描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人之所以出生，都是因?yàn)閶寢層袗?ài)。媽媽的愛(ài)，讓她愿意忍著痛，創(chuàng)造我們，接受我們的誕生；媽媽的愛(ài)，讓她有力量照顧我們。
我的媽媽是一位藝術(shù)家，也是一位魔術(shù)師，家中一些DIY的精致作品，單調(diào)的墻壁，都因?yàn)閶寢尩囊浑p巧手，讓我們的家變得目不暇給，看起來(lái)更具有生命力!我的媽媽是一位家庭老師，不論功課上、生活上的疑難雜癥都難不倒她，都能一一幫我們解決。我的媽媽也是婆婆媽媽們口中的'「阿基師」，對(duì)家常菜可是一級(jí)棒的呢!而最令人口齒留香的是「洋蔥炒蛋」，這道菜往往可以讓我多吃一碗飯。如果，媽媽能夠每天都下廚，那我可能就會(huì)變成「肥肥」，不是現(xiàn)在的「瘦瘦」了!
我的媽媽很重視我們的教育，常常要求我們每天都要有閱讀的習(xí)慣，對(duì)字的要求更是嚴(yán)格，作業(yè)的字如果沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，一定要重寫(xiě)。所以從小到大，媽媽是我生活中不可或缺的人，如果沒(méi)有了媽媽的嚴(yán)教，我可能很多事將做不好。
記得小時(shí)候，老師常常跟我們說(shuō)，世界上媽媽最偉大，養(yǎng)育、教育我們不嫌苦，煮飯、燒菜、洗衣不嫌累。所以，我們要認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)有好的成就，不做啃老族，好好的孝順?gòu)寢�，反饋媽媽為我們所做的一切�?/p>
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)燦爛的日子里，王老師說(shuō)：“明天要去秋游，到動(dòng)物園玩，請(qǐng)大家回家后準(zhǔn)備一下食物。”頓時(shí)，教室里的同學(xué)們歡呼雀躍。接著，王老師又說(shuō)：“要早點(diǎn)睡覺(jué)喲！”
第二天早上，我興高采烈地去學(xué)校，一走到學(xué)校門(mén)口，就看到許多大車，幸好沒(méi)有遲到。過(guò)了一會(huì)兒，廣播說(shuō)：“請(qǐng)大家到操場(chǎng)集合！”我的心很著急，就怕坐不上車。
到了動(dòng)物園，我們先去的大熊貓館�？炜窗�！多可愛(ài)的大熊貓呀！它那兩個(gè)大大的黑眼圈，好像幾天沒(méi)有睡覺(jué)一樣，大熊貓還長(zhǎng)有一個(gè)又小又短的尾巴，黑黑的.身子上還加了幾片白毛，再加上胖乎乎的身子，樣子可愛(ài)極了！大熊貓抱著竹子吃的樣子，像是幾天沒(méi)有吃東西似的；走起路來(lái)憨態(tài)可掬。它真不愧為地球上一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，贏得了我們所有人的喜愛(ài)。
接下來(lái)，我們又到了蛇館�？囱�！有草青蛇、眼鏡蛇、大蟒蛇等各種各樣的蛇，我害怕極了。不過(guò)我比較喜歡那個(gè)巨大的眼鏡蛇，它像是戴了一幅眼鏡，真有點(diǎn)書(shū)生氣呢！別看它斯文，如果被咬到，肯定是活不了的。我聽(tīng)說(shuō)有一種方法能知道蛇有沒(méi)有毒，就是拿一張濕巾紙捏住蛇的脖子，如果有印，就是毒蛇；如果沒(méi)有印，就不是毒蛇。但是，誰(shuí)敢去捏它的脖子呢？我是不敢。
今天我們看了很多動(dòng)物，也走累了，想去找一個(gè)地方休息一下。我們和老師準(zhǔn)備去兒童樂(lè)園那邊，可找不到在哪個(gè)方向。于是大家跟著王老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大家愁眉苦臉時(shí)，突然振奮人心的好消息來(lái)了，前面不遠(yuǎn)處就是了。到了那兒，我們鋪開(kāi)報(bào)紙，開(kāi)始大吃大喝起來(lái)，吃也吃飽了，喝也喝足了。
準(zhǔn)備返回學(xué)校，離開(kāi)這些可愛(ài)的動(dòng)物們了。再見(jiàn)吧！可愛(ài)的小動(dòng)物們！再見(jiàn)了，我們過(guò)不了多久一定還來(lái)看望你們的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
“放風(fēng)箏去嘍！放風(fēng)箏去嘍！”星期三那天，陽(yáng)光燦爛，趁著這個(gè)好天氣，我全班同學(xué)要去放風(fēng)箏了。
來(lái)到操場(chǎng)上，大家迫不及待地拿出各自早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏。我和楊聽(tīng)苑、沈黃盈等人一組，只見(jiàn)楊昕苑迅速托起風(fēng)箏，我也馬上扶起風(fēng)箏尾巴，沈黃盈遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著線。徐悅在中間站著，看我一切準(zhǔn)備停當(dāng)，便對(duì)我大聲喊道：“開(kāi)始跑！”沈黃盈便拉著線飛快地在前面跑起來(lái)，我和楊聽(tīng)苑托著風(fēng)箏緊跟在后面，風(fēng)來(lái)了，我和楊昕苑立刻松開(kāi)手，讓風(fēng)箏迎風(fēng)向上飛起來(lái)……
