小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
5月12日，在這黑色的日子，我們，所有的中國(guó)人，都處在強(qiáng)烈的震驚和悲傷當(dāng)中，一瞬間：無(wú)數(shù)的笑容化為死亡，無(wú)數(shù)的快樂(lè)變成了悲傷，無(wú)數(shù)的歡歌變成了哀歌……
每一個(gè)彌難同胞，都讓我們揪心的疼痛，同胞的生命，更值得我們珍惜，他們是我們的親人�。�
合著鮮血的泥土，一排排躺在冰冷地上的同胞們，你們冷不冷啊！一張張廢墟中稚嫩的蒼白的灰色面容，你們怕不怕��！……
這種痛，誰(shuí)能去承受，但我們必須去面對(duì)：一雙雙悲傷而呆滯的`目光，一雙雙伸出的無(wú)助的雙手……
我們一次次心痛，一次次流淚。是誰(shuí)，毀了家園，吞噬了生命，讓孤苦的人心徹底碎了，我永遠(yuǎn)詛咒它，哪怕它是至高無(wú)上的天神！哪怕因?yàn)樵{咒讓我永沉地獄！如果上天給我一次機(jī)會(huì)，我愿意用我的全部甚至是生命去交換他們，哪怕只挽回一個(gè)！
面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)受難的同胞，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，捐款、捐物、獻(xiàn)血……我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，一切力所能及。
長(zhǎng)風(fēng)輕撫，長(zhǎng)歌當(dāng)哭！大叔、大媽、兄弟姐妹和孩子們，這是一場(chǎng)災(zāi)難，你們幸存活下來(lái)了，就要好好活下去啊，收起悲傷，收起痛哭，我們就是你們的親人，讓我們永遠(yuǎn)心守相依，不離不棄；我們就是你們的親人，永遠(yuǎn)心守相依，不離不棄！
小學(xué)生作文 篇2
雪花如同鵝毛一般簌簌飄落，下了一夜。早晨起來(lái)，放眼望去，好個(gè)銀裝素裹的世界，我與好友貝貝懷著欣喜的心情，全副武裝來(lái)到這潔白無(wú)瑕的雪地中準(zhǔn)備滑雪。
踩著滑雪板，我還未站定，只見(jiàn)貝貝騰空而起，簡(jiǎn)直比珠穆朗瑪峰還高，一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，在空中又一個(gè)空翻，繞著樹(shù)旋轉(zhuǎn)了好幾圈。我腳一蹬，緊隨在貝貝 身后，出神地望著貝貝的優(yōu)雅動(dòng)作，竟沒(méi)注意前面的一棵大樹(shù)，一股腦地撞了上去。貝貝見(jiàn)狀連忙趕來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)事，她卻捧腹大笑起來(lái)，直說(shuō)我笨手笨腳的，我只是 略顯尷尬地笑了笑。
正當(dāng)我們歡聲笑語(yǔ)中，一陣衰弱的求救聲隨寒冷的冬風(fēng)傳來(lái)。我和貝貝聞聲尋去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見(jiàn)“雪中一點(diǎn)紅”，活像雪景當(dāng)中的一枝紅梅。走進(jìn)一看，竟是一位 穿著大紅衣服，臉色蒼白的女子躺在雪地中，她將一位可愛(ài)的小寶寶緊緊抱在懷中，小寶寶正睡得香甜呢！我和貝貝連忙上前將她扶起，大聲呼喊著卻沒(méi)有回應(yīng)，我 從雪地上抓起一把雪，用手的溫度讓其融化，將雪水放進(jìn)女子的口中。
“我還活著？”女子用微弱的聲音說(shuō)道，聽(tīng)到這句話，我和貝貝頓時(shí)松了一口氣，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭回答“是”。我們一人照看著小寶寶與女子，一人到山下尋求 大人的幫助，后來(lái)大人背著女子下雪山到村莊最近的醫(yī)院。女子清醒過(guò)后，我們得知她帶著小寶寶從另一村莊來(lái)這兒探訪親人，不料途中遭遇大風(fēng)雪，摔了一跤，被 困在雪地中已經(jīng)兩天兩夜了。我們感嘆生命的頑強(qiáng)，更感嘆母愛(ài)的'偉大，她確實(shí)就像冰天雪地中傲然挺立的一枝紅梅，綻放嫣然。
教師點(diǎn)評(píng)：一次雪中的奇遇，讓作者體會(huì)到生命的頑強(qiáng)與母愛(ài)的偉大，令人感悟頗深。小作者出色地運(yùn)用象征的手法，將女子比喻冰天雪地中的一枝紅梅，并貫穿全文，生動(dòng)而貼切，更深化了文章的主題思想。
小學(xué)生作文 篇3
