺(jué)網(wǎng)上報(bào)修等。所謂善待，不是去監(jiān)管，也不是去指責(zé)，而是“從我做起，從我們做起”，在享受它帶來(lái)便利的同時(shí)，去珍惜它，愛(ài)護(hù)它，讓它們盡可能的發(fā)揮作用，給予你最便利、最有效的感受。善待它們，也是善待所有使用者一顆想擁有更好生活的熱切之心。想想看，當(dāng)你微笑著歸還它們時(shí)，下一個(gè)使用者是否也會(huì)洋溢著快樂(lè)的笑容？當(dāng)你取用時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)一條更清澈的河流從心中流過(guò)，燦爛的朝霞撫摸大地，一瞬間世間所有美好盡在眼中。
共享，是便利的美好，在每個(gè)人心中發(fā)酵。
這又何嘗不是設(shè)計(jì)者的初衷？
頓時(shí)悟到，美好的影子，就藏在這隨處可見(jiàn)的便利中歌唱。
共享美好作文7
信步行走在大街小巷，幾乎在每個(gè)公共停車區(qū)都可見(jiàn)一輛輛摩拜單車整齊地列著隊(duì)；恣意奔走在體育場(chǎng)館，總能見(jiàn)到一只只共享籃球在運(yùn)動(dòng)健兒們的手下歡快地跳躍；無(wú)意路過(guò)那條小路，共享書(shū)店坐落一旁，一本本共享書(shū)籍安然地憩息在書(shū)架上……
共享資源隨處可見(jiàn)，它已與我們的生活緊密相連，給我們帶來(lái)無(wú)窮的益處。
共享，是使我們的生活更加便捷的百寶書(shū)。有限的資源，人們共同享用，就給盡可能多的人帶來(lái)了便利，最大化地實(shí)現(xiàn)了共享資源的價(jià)值。代步工具不在身邊，路途又較遙遠(yuǎn)？共享單車來(lái)幫忙。想訓(xùn)練籃球技巧，又沒(méi)錢買好籃球？共享籃球助你擺脫困境�？释幕R(shí)的汲取，又想省錢？共享書(shū)店讓你一舉兩得。在出行、運(yùn)動(dòng)、精神享受等生活中不可或缺的方面，共享資源均能給予我們偌大的幫助。
共享，是連接人與人之間和諧美好關(guān)系的紐帶。平日在家中，我們一直使用著屬于自己的東西，作為獨(dú)立的個(gè)體過(guò)著自我的生活。而當(dāng)我們進(jìn)入公共社會(huì)使用共享資源時(shí)，目睹共享資源經(jīng)數(shù)不勝數(shù)的人們利用后，兀自如初般整潔完整，是否會(huì)從心里涌起一股暖意？與此同時(shí)，這些共享資源經(jīng)使用后也會(huì)有與原本不同的地方——它帶上了人情的溫度，使我們深受觸動(dòng)與感染。在這個(gè)龐大的社會(huì)中，我們與太多的人素不相識(shí)，卻又共同擁有共享資源，小心翼翼地將它呵護(hù)維系，此般感受，豈不美哉？
共享，是社會(huì)公德的驗(yàn)金石，更是煉金師。雖然絕大多數(shù)的社會(huì)公民都會(huì)小心愛(ài)護(hù)共享資源，但也不乏個(gè)例。共享資源受損、失缺或被蓄意破壞的.現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。共享資源是每個(gè)公民都有權(quán)利使用的，正因如此，對(duì)待共享資源的態(tài)度也能反映出一個(gè)人的道德素養(yǎng)。共享資源被我們使用時(shí)，我們便是它的“主人”，有權(quán)支配它，但無(wú)權(quán)掠奪或破壞它。但確實(shí)有一些人缺乏這樣的道德認(rèn)知和自我約束，而有道德有自律的人們，應(yīng)用自己的言行教育感染他們，相信他們也能夠?qū)W會(huì)去愛(ài)護(hù)社會(huì)公共資源。
共享，給予我們便捷、溫暖、考驗(yàn)與砥礪，它改變了我們的生活理念，讓我們學(xué)會(huì)變得更好：懂得分享、善待、感恩……
共享資源正像我們的世界，我們共享這個(gè)世界，世界帶給我們美好，教會(huì)我們成長(zhǎng)。所以我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界，善待這個(gè)世界。
我們生活在共享時(shí)代。共享，讓世界更美好！
共享美好作文8
我是一輛共享單車，鮮艷的黃色是我的衣裳。我是一輛嶄新的共享單車，是家族里最小的成員，聽(tīng)其他長(zhǎng)輩說(shuō)我們一族居無(wú)定所，經(jīng)常流落街頭，也常成群結(jié)隊(duì)，在路上鋪滿一片亮眼的明黃。我在心中期待著，期待有人使用我，越來(lái)越多的人把我共享。