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”“風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”一陣陣歡呼聲飄蕩在整個(gè)操場(chǎng)上空，頓時(shí)，沸騰的操場(chǎng)成了我歡樂(lè)的海洋。原來(lái)其他小組的風(fēng)箏也都放飛起來(lái)了。這時(shí)，我不禁抬起頭，啊！各式各樣的'風(fēng)箏在空中游來(lái)游去，有正待捕食的“雄鷹”，有自由自在的“美人魚(yú)”，有活潑可愛(ài)的“蝴蝶”，還有我那機(jī)靈漂亮的“小燕子”……一只只在天上自由飄舞的風(fēng)箏，好像誰(shuí)也不服誰(shuí)似的爭(zhēng)著高低，比著美麗，襯著藍(lán)藍(lán)的天幕，好似一朵朵彩云飄在空中，天空一下子變得五彩斑斕，組成了一大幅活的油畫(huà)，讓大家格外興奮。其中飛得最高的要數(shù)尤思婷的“黑蝙蝠”了，凝神遠(yuǎn)望，它高得快要到云彩上面哩，似乎是在藍(lán)天上寫(xiě)下的一個(gè)句號(hào)，大家都暗暗地向她投去羨慕的眼光。
風(fēng)箏飄呀飄，帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)，也給秋天增添了不少色彩，我真喜歡放風(fēng)箏呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)六年級(jí)下期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還記得見(jiàn)到同學(xué)時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)候我們可以沒(méi)心沒(méi)肺的整天在一起打鬧，我們無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槲覀冞�是孩子，我們有快快樂(lè)樂(lè)的權(quán)利，我們能每年每月每日每時(shí)每分每秒都在微笑，甚至在睡著的時(shí)候嘴角也會(huì)彎成一個(gè)淺淺的弧線。因?yàn)槲覀冞�小，我們認(rèn)為還有太多的青春可以去浪費(fèi)，于是肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)浪費(fèi)再浪費(fèi)，就算是在上課的時(shí)候班里的“濤哥”也會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑，讓班里的人笑得死去活來(lái)，連老師也是如此。那時(shí)候每天下課的時(shí)候我們都會(huì)圍在一塊兒，討論各路八卦，比如說(shuō)：哎呀，怎么辦，今天語(yǔ)文課忘記寫(xiě)了，老師不要抓我開(kāi)刀啊!再比如：喂喂，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有，語(yǔ)文年級(jí)語(yǔ)文班的女生在晚上看到鬼了!現(xiàn)在用一句本兮的歌詞概括：我們愛(ài)上課，但是不聽(tīng)講，他們傳紙條打擾我睡覺(jué)。話雖如此，本班成績(jī)卻一直位居全校第一�，F(xiàn)在想起來(lái)，津津樂(lè)道的卻總是初中哭喪著臉說(shuō)沒(méi)考好的我們。那時(shí)候，我們可以在課間操的時(shí)候大聲抱怨做這么幼稚的操，可以開(kāi)個(gè)玩笑讓某同學(xué)氣到癲狂然后追上三四個(gè)操場(chǎng)，揚(yáng)起的.灰塵都在微笑，笑看我們滴著汗水咧著嘴的可愛(ài)模樣。中午吃完飯匆匆來(lái)到教室，跟朋友打聲招呼便去會(huì)議室玩”扔枕頭大戰(zhàn)“了�？陬^上是會(huì)議室，其實(shí)我們都明白，每次我們來(lái)了這里便亂糟糟了。現(xiàn)在再到昔日教室，如今物在，人卻早已散。我再次微笑著望了望帶給我無(wú)盡回憶的教室，一種名叫思戀的病發(fā)作的特別厲害。還記著畢業(yè)的前幾天，我們六年級(jí)四個(gè)班一起集資到小商店賣了許多氣球，裝上水，看水光盈盈在那個(gè)夏天的陽(yáng)光下發(fā)亮，然后看著渾身濕漉漉的朋友，嘴角咧開(kāi)一次一次又一次。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我的學(xué)校叫做華山路小學(xué)，它位于河南鄭州市西區(qū)一條滿是櫻花樹(shù)的道路上，這里一年四季都很美麗。
春天，迎春花展開(kāi)了她那嬌小玲瓏的笑臉，同學(xué)們一進(jìn)校門(mén)就能聞見(jiàn)一陣陣迎春花發(fā)出的濃烈的香味，這香氣讓桃樹(shù)小姐聞見(jiàn)了，以為要開(kāi)舞會(huì)了，立馬讓漂亮的小桃花長(zhǎng)出來(lái)，為桃樹(shù)小姐打扮一下。校園的春天真是一派生機(jī)勃勃的景象呀！
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，看，松柏的葉子更加綠了，校園里樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的守護(hù)者，在炎熱的夏天為我們擋住了火辣辣的陽(yáng)光’，讓我們?cè)跇?shù)下學(xué)習(xí)，游戲。
