小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
當我又一次走進作文學校時，我的心是那樣的親切與迫切，走進了那條熟悉的長廊，看著上面掛著作文學校的學生在報紙上發(fā)表的文章和一張張紅色的喜報，我真為自己是一名作文學校的學生而感到驕傲，作文學校讓我進步作文。更加為自己有這樣一個學習作文的地方感到自豪！
最新紅色喜報上寫著：常志潔同學以高分被北京外國語學院錄��；滿曉雯獲得八面通初二第一名；關琳在去年的中考中以優(yōu)異的成績成為全市的中考狀元。望著一張張火紅的'喜報，想著這些為學校增光添彩的學生，我明白了他們的成功不僅因為作文學校的教師認真，教學質量好，而且還因為他們有勤奮刻苦的學習精神。使我感到時振朋作文學校真是一個名副其實的好學校啊！
此刻，我想我第一次來作文學校的情景，那天上午，我懷著忐忑不安的心情來到了作文學校。一走進教室，我便驚訝不已！和我預想的完全不一樣，老師和藹的笑容和實用方法，讓我寫作的思緒如滔滔江水般滾滾不絕。當天我按著教師的方法真的寫出了一篇美文！
呵！我太高興了！是作文學校給了我進步、給了我信心！使我仿佛是一塊美玉在作文學校的精心打磨下雕刻成了一塊塊價值連城的寶石。今后，我要好好學習，不讓家長、教師為我們失望，為母校爭光！
小學生作文 篇2
又是一個大晴天，我們一家來到了茶花園拍照游玩。
太陽火辣辣地炙考著大地，熱得我們頭頂直冒汗。剛下車來到茶花園不久，天公卻不作美了，太陽似乎已用盡了它所有的精力，變得疲憊不堪，被身旁的烏云團團包圍了……
看到天氣突然轉涼，我們不知該喜還是該怒。喜的是天氣涼了，游玩起來當然更舒服、快樂一些，怒的是生怕會下雨，也就游玩不成了。可是，不盡人意的事還是發(fā)生了，沒過多久，老天爺便偷偷地開始掉眼淚了，哭得越來越起勁。 “老天爺是不是看我們都放長假了，它卻不能放假，所以要掉幾滴眼淚呢？”我邊想邊跟大家一起跑進了涼亭里避雨。
原本清靜的涼亭頓時變得非常受人們歡迎，它心里一定美滋滋的吧！來到涼亭里，一陣陣風吹過，像是一塊細手帕幫人們拭去了額頭上的汗珠。表哥拿出照相機開始擺弄他的攝像天分，硬要小妹妹讓他拍照，結果一不小心把她給得罪了，小妹妹的大小姐脾氣上來了，對著表哥大哭大鬧，弄的表哥像是熱鍋上的螞蟻團團轉。
涼亭里，游人們各自圍成一堆，有說有笑，好不愉快。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，到這里來游玩的小孩子還都是女孩呢，男孩子連個影子都沒瞧見，想必，茶花茶花，說的就是小女孩吧，只有女孩會靜下心來慢慢觀賞茶花，男孩子才不會有這份閑情逸致呢。涼亭的對面是一個小湖，密密的小雨斜織著，灑落在湖面之上，蕩起了陣陣漣漪，又猶如千萬根細花針插入水面。湖面上，還泛著幾只小舟，上面乘坐著幾個調皮的.男孩子，在風雨中，他們不但沒有低頭，反而在小舟上興奮地大喊大叫，倒是把岸上的父母急壞了，一個勁地沖他們喊：“別玩了別玩了，都下雨了，快回來……”看著涼亭里這一幅又一幅有趣的畫面，我不禁覺的這比賞茶花更加有味道，觀雨中的茶花園更有一翻情調，難道不是嗎？
雨漸漸地小了，停了。游人們陸續(xù)走出了涼亭。我們也劃著船，在水面上蕩漾，天際邊仿佛出現(xiàn)了一條彩虹，顯得十分美麗。是的，不經歷風雨，怎能見彩虹！
小學生作文 篇3
“劉老師！你要小心一點！”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經驗的名教師，今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學生成脅呢？
校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌——怎么會這樣？沒有理由的。幾十年來，自己一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的.這句警告卻又鮮明地擺在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的！
她把小強叫到了辦公室。小強瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般，平時也沒有什么違反紀律的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”
“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學，精力和心血都花在那些調皮的、成績差的學生身上，而小強卻被自己忽視了。自己只不過隨便和他交談了幾句，這個失去雙親的孩子競銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……
小學生作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只活潑可愛的小鸚鵡，那是媽媽為了安慰我大考考砸的難過心情而買的。媽媽希望小鸚鵡能帶著我飛出失敗的陰影，重返快樂世界。我是一個熱愛動物，把動物當作朋友的小女孩兒。所以，當媽媽帶來小鸚鵡時，我的心立刻從考試失敗中轉移到了這兩只小鸚鵡那里。它們的樣子既可愛，又漂亮，不信？讓你好好瞧一瞧吧！
一只小鸚鵡它的頭是白色的.，小小的眼睛里透露出它的無限聰明與機靈，翅膀邊上都繡著一圈黑色的花紋，中間和腹部都用上了美麗的寶石藍，有著一雙紅色的小爪子。最奇怪的就是她嘴邊還各有兩個小羽垂，羽垂上有著兩個紫色的小圓點，所以，它被叫作“紫腮”。并且它飛起來之時，漂亮的翅膀靈動地扇起來，扇得風呼呼作響。實在是太可愛太漂亮了啦！
當然另一只也不甘示弱，它的頭是灰色的，但是，兩眼之間的毛毛卻是黃色的，翅膀之間也布滿了黑色的線條。與另一只不同的是紫腮是天藍色的，而這只呢？卻是嫩綠色的，所以叫它“綠貝”。綠貝和紫腮眼睛最大的區(qū)別就是紫腮的眼睛透露出來的是一股狡黠，機靈，而綠貝的眼睛卻透露出一股純真，好奇心重。狡猾的紫腮老是喜歡在綠貝吃食或者打盹時偷偷把水灑到綠貝上，把綠貝打了個驚戰(zhàn)，嚇得亂飛；或遇到不順心的事，比如少吃到至愛——菜葉時，綠貝偷吃菜葉，不叫上自己等等，就會把氣撒在綠貝上，比如叫罵，啄綠貝，綠貝聽得不耐煩了，就會“大發(fā)雷霆”它倆就會嘴對嘴干上了，“嘰喳咕嘩”“嘰咕嘟的”……一陣大吵小罵。
真好玩��！真是一對“小冤家”+“好朋友”��！我想過不了幾天，它們一定會成為我的好朋友！
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