尚是二月，春陽(yáng)便曬得人懶洋洋得提不上勁，可我卻跑得飛快，正和我的“哥哥”賽跑呢。瞧我們身上的那對(duì)伙伴——都是十來(lái)歲的年紀(jì)，都是把腿蹬得飛快，身體前傾，雙手緊緊抓住把手，直視前方，正在比誰(shuí)騎得更快哩。早春的`風(fēng)來(lái)得急猛，我看著自己的車輪旋得飛快急至模糊，不由心神激蕩，豪氣沖天。誰(shuí)說(shuō)我們共享一族騎不快的，那是因?yàn)槟銈儧](méi)有這兩個(gè)小伙的青春洋溢！
那一天，我和哥哥被扔在路邊，偏僻的馬路上只有兩輛小黃車，顯得有些孤零零的。但我卻猶自開(kāi)心，還沉浸在被人使用后的激動(dòng)中。我小心地收藏起這兩個(gè)年輕人的朝氣和豪情，我想，如果下一個(gè)坐上我的正好有些落魄，正好需要希望，他會(huì)不會(huì)感受到前面兩人留給他的豪情呢？
七月盛夏，明晃晃的天光比任何都要來(lái)得直接，曬得樓房都幾乎要在這燥熱中扭曲變形，卻是絲毫不影響我身上那一對(duì)母女的好心情。媽媽身著素色長(zhǎng)裙，裙擺被風(fēng)兒吹得微微翩然，女兒扎著兩個(gè)小辮，嘴里嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。一會(huì)說(shuō)想要放風(fēng)箏，卻又嫌熱；說(shuō)想要看電影，又怕無(wú)聊；說(shuō)去吃雞翅，卻又割舍不下冰激凌。我的車輪慢悠悠地轉(zhuǎn)著，想來(lái)那位媽媽一定有些哭笑不得，心中卻對(duì)這可愛(ài)的小人兒寶貝得緊吧。那人兒卻笑了，清脆的笑聲被風(fēng)打著旋兒，飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
我又將這笑聲珍藏在心里，我想，若是以后騎我的人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，缺少親情，希望他能共享這份柔情，這份童真。
金秋十月，我慢悠悠地走在小道上，兩旁種滿了桂花樹(shù)，整個(gè)世界于我仿佛都是金燦燦的飄著桂花香的。兩個(gè)老頭推著兩輛車，銀發(fā)矍鑠，慢悠悠地踱著。我也老了，再也不是從前那輛嶄新的小黃車了。我聽(tīng)著兩個(gè)老人討論如今這個(gè)資源共享的時(shí)代，不由回憶我曾經(jīng)珍藏起的那些美好時(shí)光，那些美麗的情感。他們一面說(shuō)，資源共享是好，就怕有人不珍惜，糟蹋了。卻也一面說(shuō)若是能夠好好利用，說(shuō)不定成果也能翻倍共享，那可是一大福事。
我看著自己過(guò)早就衰敗的身體，心中沒(méi)有半分怨念。我想，只要美好時(shí)光能共享，快樂(lè)能蔓延，正能量能傳遞，溫暖與愛(ài)能播向社會(huì)，這就是我們共享一族最大的愿望吧。
共享美好作文9
書(shū)是生活中的一道陽(yáng)光，照亮人類蒙昧的天空；書(shū)是開(kāi)啟心扉的鑰匙，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。這些成就，和他早年愛(ài)讀書(shū)不無(wú)關(guān)系。這個(gè)故事深深地印在我的腦海中，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)使我懂得許多做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。你有沒(méi)有過(guò)這樣的感受：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的.心才能漸漸平靜；當(dāng)賣火柴的小女孩凍死在大年夜時(shí)，我傷心地淚流滿面……
我喜歡找一本自己喜歡的書(shū)，找一個(gè)寧?kù)o的角落，慢慢走進(jìn)書(shū)中的世界；課間空閑、雙休日時(shí)間捧一本自己喜歡的書(shū)，悄悄走進(jìn)故事主人公的心靈……在很多學(xué)生的印象里，這是關(guān)于讀書(shū)的最普通的一個(gè)畫面。然而，這樣一個(gè)最普通的畫面，這樣一個(gè)令很多學(xué)生認(rèn)為最美的一刻，它僅僅停留在我們很多學(xué)生的想象中。為什么我們很多學(xué)生竟不能靜下心來(lái)好好地讀幾本書(shū)?我們每一位同學(xué)不是沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間，而是沒(méi)有讀書(shū)的心情。讀書(shū)需要內(nèi)心的平靜，在平靜的校園里，很多學(xué)生有著一顆與社會(huì)一樣喧器的心。他們耐不住寂寞，貪玩成了很多學(xué)生生活的主題，唯獨(dú)對(duì)書(shū)架上的書(shū)視而不見(jiàn)。