秋天，紅葉桃長(zhǎng)出來(lái)了，有的只有糖豆那么大。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中飛舞。
冬天，雪花在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，所有事物都披上了銀裝。美麗的雪景令人難以忘懷。瞧！我們堆起了一個(gè)大雪人，雪越下越大，雪人高興得唱起了歌，雪花在為它伴舞。我想它一定是在唱一首歡樂(lè)的歌。
我的'學(xué)校真美啊，不管是生氣勃勃的春天；綠樹(shù)成蔭的夏天；還是落葉飛舞的秋天；銀裝素裹的冬天，都是那么迷人，那么美麗。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我家有一只小烏龜，是哥哥從奶奶家拿來(lái)的。
我每天放學(xué)回家，看著小烏龜，心里直笑。這只小烏龜總是縮著頭，呆頭呆腦的。我把它的左腳一按，它的右腳就一伸，有趣極了。
隔壁的嚴(yán)老師說(shuō)烏龜?shù)谋成嫌辛鸭y，把硬甲分為13塊。我數(shù)了一下，果真像嚴(yán)老師說(shuō)的那樣。聽(tīng)大人說(shuō)，烏龜?shù)腵背上本來(lái)沒(méi)有裂紋，不知是它的哪一代祖先得罪了唐僧師徒，被孫悟空用金艷棒打裂的。但是烏龜?shù)谋橙匀环浅?jiān)硬，站在它身上也沒(méi)關(guān)系。
有一天，我把烏龜放在臉盆里，就去做作業(yè)，做了一會(huì)兒，我想：“烏龜這時(shí)候在干什么呢？”就偷偷地回頭一看，我差一點(diǎn)笑出聲來(lái)，平時(shí)安安靜靜的小烏龜這時(shí)卻在手舞足蹈，把頭伸得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像在跳舞，滑稽極了。
這時(shí)候，弟弟奇怪地問(wèn)我：“姐姐，小烏龜在干什么呀？”
我說(shuō)：“它一定想逃吧！”
經(jīng)過(guò)幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)最有趣的是拿著小烏龜來(lái)?yè)u晃。我一搖，它的四肢就一伸，好像在做廣播體操。我把烏龜搖著給媽媽看，媽媽笑了，大家都哈哈大笑起來(lái)。
弟弟問(wèn)爸爸：“烏龜可以吃嗎？”
爸爸說(shuō)：“可以吃。它背上的硬甲還可以做藥呢！”
在一旁的媽媽接著說(shuō)：“烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)，可是它最怕老鼠，只要被老鼠一咬，就會(huì)死去�！�
烏龜爬行起來(lái)是很慢很慢的，這使我想起了龜兔賽跑的故事。由于烏龜堅(jiān)持不懈，終于戰(zhàn)勝了驕傲的小白兔。它是多么有毅力的小動(dòng)物�。】墒怯行┤肆R人時(shí)，總愛(ài)用“烏龜”這兩個(gè)字，還教別人學(xué)龜爬。我覺(jué)得，烏龜能用自己的身體治好別人的病，從不在別人面前夸耀自己，這種精神多么可貴��！我要為烏龜說(shuō)一句公道話：“今后可別再說(shuō)烏龜?shù)膲脑捔耍 ?/p>
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
秋天雖然不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣雖然不像綠樹(shù)成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)可它卻以誘人的果實(shí)吸引著我們。為了這誘人的`果實(shí)老師于本周星期二帶我們?nèi)チ送瑢W(xué)吳曉鳳家的茶園。
那天天氣晴朗陽(yáng)光燦爛我們興高采烈的來(lái)到了茶園展現(xiàn)在我們面前的是一篇綠油油的茶場(chǎng)。員工叔叔告訴我們：采那種有一根芽旁有兩片葉或一片葉的一片葉的更好些。我說(shuō)：“知道了！”于是我們就認(rèn)真摘起茶葉來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快不一會(huì)兒就到了中午近兩個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)我們還真感覺(jué)餓了在那里吃午飯感覺(jué)特別的香我們都奇怪為什么同樣的食物感覺(jué)比在學(xué)校要好吃些呢？老師說(shuō)那是因?yàn)槲覀冃燎趧趧?dòng)的結(jié)果。
在去橘園的路上我看見(jiàn)了狗尾巴草它毛茸茸的像把小刷子。來(lái)到橘園我看到句子掛滿了枝頭就像一盞盞小燈籠。我忍不住想摘來(lái)嘗一嘗。
這快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快啊我們戀戀不舍地離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)這真是一次有意義的秋游。
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