今天我和爸爸幫哥哥做六個(gè)正方體，做的時(shí)候爸爸拿一張卡紙用紙刀把卡紙裁成一條一條的，然后把它們擺成一個(gè)正方體，用膠帶粘起來(lái)，在蓋上蓋子，把它一固定就做成了正方體。做完以后我知道了正方體有8個(gè)角，6個(gè)面。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我們又迎來(lái)了一年一度的秋游。同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情，早早的來(lái)到了學(xué)校，到了上車的時(shí)間，我們趕快站好隊(duì)，有序的上了車。一路上，我們談笑風(fēng)聲，每個(gè)人都希望早點(diǎn)到達(dá)目的地——梨園。
我們乘著大客車很快就來(lái)到了梨園，同學(xué)們都迫不及待地下了車。哇！梨園真大真美��！到處是盛開(kāi)的鮮花。首先我們?nèi)ネ媪恕芭雠鲕嚒保奔ち业呐鲎沧屛覀兣d奮不已。接著我們又去玩了“飛毯”，真是刺激呀！讓我最難忘的也是最令人恐懼的“山谷漫游”。我們分成三人一組，坐著小船進(jìn)了山洞，進(jìn)了洞就有一條蛇出現(xiàn)在我們?nèi)说难矍�，緊接著又有許多的怪物出現(xiàn)了，還不時(shí)的傳來(lái)哈哈大笑的聲音，最可怕的有四個(gè)怪物，第一個(gè)是一個(gè)怪物站在岸邊，手拿一把大錘高高地舉起，然后再使勁地砸了下來(lái)。第二個(gè)是一個(gè)年輕的小伙子，抱著一個(gè)鐵籠子不停的大叫“救命啊，冤枉�。 钡谌齻�(gè)是一口棺材擺放在那里，棺蓋突然打開(kāi)，里面蹦出一只紅彤彤的眼睛，嚇得我趕緊捂著雙眼都不敢看了 。到了最后一個(gè)可怕的環(huán)節(jié)，通道里的燈一下子全滅了，呈現(xiàn)在我們眼前是一片黑呼呼的`通道，伸手不見(jiàn)五指，就在我們感到驚慌失措的時(shí)候，出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)白色的木乃伊，他對(duì)著我們發(fā)出令人恐怖的吼叫聲，我們懷著心驚膽顫的心情出了山洞，就這樣我們結(jié)束了這次既好玩又恐怖的“歷險(xiǎn)記”。
在回家的路上，同學(xué)們都在談?wù)撝约旱慕?jīng)歷，帶著意猶未盡的心情回到了學(xué)校。
小學(xué)生作文 篇5
一場(chǎng)大雨過(guò)后，世界萬(wàn)物像換了新衣服一樣，樹(shù)葉更綠了，玫瑰更紅了，草地上又多了許許多多的野蘑菇。不過(guò)這些我都不喜愛(ài)，我最喜愛(ài)的是蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)了許多蝸牛殼像田螺似地蝸牛，還有蝸牛殼像漂亮的紐扣似地蝸牛，還有好多像螞蟻一樣又細(xì)又小的蝸牛。我用拇指和食指小心的抓起了一只蝸牛的殼，可憐的蝸牛爬不了，我看見(jiàn)那只蝸�？蓱z的樣子，又憐惜的把它放掉了，看著蝸牛快活的爬走，我不由得笑了。后來(lái)我還是忍不住抓了一只蝸牛，可憐的蝸牛又爬不動(dòng)了。我把它放到我的手心里爬著，看到它的“小公館”一圈一圈像小石子扔到水里起的波紋似的`珍珠，只要我一碰它的兩只觸角它就飛快地縮到“小公館”里。小蝸牛的身體軟軟的，有很多粘液，這些粘液是幫助蝸牛爬行的。過(guò)了一會(huì)兒蝸牛把身體小心的縮進(jìn)去，又飛快的伸出來(lái)，好像在說(shuō)：“請(qǐng)把我放回地面上吧！”我低頭一看，地面上也有一只蝸牛，于是我就把地面上的蝸牛和我手里的蝸牛關(guān)進(jìn)同一個(gè)“監(jiān)獄”里了。呵呵，其實(shí)我說(shuō)的“監(jiān)獄”是一個(gè)礦泉水瓶子。我隔著一層塑料瓶向里面望，呀，其中一只蝸牛把自己縮進(jìn)小公館里， 另一只蝸牛靜悄悄的等著它從小公館里出來(lái)，等那只蝸牛出來(lái)以后，兩只蝸牛觸角碰到一起，好像在相互問(wèn)好。
后來(lái)，我把兩只蝸牛從“監(jiān)獄”里放了出來(lái)，兩只蝸牛在地上盡情的玩耍著……
小學(xué)生作文 篇6
1. 快活的家庭生活給我?guī)?lái)了無(wú)窮的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí)，我和弟弟就拿出一盒飛翔棋游戲來(lái)玩，和我爸爸、媽媽一起來(lái)玩。咱們分辨要了一種色彩。開(kāi)端玩了，我們每個(gè)分離擲一次塞子，有時(shí)候媽媽先騰飛了，有時(shí)候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不愉快的。在玩的進(jìn)程中，有時(shí)候我們都會(huì)自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了，后來(lái)，我仍是沒(méi)有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就賠本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個(gè)家庭生活給我感觸到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。你再能感受到嗎?
