五年級日記7篇【通用】
一天即將過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的五年級日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
有時，你的多嘴不會惹出什么麻煩；有時，卻會引來憤怒。
今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，我忘記帶水粉顏料。于是我便向吳淼借了一支水粉筆，沾了一點紅色水粉顏料有滋有味地畫了起來。
可等到我第二次借水粉時，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，便被罵了一句。此時，某某某同學(xué)卻火上添油，補(bǔ)了一句：“她的東西全是借的。”
我心里火了，心想：“我是借了水粉筆和顏料，可我沒有所有東西全是借的，再說了，老師都說過了。
難道，我的'筆袋是借的？我的鉛筆是借的？我的衣服是借的？我的鞋子是借的？……這“全”用的也太夸張了吧！
直到老師借我一罐水彩筆，我畫著畫著，心里平靜了，才不管剛才的事兒，火氣也消了。
你們說：做人是不是不要多嘴？
五年級日記 篇2
叮鈴鈴!鬧鐘響了，巴來鬧鐘一看，七點，我的天!快晚點了!
我趕緊穿好衣服，不管刷牙和洗臉的事情，收拾好書包，飛奔到爸爸的汽車面前。爸爸不知道怎么了，也跟著我來到了汽車上，極速版的到了學(xué)校門口。這是真么回事?到處冷清清的，沒有一點聲音，對面的`小攤也沒有了，我第一個感覺是：晚點了!進(jìn)到教室門口，門鎖著，我疑惑不解，今天不是星期一嗎?再來到校園，爸爸問我：“找到書了么?”
“找什么書?”
“今天是星期六呀!你不是來找書的?”爸爸問。
五年級日記 篇3
今天，我們的主人公是一位風(fēng)箏，他的命運可以說是幸運有悲慘的，而他的主人就是我們班的學(xué)霸周婧。
今天下午，我們班最有傳統(tǒng)意義的.風(fēng)箏大賽開始了，而我們的主人公有閃亮登場了，當(dāng)我看到它時，他正被他的主人用棍子支撐起來，在風(fēng)的吹力下，仿佛是在說：“這風(fēng)吹著真是舒服，我真想快點飛起來�！碑�(dāng)它被稱起來的時候，他仿佛想快一點飛上天，便上在他主人的手中動來動去，在他主人是手里，一下便飛起來了。當(dāng)我再一次的看到這只風(fēng)箏時，我和朱子豪正在請他的主人的朋友洪月幫忙放風(fēng)箏呢，因為我們的風(fēng)箏，也就是主人公的同類似乎并不像飛上天空，我們便是像仆人一樣跟在洪月身邊，看著放風(fēng)箏。當(dāng)我們第三次看到他的時候，我和朱子豪的風(fēng)箏都已經(jīng)壞了，而朱子豪看到他飛的是那么高，便是想隔斷他的繩子，而他對朱子豪的行為，好像很憤怒，便是在空中蕩來蕩去，來抗拒朱子豪的這種行為，在朱子豪的堅持不懈的*擾下，他終于是不行了，便的落在了教學(xué)樓屋頂上，而朱子豪看著他默默消失在視野中，便是激動萬分�？墒敲\之神適合還是在眷顧著他，在即將掉在屋頂上的一瞬間，一陣風(fēng)吹了過來，將他又重新推回了天空。但到了最后他命運之神還是放棄了他，將拋棄，讓他自己遨游太空。
我現(xiàn)在也不知道是一個說他幸運還是說他悲慘，又被眷顧又被拋棄，他真是悲慘啊。
五年級日記 篇4
每個人都希望自己優(yōu)秀，但希望優(yōu)秀的人分兩種：一種是只愿意收獲，而不愿意為此付出半點努力；另一種則是愿意付出與收獲等量甚至更高的收獲。
顯然第一種人的想法是不切實際的，只有第二種人才能夠成功！所謂“舍得”就是說只有舍才會有得，象第一種人的做法是不可能實現(xiàn)的。所以，在優(yōu)秀的背后，一定會有許多付出。付出是優(yōu)秀的`根本，沒有付出就不會有收獲。也是因為優(yōu)秀的根本是付出，所以付出本身就是優(yōu)秀的一種。比如我們?nèi)メ烎~，如果我們不舍得買漁具，不舍得花費時間，那我們何談收獲、何談成功呢？所以，我們?nèi)绻粫ジ冻�，就一定不會有收獲。而且付出往往是多方面的，如：金錢、努力、耐心、精力等等。
就拿我們學(xué)校來說吧，如果我們沒有學(xué)好小學(xué)階段的知識，就等于蓋樓沒有打好地基，以后的一切都不會牢固。只有在小學(xué)階段努力付出，掌握熟練和牢固的知識，才能在以后的學(xué)習(xí)過程中步步前進(jìn)。如果我們現(xiàn)在不掌握牢固的知識，就像蓋樓中偷工減料，樓房終有一日會倒下的。如果我們不付出，或付出了一半不愿繼續(xù)努力，那么最后的結(jié)果也會一事無成，所以我們不光要付出，還要堅持不懈付出。
