【經(jīng)典】好書伴我成長(zhǎng)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的好書伴我成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯 �！闭怯辛藭編Ыo我們的知識(shí)，我們才能快樂的成長(zhǎng)。正所謂“好書伴我成長(zhǎng)”。
小時(shí)候我們是看一些只印有卡通人物的書本畫冊(cè)，它們讓我們開懷大笑；慢慢的長(zhǎng)大了，直到我們學(xué)會(huì)拼音，認(rèn)識(shí)大部分的字的時(shí)候，我們看的是一些童話故事，這種書生動(dòng)有趣，既讓我們?yōu)橹魅斯拿\(yùn)附上一份心驚，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，在書的天空中自由的翱翔；.
高爾基說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯 �！闭怯辛藭編Ыo我們的知識(shí)，我們才能快樂的成長(zhǎng)。正所謂“好書伴我成長(zhǎng)”。
小時(shí)候我們是看一些只印有卡通人物的書本畫冊(cè)，它們讓我們開懷大笑；慢慢的長(zhǎng)大了，直到我們學(xué)會(huì)拼音，認(rèn)識(shí)大部分的字的時(shí)候，我們看的是一些童話故事，這種書生動(dòng)有趣，既讓我們?yōu)橹魅斯拿\(yùn)附上一份心驚，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，在書的天空中自由的翱翔；而現(xiàn)在，我們看的是一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著，這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書，我們就能很形象的知道什么是美丑，什么是真假，什么是善惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……
一本好書可以改變一個(gè)人的品質(zhì)；一本好書可以影響我們的前途發(fā)展，一本好書可以使對(duì)生活感到迷惑的人豁然開朗；一本好書可以……總之，一本好書對(duì)我們的影響實(shí)在是多。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書不僅能陶冶情操，還充實(shí)了我們的課外生活。書籍帶領(lǐng)我們穿越到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期馬陵之戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景，讓我們感受到戰(zhàn)時(shí)那緊張的氣氛；書籍讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，看那波濤洶涌的長(zhǎng)江，看那風(fēng)光秀麗的珠穆朗瑪峰，看那千溝萬(wàn)壑的`黃土高原；書籍為我們提供精神的糧食，以此保持體力充沛，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……
高爾基說(shuō)“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！笔堑�，讀書讓我們幸福。讀書讓我們盡覽秀麗的自然風(fēng)景；讀書讓我們?cè)诨孟氲氖澜缰酗w翔；讀書讓我們體會(huì)到生命的意義；讀書讓我們發(fā)現(xiàn)許許多多真情流露的事件；讀書讓我們的視野廣闊；讀書讓我們愛上了這個(gè)多姿多彩的世界！
我愛讀書，因?yàn)樽x書使人快樂；我愛讀書，因?yàn)樽x書使人高尚；我愛讀書，因?yàn)樽x書使人充滿知識(shí)，在老年以后，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而后悔莫及；我愛讀書，因?yàn)樽x書使人進(jìn)步；我愛讀書，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，最有意義的事情莫過于讀書。