當(dāng)然，讀書(shū)可以讓人浮躁的心情變得平靜。通過(guò)讀書(shū)，人的視野半徑在無(wú)限延展。人們看得更遠(yuǎn)才能把今天的各種誘惑看得更清，才能經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，去追求更有價(jià)值的人生，在充滿書(shū)香的校園中為自己的理想而奮斗。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好人生吧！
共享美好作文10
小鳥(niǎo)是我們的朋友，它們長(zhǎng)著美麗的羽毛，炯炯有神的眼晴，還有一雙精致的爪子。鳥(niǎo)類是和平的象征，它們?nèi)缣焓挂话�，美化著我們美麗的大自然�?/p>
一只小鳥(niǎo)就是一個(gè)孩子，生活在大森林的懷抱中。由于樹(shù)木的砍伐，污水的排放和滾滾的濃煙釋放出來(lái)，是森林變成了工廠，讓小鳥(niǎo)們無(wú)家可歸，沒(méi)有自己的容身之地，只好悲傷著飛走了。唯獨(dú)那一條條流動(dòng)的河流還在靜靜地訴說(shuō)著它們的不幸。
鳥(niǎo)類是大自然的重要成員。一只燕子，在6個(gè)月內(nèi)可以吃掉50萬(wàn)只害蟲(chóng)；一只貓頭鷹，一年里足足能吃掉1000只田鼠，而田鼠在一年中會(huì)吃掉2噸糧食；一只灰喜鵲，可以保護(hù)1300平方米的松林，免遭毛蟲(chóng)的侵害……人類要與鳥(niǎo)類和平共處，共同創(chuàng)建美好的自然環(huán)境。這不僅對(duì)鳥(niǎo)類很重要，對(duì)人類也一樣的非常重要，可貴。可是，有些人卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，根本沒(méi)有想過(guò)要去愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的小鳥(niǎo)們。
記得在一個(gè)星期天的下午，我和好伙伴們一起在院子里玩耍。忽然發(fā)現(xiàn)了在不遠(yuǎn)處的一棵老樹(shù)上，有一只十分漂亮的啄木鳥(niǎo)正在上面捉著害蟲(chóng)。它就好像是一位細(xì)心的醫(yī)生在為他的病人安心的治病。就這樣，我每天都會(huì)按時(shí)的去觀察一次，直到某一天……我驚奇萬(wàn)分的發(fā)現(xiàn)，那一棵已經(jīng)快要苦死的老樹(shù)居然長(zhǎng)出了新葉，又吐出了嫩芽，開(kāi)始慢慢地生深發(fā)芽了。我心里默默的想：這不正是那只可愛(ài)的`啄木鳥(niǎo)的功勞嗎？可是有一天，隨著一聲可怕的槍響，那只善良的啄木鳥(niǎo)，就此失去了它未來(lái)的漫長(zhǎng)的旅行，失去了生命……而且，不僅僅只有它一只，而是還有著成千上萬(wàn)只與它有著同樣悲慘遭遇的小鳥(niǎo)。它們對(duì)人類和大自然的貢獻(xiàn)那么大，可命運(yùn)卻是如此的悲慘萬(wàn)分。
人類啊，鳥(niǎo)類既然是我們的朋友，為我們付出了這么多，可為何我們?nèi)绱撕莸孟滦膩?lái)，將它們捕殺呢？難道鳥(niǎo)類的生命是可以隨意的任我們玩弄于股掌的嗎？難道我們?yōu)榱艘患核嚼�，就可以隨意捕捉鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔课覀儞碛猩�，鳥(niǎo)兒當(dāng)然也同樣和我們一樣擁有著生命，我們憑什么有權(quán)力的能任意踐踏鳥(niǎo)兒們的生命呢？我們?nèi)祟惪释杂�，同樣，鳥(niǎo)兒難道就不渴望自由了嗎？我們又如何有權(quán)利毀掉鳥(niǎo)兒的終生自由呢？還有，其實(shí)我們?nèi)巳硕己托▲B(niǎo)一樣，希望自己能擁有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家，我們又怎能為了自己一時(shí)的貪念，而破壞掉小鳥(niǎo)們賴以生存的森林、海洋與河流呢？
