成長(zhǎng)作文（匯編7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
如果人們總在平坦的大道上前行，肯定不會(huì)跌倒，但如果在崎嶇的彎路上，你摔倒了，這很平常，假如你靠著自己的力量重新站起來了，那才是值得稱贊的，這雖是一件小小的事情，但卻告訴我們要在逆境中成長(zhǎng)。我想大家都知道一名體操運(yùn)動(dòng)員在比賽中不幸受了傷，成了殘疾人，她就是桑蘭，桑蘭雖然很痛苦，但她卻非常的樂觀，一點(diǎn)也不像個(gè)身受重病的孩子，她的積極向上的精神，使身邊的許多人都很受鼓舞，桑蘭在治病期間，仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)槭帜貌环�(wěn)筆，也不能打字，于是就用小棍杵在鍵盤上，一個(gè)字一個(gè)字的打，她還不斷練習(xí)乒乓球，雖然很累，但她還是憑著那股永不放棄的精神堅(jiān)持了下來。正常人，也有不少時(shí)候由于毅力不夠而放棄，何況殘疾人，就更難了，這需要很大的勇氣，她能夠做到這一點(diǎn)，實(shí)在是不易，希望我們能夠向她學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上克服一切困難。像這樣的例子還有很多，貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然制作出很多優(yōu)美的樂曲，張海迪從小殘疾，但仍然堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，最后完成自己的自傳，海倫凱勒雖然雙目失明，但是她很樂觀。
記得在我學(xué)自行車時(shí)，雖然充滿了熱情，但一次次的.摔倒，幾乎讓我失去了信心，但每當(dāng)我想起他們，我的信心又來了，我也要像他們那樣，不管遇到多大的困難，都要樂觀的去克服。他們激勵(lì)著我們?cè)诮窈蟮牡缆飞细佑赂业厍靶�，其�?shí)，逆境中很鍛煉一個(gè)人，它會(huì)在你以后的成長(zhǎng)道路上邁成功，一個(gè)不輕言放棄的人永遠(yuǎn)是出色的，讓我們朝著自己的目標(biāo)更加努力奮斗，更加努力拼搏吧！
成長(zhǎng)作文 篇2
俗話說：“春天就像孩子的臉——說變就變�！蔽揖褪沁@個(gè)愛發(fā)脾氣的大孩子。幸好，有一只及時(shí)出現(xiàn)的小鳥改變了我。
一天，媽媽下班回來時(shí)買了一只八哥，它尖尖的嘴，黃黃的腳，一身黑羽毛，多可愛啊!我一見就喜歡上了它，便給它取了名字叫“黑皮”。因?yàn)椤昂谄ぁ边�小，不會(huì)自己進(jìn)食，我和媽媽便一起實(shí)施“強(qiáng)行”喂食。我摸摸它的頭，說：“黑皮，餓了吧?我和媽媽要喂你吃飯，乖乖的，別調(diào)皮哦�！比缓筝p輕扳開它的嘴，媽媽把泡過水的白米填鴨似的塞進(jìn)它的嘴里……就這樣，我們漸漸混熟了。
“黑皮”越長(zhǎng)越大，皮毛黑得發(fā)亮。有一次，我和同桌為了一塊橡皮擦而生氣了，互相指責(zé)對(duì)方。回到家后，我氣憤地把事情的來龍去脈講給“黑皮”聽。我講完后，它竟搖了搖頭，叫了幾聲，仿佛在說：“你不能這樣，同學(xué)之間怎么能這樣斤斤計(jì)較呢?應(yīng)該去向他道歉�！闭娌豢伤甲h，它竟像懂得我說的`話一樣。當(dāng)知道我和同桌和好后，它連連點(diǎn)頭，又歡快地跳上跳下，好像夸我是個(gè)有風(fēng)度的男子漢一樣。漸漸地，我的脾氣越來越溫和了。
每天放學(xué)回來，我就坐在沙發(fā)上，嘴里一邊吃著零食，一邊把所見所聞和學(xué)到的知識(shí)講給它聽，“黑皮”每次聽完后都會(huì)飛上跳下地直叫喚，仿佛跟我一起分享著。