讓我們踏著知識(shí)，乘著書本，抬頭挺胸的向前邁步吧！好書伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書籍是人類最美麗、最無(wú)私的愛人。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！痹谖铱磥�(lái)，書籍是全人類不可分離的一部分。當(dāng)然，我也同樣贊同都德的觀點(diǎn)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！�
伴隨著“哇哇”的哭聲，我在眾人的笑聲中來(lái)到這個(gè)彌漫著書香的世界。生命的開始，標(biāo)志著我書海生涯的正式啟航。
小時(shí)候的我超愛哭。上小學(xué)的大姐和二姐就會(huì)在我哭時(shí)唱起她們剛學(xué)過的歌兒。那一曲《讓我們蕩起雙槳》讓我聽得優(yōu)哉優(yōu)哉的。大哥哥會(huì)說(shuō)故事給我聽。每一次，那《龜兔賽跑》的情景都會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。而小哥哥則會(huì)拉著我的手，朗誦著：“粉紅粉紅大荷花，葉上叭著大青蛙……”于是我纏著他們帶我去看荷花上的青蛙。
懷著對(duì)書籍的向往，我背著書包，走進(jìn)了校園。在那里，我享受到了獲取知識(shí)的快樂，我親手打開了書海生涯的另一個(gè)窗口。
我仿效陶淵明，獨(dú)愛菊。在秋高氣爽的黃昏后，我漫步在夕陽(yáng)之下，領(lǐng)受“采菊東籬下，悠然見南山”的詩(shī)情畫意，品讀詩(shī)人的'樂觀豁達(dá)的情感，學(xué)習(xí)他“不為五斗米折腰”的精神。
我崇拜朱自清，他的愛國(guó)精神讓我心生敬意。讀了《背影》，那真實(shí)的場(chǎng)景一幕幕地展現(xiàn)在我的眼前，是朱自清的文筆讓我一次次的感動(dòng)。我曾經(jīng)怨恨過父親和母親，是因?yàn)閷?duì)他們的不理解，但是每當(dāng)我回想到《背影》時(shí)，那些個(gè)不理解在瞬間就變成了愛的化身。
我曾經(jīng)因?yàn)楣陋?dú)而郁悶，但是曹文軒的《論孤獨(dú)》告訴我：“孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài)……它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清凈�！彼晕覍⒐陋�(dú)視為朋友，與它共享生活。
我也有為失敗而痛苦的經(jīng)歷，但是杜牧告訴我“勝敗兵家事不期”，就連傅雷也認(rèn)為“人的一輩子都在高潮——低潮中浮沉�！彼晕夷苷_地面對(duì)失敗，只讓它在我的生命中悄然掠過，卻不曾讓它有任何留下傷痛的機(jī)會(huì)。
書讓我有了面對(duì)人生的勇氣和毅力;書讓我心胸開闊，笑對(duì)生活;書豐富了我的情感。書改變了我的生命，讓生命更加精彩，綻放出五彩斑斕的絢麗。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
今天是我校開展讀書月活動(dòng)的第十二天，當(dāng)老師問我有什么受獲時(shí)，我回憶起我讀書的歷程，好書伴我成長(zhǎng)。
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買來(lái)了許多故事書，我讀后受益匪淺�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛看書了，那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心……一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的'悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了。
書也給我?guī)?lái)了不少快樂。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)啊！于是，我平時(shí)讀了一些優(yōu)秀作文�？雌渌鼤鴷r(shí)，每看一本，都要寫讀書筆記、讀后感，摘抄書上的好詞、好句，有空拿出來(lái)看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高，曾多次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng)。
書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書藉是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！