2. 美妙的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動(dòng)踴躍分子的一員，每到禮拜六和星期天，假如爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家里一起掃除衛(wèi)生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛(wèi)生就干凈極了。這個(gè)家庭生涯給我感想到了家庭本來(lái)是那么的溫馨。你能感觸到嗎?
3. 母親親手做的熱氣騰騰的可口紅豆粥;爸爸拿手的飯菜因?yàn)樽约旱臍w來(lái)而擺上了餐桌;母親的`嘮叨;爸爸的叮嚀;睡醒后自己兒時(shí)床頭明媚的陽(yáng)光;小鳥(niǎo)在枝頭歡唱似乎歡送自己的歸來(lái);母親一遍遍催自己起床的嗔怒;兒時(shí)可愛(ài)的玩具;夜已深，一家人還在吃著熱氣騰騰的餛飩湯，一起聊自己兒時(shí)的糗事。
4. 那天，忽然很想吃魚(yú)了，放工就往家里跑，回到家，飯已經(jīng)做好了。沒(méi)有提前告知媽我要回來(lái)，所以晚上不做魚(yú)。吃了晚飯，過(guò)了一下下，媽媽突然端了一盤魚(yú)給我，說(shuō)：“剛做的，趁熱吃�！蔽业纱罅搜劬Γ乓粫�(huì)的工夫，我都猜忌媽媽是魔術(shù)師，然后爸媽著看我吃掉了八條鯽魚(yú)，他們始終笑，那一霎時(shí)，感到特殊幸福，特別幸福。第二天就要趕去上班了，一大早爸就去買了三條大鯽魚(yú)，他說(shuō)：“中午讓你媽做給你吃了再去上班�！蔽倚习�，笑他把我當(dāng)貓養(yǎng)，真的，笑得眼淚都快出來(lái)了。
小學(xué)生作文 篇7
她可以算是我們班的“開(kāi)心果”，外號(hào)“兔子”。她的身體有非常突出的特征：一根黑色的尖毛和兩條像“兔子”耳朵的辮子。她一跳，那兩只“小耳朵”就抖。和我一樣，她也有平劉海，我們驕傲地稱之為“伴侶劉海”。她是我的同桌——蘇。
我們很好。我們從不吵架。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫助，互相鼓勵(lì)。每當(dāng)我們的考試成績(jī)提高或者受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我們都會(huì)互相鼓掌慶祝。遇到問(wèn)題，一起解決。記得寫《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》的時(shí)候有一次午休。我被一個(gè)問(wèn)題難倒了。我把蘇推到的左手邊，問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題怎么做。她和我一起思考。我們一起分析了問(wèn)題中的數(shù)字關(guān)系，很快找到了解決辦法。
她是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的小女孩。她很愛(ài)笑。記得有一次，我們一起做語(yǔ)文第四單元的練習(xí)卷，我不小心把“凍硬”這個(gè)詞稱為“豆?jié){”，在筆記本上寫了“豆?jié){”。當(dāng)她看到它時(shí)，它看起來(lái)很可怕。她直拍著手，拍了一會(huì)兒桌子，拍了一會(huì)兒臉，笑得眼睛瞇了起來(lái)。
我和她還住在同一個(gè)小區(qū)同一個(gè)樓里，每天放學(xué)都一起回家。我們總是有沒(méi)完沒(méi)了的.游戲：抓螞蟻，玩小石頭，或者在地上的方磚格子上跳來(lái)跳去……有時(shí)候我們會(huì)聊自己看過(guò)的段子和新聞。說(shuō)到幸福，我們經(jīng)常笑，一路上都在笑。
時(shí)間慢慢流逝，我們的友誼也逐漸加深。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)陽(yáng)光的伙伴，他是我的精神支柱。不幸的是，這樣的日子屈指可數(shù)。
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