每當(dāng)媽媽快要回家時(shí)，“黑皮”都會(huì)飛到電飯煲上，用尖尖的嘴啄電飯煲的蓋子，大聲叫著，好像在對(duì)我說：“媽媽要回來啦!別那么懶惰，快點(diǎn)洗米煮飯，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)�！蔽抑缓媚闷疱�，開始淘米做飯。這時(shí)，它就飛到我頭上，用翅膀撫摸我的頭發(fā)，溫柔地叫喚著，仿佛在說：“對(duì)了，這才是媽媽的好兒子嘛!”洗完碗后，勞累了一天的媽媽躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)的。這個(gè)時(shí)候，“黑皮”就會(huì)飛到我的肩膀上，啄了啄，然后飛到媽媽身旁，我明白，它這是在叫我為媽媽捶背。我走過去，幫媽媽按摩了幾下，“黑皮”就在屋子里到處飛，開心得不得了。媽媽直夸我懂事多了。
感謝上帝，安排“黑皮”來到我家；感謝“黑皮”，成為我的知心伙伴，伴我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
生于上世紀(jì)90年代末，長(zhǎng)于新世紀(jì)，時(shí)代走在向前的康莊大道上，我們的成長(zhǎng)也自然烙上了鮮明的時(shí)代印記。然而，各異的經(jīng)歷決定了不同的人生，倘若一代人被貼上了過多的標(biāo)簽，遭受各樣的引導(dǎo)，便會(huì)走上一條擁擠的成長(zhǎng)路。
生理意義上的成長(zhǎng)，大抵可分為兩部分，出生至青春期的幼年，以及青春期的少年。在這十多年里，我們要逐漸建立起對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，修改并添補(bǔ)，甚至重建它。這段時(shí)光，便是我要談的“成長(zhǎng)”。
總記得，父母自我幼年起就對(duì)我反復(fù)陳述“你可真是生在了好時(shí)候哦”，后來，老師們說起這個(gè)時(shí)代來，也必會(huì)冠以“最好”，“空前”等詞。年歲尚淺，我對(duì)此并無深刻體會(huì)，畢竟，和平與繁榮是游魚的水，生于其中，享盡了它的好，卻從不會(huì)察覺到它的存在之珍貴。年齡稍長(zhǎng)，讀了一些書，聽了一些故事，真正為這個(gè)時(shí)代自豪又感嘆自己的幸運(yùn)時(shí)，各種聲音卻如“城頭變幻大王旗”，紛紛指責(zé)起“九零后”的不盡人意�！翱宓簟�，“喪志”，諸如此類，似乎成了這代人生來即有的劣性。沒有波瀾起伏，風(fēng)起云涌，只有極大豐富的物質(zhì)財(cái)富，這是這片土地前所未有的安詳與和平，生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，我們仿佛成了辛勤勞苦了一世的祖祖輩輩們身邊的“異類”。
回看我的成長(zhǎng)，那些非議與批評(píng)倒也不盡是空穴來風(fēng)。在這太平盛世里，我們就是那不識(shí)愁滋味的少年，偏要鬧騰幾下，強(qiáng)說些愁出來，恰逢青春期如期而至，來得熱烈，沖擊十足——那是一種極盡奇妙的感受，仿佛家庭的門窗漸漸打開，校園的樓墻不再高森，終于見到了曾在書中，在屏幕里，在長(zhǎng)輩間口口相傳的“世界”。半大不小的身軀迫不及待的去擁抱它�？墒�，這“世界”太大，光怪陸離，包羅萬象。它的好，早在夢(mèng)中見識(shí)過，于是關(guān)注到了那并不光鮮的部分，半生不熟的'思想便陷入了迷茫。這本是成長(zhǎng)的必經(jīng)路，是認(rèn)知的過渡。因?yàn)槊悦�，有去學(xué)習(xí)，去經(jīng)歷，去感受的渴望。只是，耳邊流傳的口號(hào)又有了新花樣，這時(shí)的口號(hào)詞句常新，大意卻幾乎重復(fù)，無非是將青春與張揚(yáng)不恭聯(lián)系，把質(zhì)疑與叛逆等同，以放縱與墮落為追求，要把原有的一切攪得天翻地覆，將年輕的朝氣變?yōu)榱艘还伸鍤�。我見過太多人背這突如其來的口號(hào)點(diǎn)著，莫名其妙地燃燒起來。