愿深圳的讀書月活動(dòng)越開越精彩，越辦越紅火。我愿的環(huán)境在長(zhǎng)
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
暑假，豐富多彩，既可以陶冶我們的情操，也可以開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。暑假里，我看了許多課外書，有《笑貓日記》《丑狗》《柳林風(fēng)聲》《地球的故事》，但是，震撼我心靈的是沈石溪寫的《黑天鵝紫水晶》這本書。
“一卷塵封已久的羊皮日記，一場(chǎng)人與天鵝的恩怨故事，一段代代相傳的血海深仇，一份生死相依的珍貴感情�！边@本書講述的是一個(gè)野生黑天鵝家庭的故事。一個(gè)名叫紫水晶的黑天鵝，她的丈夫?yàn)榱吮Ｗo(hù)她和五個(gè)正在孵化期的孩子，不幸犧牲了。此時(shí)，動(dòng)物學(xué)家約翰威廉斯，為了繼承祖先留下的羊皮卷上的遺產(chǎn)，來(lái)到天鵝島上，意外的與紫水晶相遇了。紫水晶在約翰威廉斯的幫助下，成功地孵出了她的孩子，并且戰(zhàn)勝了袋狼、袋獾、針鼴的襲擊，但是，最終沒有躲過楔尾鷹的利爪，用生命保護(hù)了自己的孩子。每次讀到這兒，我禁不住眼淚就會(huì)流下來(lái)。是啊！多么無(wú)私而偉大的母愛！為了保護(hù)自己的'四個(gè)子女，它寧愿犧牲自己美麗的婚羽來(lái)趕走澳洲蜥；寧愿被拔掉一只腿來(lái)救自己的寶貝……最后為了保護(hù)孩子獻(xiàn)出了自己的生命。它做這一切為了什么？很簡(jiǎn)單，只是為了讓它的孩子們能夠活下來(lái)！是什么力量讓她不顧自己的危險(xiǎn)與一些野獸搏斗？是母愛！是一種最純潔的母愛！紫水晶，這位偉大的母親，為了保護(hù)自己的孩子而不惜任何代價(jià)！讓我們善待這些可愛的生靈吧！
讀完后，我想起了自己的媽媽。那一個(gè)個(gè)寒冬臘月，媽媽在我的身邊問寒問暖;忘不了，我發(fā)燒感冒了，是媽媽寸步不離地守候在我身旁;忘不了，那多少個(gè)不眠的夜晚，又是媽媽一次又一次地把打落的被子，重新幫我蓋好……
母愛是偉大的，所有的仇恨都應(yīng)當(dāng)用感情來(lái)化解，而不是用仇恨來(lái)化解仇恨，這樣只會(huì)創(chuàng)造更多的仇恨，沒有盡頭。愿人類和動(dòng)物和諧相處！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我是一個(gè)愛書的女孩，從小到大都“泡”在書的海洋里。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感，是書教著我做人，陪伴我成長(zhǎng)。書成了我生活中必不可少的一部分，書成了我最親密無(wú)間的伙伴。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為賣火柴的小姑娘傷心流淚；我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而歡欣鼓舞；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心、高興……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的我讓媽媽買一些注音的故事書來(lái)讀。通過讀書，讓我開始懂得了一些生活的常識(shí)，做人的道理。雖然這些書我都已經(jīng)看了很多遍了，但我還是愛不釋手。每當(dāng)大人們向我提起這些故事，我都能滔滔不絕的講解、評(píng)論，并且說(shuō)的頭頭是道。書，給了我自信，給了我力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，小時(shí)候的一些事都已經(jīng)淡忘了。但唯獨(dú)關(guān)于讀書的種種小事卻都不能忘記�，F(xiàn)在，我比小時(shí)候更愛書了，每個(gè)晚上都要拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書，否則我連睡覺都不香，做夢(mèng)都不甜。我在書中認(rèn)識(shí)了美麗、善良的白雪公主，我便被她的善良、寬容感動(dòng)得流淚，為她可惡的繼母義憤填膺；當(dāng)我讀了《厄運(yùn)中的海倫·凱勒》的時(shí)候，我就被海倫·凱勒的向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所激勵(lì)，讓我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折，迎頭而上，堅(jiān)持到底，就會(huì)勝利……我愛讀書，是因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)窮的樂趣。