我們應(yīng)該和那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)們和睦相處，愛(ài)護(hù)并保護(hù)小鳥(niǎo)。捕殺小鳥(niǎo)的人們啊，請(qǐng)你們放下手中的刀槍吧！來(lái)和我們一起共同愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類吧！
俗話說(shuō)：“放下屠殺，立地成佛”。讓我們?yōu)榱诵▲B(niǎo)，也為了自己，一起去保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)森林，保護(hù)河流以及海洋吧！我相信！只要我們大家共同攜起手來(lái)，一齊保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，這世界一定會(huì)變得更加美好，明天一定會(huì)無(wú)比的燦爛！
共享美好作文11
“滴、嗒”一粒豆大的雨點(diǎn)惡狠狠地砸在臉頰上，我抬頭看向天空，眼前烏云密布的景象使我皺起了眉頭。手無(wú)縛雞之力的我呆呆地站在學(xué)校門口。突然間，一抹顯眼的亮黃色出現(xiàn)在我的視線范圍內(nèi)。腦子里即刻跳出一個(gè)想法：騎車總比淋一路的雨回家要好吧！打開(kāi)手機(jī)，掃好二維碼，幾秒鐘就完成了，踢開(kāi)撐腳架，推著車到路邊，放好手機(jī)，調(diào)整了一個(gè)姿勢(shì)，跨上座位，用力蹬起腳踏板，車隨著輪子滾動(dòng)起來(lái)。
騎著騎著，雨勢(shì)好像還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。走上一段小路，一陣濃濃的桂花香飄進(jìn)我的腦海，沁人心脾，幾瓣不知名的花落下，鋪滿了巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一條花路映入眼簾，兩邊的居民有些窗前種著常青藤，綠蘿，垂在磚墻上，一剎那，有一種進(jìn)了仙境的感覺(jué)，耳邊的雨滴聲也像是配合地打著節(jié)奏，如果用相機(jī)拍下，那必然是一幅清新的水彩畫。
煩躁的情緒漸漸好轉(zhuǎn)，心里涌上一股暖意。其實(shí)，令人難忘的不僅僅是那條小巷，還有那些鄰里間和諧的關(guān)系，那一株株舒心的綠色仙子不正是共享美好的痕跡嗎？
騎出小路，轉(zhuǎn)角看到一家共享書(shū)屋，想起自己前幾周在這拿的書(shū)看完了，可以還了。便下了車，把車推回指定位置，鎖上，在圖書(shū)館門前拿紙巾擦了擦臉上的雨水，把被雨水浸濕的外套脫下，進(jìn)了書(shū)屋。
那是個(gè)剛裝修好沒(méi)多久的共享書(shū)屋，里面的書(shū)都還是9成新。把書(shū)還好，上了二樓，思索著再選本書(shū)帶回家。等走上臺(tái)階，才驚奇的發(fā)現(xiàn)，書(shū)屋里的人不算少，但在一樓卻幾乎聽(tīng)不到聲響，安靜得出奇。
悄悄走進(jìn)書(shū)架，拿起一本有興趣的書(shū)，翻了幾頁(yè)，是我喜歡的類型，我看了眼窗戶，陽(yáng)光依稀透過(guò)窗簾映在房間里，但水滴撞在玻璃上的聲音還沒(méi)有盡數(shù)消失，扭頭看了看表，還好，不晚，可以看半小時(shí)。
挑了個(gè)靠墻的座位坐好，把衣服、書(shū)包放在一邊供放隨身物品的竹筐里。環(huán)顧了四周，無(wú)一例外的，所有人的眼睛都釘在了手上那本小小的書(shū)上，區(qū)別在于，有些人臉上洋溢的是抑制不住的喜悅，有些人卻是像要哭出來(lái)似的，這時(shí)的屋子都充斥著紙質(zhì)書(shū)特有的墨水味和清脆悅耳的翻書(shū)聲。我低下頭，將思想放在眼前，沉浸在字里行間的樂(lè)趣中。
時(shí)間一晃而過(guò)，依依不舍地合上書(shū)本，收拾好東西，走下樓，陽(yáng)光已經(jīng)暖洋洋的照在身上，離家不遠(yuǎn)，我步行回家，愉悅的心情伴隨了一路。
腦海里那些書(shū)中的片段還揮之不去，書(shū)香還殘留在我的'身邊，而那份難得的寧?kù)o時(shí)光卻是陌生人之間美好的回憶。
在這個(gè)共享的時(shí)代，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，我們都有著更加便利的生活，但我們，或許遺忘，或許忽略了人與人之間最基本的關(guān)系，那不是機(jī)械的流程所能創(chuàng)造出來(lái)的。
那是，屬于所有人的美好的共享。
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