只是這無名的火不是無盡的，燒夠了，自然也熄滅了。然而，火燒完，風(fēng)又起。古風(fēng)，文青風(fēng)紛至沓來，仿佛一夜間，詩(shī)人的血液流進(jìn)了每個(gè)同齡人的身體，看花含淚，對(duì)月長(zhǎng)吁竟成了人生真意，人心不古之嘆也縈繞在耳。眾人又開始推崇“說走就走的旅行”，追求遠(yuǎn)離金錢的生活。恰同學(xué)少年，卻被“青春”二字逼出滿懷傷感，紛紛化身清高逸士，反抗起大眾世俗來。
遍布口號(hào)的成長(zhǎng)之路擁擠而狹窄，這是我切身的會(huì)�！霸谑裁礃拥哪昙o(jì)就該做什么樣的事”，這更是一句殘忍的話，它利用成長(zhǎng)時(shí)的無知，引導(dǎo)人走向各種由他人設(shè)定好的路線。同各種口號(hào)一樣，它煽動(dòng)年少激情，又框定了原是無限的可能性。而被各式各樣觀念同化的我們又怎會(huì)有自己的意氣，喪失了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，被綁架一般卻又心滿意足的追隨他人的平庸，學(xué)來他人的唏噓，甚至陶醉于這樣的狀態(tài)，這難道是成長(zhǎng)的真諦么？
或許我們就是”異類“，告別了一無所有，卻走進(jìn)了迷人眼的亂花叢中，我們需要的，恰恰是一些獨(dú)立的空隙，自由的空氣。無需被代言，我們自會(huì)活得別樣精彩。
成長(zhǎng)作文 篇4
在小學(xué)時(shí)代，我就從課本中知道，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，先輩們用智慧和汗水給我們留下了取之不盡用之不竭，放之四海而皆準(zhǔn)的哲理。
說到這兒，大家肯定會(huì)覺得那些大是大非與我們的生活毫無聯(lián)系，是虛無縹緲的吧！但其實(shí)這些哲理和我們的是密切相關(guān)的。因?yàn)椋瑳]有生活的經(jīng)歷，就沒有這些道理和哲理。也可以說，一切道理都是從生活中來的。
在中國(guó)幾千年歷史中，出現(xiàn)過許多著名的思想家，教育家。如孟子、老子、孔子等。他們都是不同學(xué)派的創(chuàng)始人，也代表了不同的主張和流派。
在這些不同的學(xué)派的.主張中，最令我欣賞和贊同的是老子所創(chuàng)立的道家學(xué)派。
老子崇尚自然之道，主張一切應(yīng)順其自然。老子在他的一生中也發(fā)表了許多言論。其中有一句令我受益匪淺。
‘’天地長(zhǎng)久，天地所以長(zhǎng)久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生‘’。這句話是老子發(fā)表的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，天地之所以能夠長(zhǎng)久存在，是因?yàn)樗麄儾豢桃鉃樽约荷�，所以能夠長(zhǎng)久存在。
在生活中又何嘗不是這樣的呢？就拿我現(xiàn)在做的事情——寫作來說吧！在學(xué)校里，老師通常會(huì)布置幾篇作文給同學(xué)們練筆，而在布置作文時(shí)，又通常會(huì)限制作文的字?jǐn)?shù)。如，不少于多少字等。而這時(shí)，一些不擅長(zhǎng)寫作的同學(xué)就會(huì)把重點(diǎn)放在字?jǐn)?shù)上，總認(rèn)為寫什么內(nèi)容不要緊，達(dá)到字?jǐn)?shù)就行。這不就是一個(gè)活生生的例子嗎？在工作中，特別是設(shè)計(jì)行業(yè)。在設(shè)計(jì)某個(gè)作品時(shí)。如果一味把重心放在客戶的喜好上，就會(huì)失去作品原本的靈性和價(jià)值。這兩個(gè)例子都是本末倒置了。