升上小學(xué)高年級(jí)，我開始閱讀一些科普文篇和世界名著�！栋屠枋ツ冈骸分邢嗝渤舐腵加西莫多，讓我懂得了要多多關(guān)心那些有困難的、需要幫助的人；《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系，懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇。在看過的書里，《三字經(jīng)》讓我印象最深。它讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識(shí)，甘勤奮�！钡牡览�。于是，我就要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，在人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有自己適合看的書。好書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，為我鋪了一條通向未來(lái)的道路！
我常把書比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書增加了我的見識(shí)，開闊我的胸懷，因此高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯。古人也留下貴者因書而貴，富者因書而富的金玉良言。書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量……好書，陪伴著我健康成長(zhǎng)！
書香是那么清新雋永，書聲是那么悅耳提神，美妙如詩(shī)如畫，我愿與書香為伴，與書聲同行。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
一本好書如同一位圣人，教授你為人處世的道理；一本好書如同一泓清泉，滋潤(rùn)你寸草不生的心田；一本好書如同一個(gè)碩果，填報(bào)你饑腸轆轆的肚腹；一本好書如同一個(gè)良師，給你孜孜不倦的心得；一本好書如同一個(gè)益友，與你同甘共苦。
書很多，但是好書很少，一個(gè)人窮其一生通過讀書豐富思想，但是他讀過的.好書卻少得可憐。我很高興，因?yàn)槲矣龅搅艘槐竞脮?/p>
這件事要從去年暑假說(shuō)起。在一次閑的發(fā)狂的日子中，沒辦法了，來(lái)倒書柜，這時(shí)，一本書走進(jìn)我的視線中，似乎是冥冥中的一種緣分，毫無(wú)猶豫，我拿起了那本書，只見這本書的封面上布滿了灰塵，但是書不可貌相，布滿灰塵的封面絲毫擋不住書中的精神寶藏，我迫不及待地打開了書，哦！是《老人與海》。
我堅(jiān)持讀了下去，終于明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一千古名理。小說(shuō)講述了一位叫桑提利亞的老漁夫堅(jiān)忍不拔地與一條大魚拼搏了數(shù)天數(shù)夜，但是正是由于有著持之以恒的毅力，他以疲憊與受傷為代價(jià)制服了大魚，滿載而歸，但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕，老人在往返回的途中遭遇了鯊魚群的攻擊，大魚的肉一絲絲被咬光，老人的愿望一次次破損。
但是老人回到漁村后，并沒有被打擊倒，一蹶不振，反而生命之火愈燃愈烈。我相信，老人還會(huì)出海，老人定會(huì)成功。
小說(shuō)給予我眾多啟示。一次在我作業(yè)的時(shí)候，因缺乏恒心，我開始變得不耐煩，正準(zhǔn)備“溜之大吉，逍遙法外”的時(shí)候我猛然想起來(lái)桑提利亞老人那張堅(jiān)毅的臉，霎那間，我覺得自己不應(yīng)該只悟不踐。就這樣，我創(chuàng)造了奇跡，我寫了下去。
教誨后，開始明事理；滋潤(rùn)后，開始生活力，吃飽后，開始有力氣；有良師益友陪伴后，開始光明大道。沒有書的人生，無(wú)異于少了黑暗中的火把。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，，最真誠(chéng)的朋友。這句話寫得非常好，因?yàn)槲覐南憔烷_始讀書了。