記住，如果你不付出，就一定不會成功。的方法就是甘愿付出和“沒有任何理由拒絕優(yōu)秀”。
五年級日記 篇5
今天上午，我看了《男生日記》這本書，其中，“開軍車的帥哥”這篇文章讓我感受很深。
文章的主要內(nèi)容寫的是川藏線汽車兵劉帥的故事。首先，作者從父親那里知道，在一次運送材料的.途中，車隊遇上了泥石流大塌方，路面下陷，成串的車隊被堵。汽車兵們用一根根圓木搭在下陷的路面上，要讓車隊從上面通過，非常危險，劉帥便冒著生命危險一個人把車子一輛一輛從上面開了過去。完全沒有考慮個人安危。后來，作者和父親搭劉帥的車后知道，他的家就在川藏線上，可他當(dāng)兵三年，無數(shù)次從家門口經(jīng)過，即便是十分想念母親，也因部隊有鐵的紀(jì)律，而只回過兩次家……休息時，當(dāng)戰(zhàn)士們看到劉帥，個個都?xì)g呼了起來。晚上唱卡拉OK，劉帥大大方方地和大家一起一首接著一首地唱，很投入，很動情。這篇文章讓我感受到現(xiàn)代軍人，不一樣就是不一樣，他們是堅強(qiáng)的，勇敢的，是有組織紀(jì)律的，他們面對困難、危險決不低頭，他們心思細(xì)密，在關(guān)鍵時刻懂得怎么樣去保護(hù)自己和同胞手足，他們在開心時，歡樂時，大大方方，亮出自己。再想想自己……
從現(xiàn)在開始，我要向劉帥學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真，遇到難題，決不言棄，對待同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，遇到問題，沉著冷靜，處事不慌，課余活動，積極參加，努力使自己成為一名自信、陽光的小男子漢。
五年級日記 篇6
哈，爸爸答應(yīng)星期六陪我練車去羅！
星期六，推上我的生日禮物——自行車，來到了小區(qū)的露天廣場上。我坐上自行車，握好龍頭，右腳踩在腳踏板上，左腳踏著地�！白竽_往前蹬，右腳往下踩，準(zhǔn)備，用勁！”爸爸這個教練指揮起來。我猛吸一口氣，全身一使勁，哈，車子動了！“好樣的！”爸爸鼓勵著我�？刹鸥吲d沒十秒鐘，瞬間感覺不對勁：這車子就像是喝醉了酒似的，龍頭控制不住，車身直往兩邊倒。幸虧腳落得快，差點兒就摔倒�？磥碜约阂粋�人不容易學(xué)，于是爸爸準(zhǔn)備幫忙了。
爸爸站在車后，兩腿架住車子，雙手抓緊車架子，頓時車子穩(wěn)當(dāng)多了，龍頭也不怎么往兩邊跑了。“放松一些，不要急，自己憑感覺掌握身體及車子的平衡�！卑职执舐暤睾爸�，生怕我不聽，“對，兩只腳循環(huán)蹬起來�！痹诎职值闹笓]下我已經(jīng)不再手忙腳亂。我努力控制住車子的方向，一米、兩米、三米……我漸漸加快了速度，車子有了一點點兒滑行的感覺，“哈，爸，有你扶，我的車騎得穩(wěn)多啦！”我樂滋滋地回頭望了一眼爸爸，咦？爸呢？�。∷揪蜎]有抓車子，是在離我一米遠(yuǎn)的`距離跟著我跑呢！這一緊張，立刻渾身一驚，車子就跟中了邪似的，說倒就倒，“叭嗒”一聲，我結(jié)結(jié)實實地摔了一跤，疼得我是齜牙裂嘴，在地上半天爬不起來�！澳憧茨�，一直騎就行了，干嘛要回頭呢！”爸爸心疼地拽起我。唉，真倒霉，早知就不回頭了。
看著已經(jīng)掛了彩的小腿，先撤回去吧，明天再來練！
五年級日記 篇7
這天下午，我們放學(xué)了，我就想：這天下午，反正作業(yè)很少，我?guī)б恢ЧP回去吧。我就急急忙忙地跑回家里去。到了家里時，我就立刻打開電腦來，因為這個游戲太吸引我了，我忍不住玩了兩個多小時。我玩好已經(jīng)是五點多了，我這才打開書包袋，做作業(yè)。
突然，我拿起作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)我的書包袋空了，我怎樣找也找不到我的那支筆，我就回想了起來，我明明親手把筆放在作業(yè)身旁的，怎樣可能會不見呢。我想了一會兒：“要么就是我的`那支筆被人偷了，但是，那支筆是我親手放進(jìn)去的，有不會被人偷的�！敝螅铱戳艘幌挛視锩鏁粫泄P呢，果然我的書包袋里面有我的筆。
我的筆就在我書包袋的最深處的地方，這支筆讓我找得好苦阿！
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