每當(dāng)我感到迷茫時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這句話，告訴我要維持本心。
在我的成長(zhǎng)道路上，國(guó)學(xué)像一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，指引我走向正確的道路！
成長(zhǎng)作文 篇5
我們每個(gè)人都生活在別人愛的關(guān)懷中，如果整個(gè)世界失去了愛與關(guān)懷，那么這個(gè)世界就會(huì)變得冷冷清清，人們心靈的成長(zhǎng)，便會(huì)扭曲。所以，人們的成長(zhǎng)需要愛的關(guān)懷。
記得那天放學(xué)，天下起了傾盆大雨，父母都出差了，我只得自己回家。報(bào)著僥幸心理的我沖到了雨中，快速地跑了起來。豆大的雨水滴在我的肌膚上，冰涼冰涼的，在我的身上緩緩滑過，帶走了我的體溫，留下了刺骨的寒冷。我體內(nèi)的熱量在急劇下降，再這樣下去，我就會(huì)著涼的。沒辦法，只能躲在一個(gè)公交車的站臺(tái)里，找個(gè)位置坐下，靜靜地等待雨停。
半小時(shí)過去了，雨卻沒有絲毫要小的意思，我有些不耐煩了，一咬牙沖了出去。可是自然的力量是不可抗拒的，剛出去那股透心涼的感覺便再度向我襲來，只好又退了回去。
又過了一會(huì)兒，雨稍稍小了一點(diǎn)，我趁機(jī)沖了出去。雨的力量雖已被削弱，可仍能輕而易舉地?fù)魯∥�。兩分鐘后，我身上的熱氣已被雨水吸干，寒冷一陣又一陣向我涌來，我跑不�?dòng)了，抱著雙臂慢慢地走著。
我一邊走，一邊抱怨著自己干嘛要這么魯莽�，F(xiàn)在連一個(gè)能避雨的地方都沒有了。突然，在雨聲中，我隱約聽到了匆匆的腳步聲，回頭一看原來是一個(gè)穿著雨衣的哥哥在向我沖來。我曾經(jīng)多次看過小孩在下雨天一個(gè)人回家時(shí)，被別人綁架的.事情，便認(rèn)為那個(gè)哥哥是個(gè)壞人，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。那個(gè)哥哥見我跑后，跑得更快了。我見他跑得這么快，更加害怕，什么都不顧了，閉上眼睛向前沖。那個(gè)哥哥跑得太快了，即使我拼盡全力，還是被他抓走了。在他的手抓住我的肩膀的一瞬間，我絕望地想：這下算是完蛋了。令我疑惑的是他并沒有像書上說的那樣將我五花大綁然后把我?guī)ё摺Ｈ腌姾�，他仍沒有做出行動(dòng)，我涼透了的心稍稍熱了一點(diǎn)點(diǎn)，轉(zhuǎn)過頭，問：“你想干什么?”他的臉上有些驚訝，隨后又笑著說：“你好，我是熱心社的，剛剛看你下著大雨在街上跑，就想給你送把傘，結(jié)果你越跑越快，我差點(diǎn)就沒追上你�！闭f完，就從包里拿出了一把小雨傘，遞給了我。我的心完全落地了，接過雨傘，問：“我該給你多少錢?”他卻搖搖頭說：“不，傳遞關(guān)懷是我們的職責(zé)，只要你也能幫助別人，我們就心滿意足了。”說完便轉(zhuǎn)身離開。雨仍下著，可是我的心卻溫暖起來，猛然領(lǐng)悟到人們的成長(zhǎng)需要愛的關(guān)懷。
我們每個(gè)人都生活在別人愛的關(guān)懷中，請(qǐng)盡所能幫助一下別人吧，因?yàn)槿藗兊某砷L(zhǎng)需要愛的關(guān)懷。
成長(zhǎng)作文 篇6
我們學(xué)校有一支管樂團(tuán)，樂器都是學(xué)校出資購(gòu)買的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇吹奏的樂器。每到星期五下午，校園里好像正在開音樂會(huì)。長(zhǎng)笛的聲音如高山流水，單簧管的聲音如柳葉沙沙，小號(hào)的聲音如江河翻滾，圓號(hào)的聲音如山泉潺潺，長(zhǎng)號(hào)的聲音如那咆哮的雄獅，而薩克斯的聲音如聲聲鳥鳴，讓人聽起來賞心悅目，我們?cè)谝黄鸷献鄷r(shí)，那優(yōu)美的音樂仿佛與校園里的廣玉蘭花香一起飄蕩在校園上空，如果此時(shí)你停下腳步用心聆聽，你會(huì)陶醉在我們的演出中。
