[精華]實(shí)用的煩惱的成長(zhǎng)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們沒(méi)有沒(méi)有煩惱的事情，沒(méi)有煩惱的人就沒(méi)有出生在這個(gè)美麗的世界，我也有自己的煩惱。

　　記得我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書也越來(lái)越多。每天晚上寫語(yǔ)數(shù)英作業(yè)寫到12點(diǎn)半，每天早上五點(diǎn)半點(diǎn)起來(lái)讀書，六點(diǎn)半背的沉重的書包去市場(chǎng)然后媽媽帶我去吃炒粉或海南粉，在七點(diǎn)半在進(jìn)學(xué)校，每天都被老師批評(píng)。有時(shí)還罰站。

　　記得上四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)考90分，媽媽夸耀我，說(shuō)兒子考得90分，他正是一個(gè)聰明的小孩，晚上，我的媽媽叫我爸爸帶我們一起去吃飯，帶我去千靈鬼屋玩，在這個(gè)分?jǐn)?shù)中，我每天都開(kāi)心，自已說(shuō)自已很了不起一樣，在這個(gè)時(shí)候我非常驕傲！在上語(yǔ)文課上，我轉(zhuǎn)后去后面和同學(xué)說(shuō)話，書也不讀，在考試中，我結(jié)果考的25分，回家，媽媽看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，說(shuō)：“歐開(kāi)銘，你是不是老師上課不讀書，轉(zhuǎn)后去后面說(shuō)話，媽媽大聲的`說(shuō)：“歐開(kāi)銘，我告訴你，你那你的耳朵聽(tīng)清楚，下次，你在考這么差，我就可你無(wú)話可說(shuō)，在去廚房的當(dāng)中，媽媽切我一句：失敗就是成功之母，在期末考試中，我記得媽媽說(shuō)的話：失敗就是成功之母，意思就是說(shuō)：失敗往往是成功的先導(dǎo)。指從失敗中吸取教訓(xùn)，最后取得勝利。母的意義不是母親而是基礎(chǔ)，我考的一個(gè)考成績(jī)。

　　這就是我心中永遠(yuǎn)記住的話，“失敗就是成功之母�！�

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　莊子曰：人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。是的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過(guò)了十二個(gè)春秋。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，形形色色的煩惱如同揭不下的狗皮膏藥一直伴隨著我。每經(jīng)歷一次煩惱，我就會(huì)如鳳凰浴火，帶來(lái)涅盤重生般的蛻變，我也正是在一次次煩惱的“洗禮”中，慢慢成長(zhǎng)。

　　六歲的暑假，老家來(lái)了客人，其中有一個(gè)小男孩。七月流火，夏日的炎熱正慢慢退去。媽媽對(duì)我說(shuō)，從明天起我就不能再吃冰激凌了。陪伴了一個(gè)暑假的“好朋友”，就這樣離開(kāi)我，誰(shuí)會(huì)舍得呢?于是我剛吃完午飯，就立刻奔到冰柜邊，拿出一個(gè)冰激凌，津津有味的吃了起來(lái)。這時(shí)，客人帶的小男孩來(lái)了，他一見(jiàn)我吃的冰激凌，二話不說(shuō)就奪了過(guò)去。我正想上前理論，媽媽過(guò)來(lái)了，她一見(jiàn)我想上前跟小男孩理論，就一把抓住我，不分青紅皂白地訓(xùn)斥起來(lái)。我的淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，心里覺(jué)得非常委屈：明明是那個(gè)小男孩搶了我的冰激凌，為什么媽媽不但不訓(xùn)他，還訓(xùn)我?爸爸看見(jiàn)了，悄悄把我拉倒一邊，對(duì)我說(shuō)：“那是客人，是過(guò)來(lái)玩的。咱們不能讓別人乘興而來(lái)，敗興而歸，對(duì)不對(duì)?”我想了想，也對(duì)，畢竟是客人讓著他是應(yīng)該的。想到這里，我立即破涕為笑。就是在這次煩惱后，我懂得了忍讓。

　　上二年級(jí)了，這時(shí)，同學(xué)間流行一種第二名稱——“外號(hào)”，就是根據(jù)一個(gè)人的名字、脾氣、體型，給他們?cè)偃∫粋�(gè)名字，大都滑稽搞笑。我不知怎的`，竟然喜歡上了這個(gè)“游戲”，整天把“橙子”、“蚊子”、“奶糖”、“可樂(lè)”各種各樣給朋友起的外號(hào)掛在嘴邊。漸漸地，朋友們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，我感到很迷茫，于是去問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了我的講述后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō);“這就是你的不對(duì)了，你給同學(xué)們起外號(hào)，是不尊重他們的表現(xiàn)，只要你愿意改正，他們還會(huì)與你繼續(xù)交好的�！蔽衣�(tīng)從了媽媽的建議，再?zèng)]給他們起外號(hào)了。果然，朋友們又和我在一起玩耍了。經(jīng)過(guò)了這次煩惱，我又懂得了一個(gè)道理——尊重。

　　正是在這一次次的煩惱中，我懂得了忍讓，懂得了尊重，懂得了友好待人……我相信，我正在慢慢成長(zhǎng)，漸漸變得完美。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵，可見(jiàn)煩惱和成長(zhǎng)是密不可分。

　　小時(shí)候，看著好玩、刺激的東西都想玩，可大人們總是說(shuō)：“太危險(xiǎn)，等你大一大再玩�！� 我輕信了�？墒钦l(shuí)知道，長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)作業(yè)卻在慢慢加重——越來(lái)越多�？荚嚦煽�(jī)決定喜與悲。

　　長(zhǎng)大了，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完，像無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)際的大海。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，家長(zhǎng)督促著，兩眼發(fā)黑，長(zhǎng)大了，一個(gè)字——累。

　　每次考試好了，全家喜上眉梢；呵呵，不好的.話 ，回家，慘了，家長(zhǎng)，火了，我，完了。 “怎么沒(méi)考好？看吧，平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級(jí)第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了……”又是長(zhǎng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(zhǎng)是否換位思考過(guò)：我比你們更為重視自己的成績(jī)，我更會(huì)也很傷心難過(guò)。所以每當(dāng)考差后，我忐忑不安，像做錯(cuò)了事，想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待” 。

　　可是沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)，是不完美的。每次考試好了，心中那種成就感和自豪感，就會(huì)有一種滿足縈繞在自己周圍。

　　就不如同一個(gè)蜜柚，剛?cè)肟谔鹛鸬模�然后慢慢的品，品嘗出的卻是苦和澀，最后細(xì)細(xì)的品，還是會(huì)有甜味，這個(gè)甜味會(huì)比第一次有更多的甜。但是這個(gè)蜜柚，如若只剩甜味，味覺(jué)早以麻痹，哪來(lái)的第二次的甜？成長(zhǎng)也不就是這樣嗎？

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