因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候不認(rèn)字，所以都是別人讀給我聽的'。在我和表哥睡覺時(shí)，我們都會(huì)聽睡前故事。聽著聽著，結(jié)束了，小姨媽說(shuō)：“該睡覺了�！蔽艺f(shuō)：“可我還想聽�！笨墒切∫虌屵�是說(shuō)：“不行，該睡覺了�！蔽覀儾乓酪啦簧岬暮仙涎劬�，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我好像夢(mèng)到我一直在聽故事。
到了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)了拼音之后，我漸漸的自己看書了。比如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《三只小豬》等等。
我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)然我看的書越來(lái)越多，比如我四年級(jí)看的書：《哈利·波特》、《我熟悉的野生動(dòng)物》、《草房子》、《海底兩萬(wàn)里》、都是超好看的書。
現(xiàn)在五年級(jí)了，老師叫我們把家里的書放到智慧加油站，放進(jìn)去之后，老師叫我們?nèi)タ茨切⿻�，我迫不及待的沖了上去。我選了一本《三國(guó)演義》感覺特別好看但是課間時(shí)間短，我才依依不舍的把書放回書架。
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我一天不看書，我就渾身難受，大家一定要多看書哦！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
我喜歡讀書，書就像我的好朋友伴隨我左右，使我不孤單。讀書讓我的課外時(shí)間過的很有意義，從小時(shí)候讀的《安徒生童話選》到現(xiàn)在的《愛的教育》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了更多的道理。
前段時(shí)間我讀了《保姆蟒》這本書，我深深的被書中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人和動(dòng)物之間的感情震撼了。原來(lái)，除了我們?nèi)祟愐酝�，地球上還有很多生命是有感情有靈性的，它們有愛的天性，也會(huì)喜怒哀樂，甚至有分辨善惡是非的.能力。人類作為雜食性動(dòng)物，免不了要?dú)⑸獠涣艘载i肉、吃雞蛋、喝牛奶，用牛耕地，用狗看家，但是我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重動(dòng)物，尊重另一類生命形式，別把除了我們?nèi)祟愅獾钠渌家曌鞑萁�。我們完全可以在奴役它們的同時(shí)，表現(xiàn)的慈悲些。在它們面前，不改變自己的善心，它們也有自己的生活樂趣，我們要還它們一丁點(diǎn)兒生命的天賦權(quán)利。
通過讀書，我懂得了，我要愛護(hù)動(dòng)物，不隨意傷害任何一個(gè)生命的個(gè)體�？吹进B兒，我不再想著去捉它，我為它能自由自在的在空中飛翔而開心。我靜靜地看著小區(qū)的小河里的魚兒游來(lái)游去，狗兒貓兒在太陽(yáng)下伸著懶腰，這何嘗不是一種享受呢？
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì)更加奮發(fā)向上，多多讀書，學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
暑假，我有機(jī)會(huì)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本蘇聯(lián)作家所著的經(jīng)典名著。讀完后說(shuō)不上感慨萬(wàn)分，但也有著不少的感觸。這是一本值得讀且不可多得的好書。
如果您認(rèn)真讀了，那么我相信它所教給您的將會(huì)永遠(yuǎn)伴您成長(zhǎng)。