去年，我參加了學(xué)校的管樂團(tuán)。我吹奏的是薩克斯，在管樂團(tuán)里我不但學(xué)會(huì)了吹樂器，還收獲了友情，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。有干事實(shí)在的畢陽熠；有任勞任怨的劉星；有虛心好學(xué)的許娜等。我們大家除了共同的愛好音樂之外，彼此之間都是團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的。記得有一次，我的薩克斯背帶斷掉了，畢陽熠從家里面找了一根新的薩克斯背帶送給我，我高興地?fù)肀Я怂�，十分感激地�?duì)他說：“太謝謝你了，你真是雪中送炭呀！”他臉紅了，不好意思地說：“沒關(guān)系的，我們是好朋友，好兄弟呀！互相幫助是應(yīng)該的�！边�有一次，畢陽熠剛買的一盒薩克斯哨片找不到了，那可是價(jià)值上百元呀，他急得像熱鍋上的螞蟻，到處尋找，可還是一無所獲，后來同學(xué)們知道了這一消息，就一起幫他尋找哨片，真不愧是人心齊泰山移，終于在大家齊心合力的.幫助下，在畢陽熠的薩克斯包里發(fā)現(xiàn)了他的哨片，他開心地向大家表示感謝，同學(xué)們笑著對(duì)他說：“以后可不要再當(dāng)小馬虎了噢！”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上一起吹奏西班牙國(guó)歌《皇家進(jìn)行曲》時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容，我們?cè)谝魳分谐砷L(zhǎng)，你能說我們的校園生活不是豐富多彩的嗎？
在我們美麗的校園里你可以聽到朗朗的樂器合奏聲響徹云霄，好像走入了音樂的國(guó)度感受著他的神奇與魅力。在校園里你可以感受到同學(xué)間那份暖暖的溫情，我們好像就是和睦相處的一家人。在校園里還有愛崗敬業(yè)的老師，像媽媽一樣天天陪伴在我們身邊，傳授給我們豐富多彩的知識(shí)，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵健康快樂地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
一個(gè)假期，老師讓我們回家親手種一盆豆芽，然后寫一篇觀察日記。我苦惱了許久，依然不知從何入手。這時(shí)媽媽過來對(duì)我說：“先準(zhǔn)備一些豆和一個(gè)容器，然后把豆放在里面，每天給它‘洗洗澡’，豆芽就長(zhǎng)出來了�！�
第一天，我手忙腳亂地把豆子安放在了小碗里，接了杯水，倒在了碗里。但是我沒想到小豆子們很不聽話，抓都抓不住，總想逃脫出來。還好后來一個(gè)一個(gè)“洗完了澡”，這可把我忙得滿頭大汗。
第二天，我換水為豆子們“洗澡”的手法比第一天好多了。豆子們雖說不聽話的壞毛病還沒有改掉，但是我“五指山”的力量可是加強(qiáng)了。我?guī)托《棺觽儭跋赐暝琛保伊藟K干凈的'毛巾蓋在了碗上。
第三天，我的手法已經(jīng)變得麻利又熟練了。早晨，我打開毛巾一看，小豆子們已經(jīng)長(zhǎng)出了小尾巴，我心里一陣激動(dòng)，我又像往常一樣，接了些水，給它們“洗洗澡”。之后把毛巾蓋了上去，期待著它之后的樣子。
第四天，小豆子們已經(jīng)長(zhǎng)出了又長(zhǎng)又細(xì)的“小尾巴”了，我拿出從菜市場(chǎng)買來的豆芽和自己種的豆芽相比較，自己種的豆芽明顯比買來的精神多了，我心里樂開了花。
看！凡事經(jīng)過努力，是會(huì)有結(jié)果的！
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