作者的語(yǔ)言很細(xì)膩，許多的細(xì)節(jié)與心理被刻畫的淋漓盡致，因此也造就了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。如第二部第7章最后一個(gè)小節(jié)：“列車載著他奔向南方，奔向大海，載著他離開了潮濕多雨的秋天，奔向克里業(yè)亞南部溫暖的海岸。他注視著窗外，一根根電線桿在眼前閃過。他緊緊的皺著眉頭，一雙黑眼睛中深藏著頑強(qiáng)的精神�！碑�(dāng)時(shí)的主人公保爾因?yàn)檫^度工作，之前的高強(qiáng)度勞動(dòng)與戰(zhàn)爭(zhēng)留下暗傷，在醫(yī)生的警告下被強(qiáng)制送去休養(yǎng)。他去了療養(yǎng)院休息了一段時(shí)間，然后又在自己迫切的.肯求下使得阿基姆同意，又投入了工作，他以為只要開始工作，失去的精力就會(huì)再一次的恢復(fù)，便幾天后，他明白他真正的失去了工作能力，將被迫離隊(duì)。之后，他接到丘察姆家的邀請(qǐng)這才踏上了列車。故事的這一段氣氛有些低沉，主人公也正處于生活的低谷。這場(chǎng)景的描寫：“離開了潮濕多雨的秋天，奔向溫暖的南岸”。這是否會(huì)預(yù)示著保爾的情況會(huì)好轉(zhuǎn)呢？又或著說(shuō)他那一雙黑眼睛和心中深藏著的東西一定會(huì)像火車一樣把他從潮濕帶向溫暖，從低谷帶向新的開始。
從博亞爾筑一條小鐵路到伐木場(chǎng)這件事給的印象很深。嚴(yán)寒在即，木柴卻在至少七俄里外，要爭(zhēng)取在冬天之前要建好一條從博亞爾卡車站到伐木場(chǎng)的小鐵路，用來(lái)運(yùn)輸木柴，惡劣的環(huán)境加上辛苦的體力勞動(dòng)使得許多人忍受不了，對(duì)黨不忠誠(chéng)的人悄悄的逃跑了。保爾那一批人天天高強(qiáng)度勞動(dòng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。其間土匪的搗亂也給修路的人造成了不小的麻煩。作者細(xì)致的語(yǔ)言讓我體會(huì)到他們的辛苦。寒冷的雪天把每個(gè)人都凍得不輕，但更加讓我觸動(dòng)的是他們的熱情和樂觀。他們即使在惡劣的嚴(yán)寒天氣中依然能夠找到快樂與溫暖。當(dāng)保爾的一只靴子全爛掉，想找一個(gè)叫奧達(dá)爾的人幫忙時(shí)，被誤解為是逃避勞動(dòng)的，之后奧達(dá)爾明白了原因，不好意思的道了歉。因?yàn)樾悠频讲荒茉傺a(bǔ)了，于是便拿給他了一只高筒套鞋和一塊包腳的粗麻布�！八麤]有說(shuō)話，只是用感激的目光瞧了瞧護(hù)路工的妻子（奧達(dá)爾卡）”。
當(dāng)省里的人來(lái)工人們這了解情況時(shí)，奧庫(kù)涅夫開玩笑的說(shuō)：“‘我們絕不會(huì)讓保夫魯沙完蛋的。我們會(huì)投票表決，把他送到廚房去，到奧達(dá)爾卡那當(dāng)后備火頭軍。要是他不犯傻，在那既能吃飽，也能取暖，挨著奧達(dá)爾卡也行�！魂嚭逄么笮ιw住了他的說(shuō)話聲�！�
雖然艱難，四處仍然充斥著友誼與歡樂。作者也許想要告訴我們，處境再困難，也要學(xué)會(huì)樂觀，學(xué)會(huì)從困境中找到激勵(lì)自己的東西，讓自己充滿能量，找到快樂。
主人公保爾把他的青春奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。但青春那旺盛的生命力依然被這偉大卻沉重的事業(yè)壓垮了。本該是前途大好時(shí)期，本該是名充滿活力的青年，主人公保爾卻已百病纏身，擁有了本該是50歲以后才擁有的體質(zhì)。近乎全身殘廢的他依舊選擇繼續(xù)奉獻(xiàn)自己;教育下一輩和寫作。他希望能夠獻(xiàn)出自己的每一份力，為了國(guó)家，黨，和人民。因?yàn)殡p目失明，寫作充滿了極大的困難，甚至有一次弄丟了唯一一份手稿，不得不以極大的毅力重新來(lái)過。想到我平時(shí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力寫好一篇作文卻不想修改，不由得有些羞愧。
作者塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮明的形象，編寫了一段又一段或艱辛或快樂的事情，告訴我們的不只是這些，還有許多內(nèi)容值得探索與思考，能夠告訴我們?cè)S許多多。
導(dǎo)讀里有這么一句話：“作者在解釋這部長(zhǎng)篇小說(shuō)名字的含義時(shí)說(shuō)：‘鍛煉鋼鐵要經(jīng)過高溫、然后急劇冷卻的過程，只有經(jīng)過淬火它才會(huì)變的堅(jiān)固，從而無(wú)所畏懼。我們這一輩人就是在斗爭(zhēng)和可怕的考驗(yàn)中得到鍛煉的，學(xué)會(huì)了在生活的考驗(yàn)面前保持不倒�！�
當(dāng)我們接受困苦，失敗的淬火時(shí)，應(yīng)該坦然面對(duì)，要學(xué)會(huì)把握這樣的機(jī)會(huì)從中鍛煉自己，，從而使自己更加強(qiáng)大，讓這些成為我們的墊腳石，使我們走的更高更遠(yuǎn)。
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